公司治理方面課程設(shè)計(jì)

公司治理方面課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解公司治理的基本概念、原則和重要性。

2.學(xué)生能夠掌握公司治理結(jié)構(gòu)、內(nèi)部控制系統(tǒng)及其運(yùn)作方式。

3.學(xué)生能夠了解我國公司法及有關(guān)公司治理的法規(guī)政策。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備分析公司治理案例的能力，能夠提出改進(jìn)措施。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的公司治理結(jié)構(gòu)。

3.學(xué)生能夠通過小組合作，進(jìn)行公司治理相關(guān)議題的討論和分析。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注企業(yè)社會(huì)責(zé)任，樹立良好的商業(yè)道德觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，尊重和遵守法律法規(guī)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高溝通與表達(dá)能力。

課程性質(zhì)：本課程為公司治理方面的專業(yè)課程，旨在幫助學(xué)生了解公司治理的基本知識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生處于高年級(jí)階段，已具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

教學(xué)要求：結(jié)合課程性質(zhì)和學(xué)生特點(diǎn)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用案例教學(xué)、小組討論等方法，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐操作能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備實(shí)際操作和應(yīng)對(duì)公司治理問題的能力。教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.公司治理概述

-公司治理的定義、原則與功能

-公司治理的歷史發(fā)展及現(xiàn)狀

2.公司治理結(jié)構(gòu)

-股東大會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)及高級(jí)管理層的職責(zé)與權(quán)限

-內(nèi)部控制體系及其運(yùn)作

3.我國公司法與公司治理

-公司法關(guān)于公司治理的規(guī)定

-相關(guān)法規(guī)政策對(duì)公司治理的影響

4.公司治理案例分析

-國內(nèi)外知名公司治理案例剖析

-案例中存在的問題及改進(jìn)措施

5.公司治理實(shí)踐

-設(shè)計(jì)公司治理結(jié)構(gòu)

-小組討論：公司治理相關(guān)議題

6.企業(yè)社會(huì)責(zé)任與商業(yè)道德

-企業(yè)社會(huì)責(zé)任的定義與內(nèi)容

-商業(yè)道德在公司治理中的作用

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

第一周：公司治理概述

第二周：公司治理結(jié)構(gòu)

第三周：我國公司法與公司治理

第四周：公司治理案例分析

第五周：公司治理實(shí)踐

第六周：企業(yè)社會(huì)責(zé)任與商業(yè)道德

教學(xué)內(nèi)容與課本關(guān)聯(lián)性：本教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞課程目標(biāo)，結(jié)合教材相關(guān)章節(jié)，確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面掌握公司治理的基本知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：教師通過系統(tǒng)地講解公司治理的基本概念、原則、結(jié)構(gòu)及相關(guān)法規(guī)，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，提高課堂互動(dòng)性。

2.案例分析法：通過分析國內(nèi)外知名公司的治理案例，使學(xué)生更好地理解公司治理在實(shí)際運(yùn)作中的問題和挑戰(zhàn)。案例分析可激發(fā)學(xué)生的批判性思維，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力。

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)公司治理相關(guān)議題展開深入探討。討論法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.實(shí)踐操作法：設(shè)計(jì)公司治理實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)公司治理結(jié)構(gòu)，親身體驗(yàn)公司治理的實(shí)際操作。實(shí)踐操作法有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

5.情景模擬法：模擬公司治理場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，如股東、董事、監(jiān)事等，進(jìn)行決策和溝通。情景模擬法有助于學(xué)生更好地理解各角色的職責(zé)和權(quán)益，提高其解決實(shí)際問題的能力。

6.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)公司治理領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告。研究性學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和學(xué)術(shù)研究能力。

7.對(duì)比分析法：比較不同國家和地區(qū)的公司治理模式，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，使學(xué)生更加全面地了解公司治理的發(fā)展趨勢(shì)。

8.反思法：在課程結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行反思，總結(jié)自己在課程學(xué)習(xí)中的收獲和不足，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供借鑒。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式，旨在客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面的表現(xiàn)：

1.平時(shí)表現(xiàn)（占總評(píng)30%）

-課堂參與度：評(píng)估學(xué)生在課堂討論、提問和回答問題等方面的積極性。

-小組討論：評(píng)價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的貢獻(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、協(xié)作能力和溝通技巧。

2.作業(yè)與報(bào)告（占總評(píng)30%）

-課后作業(yè)：考察學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-案例分析報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在案例分析中的分析能力、思考深度和創(chuàng)新性。

-研究報(bào)告：評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力、文獻(xiàn)綜述和寫作水平。

3.考試與測(cè)試（占總評(píng)40%）

-期中考試：考查學(xué)生對(duì)公司治理基本概念、原則、結(jié)構(gòu)及其運(yùn)作的掌握程度。

-期末考試：全面評(píng)估學(xué)生在整個(gè)課程中的學(xué)習(xí)成果，包括理論知識(shí)、案例分析能力和綜合運(yùn)用能力。

-實(shí)踐操作測(cè)試：評(píng)估學(xué)生在設(shè)計(jì)公司治理結(jié)構(gòu)、情景模擬等實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。

4.附加評(píng)估（可選）

-學(xué)生可自愿參加課堂展示、競(jìng)賽等活動(dòng)，以獲得額外的加分。

教學(xué)評(píng)估將注重以下原則：

-全面性：涵蓋課程目標(biāo)所規(guī)定的知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀各方面。

-客觀性：制定明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，確保評(píng)估結(jié)果公正、客觀。

-進(jìn)步性：關(guān)注學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，不斷提高。

-反饋性：及時(shí)向?qū)W生提供評(píng)估結(jié)果和反饋，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，指導(dǎo)后續(xù)學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)18周，每周2課時(shí)。

-前兩周進(jìn)行公司治理概述及基本概念的學(xué)習(xí)。

-第三至第六周進(jìn)行公司治理結(jié)構(gòu)、內(nèi)部控制系統(tǒng)的教學(xué)。

-第七至十周學(xué)習(xí)我國公司法與公司治理相關(guān)內(nèi)容。

-第十一至十四周進(jìn)行公司治理案例分析與實(shí)踐操作。

-第十五至十八周探討企業(yè)社會(huì)責(zé)任與商業(yè)道德，并進(jìn)行課程總結(jié)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課時(shí)安排在學(xué)生的正常作息時(shí)間內(nèi)，避免影響學(xué)生的休息和課外活動(dòng)。

-針對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，適當(dāng)安排輔導(dǎo)課時(shí)，為學(xué)生提供答疑機(jī)會(huì)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，便于教師展示PPT、案例視頻等教學(xué)資源。

-實(shí)踐操作環(huán)節(jié)安排在實(shí)驗(yàn)室或模擬公司治理場(chǎng)景的場(chǎng)所，以便學(xué)生更好地體驗(yàn)實(shí)際操作。

4.教學(xué)資源：

-提供課本、教案、案例分析等相關(guān)教學(xué)資料，供學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

-利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，搭建課程學(xué)習(xí)平臺(tái)，便于學(xué)生在線學(xué)習(xí)、討論和提交作業(yè)。

5.課外輔導(dǎo)與答疑：

-定期安排課