2024年幼兒園教研工作總結(jié)參考（4篇）

第2頁共2頁2024年幼兒園教研工作總結(jié)參考本學(xué)期，在全體教師的齊心協(xié)力與團(tuán)結(jié)一致下，我們?cè)谟變簣@領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)與全體教師的默契配合中，成功完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作的總結(jié)歸納如下：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)1.深化教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，以確保教師具備良好的職業(yè)操守和教學(xué)理念。2.確立每周四為教研組的固定活動(dòng)時(shí)間，由教研組長主持，教師們輪流發(fā)表觀點(diǎn)，進(jìn)行深入的探討與交流，以此顯著提升教育教學(xué)水平。3.堅(jiān)持以德育為核心，制定并落實(shí)幼兒園德育目標(biāo)及教師行為規(guī)范，有效提升了教師的個(gè)人素質(zhì)。二、加大教研力度，提升教學(xué)質(zhì)量1.加強(qiáng)教研活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒發(fā)展需求，確立目標(biāo)導(dǎo)向，根據(jù)主題內(nèi)容，組織開展了豐富多樣的教育活動(dòng)。本學(xué)期采用“一課大家談”的形式，集中教研，共同研討，找出最適合的教學(xué)方法，增強(qiáng)了教師組織教學(xué)活動(dòng)的信心。2.圍繞我園特色課程——美術(shù)和英語，開展聽、講、評(píng)活動(dòng)。通過備課、授課、聽課、評(píng)課等環(huán)節(jié)，教師們相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不足，明確方向，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。經(jīng)過綜合評(píng)定，朱老師榮獲一等獎(jiǎng)。3.多元化評(píng)估幼兒學(xué)習(xí)情況，提升教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期末，我們進(jìn)行了課程活動(dòng)、識(shí)字、古詩拼音等方面的調(diào)研。各班級(jí)均取得了優(yōu)異的成績(jī)，孩子們掌握情況良好。三、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高科學(xué)管理水平1.重點(diǎn)關(guān)注教師授課質(zhì)量，提高教學(xué)水平。教研組按計(jì)劃、有目的地進(jìn)行聽課活動(dòng)，平均每周聽課若干節(jié)，重點(diǎn)檢查教師是否準(zhǔn)備充分，教學(xué)手段與方法是否恰當(dāng)，師生配合是否協(xié)調(diào)，是否達(dá)到教學(xué)目的。通過不定期的突擊檢查，促使教師認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)效果。2.加強(qiáng)教師間的評(píng)課活動(dòng)，要求每位教師每?jī)芍苤辽俾犚还?jié)其他老師的課，并做好記錄與評(píng)析。評(píng)課活動(dòng)有助于教師們深入理解活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖，掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)的規(guī)律，找到成功與失敗的原因，從而取長補(bǔ)短，快速提高教學(xué)水平。綜上所述，本學(xué)期我們?nèi)〉昧孙@著的成績(jī)，但仍有許多方面需要繼續(xù)努力與提高。2024年幼兒園教研工作總結(jié)參考（二）在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與專業(yè)指導(dǎo)下，我們秉持以教科研推動(dòng)教師發(fā)展，以教科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，堅(jiān)持以教師為中心，教研為先，幼兒為重的原則，開展了一系列富有成效的教研活動(dòng)，有力地提升了教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期，我們實(shí)施了以下幾項(xiàng)關(guān)鍵活動(dòng)：一、進(jìn)行了課題研究和學(xué)習(xí)活動(dòng)。二、組織了全園公開課觀摩和教研活動(dòng)。自____月____日至____月____日，我園開展了全園任課教師公開課，全市31所同盟園的____位教師也參與了聽課。本次活動(dòng)以本學(xué)期的遼師大版教材和繪本教學(xué)為內(nèi)容，雖然選材范圍有所縮小，但如何創(chuàng)新教學(xué)方式以吸引幼兒的參與，對(duì)教師提出了更高的要求。三、開展了以中國傳統(tǒng)節(jié)日為主題的園本課程研討活動(dòng)。我們多次組織教師深入研討，旨在將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日融入到幼兒園的多元教學(xué)中，以促進(jìn)課程的園本化建設(shè)。四、鼓勵(lì)教師參加教科研論文比賽。本學(xué)期，我園共有____位教師積極參與國家級(jí)論文比賽，其中裴庶老師的論文在國家級(jí)刊物上發(fā)表，____位教師的論文在省級(jí)刊物上發(fā)表，展現(xiàn)了我園教師的科研能力。五、舉辦了教師基本功展示活動(dòng)。我們通過立體衍紙制作、彩鉛畫、觀察記錄、小楷等項(xiàng)目，全面提升了教師的專業(yè)技能。教師們利用業(yè)余時(shí)間創(chuàng)作出眾多優(yōu)秀作品，展示了他們的高超技藝。六、推動(dòng)了閱讀活動(dòng)。我們?yōu)榻處熡嗛喠硕喾N幼兒教育期刊和書籍，鼓勵(lì)教師自我學(xué)習(xí)，豐富教育理論知識(shí)，更新教育觀念。同時(shí)，我們還購買書籍供教師借閱，通過相互推薦好書，激發(fā)教師的閱讀熱情。此外，我們還進(jìn)行了一系列常規(guī)工作，如制定計(jì)劃、教師備課、環(huán)境評(píng)價(jià)等，確保各項(xiàng)工作的扎實(shí)開展。盡管取得了一些成績(jī)，但我們也意識(shí)到在課題研究深度、教師鉆研積極性、文章撰寫質(zhì)量等方面存在不足。未來，我們將進(jìn)一步發(fā)揮教科研的潛力，提升保教質(zhì)量，以實(shí)現(xiàn)科研興園的長遠(yuǎn)目標(biāo)。2024年幼兒園教研工作總結(jié)參考（三）本學(xué)期，全園教師秉持團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷、精準(zhǔn)指導(dǎo)與大力支持下，圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期教研工作做如下總結(jié)：一、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，深化教研力度，以提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，確保教師樹立正確教育觀，明確教育方向，解放思想，勇于創(chuàng)新，持續(xù)推進(jìn)課程游戲化建設(shè)項(xiàng)目。每周一設(shè)為幼兒園集體備課時(shí)間，隔周三為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，教師們積極交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。本學(xué)期，在原有戶外活動(dòng)場(chǎng)地改造的基礎(chǔ)上，組織中大班幼兒開展戶外混齡游戲，并引導(dǎo)教師通過觀察分析、案例交流等形式反思教育行為，優(yōu)化游戲材料與活動(dòng)方案，目前我園中大班幼兒混齡游戲已初具規(guī)模。此外，組織教師閱讀《發(fā)展適宜性游戲：引導(dǎo)幼兒向更高水平發(fā)展》，開展三個(gè)年級(jí)組的教師“讀書沙龍”交流活動(dòng)，為每位教師搭建展示與研討的平臺(tái)。通過師徒結(jié)對(duì)、教師基本功比賽、青年教師同課異構(gòu)、骨干教師展示課等活動(dòng)，教師們的專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)水平得到顯著提升，同時(shí)促進(jìn)了全園幼兒全面發(fā)展。2.采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方式，有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動(dòng)，有效提高了教師的業(yè)務(wù)能力，為幼兒園教育教學(xué)工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3.加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)課題實(shí)驗(yàn)研究工作。今年初，我園成功申報(bào)了兩個(gè)____市教科研課題，并在園領(lǐng)導(dǎo)與課題組成員的共同努力下，經(jīng)過兩年實(shí)踐研究，取得顯著成果。多位教師的相關(guān)論文在省市級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)，課題研究已進(jìn)入結(jié)題階段。二、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升班級(jí)保教質(zhì)量1.園領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，加強(qiáng)隨堂聽課，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；定期檢查教師各類筆記，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)，確保教育教學(xué)工作的高效進(jìn)行。2.加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件，實(shí)現(xiàn)資源共享，家園共育。組織開展了“對(duì)家長開放半日活動(dòng)”、中大班幼兒主題繪畫比賽、全園幼兒會(huì)操比賽、迎新年故事大王比賽、小班唱歌比賽等一系列活動(dòng)。同時(shí)，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日課程資源，形成具有園本特色的課程。圍繞“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“冬至”等傳統(tǒng)節(jié)日，組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)，將幼兒園周邊資源融入課程之中，使課程更加生動(dòng)有趣。這些活動(dòng)拉近了家長與幼兒園的距離，得到了社會(huì)與家長的廣泛認(rèn)可。三、明確目標(biāo)，持續(xù)攀登回顧本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧素S碩的成果。教師隊(duì)伍得到提升，幼兒健康成長，家長對(duì)幼兒園工作表示認(rèn)可，幼兒園形象得到提升。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到工作中存在的問題，如園本課程資源的開發(fā)與利用、幼兒園課程的審議與改造、教師專業(yè)能力的進(jìn)一步提升以及中、大班幼兒戶外混齡活動(dòng)的有效開展等。這些問題將作為下學(xué)期教研工作的重點(diǎn)與方向，我們將充分挖掘每位教師的潛力，真正讓教研成為教師成長的助推器，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。2024年幼兒園教研工作總結(jié)參考（四）在秋季的某月，我們迎來了新學(xué)期的開始，小班的孩子們加入了我們的行列。開學(xué)初期，我們面臨的是孩子們的分離焦慮癥，伴隨著他們的哭聲度過。我們必須穩(wěn)定孩子們的情緒，同時(shí)也要安撫家長們的擔(dān)憂。每日都有哭鬧著尋找母親的孩子，我們便將他們擁入懷中，用柔和的話語給予安慰。有時(shí)需要同時(shí)安撫多個(gè)孩子，我們始終保持著溫柔，哄他們?nèi)胨＜词股硇钠v，看到孩子們安然入睡的景象，我們內(nèi)心充滿欣慰?？∮旰丸餍裥枰槐е拍苋胨虼嗽诘谝恢?，我們兩位教師輪流在午間抱著他們。而夢(mèng)琪則無論怎樣都不肯入睡，她不斷地重復(fù)著：“我要找媽媽，媽媽什么時(shí)候來接我！”為了其他孩子能有良好的休息，我們只能特別關(guān)照她，帶她出去玩耍。班里有一位名叫晗鈺的孩子，吃飯時(shí)總是特別緩慢。每到午餐時(shí)間，我們都需要耐心地喂她，直到她滿足，我們才能匆忙地吃上幾口。由于胃炎，加上飲食不規(guī)律，我時(shí)常感到胃部不適。然而，看到孩子們?cè)谖覀兊恼樟舷伦聣殉砷L，心中