新北師大二年級數(shù)學學習指導

新北師大二年級數(shù)學學習指導一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自新北師大二年級數(shù)學教材第五章《認識時間》的第二節(jié)《小時和分鐘》。本節(jié)內(nèi)容主要讓學生通過觀察、操作、體驗，理解小時和分鐘的概念，學會用小時和分鐘表示時間，并能夠進行時間換算。二、教學目標1.讓學生掌握小時和分鐘的概念，理解小時和分鐘之間的關系。2.培養(yǎng)學生的時間觀念，提高學生的生活自理能力。3.培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。三、教學難點與重點重點：掌握小時和分鐘的概念，學會用小時和分鐘表示時間。難點：理解小時和分鐘之間的關系，進行時間換算。四、教具與學具準備教具：電子鐘、計時器、教學卡片。學具：學生手表、練習本、彩筆。五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察自己的手表，說說自己現(xiàn)在的時間是多少，引導學生關注時間。2.知識講解：通過電子鐘和計時器，向?qū)W生介紹小時和分鐘的概念，講解小時和分鐘之間的關系。3.課堂練習：讓學生用自己的手表，記錄一節(jié)課的時間，然后換算成小時和分鐘。4.例題講解：通過教學卡片，給學生展示一些時間換算的例題，講解解題方法。5.隨堂練習：讓學生運用所學知識，解決一些實際問題，如：小明從家到學校需要15分鐘，如果他7:30出發(fā)，幾點能到達學校？6.鞏固知識：讓學生分組進行時間換算競賽，提高學生的學習興趣。六、板書設計板書內(nèi)容：小時和分鐘的關系，時間換算方法。七、作業(yè)設計a)7:30b)9:00c)12:302.媽媽從超市購物需要1小時30分鐘，她什么時候能回家？答案：1.a)7:30b)9:00c)12:302.媽媽11:00能回家。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入，讓學生關注時間，通過知識講解、課堂練習、例題講解、隨堂練習等環(huán)節(jié)，讓學生掌握小時和分鐘的概念，學會用小時和分鐘表示時間，并進行時間換算。在教學過程中，要注意關注學生的學習情況，及時進行指導和解答。在課后，可以讓學生運用所學知識，解決生活中的實際問題，提高學生的數(shù)學應用能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關注1.小時和分鐘的概念：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生理解小時和分鐘的概念。小時和分鐘是時間的基本單位，是日常生活中常用的表示時間的詞語。學生需要通過觀察、操作、體驗，理解小時和分鐘的意義，認識小時和分鐘的符號，掌握小時和分鐘之間的換算關系。2.小時和分鐘之間的關系：小時和分鐘之間存在一定的換算關系，1小時等于60分鐘。學生需要理解這種關系，并能夠運用這種關系進行時間換算。3.時間表示方法：學生需要學會用小時和分鐘表示時間，例如7:30表示7點30分。同時，學生還需要掌握時間的讀法，能夠正確地讀出表示時間的數(shù)字。二、教學難點細節(jié)重點關注1.小時和分鐘之間的換算關系：學生需要理解1小時等于60分鐘，這種換算關系是本節(jié)課的難點。學生可能對這個換算關系理解不深，導致在進行時間換算時出現(xiàn)錯誤。2.時間換算方法：學生需要掌握時間換算的方法，能夠?qū)⑿r換算成分鐘，將分鐘換算成小時。這個換算方法是本節(jié)課的重點，學生可能對這個方法理解不透，導致在進行時間換算時出現(xiàn)困難。3.實際問題解決：學生需要運用所學知識解決實際問題，如小明從家到學校需要15分鐘，如果他7:30出發(fā)，幾點能到達學校？這個問題涉及到時間換算和時間推算，學生可能對這個問題的解決方法不熟悉，導致解答錯誤。三、教學過程細節(jié)重點關注1.實踐情景引入：通過讓學生觀察自己的手表，引起學生對時間的關注。這個環(huán)節(jié)可以幫助學生將所學知識與實際生活聯(lián)系起來，激發(fā)學生的學習興趣。2.知識講解：通過電子鐘和計時器，向?qū)W生介紹小時和分鐘的概念，講解小時和分鐘之間的關系。這個環(huán)節(jié)可以通過直觀的展示，幫助學生理解小時和分鐘的意義。3.課堂練習：讓學生用自己的手表，記錄一節(jié)課的時間，然后換算成小時和分鐘。這個環(huán)節(jié)可以讓學生親身體驗時間換算的過程，加深對時間換算的理解。4.例題講解：通過教學卡片，給學生展示一些時間換算的例題，講解解題方法。這個環(huán)節(jié)可以通過具體的例題，讓學生了解時間換算的方法。5.隨堂練習：讓學生運用所學知識，解決一些實際問題，如：小明從家到學校需要15分鐘，如果他7:30出發(fā)，幾點能到達學校？這個環(huán)節(jié)可以讓學生將所學知識運用到實際問題中，提高解決問題的能力。6.鞏固知識：讓學生分組進行時間換算競賽，提高學生的學習興趣。這個環(huán)節(jié)可以通過競賽的形式，鞏固學生對時間換算的掌握。四、板書設計細節(jié)重點關注板書是課堂的輔助工具，能夠幫助學生直觀地理解所學知識。在板書設計中，應該突出小時和分鐘的概念，以及時間換算的方法?？梢酝ㄟ^列出小時和分鐘的關系表格，以及時間換算的步驟，讓學生一目了然地了解所學知識。五、作業(yè)設計細節(jié)重點關注作業(yè)是學生鞏固所學知識的重要途徑。在作業(yè)設計中，應該注重作業(yè)的實踐性和應用性，讓學生能夠在生活中運用所學知識?？梢酝ㄟ^設計一些時間換算的題目，讓學生在解答問題的過程中，鞏固對時間換算的掌握。同時，還可以設計一些實際問題，讓學生運用所學知識解決，提高學生的應用能力。六、課后反思及拓展延伸細節(jié)重點關注拓展延伸是課堂教學的補充，能夠幫助學生拓寬知識面，提高學生的學習興趣。在拓展延伸中，可以讓學生運用所學知識解決實際問題，或者進行一些與時間相關的趣味性學習活動，激發(fā)學生的學習興趣。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解小時和分鐘的概念時，使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，引起學生的興趣。在講解時間換算關系時，可以通過舉例、比喻等方式，讓學生更容易理解和記憶。3.課堂提問：在課堂提問環(huán)節(jié)，要注意提問的方式和難度。可以設計一些開放式問題，激發(fā)學生的思考，也可以設計一些選擇題或填空題，幫助學生鞏固知識。同時，要注意提問的覆蓋面，盡量讓每個學生都有機會參與回答。4.情景導入：在引入新課時，可以通過展示一些與時間相關的實際情景，如學校上課時間、公共交通工具的發(fā)車時間等，引起學生對時間的關注，激發(fā)學生的學習興趣。教案反思：1.教學內(nèi)容：在選擇教學內(nèi)容時，要根據(jù)學生的年齡特點和認知水平進行篩選，確保學生能夠理解和掌握。同時，要注重教學內(nèi)容的實踐性和應用性，讓學生能夠?qū)⑺鶎W知識運用