Unit 8 I like PE！（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘魯版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit8IlikePE?。ń虒W(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘魯版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit8IlikePE?。ń虒W(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年湘魯版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教材分析《Unit8IlikePE!》是2024-2025學(xué)年湘魯版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)的一單元，主題是關(guān)于興趣愛(ài)好和體育活動(dòng)。本單元通過(guò)學(xué)習(xí)日常對(duì)話，讓學(xué)生掌握詢問(wèn)和描述興趣愛(ài)好以及簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)詞匯，如PE、swimming、running等。同時(shí)，學(xué)生還能學(xué)會(huì)表達(dá)自己喜歡的事物和活動(dòng)，并能用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行回答。

本單元的核心句型是“Ilike...”和“Doyoulike...?”,并通過(guò)聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作等多個(gè)方面來(lái)鞏固這個(gè)句型。教材中的插圖和練習(xí)活動(dòng)也緊密結(jié)合，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)各種互動(dòng)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自信心，提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫關(guān)于興趣愛(ài)好和體育活動(dòng)的簡(jiǎn)單英語(yǔ)句子，如“IlikePE.”、“Doyoulikeswimming?”等。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和認(rèn)識(shí)到不同人的興趣愛(ài)好和體育活動(dòng)，從而培養(yǎng)他們的文化意識(shí)和跨文化交流能力。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在本節(jié)課中需要進(jìn)行思考和分析，例如在聽(tīng)力活動(dòng)中理解對(duì)話內(nèi)容，通過(guò)閱讀理解文章意義等，從而提高他們的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生需要通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，掌握本節(jié)課的知識(shí)和技能，從而提高他們的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如主謂賓結(jié)構(gòu)，能夠理解和使用一些簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)句子。同時(shí)，學(xué)生對(duì)一些基本的顏色、數(shù)字和日常用品等詞匯有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)體育活動(dòng)普遍感興趣。在學(xué)習(xí)上，他們具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，但寫作和閱讀理解能力相對(duì)較弱。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們大多喜歡通過(guò)圖片、實(shí)物和動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)小組合作和游戲類活動(dòng)較為感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本單元的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些新詞匯如"PE"、"swimming"、"running"等感到陌生。此外，學(xué)生在使用英語(yǔ)描述自己的興趣愛(ài)好時(shí)，可能會(huì)遇到語(yǔ)法和詞匯搭配方面的困難。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要在教學(xué)中注重詞匯的引入和練習(xí)，并通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。例如，讓學(xué)生分組討論并表演關(guān)于興趣愛(ài)好和體育活動(dòng)的對(duì)話。

2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)、有趣的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在情境中自然地學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。如通過(guò)展示體育比賽視頻，讓學(xué)生模仿并練習(xí)相關(guān)詞匯和句型。

3.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互合作、交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，學(xué)生可以分組進(jìn)行角色扮演，互相練習(xí)對(duì)話。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示圖片、視頻、動(dòng)畫等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。如播放體育項(xiàng)目的介紹視頻，讓學(xué)生更直觀地了解各種體育活動(dòng)。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫作訓(xùn)練。例如，使用教學(xué)軟件進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生跟讀并模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

3.實(shí)物道具：使用實(shí)物道具，如體育器材模型、玩具等，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯。如展示各種體育用品，讓學(xué)生練習(xí)描述和命名。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是湘魯版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)的Unit8"IlikePE!"。在這個(gè)單元里，我們將學(xué)習(xí)一些關(guān)于興趣愛(ài)好和體育活動(dòng)的詞匯，并能夠用英語(yǔ)描述我們的喜好。讓我們一起來(lái)看看會(huì)發(fā)生哪些有趣的事情吧！

2.課堂探究（20分鐘）

(1)詞匯學(xué)習(xí)（5分鐘）

首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)一些新的詞匯。請(qǐng)大家看大屏幕，這里有一些體育活動(dòng)的圖片，包括PE、swimming、running等。大家跟讀這些詞匯，并嘗試用它們?cè)炀洹?/p>

(2)聽(tīng)力練習(xí)（5分鐘）

(3)口語(yǔ)交流（5分鐘）

現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)交流。請(qǐng)大家分組，用英語(yǔ)討論你們的興趣愛(ài)好?？梢詥?wèn)問(wèn)你的同學(xué)：“DoyoulikePE?Why?”，并分享你們的答案。

3.課堂練習(xí)（15分鐘）

(1)閱讀理解（5分鐘）

請(qǐng)大家翻到課本的第XX頁(yè)，這里有一篇關(guān)于體育活動(dòng)的短文。請(qǐng)大家閱讀短文，并回答以下問(wèn)題：Whatdoestheboylike?Doesthegirllikeswimming?

(2)寫作練習(xí)（5分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)大家用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于你喜歡的體育活動(dòng)的短文?？梢詤⒖颊n文的例子，寫一寫你喜歡的活動(dòng)、為什么喜歡以及你喜歡怎樣做。

4.課堂總結(jié)（5分鐘）

同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了關(guān)于興趣愛(ài)好和體育活動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)。希望大家能夠記住這些詞匯和句型，并能夠在日常生活中用英語(yǔ)談?wù)撟约旱南埠?。?qǐng)大家課后繼續(xù)練習(xí)，加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作能力。

5.課后作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)大家課后復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，并用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于你最喜歡的體育活動(dòng)的短文。下節(jié)課我們將進(jìn)行分享和討論。

教學(xué)反思：

在本節(jié)課中，我通過(guò)詞匯學(xué)習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)交流、閱讀理解和寫作練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生全面掌握了關(guān)于興趣愛(ài)好和體育活動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá)。在教學(xué)過(guò)程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)他們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。同時(shí)，我也注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生個(gè)性化的關(guān)注和指導(dǎo)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)體育活動(dòng)的興趣得到了提升，他們也能夠在日常生活中用英語(yǔ)談?wù)撟约旱南埠?。但在今后的教學(xué)中，我還需要更加注重學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：學(xué)生們能夠熟練地掌握和運(yùn)用關(guān)于興趣愛(ài)好和體育活動(dòng)的詞匯，如PE、swimming、running等。他們能夠在口語(yǔ)交流和寫作中正確地使用這些詞匯，表達(dá)自己的喜好。

2.句型應(yīng)用：學(xué)生們能夠理解和運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的句型，如“IlikePE.”和“Doyoulike...?”。他們能夠在不同的情境中靈活地使用這些句型，進(jìn)行日常英語(yǔ)交流。

3.聽(tīng)力理解：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)，學(xué)生們能夠理解并回答與體育活動(dòng)相關(guān)的問(wèn)題。他們的聽(tīng)力能力得到了提高，能夠更好地理解和吸收英語(yǔ)信息。

4.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生們?cè)诳谡Z(yǔ)交流環(huán)節(jié)中，能夠用英語(yǔ)談?wù)撟约旱呐d趣愛(ài)好。他們的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了鍛煉，更加自信和大膽地使用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。

5.閱讀理解：通過(guò)閱讀理解練習(xí)，學(xué)生們能夠理解并回答關(guān)于體育活動(dòng)的短文的問(wèn)題。他們的閱讀理解能力得到了提升，能夠提取和理解文本中的關(guān)鍵信息。

6.寫作能力：在寫作練習(xí)中，學(xué)生們能夠用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育活動(dòng)的短文。他們的寫作能力得到了鍛煉，能夠組織語(yǔ)言并清晰地表達(dá)自己的思想和感受。

7.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生們能夠了解到不同人的興趣愛(ài)好和體育活動(dòng)，從而培養(yǎng)了一定的文化意識(shí)和跨文化交流能力。

8.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生們對(duì)體育活動(dòng)的興趣得到了提升，他們更加積極地參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了更大的興趣和熱情。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

在課堂教學(xué)中，我將通過(guò)提問(wèn)、觀察和測(cè)試等方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在詞匯學(xué)習(xí)和句型應(yīng)用環(huán)節(jié)，我會(huì)提問(wèn)學(xué)生，檢查他們對(duì)新詞匯和句型的掌握程度。在聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)交流環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生的反應(yīng)和表達(dá)能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。此外，我還會(huì)進(jìn)行小組討論和角色扮演等活動(dòng)，評(píng)估學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)于學(xué)生的課后作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋他們的學(xué)習(xí)效果。在閱讀理解和寫作練習(xí)中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的理解能力、組織結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)等方面，提出改進(jìn)建議，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。

3.學(xué)習(xí)反饋：

除了課堂和作業(yè)評(píng)價(jià)外，我還會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋，了解他們?cè)谡n堂外的學(xué)習(xí)情況和困難。通過(guò)與學(xué)生的交流，我可以更好地了解他們的學(xué)習(xí)需求，并針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和指導(dǎo)。

4.持續(xù)改進(jìn)：

根據(jù)課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)果，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思和調(diào)整，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)更有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。重點(diǎn)題型整理1.詞匯練習(xí)題型：

題目：根據(jù)圖片選擇正確的體育活動(dòng)詞匯。

答案：A.swimmingB.runningC.PED.basketball

2.聽(tīng)力理解題型：

題目：聽(tīng)對(duì)話，選擇正確的答案。

答案：Theboylikesplayingsoccer.

3.口語(yǔ)交流題型：

題目：用英語(yǔ)完成對(duì)話。

答案：A:DoyoulikePE?B:Yes,Ido.Ilikeplayingbasketball.

4.閱讀理解題型：

題目：閱讀短文，回答問(wèn)題。

答案：Thegirllikesswimming.

5.寫作練習(xí)題型：

題目：寫一篇關(guān)于你最喜歡的體育活動(dòng)的短文。

答案：Myfavoritesportissoccer.Ilikeplayingsoccerbecauseitisfunandexciting.Iplaysoccerwithmyfriendseveryweekend.Wehavealotoffunandwekeephealthy.教學(xué)反思今天的課堂教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了，我坐在辦公室里，靜靜地回想著剛才的課堂情景。湘魯版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)的Unit8"IlikePE!"的教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于興趣愛(ài)好和體育活動(dòng)的，我通過(guò)詞匯學(xué)習(xí)、聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)交流、閱讀理解和寫作練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生全面掌握了本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)?，F(xiàn)在，我想對(duì)今天的教學(xué)進(jìn)行一些反思。

首先，我感到滿意的是，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)興趣。他們積極參與各種教學(xué)活動(dòng)，特別是在口語(yǔ)交流和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們興奮地用英語(yǔ)談?wù)撟约旱呐d趣愛(ài)好，課堂氣氛非?；钴S。這讓我感到欣慰，因?yàn)榕d趣是最好的老師，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣得到了提升，這對(duì)于他們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)是非常有益的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在聽(tīng)力練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在聽(tīng)力理解上還存在一些困難。他們?cè)诼?tīng)力過(guò)程中不能很好地抓住關(guān)鍵信息，對(duì)于一些細(xì)節(jié)把握不夠準(zhǔn)確。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)力技巧的培訓(xùn)，如教授他們?nèi)绾巫プ￡P(guān)鍵詞、如