安徽省2023屆九年級(jí)下學(xué)期月考卷(三)語(yǔ)文試題及答案

專業(yè)課原理概述部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列詩(shī)句中，出自唐代詩(shī)人杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的是（）A.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小B.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏C.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回D.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天2.下列成語(yǔ)中，使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.勇往直前B.骨瘦如柴C.哀兵必勝D.陽(yáng)奉陰違3.下列文學(xué)作品中，屬于議論文的是（）A.《魚我所欲也》B.《出師表》C.《岳陽(yáng)樓記》D.《醉翁亭記》4.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.他每天早上六點(diǎn)起床，去公園跑步，已經(jīng)堅(jiān)持三年了。B.這部電影講述了一個(gè)發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的感人故事。C.由于天氣原因，比賽不得不推遲舉行。D.為了提高同學(xué)們的寫作水平，老師要求我們每天都要寫一篇日記。5.下列文學(xué)常識(shí)，表述正確的一項(xiàng)是（）A.《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，作者是施耐庵。B.《紅樓夢(mèng)》講述了賈寶玉和林黛玉的愛情故事。C.《西游記》講述了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的故事。D.《三國(guó)演義》是我國(guó)唯一一部紀(jì)傳體通史。二、判斷題（每題1分，共5分）1.《水滸傳》中的宋江被稱為“及時(shí)雨”。（）2.《西游記》中的孫悟空會(huì)七十二變。（）3.《出師表》是諸葛亮寫給劉備的一篇表文。（）4.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人陸游的《游山西村》。（）5.《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉最終與薛寶釵結(jié)婚。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.“溫故而知新，______。”這句話出自《論語(yǔ)》。2.“采菊東籬下，悠然見______?！边@句詩(shī)出自唐代詩(shī)人陶淵明的《飲酒》。3.《魚我所欲也》一文中，作者孟子主要闡述了舍生取______的觀點(diǎn)。4.《出師表》一文中，諸葛亮向后主劉禪提出了“______，引喻失義”的忠告。5.“______，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)?！边@句話出自《誡子書》。四、簡(jiǎn)答題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《水滸傳》中的林沖人物形象。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述《西游記》中“三打白骨精”的故事情節(jié)。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述《魚我所欲也》一文的主旨。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述《出師表》中諸葛亮向后主劉禪提出的建議。5.請(qǐng)舉例說明《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉的性格特點(diǎn)。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)用“雖然……但是……”造句。2.請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為主題，寫一段不少于50字的想象作文。3.請(qǐng)修改下列病句：“他每天早上六點(diǎn)起床，去公園跑步，已經(jīng)堅(jiān)持三年了?！?.請(qǐng)為下列詩(shī)句添加一個(gè)合適的題目：《望岳》5.請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“己所不欲，勿施于人”這句話的理解。六、分析題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)分析《魚我所欲也》一文中，孟子是如何闡述舍生取義的觀點(diǎn)的。2.請(qǐng)分析《出師表》一文中，諸葛亮向后主劉禪提出的建議的合理性。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.請(qǐng)以“我的環(huán)保行動(dòng)”為主題，進(jìn)行一次演講，不少于100字。2.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)課文，為學(xué)校策劃一次“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題活動(dòng)，列出活動(dòng)步驟和內(nèi)容。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)以“古典文學(xué)的魅力”為主題的讀書會(huì)活動(dòng)方案，包括活動(dòng)流程和主要內(nèi)容。2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的古詩(shī)文學(xué)習(xí)手冊(cè)，列出手冊(cè)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)要點(diǎn)。3.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“家鄉(xiāng)的歷史文化”的訪談節(jié)目，請(qǐng)說明節(jié)目的目的、訪談對(duì)象和主要問題。4.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份以“環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展”為主題的板報(bào)，描述你的設(shè)計(jì)思路和主要板塊。5.設(shè)計(jì)一個(gè)以“中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的班級(jí)主題活動(dòng)，包括活動(dòng)準(zhǔn)備、實(shí)施步驟和預(yù)期效果。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.請(qǐng)解釋什么是“借景抒情”的寫作手法，并給出一個(gè)例子。2.請(qǐng)解釋“擬人”修辭手法的含義，并舉例說明。3.請(qǐng)解釋“對(duì)仗”在詩(shī)歌中的運(yùn)用，并列舉一首使用了對(duì)仗的詩(shī)句。4.請(qǐng)解釋“排比”修辭手法的特點(diǎn)，并給出一個(gè)使用排比的句子。5.請(qǐng)解釋“襯托”在文學(xué)作品中的作用，并舉例說明。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考并簡(jiǎn)述如何通過學(xué)習(xí)古典文學(xué)提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。2.思考在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，如何有效地進(jìn)行文言文閱讀和翻譯。3.思考并說明如何利用成語(yǔ)和典故豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)。4.思考在寫作中，如何運(yùn)用不同的修辭手法來增強(qiáng)表達(dá)效果。5.思考并簡(jiǎn)述如何通過閱讀名著來培養(yǎng)自己的批判性思維。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)當(dāng)前青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象的看法和建議。2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)垃圾分類重要性的認(rèn)識(shí)，以及如何在校園中推廣垃圾分類。3.請(qǐng)以“我的環(huán)保行動(dòng)”為主題，描述一次你參與的環(huán)?；顒?dòng)，并談?wù)勀愕捏w會(huì)。4.請(qǐng)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾卧诩彝ブ信囵B(yǎng)節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣。5.請(qǐng)以“傳統(tǒng)文化在我身邊”為主題，舉例說明你所在社區(qū)是如何傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的。一、選擇題答案1.B2.D3.A4.A5.C二、判斷題答案1.√2.√3.×4.√5.√三、填空題答案1.為師矣2.南山3.義4.茍全性命于亂世5.非淡泊無以明志四、簡(jiǎn)答題答案1.林沖是《水滸傳》中的人物，原是東京八十萬禁軍教頭，因被陷害而失去官職，后被逼上梁山，成為梁山好漢之一。2.“三打白骨精”講述了孫悟空三次識(shí)破并打敗白骨精的故事，體現(xiàn)了孫悟空的智慧和勇敢。3.《魚我所欲也》一文的主旨是闡述舍生取義的道德觀念，強(qiáng)調(diào)正義比生命更為重要。4.諸葛亮向后主劉禪提出的建議包括廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞等，旨在鞏固蜀漢政權(quán)。5.賈寶玉性格特點(diǎn)包括多情、善良、反叛、追求自由等，他不滿封建禮教，渴望真摯的感情。五、應(yīng)用題答案1.雖然天氣很冷，但是他還是堅(jiān)持每天早上跑步。2.我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的作家，用文字記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。3.他每天早上六點(diǎn)起床，堅(jiān)持去公園跑步，已經(jīng)三年了。4.《望岳》5.“己所不欲，勿施于人”意味著我們應(yīng)該對(duì)他人懷有同情心，不要對(duì)別人做自己不愿意承受的事情。六、分析題答案1.孟子通過對(duì)比生與義、魚與熊掌的關(guān)系，闡述了舍生取義的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在生命和正義面前，應(yīng)選擇正義。2.諸葛亮提出的建議體現(xiàn)了他的忠誠(chéng)和對(duì)國(guó)家大事的深思熟慮，旨在幫助劉禪穩(wěn)固政權(quán)，體現(xiàn)了其政治智慧。七、實(shí)踐操作題答案1.略2.略一、文學(xué)常識(shí)了解《水滸傳》、《西游記》等名著的主要人物和故事情節(jié)。掌握《魚我所欲也》、《出師表》等文言文的內(nèi)容和主題。理解杜甫、陶淵明等古代詩(shī)人的作品及其背景。二、語(yǔ)言表達(dá)能夠正確使用成語(yǔ)、典故等豐富語(yǔ)言表達(dá)。掌握擬人、排比、對(duì)仗等修辭手法，并能運(yùn)用到寫作中。學(xué)會(huì)使用“雖然……但是……”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)進(jìn)行句子銜接。三、詩(shī)詞鑒賞能夠理解并賞析古詩(shī)文，提取關(guān)鍵信息。掌握對(duì)仗在詩(shī)歌中的運(yùn)用，能夠識(shí)別并列舉實(shí)例。能夠通過學(xué)習(xí)古詩(shī)文培養(yǎng)審美情趣。四、文言文閱讀能夠閱讀并翻譯文言文，理解文意。掌握文言文的詞匯、句式和用法。能夠通過文言文學(xué)習(xí)，了解古代文化和歷史。各題型考察知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：選擇題：主要考察學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握，如作者、作品、歷史事件等。例如，通過選擇《西游記》中孫悟空的技能，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解。判斷題：考察學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)、歷史知識(shí)等準(zhǔn)確性的判斷能力。例如，判斷《出師表》的作者，考查學(xué)生對(duì)文言文常識(shí)的掌握。填空題：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞、成語(yǔ)、歷史事件等知識(shí)點(diǎn)的記憶。例如，填寫《論語(yǔ)》中的名言，考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典文獻(xiàn)的熟悉程度。簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生的概括能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。例如，簡(jiǎn)述《水滸傳》中林沖的人物形象，要求學(xué)生用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)