小語一上四單元游玩四季展覽會任務一：我們一起交朋友

游玩四季展覽會任務一：我們一起交朋友【學習目標】1.能向他人進行自我介紹，并就感興趣的話題與對方交流，增強主動交往的意識。2.知道與人交談時，“看著對方的眼睛”是一種基本的交際原則和交際禮儀。3.能展示并認識姓名中的生字，產(chǎn)生在生活中自主識字的興趣?！驹u價任務】活動一：快樂交朋友活動二：交朋友小妙招活動三：交到好朋友活動四：小游戲——交朋友活動五：姓名識字大王【學習重難點】知道與人交談時，“看著對方的眼睛”是一種基本的交際原則和交際禮儀?！緦W習準備】課件、教案【學習流程】活動一：快樂交朋友師：同學們，開學這么久，你認識哪些新同學了？看著我們的全家福，你還有哪些同學不太熟呢？在學校中，交的朋友越多，你的快樂就越多。今天讓我們一起來學習如何交到好朋友吧！師：“們”“友”在題目中讀成輕聲?；顒佣航慌笥研∶钫袔煟簣D中小朋友是如何交談的？小組之間討論交流。預設1：向朋友說自己的興趣愛好。預設2：還可以問問朋友有什么愛好。預設3：邀請朋友和自己一起玩。師：雙方先互相問好，介紹自己的名字等基本信息，然后說出自己的喜好，詢問對方的喜好，邀請對方參加某項活動或游戲。師：再次觀察教材插圖，說一說這兩位同學交流時，眼睛是什么樣的？預設：說話的時候，看著對方的眼睛。教師點撥：交流時看著對方的眼睛能體現(xiàn)對別人的尊重。活動三：交到好朋友師：讓兩個學生面對面，重點關注說話的時候是否看著對方的模擬表演給予評價，也可提出改進建議。評價時，重點關注說話的時候是否看著對方的眼睛。①借助音樂《找朋友》開展交際。教師播放《找朋友)音樂，音樂停止，學生站到自己想交往的朋友面前，向對方進行自我介紹，并就自己感興趣的話題和對方交流。②借助教具開展交際。事先布置學生制作自己的“名片”，可多做幾張，內(nèi)容自主，最好能圖文結合。讓學生拿著自己的“名片”跟同學交流，借助“名片”介紹自己，并交流感興趣的話題。學生在說話的時候，教師要關注和提醒“看著對方的眼睛”。③聯(lián)系生活交際。假如你和媽媽一起在小區(qū)的游樂場玩耍，看到了下面的幾個小朋友，你想和誰成為新朋友，選擇一個去和他（她）交談吧！“介紹我的新朋友”和“答記者問”。請新結交的一對朋友上臺，向全班同學互相介紹對方。其他同學扮演“記者”，相機提問，增進了解。教師還可以給這對新朋友拍照留念，增強交際成就感?；顒铀模盒∮螒颉慌笥眩?）課間和新朋友一起玩游戲。（2）和鄰居小朋友交朋友?；顒游澹盒彰R字大王師：交到好朋友之后我們就要一起認識一下我們好朋友的名字啦。現(xiàn)在請看屏幕。師：展示學生的姓名卡、作業(yè)本上的姓名，要求學生認讀。學生讀對誰的名字，那位被讀到名字的學生就起立，評價后再全班跟讀。小組交流：六人小組一起行動，可在教室內(nèi)走動，主動認讀姓名，遇到不認識的字就向別人請教?！靶彰R字大王”評選活動。（1）同桌交流自己能正確認讀的姓名卡，互評。（2