創(chuàng)新人教版體育教學(xué)運動描述教學(xué)設(shè)計探討

創(chuàng)新人教版體育教學(xué)運動描述教學(xué)設(shè)計探討一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自創(chuàng)新人教版體育與健康課程，主要涉及教材第十章第二節(jié)“運動描述”的相關(guān)內(nèi)容。本節(jié)課將重點講解運動描述的概念、方法及其在體育教學(xué)中的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握運動描述的基本方法，運用運動描述來分析體育課中的各種運動技術(shù)，提高體育教學(xué)的效果。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解運動描述的概念，掌握運動描述的基本方法。2.能夠運用運動描述分析體育課中的各種運動技術(shù)。3.提高學(xué)生對體育運動的觀察能力、分析能力和表達能力。三、教學(xué)難點與重點重點：運動描述的概念、方法及其在體育教學(xué)中的應(yīng)用。難點：運動描述方法的靈活運用，以及如何運用運動描述提高體育教學(xué)效果。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：筆記本電腦、投影儀、體育教材、運動器材（如籃球、足球等）。學(xué)具：筆記本、筆、體育教材。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以一場籃球比賽為例，讓學(xué)生觀察并描述比賽中的運動技術(shù)，引發(fā)學(xué)生對運動描述的思考。2.知識講解：講解運動描述的概念、方法及其在體育教學(xué)中的應(yīng)用。3.實例分析：分析籃球、足球等運動技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生運用運動描述進行分析和表達。4.實踐練習(xí)：學(xué)生分組進行體育活動，運用運動描述方法分析并改進運動技術(shù)。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：運動描述概念：……方法：……應(yīng)用：……七、作業(yè)設(shè)計1.請用運動描述的方法分析一場籃球比賽，并提出改進意見。答案：略2.請用運動描述的方法分析一種運動技術(shù)，并闡述其優(yōu)勢和不足。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解運動描述的概念、方法及其在體育教學(xué)中的應(yīng)用，讓學(xué)生掌握了運動描述的基本方法，并能夠在實際教學(xué)中靈活運用。課后，學(xué)生可以進一步深入研究運動描述在其他體育項目中的應(yīng)用，提高自己的體育教學(xué)能力。同時，教師也應(yīng)不斷反思和改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點和難點解析一、重點細(xì)節(jié)1.運動描述的概念、方法及其在體育教學(xué)中的應(yīng)用。2.如何引導(dǎo)學(xué)生運用運動描述分析體育課中的各種運動技術(shù)。3.運動描述方法的靈活運用，以及如何運用運動描述提高體育教學(xué)效果。二、詳細(xì)補充和說明1.運動描述的概念：運動描述是一種通過觀察、分析和表達運動技術(shù)的方法，旨在提高體育教學(xué)的效果。它將運動技術(shù)分解為各個環(huán)節(jié)，對每個環(huán)節(jié)進行詳細(xì)的分析和描述，從而幫助學(xué)生更好地理解和掌握運動技術(shù)。2.運動描述的方法：運動描述方法包括觀察法、分析法和表達法。觀察法是通過觀察運動技術(shù)的過程，了解其動作要領(lǐng)和動作順序；分析法是對運動技術(shù)的各個環(huán)節(jié)進行深入分析，揭示其內(nèi)在規(guī)律；表達法是通過語言、圖示等方式，將運動技術(shù)的分析結(jié)果進行表達和傳遞。3.運動描述在體育教學(xué)中的應(yīng)用：運動描述在體育教學(xué)中有助于提高學(xué)生的觀察能力、分析能力和表達能力。通過運動描述，學(xué)生可以更加深入地理解運動技術(shù)，發(fā)現(xiàn)并改進自己的不足之處，提高運動技術(shù)水平。同時，運動描述也有助于提高教師的教學(xué)效果，使教師能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對性地進行教學(xué)。4.引導(dǎo)學(xué)生運用運動描述分析體育課中的各種運動技術(shù)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運用運動描述方法分析體育課中的各種運動技術(shù)。教師可以給出一個運動技術(shù)的例子，讓學(xué)生進行觀察和分析；然后，教師可以根據(jù)學(xué)生的分析結(jié)果，進行講解和指導(dǎo)；教師可以讓學(xué)生自己嘗試運用運動描述方法進行分析，以提高他們的分析能力。5.運動描述方法的靈活運用：在實際教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)目標(biāo)，靈活運用運動描述方法。例如，在教授籃球投籃技術(shù)時，教師可以讓學(xué)生觀察優(yōu)秀運動員的投籃動作，分析其動作要領(lǐng)和動作順序，然后讓學(xué)生用自己的語言進行表達，以加深對投籃技術(shù)的理解。（1）注重運動描述的實踐性：運動描述是為了更好地指導(dǎo)實踐，因此，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重將運動描述與實際運動技術(shù)相結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中運用運動描述方法，提高運動技術(shù)水平。（2）注重運動描述的個體化：每個學(xué)生的運動技術(shù)水平和學(xué)習(xí)需求都不盡相同，教師在運用運動描述方法時，應(yīng)注重因材施教，針對不同學(xué)生的特點進行有針對性的指導(dǎo)。（3）注重運動描述的互動性：教師在運用運動描述方法時，應(yīng)鼓勵學(xué)生之間的互動和交流，讓學(xué)生在討論和分享中共同提高。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解運動描述方法時，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動活潑，以吸引學(xué)生的注意力。在分析運動技術(shù)時，教師可以適當(dāng)放慢語速，以便學(xué)生能夠更好地理解和記憶。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保學(xué)生有足夠的時間進行觀察、分析和表達。對于一些較難的運動技術(shù)，教師可以適當(dāng)延長分析時間，以便學(xué)生能夠更好地掌握。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思考和分析能力。在提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對性，以激發(fā)學(xué)生的思維。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以利用情景導(dǎo)入的方法，讓學(xué)生置身于一個實際的運動場景中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以播放一段籃球比賽視頻，讓學(xué)生觀察