2022年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃期末測(cè)試題及答案(題庫)

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》試卷班級(jí)：________________姓名：________________一、填空題(共5題，每題1分。)1．職業(yè)生涯目標(biāo)的達(dá)成方式可以劃分為____________________、____________________和____________________3種方式。2．CASVE循環(huán)是一種職業(yè)生涯規(guī)劃決策技術(shù)，包括__________、__________、__________、__________和__________5個(gè)步驟。3．在生涯彩虹圖中，縱向?qū)用娲淼氖强v觀上下的生活空間，由一組職位和角色組成，依次為__________、__________、__________、__________、__________以及__________6個(gè)不同的角色，各個(gè)角色之間交互影響交織出個(gè)體獨(dú)特的生涯類型。4．智力測(cè)驗(yàn)是對(duì)人智力的科學(xué)測(cè)驗(yàn)，主要測(cè)驗(yàn)一個(gè)人的__________、__________和__________。5．霍蘭德人格類型理論認(rèn)為__________類型的人擁有藝術(shù)能力和想象力；喜歡從事原創(chuàng)性的工作。二、單項(xiàng)選擇題(共20題，每題1分。)1．推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的策略不包括（）。A．政策支持B．創(chuàng)辦獨(dú)立的服務(wù)機(jī)構(gòu)C．營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍D．完善創(chuàng)業(yè)政策2．格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展理論將職業(yè)生涯規(guī)劃分為（）個(gè)階段。A．三B．四C．五D．六3．“PLACE”的方法中“L”的含義是（）。A．職位B．工作地點(diǎn)C．升遷狀況D．雇用狀況4．格林豪斯職業(yè)發(fā)展階段理論將職業(yè)生涯規(guī)劃分為（）個(gè)階段。A．5B．4C．3D．25．《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將我國(guó)職業(yè)歸為8個(gè)大類，66個(gè)中類，413個(gè)小類（）個(gè)細(xì)類（職業(yè)）。A．1738B．1838C．1888D．19386．被父母逼迫考了5次公務(wù)員的重慶女孩最核心的生涯困擾是（）。A．不知道自己喜歡什么職業(yè)B．能力不足，考不上公務(wù)員C．不了解職場(chǎng)D．父母和自己看法不一致，又無法說服父母7．設(shè)立職業(yè)生涯目標(biāo)應(yīng)遵循的科學(xué)原則是（）。A．SMART原則B．公開公平原則C．目標(biāo)導(dǎo)向原則D．發(fā)展創(chuàng)新原則8．就業(yè)信息在大學(xué)生求職過程中有著舉足輕重的作用，它貫穿于職業(yè)決策的始末。因此在擇業(yè)前，要做好收集就業(yè)信息的準(zhǔn)備，就業(yè)信息主要包括（）。A．就業(yè)政策B．就業(yè)方法C．供求信息D．以上都是9．崇尚自由自在、富有創(chuàng)意、創(chuàng)新自主、自由多樣價(jià)值觀的人，相對(duì)更適合從事哪類職業(yè)？（）A．藝術(shù)創(chuàng)造類B．工程類C．財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類D．計(jì)算機(jī)操作類10．以下哪個(gè)問題反映的不是職業(yè)價(jià)值觀？（）。A．你覺得什么樣的職業(yè)是有意義的？B．你希望通過職業(yè)實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)？C．你覺得什么職業(yè)最能發(fā)揮你的潛能？D．你最希望職業(yè)能給你什么回報(bào)？11．下列選項(xiàng)中，不屬于應(yīng)答技巧的是（）。A．揚(yáng)長(zhǎng)避短B．先說論點(diǎn)后說依據(jù)C．舉例D．語氣平和12．目標(biāo)制定原則SMART中，M指（）。A．明確B．可量化C．可實(shí)現(xiàn)D．時(shí)效性13．職業(yè)決策的原則不包括（）。A．興趣發(fā)展原則B．能力勝任原則C．利益整合原則D．動(dòng)態(tài)目標(biāo)原則14．特質(zhì)因素理論是由()提出的。A．霍蘭德B．舒伯C．帕森斯D．沙特爾15．通過以下哪種路徑可以尋找社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？（）A.競(jìng)選班級(jí)干部與學(xué)生會(huì)干事、干部B.學(xué)校社團(tuán)組織C.學(xué)校勤工儉學(xué)處提供的實(shí)踐活動(dòng)D.招聘網(wǎng)站16．關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的意義，下列描述錯(cuò)誤的是（）。A．職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)靜態(tài)過程B．職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助大學(xué)生逐漸理清職業(yè)生涯發(fā)展的方向，形成較明確的職業(yè)意向C．職業(yè)生涯規(guī)劃能夠使大學(xué)生不斷地追求知識(shí)、充實(shí)自我、完善自我，使得大學(xué)生整個(gè)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)D．職業(yè)生涯規(guī)劃能夠激勵(lì)大學(xué)生提高自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更加注重自身素質(zhì)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力的提升，從而增強(qiáng)就業(yè)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力17．不適合大學(xué)生起步的創(chuàng)業(yè)模式是（）。A．小微企業(yè)B．加盟創(chuàng)業(yè)C．中型企業(yè)D．網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)18．勞動(dòng)合同爭(zhēng)議的解決辦法不包括（）。A．協(xié)調(diào)解決B．勞動(dòng)仲裁C．協(xié)商解決D．訴訟19．職業(yè)生涯規(guī)劃的理論基礎(chǔ)中，（）是將環(huán)境因素、個(gè)人主體因素、行為因素三者看成是相對(duì)獨(dú)立、同時(shí)又交互作用從而相互決定的理論實(shí)體。A．社會(huì)認(rèn)知理論B．克朗伯茲的職業(yè)決策社會(huì)學(xué)習(xí)理論C．格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展理論D．帕森斯特質(zhì)因素理論20．下列選項(xiàng)中，不屬于國(guó)家針對(duì)大學(xué)生的扶持政策與措施的是（）。A．“六補(bǔ)一緩”政策B．鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)C．鼓勵(lì)各類企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營(yíng)企事業(yè)單位聘用高校畢業(yè)生D．畢業(yè)半年以上未能就業(yè)并要求就業(yè)的高校畢業(yè)生，可持學(xué)校證明到入學(xué)前戶籍所在城市或縣勞動(dòng)保障部門辦理失業(yè)登記三、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題1.5分。)1．時(shí)間管理常用的方法包括（）。A．計(jì)劃管理B．時(shí)間ABC分類法C．時(shí)間“四象限”法D．四維時(shí)間管理法2．大學(xué)生強(qiáng)化自身的學(xué)業(yè)管理的方法有（）。A．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣B．確定學(xué)習(xí)目標(biāo)C．制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃D．總結(jié)學(xué)習(xí)方法3．非正式測(cè)評(píng)法包括（）。A．360度評(píng)估B．職業(yè)興趣測(cè)試C．生涯彩虹圖D．智力測(cè)試4．大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，按分時(shí)間段達(dá)成職業(yè)目標(biāo)的有（）。A．制訂小目標(biāo)B．中期目標(biāo)C．長(zhǎng)期目標(biāo)D．短期目標(biāo)5．以下屬于職業(yè)生涯規(guī)劃書內(nèi)容的是（）。A．封面B．個(gè)人簡(jiǎn)歷C．職業(yè)生涯目標(biāo)D．個(gè)人因素分析6．關(guān)于時(shí)間管理方法中的“四象限”法的描述，正確的是（）。A．第一象限：既緊急又重要的事情B．第二象限：緊急但不重要的事情C．第三象限：重要但不緊急的事情D．第四象限：既不重要也不緊急的事情7．職業(yè)發(fā)展通道分為（）模式。A．雙通道職業(yè)階梯B．單通道職業(yè)階梯C．多通道職業(yè)階梯D．復(fù)雜通道職業(yè)階梯8．就業(yè)前需要整理的專業(yè)技能包括（）。A．語言表達(dá)能力B．人際交往能力C．組織管理能力D．應(yīng)變能力9．職業(yè)理想的作用包括（）。A．升職作用B．導(dǎo)向作用C．推動(dòng)作用D．激勵(lì)作用10．職業(yè)決策的類型有（）。A．理性型B．直覺型C．猶豫型D．依賴型11．企業(yè)型人格類型最適合的工作是（）。A．醫(yī)生B．記者C．主持人D．推銷員12．下列選項(xiàng)中，屬于人際交往技巧的是（）。A．尊重他人B．真誠(chéng)待人C．平等交往D．換位思考13．面試時(shí)應(yīng)該注意的禮儀有哪些？（）。A．準(zhǔn)時(shí)赴約B．微筆待人C．敲門進(jìn)入面試室D．回答問題時(shí)精神集中14．麥爾斯-伯瑞格斯類型指標(biāo)把人的人格劃分為4組維度，包括（）。A．外向（E）-內(nèi)向（I）B．感覺（S）-直覺（N）C．思維（T）-情感（F）D．判斷（J）-知覺（P）15．大學(xué)生享有的就業(yè)權(quán)利包括（）。A．就業(yè)信息知情權(quán)B．職業(yè)選擇權(quán)C．隱私保護(hù)權(quán)D．違約及補(bǔ)償權(quán)16．大學(xué)生在進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)哪些問題？（）A．眼高手低B．心態(tài)不穩(wěn)C．情緒浮躁D．抗挫折能力弱17．大學(xué)生在進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換的過程中，可能存在的問題有（）。A．眼高手低B．心態(tài)不穩(wěn)定C．情緒浮躁D．抗挫折能力弱18．作為一名創(chuàng)業(yè)者，應(yīng)具備的基本素質(zhì)有（）。A．強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識(shí)B．好的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)C．學(xué)習(xí)能力D．頑強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)精神19．如何樹立正確的就業(yè)觀？（）A．要對(duì)待業(yè)保持良好的心態(tài)B．要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念C．要大膽把握所遇機(jī)會(huì)D．要勇于接受挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)20．一般來說，大學(xué)生可以通過（）方面對(duì)行業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析。A．該行業(yè)目前的發(fā)展階段與前景趨勢(shì)B．該行業(yè)包括的領(lǐng)域C．該行業(yè)對(duì)人才的需求條件D．該行業(yè)的入行條件四、判斷題(共5題，每題1分。)1．國(guó)家公務(wù)員錄用考試包括筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)。（）2．帕森斯特質(zhì)因素論的目的是達(dá)到人職匹配。（）3．職業(yè)測(cè)評(píng)法是使用一些心理測(cè)評(píng)量表進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn)，通過個(gè)體處理問題的方式對(duì)心理特征進(jìn)行推斷，也就是從個(gè)體的外在行為模式推知其內(nèi)在心理特征。（）4．目前國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向城鄉(xiāng)基層就業(yè)。（）5．現(xiàn)代企業(yè)的組織形式按照財(cái)產(chǎn)的組織形式和所承擔(dān)的法律責(zé)任不同通?？梢詣澐譃閭€(gè)人獨(dú)資企業(yè)、合伙企業(yè)和公司企業(yè)3種。（）五、問答題(共2題，每題5分。)1．簡(jiǎn)述制訂職業(yè)生涯規(guī)劃書的步驟。2．目前，我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特點(diǎn)有哪些？六、名詞解釋(共2題，每題5分。)1．帕森斯特質(zhì)因素理論2．職業(yè)定位七、操作題(共1題，每題20分。)1．小林是XX師范大學(xué)的大三學(xué)生，臨近畢業(yè)季，她四處投遞簡(jiǎn)歷，最終小林接到了一家小型網(wǎng)絡(luò)公司的電話，該公司表示，如果小林在三個(gè)月的實(shí)習(xí)期內(nèi)的表現(xiàn)讓經(jīng)理滿意的話，雙方就可以正式簽訂勞動(dòng)合同。小林心想，在求職的高峰時(shí)期去實(shí)習(xí)的話，很可能會(huì)錯(cuò)過不少其他求職機(jī)會(huì)。而且，如何定義“表現(xiàn)滿意”也存在很大的分歧，于是就沒有答應(yīng)。小林的同學(xué)小張聽說后，覺得機(jī)會(huì)難得，于是主動(dòng)聯(lián)系了這家公司，并爭(zhēng)取到了此次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在三個(gè)月的實(shí)習(xí)中，小張一直在公司中忙于項(xiàng)目、整理資料，工作十分認(rèn)真。不過，三個(gè)月之后，該公司并未與小張簽約。后來，小張聽說，該公司只是這段時(shí)間的工作比較多，需要她的幫忙，其實(shí)并沒有打算正式簽她。大學(xué)生在求職前要做好充分準(zhǔn)備，比如，通過網(wǎng)絡(luò)查詢或去相關(guān)服務(wù)中心咨詢，全面了解企業(yè)的情況、招聘職位等信息，一定要做到心中有數(shù)，以免費(fèi)時(shí)費(fèi)力。針對(duì)此案例，用人單位的這種口頭合約充滿了極大的不確定性，求職者小林就學(xué)會(huì)了拒絕，但小張卻急于就業(yè)但最終得不償失。由此可見，求職者在擇業(yè)時(shí)一定要當(dāng)心，如果因?yàn)檫@種口頭合約錯(cuò)過了招聘的黃金時(shí)期，接下來再找工作就會(huì)存在一定的困難，因?yàn)楹芏鄦挝豢赡芏家呀?jīng)招到人了。另外，《勞動(dòng)合同法》明確規(guī)定，勞動(dòng)合同可以約定試用期?！翱梢浴倍直砻?，勞動(dòng)合同中約定試用期不是必備條款，而是協(xié)商條款，由勞動(dòng)者和用人單位協(xié)商確定。但是，如果雙方約定試用期，就必須遵守有關(guān)規(guī)定。勞動(dòng)合同中的試用期應(yīng)由用人單位和勞動(dòng)者雙方平等協(xié)商約定，不得由用人單位一方強(qiáng)行規(guī)定。試用期最長(zhǎng)不得超過6個(gè)月。如果試用期超過6個(gè)月，就是明顯的侵權(quán)行為。這些，都大學(xué)生求職者們需要知道的。除此之外，大學(xué)生求職者一定要仔細(xì)閱讀勞動(dòng)合同，尤其是其中關(guān)于勞動(dòng)報(bào)酬、工作內(nèi)容、合同期限和社會(huì)保障等方面的細(xì)節(jié)。答案一、填空題(共5題，每題1分。)1．<p>分時(shí)間段依次達(dá)成分階段分步達(dá)成分難易程度逐級(jí)達(dá)成</p>2．<p>溝通分析綜合評(píng)估執(zhí)行</p>3．<p>子女學(xué)生休閑者公民工作者持家者</p>4．<p>思維能力學(xué)習(xí)能力環(huán)境適應(yīng)能力</p>5．<p>藝術(shù)型</p>二、單項(xiàng)選擇題(共20題，每題1分。)1．D2．C3．B4．A5．B6．D7．A8．D9．A10．C11．D12．B13．D14．C15．D16．A17．C18．A19．A20．A三、多項(xiàng)選擇題(共20題，每題1.5分。)1．ABC2．ABCD3．AC4．BCD5．ABCD6．AD7．AC8．ABCD9．BCD10．ABCD11．CD12．ABCD13．ABCD14．ABCD15．ABCD16．ABCD17．ABCD18．ABD19．ABCD20．ABCD四、判斷題(共5題，每題1分。)1．√2．√3．√4．√5．√五、問答題(共