2023年重慶能源職業(yè)學院招聘考試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年重慶能源職業(yè)學院招聘考試真題及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才B.培養(yǎng)各類高級人才C.直接服務社會D.從事科學研究，創(chuàng)新科技成果【答案】：A2.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育社會關系B.教育物質(zhì)關系C.教育思想關系D.教育經(jīng)濟關系【答案】：A3.根據(jù)考勤學生一學期累計缺課時數(shù)超過該學期總學時數(shù)（）及以上者,作休學、停學處理。A.二分之一B.四分之一C.三分之一D.五分之一【答案】：C4.《教師法》第十七條規(guī)定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.獎勵性規(guī)范B.制裁性規(guī)范C.授權性規(guī)范D.義務性規(guī)范【答案】：D5.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家助學金和勤工助學B.國家獎學金和勤工助學C.國家勵志獎學金和勤工助學D.國家獎助學金和勤工助學【答案】：A6.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.靜態(tài)評價B.動態(tài)評價C.單項評價D.綜合評價【答案】：C7.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務B.道德良心C.道德權利D.道德價值目標【答案】：A8.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學效能感B.教師的自我校正能力C.教師的自我強化能力D.教師的教學監(jiān)控能力【答案】：A9.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.調(diào)查法B.實驗法C.練習法D.講授法【答案】：D10.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.建設學術、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識B.組織教學形式C.制定教學制度D.整合高深知識【答案】：A11.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實驗B.調(diào)研C.實習D.畢業(yè)論文（設計）【答案】：D12.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.依法執(zhí)教D.團結協(xié)作【答案】：B13.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.積極的驗證階段B.重新概括階段C.具體經(jīng)驗階段D.觀察與分析階段【答案】：D14.下列不屬于師愛特征的是（）。A.廣播性B.職業(yè)對象性C.原則性D.穩(wěn)定性【答案】：D15.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學主義B.科學人文主義C.實用主義D.人文主義【答案】：B16.教師道德建設的關鍵是（）。A.加強教師道德約束機制B.建構教師道德教育機制C.形成教師道德激勵機制D.健全教師道德運行機制【答案】：D17.（）是對高校教師職業(yè)的最重要內(nèi)容—教育教學的道德關系的高度概括，反映了教師培養(yǎng)人才的基本使命和最主要的職責，是高校教師職業(yè)道德的核心。A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.潛心科研D.精心教學【答案】：A18.列提綱是一種常用的（）。A.學習工具利用策略B.精加工策略C.組織策略D.復述策略【答案】：C19.在我國，對高等學校的培養(yǎng)目標提出一般要求的教育法律是（）。A.《中華人民共和國高等教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國學校法》【答案】：A20.根據(jù)工作方式和任務,可以將人才劃分為（）A.杰出人才與通用人才B.通才與專才C.學術型人才與應用型人才D.精英人才與合格人才【答案】：C21.依據(jù)《兒童權利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.重視男孩，輕視女孩B.對待幼兒一視同仁C.鼓勵幼兒接受教育D.尊重幼兒的意見【答案】：A22.提倡程序教學和機器教學的心理學家是（）。A.桑代克B.斯金納C.奧蘇伯爾D.布魯納【答案】：B23.（）對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用。A.教師的人格B.教師的教學C.教師的學識D.教師的言行【答案】：A24.頭腦風暴小組成員的理想人數(shù)是（）。A.20人左右B.3人左右C.6人左右D.10人左右【答案】：C25.強迫性的過度使用網(wǎng)絡和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）A.情感障礙B.網(wǎng)絡依賴C.強迫癥D.網(wǎng)絡成癮【答案】：D26.教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因是（）。A.教育理論的發(fā)展B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展C.腦力勞動與體力勞動的分工D.人類教育活動的出現(xiàn)【答案】：B27.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來越弱化？（）A.知識學習的促進者B.學生問題的解決者C.教學的組織者，學習的參與者D.學生道德發(fā)展的向導【答案】：B28.美國斯坦福大學教授舒爾曼認為，教師專業(yè)知識的核心是（）。A.教學設計的知識B.教育背景的知識C.課程知識D.教育內(nèi)容的知識【答案】：C29.高等教育心理學屬于（）的分支學科。A.管理心理學B.發(fā)展心理學C.普通心理學D.教育心理學【答案】：D30.下列不屬于大學生的感知覺特征的是（）。A.邏輯知覺水平不斷提高B.感知的精確性趨于完善C.感知的目的性更加明確D.感知的計劃性尚需提高【答案】：D31.不屬于根據(jù)教學過程不同階段劃分的測驗是（）。A.總結性測驗B.形成性測驗C.準備性測驗D.標準化學績測驗【答案】：D32.下列心理學家屬于人本主義心理學流派的是（）。A.羅杰斯B.魏特海默C.斯金納D.弗洛伊德【答案】：A33.亨利紐曼認為，大學是傳授普遍知識的地方，大學的真正使命是培養(yǎng)良好的社會公民并隨之帶來社會的和諧發(fā)展，這主要體現(xiàn)了大學哪種核心理念（）。A.追求自治與學術自由B.倡導通識教育、人文教育C.承擔社會職責，引領社會風尚D.發(fā)揮學術群體在學校經(jīng)營中的作用【答案】：B34.暈輪效應是一種以偏概全的傾向，又被稱為（）A.近因效應B.光環(huán)效應C.首因效應D.刻板效應【答案】：B35.根據(jù)德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.掌握目標B.回避目標C.接近目標D.表現(xiàn)目標【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.以下對學習的實質(zhì)進行的描述中正確的是（）A.學習是由身體發(fā)育而引起的B.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????C.學習是由反復經(jīng)驗而引起的D.學習是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量【答案】：BCD37.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.階段性B.層次性C.時代性D.廣泛性【答案】：ABD38.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系，一般包括（）。A.專業(yè)意識B.專業(yè)態(tài)度C.專業(yè)品質(zhì)D.專業(yè)技術【答案】：ABC39.機關事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.遵守工作紀律，維護工作秩序B.努力學習科學文化知識，提高自身能力C.勤儉節(jié)約，團結互助D.以主人翁的態(tài)度對待本職工作【答案】：ABCD40.當發(fā)現(xiàn)寄宿學校的中小學生擅自外出夜不歸宿時，教師應當立即（）A.設法查找B.或者向公安機C.與父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系【答案】：ABC41.目前大多數(shù)大學生感到在校有（）。A.考研壓力B.學習壓力C.就業(yè)壓力D.人際壓力【答案】：BCD42.學校心理健康教育的任務是（）A.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應B.維護學生心理健康C.培養(yǎng)學生良好心理素質(zhì)D.成為"四有"新人【答案】：ABCD43.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.近因效應B.首因效應C.暈輪效應D.投射效應【答案】：ABCD44.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.社會奉獻愛心B.建立良好的人際關系C.加強心理輔導D.避免學生認知絕對化E.減輕外在壓力F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF45.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.資格證書B.道德C.能力D.知識【答案】：ABCD46.下面屬于個體經(jīng)營者職業(yè)道德行為規(guī)范的是（）。A.賓客至上，優(yōu)質(zhì)服務B.遵紀守法，文明安全C.團結協(xié)作，互幫互助D.勤奮學習，開拓創(chuàng)新【答案】：BCD47.建構主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）A.情境B.意義建構C.協(xié)作D.會話【答案】：ABCD48.關于高校內(nèi)部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A.高校內(nèi)部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創(chuàng)新等B.我國高校內(nèi)部的行政權力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權力C.我國高校內(nèi)部的行政權力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領導權力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負責權力D.高校內(nèi)部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件【答案】：ACD49.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于建立新型、和諧的人際關系B.有利于調(diào)節(jié)黨和政府與人民群眾的關系C.有利于提高全民族的道德素質(zhì)，促進全社會道德風貌的好轉D.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：ABC50.下列屬于事業(yè)激勵法的行為有（）。A.主動聽取教師的意見B.學校為教師提供有助于專業(yè)成長的各類培訓C.提高教師的薪酬水平D.給年輕教師定目標、壓擔子E.改善教學和科研條件【答案】：BDE51.對成功或失敗進行歸因時，屬于個人內(nèi)部的因素有（）A.任務難度B.運氣C.能力D.努力【答案】：CD52.職業(yè)道德行為的選擇包括（）。A.在同屬于惡的多種層次中進行選擇B.在社會價值的多種可能性中進行選擇C.在善惡對立的處