廣東省韶關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

廣東省韶關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我能讀拼音寫詞語(yǔ)，還把字寫漂亮。

2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再填空。

成()結(jié)()

引人()()

秋風(fēng)()()

()紅()赤

()()累累

()()盡染

（1）秋風(fēng)蕭瑟_____，一片金黃；陽(yáng)光下，走在密林之中

（2）與其_____地爭(zhēng)吵，不如各退一步。2）.填空。

優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶。本學(xué)期的學(xué)習(xí)加深了我對(duì)傳統(tǒng)文化的了解：如“文房四寶”指的是________；李春設(shè)計(jì)的________是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)；描寫春節(jié)熱鬧氣氛的詩(shī)句是“________，春風(fēng)送暖入屠蘇”；王維的詩(shī)句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，________”表達(dá)了游子的思鄉(xiāng)之情；《周易》中的句子“________，________”告訴我們要善于學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己有了錯(cuò)誤就及時(shí)改正。3）.仿照例子寫詞語(yǔ)，并用其中的一個(gè)詞語(yǔ)造句。

例：慢騰騰

興____________

懶___________

靜____________

亮___________

選詞：________________

造句：________________4）.根據(jù)提供的語(yǔ)言情景填入相應(yīng)的內(nèi)容。

（1）春天是個(gè)美好的季節(jié)。蘇軾的“__________________，春江水暖鴨先知”寫出了早春的勃勃生機(jī)；韋應(yīng)物的“獨(dú)憐幽草澗邊生，__________________”描寫了暮春時(shí)節(jié)的景物；白居易的“日出江花紅勝火，__________________”概括了他心中的江南美景。

（2）“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。__________________，遍插茱萸少一人?！边@首詩(shī)描寫的是_________（節(jié)日）的場(chǎng)景。從詩(shī)句中，我知道這個(gè)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣有_______________________。

（3）我們?cè)诮?jīng)典中領(lǐng)悟人生智慧，“__________________，善莫大焉”告訴我們要知錯(cuò)就改；“眼見為實(shí)，__________________”告訴我們不能輕信傳聞，要親眼見證。

（4）中國(guó)古代寓言凝結(jié)著中華民族的智慧。比如，《__________________》這個(gè)故事揭露了某些人虛偽的面目，他們好像很喜歡某種事物，其實(shí)并不是真的喜歡?！禵_________________》這個(gè)故事比喻做了多余的事反而把事情弄壞。5）.根據(jù)意思或圖畫寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。(

)

（2）事情（多為令人牽掛的或不愉快的）在心里，難以排解。(

)

（3）打不起精神；提不起興致。形容精神萎靡；不振作、不高興。(

)

（4）把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创?

)（5）看圖寫成語(yǔ)(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.學(xué)校組織“香包制作”勞動(dòng)技能大賽，以下制作流程正確的是（

）

①將準(zhǔn)備好的三角形布料對(duì)折，并把一邊縫起來

②把線拉緊，然后粘上“眼睛”

③將棉花、香料等裝進(jìn)三角形布袋

④沿著三角形長(zhǎng)邊縫一道很疏的線，把口縫住A．①②④③B．③①②④C．①③④②D．①③②④2）.下列句子中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（

）A．這兩條飛龍的前爪（zhǎo）還是有差（ch?。┊惖摹．這紙張價(jià)格便（bián）宜，既輕便（pián）又好用。C．他積累（lěi）經(jīng)驗(yàn)，不怕勞累（lèi）地改進(jìn)技術(shù)。3）.“文房四寶”指的是（

）A．筆墨紙硯B．琴棋書畫C．梅蘭竹菊4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子寫句子。

例：王老師急得直跺腳。

大家笑得________________。

____________得__________。5、連線題（每題4分共2題）1）.找朋友組字再組詞。

2）.我會(huì)連。

一串串

鮮花

一朵朵

珍珠

一件件

小手

一本本

趣事

一雙雙

書籍6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子，按照事情的發(fā)展順序重新排列，把序號(hào)寫在前面的括號(hào)里。

(

)然后，它們就帶著食物爬下窗臺(tái)，漸漸地從我視野里消失了。

(

)原來它發(fā)現(xiàn)了窗臺(tái)上邊的一堆面包屑（xiè）。

(

)只見它圍著面包屑轉(zhuǎn)了一圈，然后掉轉(zhuǎn)頭順原路回去了。

(

)它們撲向各自選定的目標(biāo)，有的推，有的拉，有的拖。

(

)一天，我看見一只小螞蟻爬上窗臺(tái)。

(

)過了一會(huì)兒，這只小螞蟻帶來一群伙伴又爬上了窗臺(tái)，直奔面包屑。2）.課文整體梳理。

按春夏秋冬的順序排列下面描寫小興安嶺的樹木的句子。

(

)落葉在林間飛舞。

(

)樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢。

(

)樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

(

)樹上積滿了白雪。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫?！边@句話中的破折號(hào)表示解釋說明。

(

)

2．《惠崇春江晚景》中的“惠崇”是一個(gè)人的名字。

(

)

3．“遲日江山麗”中的“麗”字表現(xiàn)出春日陽(yáng)光普照，山清水秀的美麗景色。

(

)

4．“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”的這個(gè)“冒”字，突出了白荷花的勃勃生機(jī)。(

)

5．北京人把瓢蟲叫做“花大姐”。河南人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒。”(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)并回答問題。夜書所見蕭蕭____________，____________動(dòng)客情。____________挑促織，夜深籬落____________。1．將古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．本詩(shī)的作者是____________代詩(shī)人____________。

3．說說下列字詞在詩(shī)句中的意思。

（1）蕭蕭：____________

（2）挑：____________

4．“動(dòng)客情”在詩(shī)中有兩層意思，分別是(

)和(

)。

A．秋風(fēng)帶來的寒意引起詩(shī)人對(duì)春日美景的向往。

B．勾起詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。

C．引起詩(shī)人對(duì)童年往事的回憶。

D．勾起詩(shī)人對(duì)梧桐樹的懷念。

5．“夜書所見”中“書”的意思是____________，題目的意思是________________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.口語(yǔ)交際。

三（2）班的學(xué)生李明，昨天（6月20日）下午放學(xué)后把籃球忘在學(xué)校操場(chǎng)上，找不到了。請(qǐng)你幫他寫一則尋物啟事。

________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀四塊糖果①這是陶行知在育才學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)發(fā)生的一件事。②一次，一個(gè)叫王友的男生用泥土砸另一個(gè)男生。陶行知發(fā)現(xiàn)后立即制止了他，要他放學(xué)后到校長(zhǎng)室去。③放學(xué)以后，王友來到校長(zhǎng)室，一會(huì)兒功夫，陶行知也來了。一見面，他掏出一塊糖果送給王友，說：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來到了這里，我卻遲到了?！蓖跤岩苫蟮亟舆^糖果。④隨即，陶行知又掏出一塊糖果放到他手上，說：“這也是獎(jiǎng)給你的。因?yàn)槟愫茏鹬匚?，我不讓你砸同學(xué)時(shí)，你立即就住手了?！蓖跤迅@異了，眼睛睜得大大的。⑤隨即，陶行知拿出第三塊糖果，塞到王友手里，說：“我調(diào)查過了，那位男生欺負(fù)了女生。你砸他，說明你很正直，很善良，我應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你?！蓖跤迅袆?dòng)極了，他流著淚，后悔地說：“陶……陶校長(zhǎng)，你打我兩下吧！我砸的不是壞人，而是自己同學(xué)呀……”⑥陶行知滿意地笑了。他隨即掏出第四塊糖果，塞到王友手中，說：“你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再獎(jiǎng)你一塊?！闭f完，陶行知拍拍王友的肩膀，把他送出了校長(zhǎng)室。1．根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下面說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）王友用泥土砸另一個(gè)男生，陶行知發(fā)現(xiàn)后批評(píng)了他。

(

)

（2）陶行知前后一共獎(jiǎng)勵(lì)了王友四塊糖果。(

)

（3）聯(lián)系上下文“王友更驚異了，眼睛睜得大大的”，“驚異”是“驚訝”的意思。

(

)

2．根據(jù)故事內(nèi)容，摘錄關(guān)鍵詞句，把表格填寫完整。3．短文最后說“陶行知滿意地笑了”，請(qǐng)你說一說陶行知笑的原因。

____________。

4．陶行知的這種做法和以下詩(shī)句意思一致的是（

）A．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。C．新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。5．有人說，做錯(cuò)了事就該接受批評(píng)，為什么還要獎(jiǎng)勵(lì)呢？你贊同陶行知的做法嗎？聯(lián)系實(shí)際說一說你的理由。

________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“”。

偷竊（qièqì）

同胞（páobāo）

警（jǐngjìng）報(bào)

存儲(chǔ)（chǔchù）

寺廟（miàomào）

?。╦ījǐ）膚2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句子中的橫線處。

平靜

安靜

冷靜

寂靜

（1）早晨，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到學(xué)校，__________的校園頓時(shí)熱鬧起來了。

（2）我聽了百歲老人的抗戰(zhàn)事跡，心情久久不能__________。

（3）面對(duì)挫折，我們不能原地止步，而是要__________思考，尋找失敗的原因。

（4）夜幕降臨了，月光如水一般傾瀉在一片________