北師大語文剃頭匠的社會價值

北師大語文剃頭匠的社會價值教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自北師大版初中語文教材，具體為《剃頭匠》一課。文章講述了一個剃頭匠的故事，通過對其生活片段的描繪，展現(xiàn)了剃頭匠的手藝和精神風貌，以及其在社會中的價值和地位。文章通過對剃頭匠的描寫，反映了我國傳統(tǒng)文化中的敬業(yè)精神和對職業(yè)的尊重。教學目標1.能夠理解文章的基本內(nèi)容，把握文章的主旨。2.能夠領(lǐng)會剃頭匠的職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度，培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神。3.能夠運用文章中的描寫方法，進行寫作練習。教學難點與重點重點：理解文章的基本內(nèi)容，把握文章的主旨。難點：領(lǐng)會剃頭匠的職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度，培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神。教具與學具準備教具：多媒體設(shè)備學具：課本、筆記本、筆教學過程一、導入（5分鐘）教師通過向?qū)W生介紹剃頭匠的職業(yè)，引導學生思考剃頭匠在社會中的價值和地位，激發(fā)學生的學習興趣。二、自主學習（10分鐘）學生自主閱讀課文，理解文章的基本內(nèi)容，對文章進行初步理解。三、課堂講解（15分鐘）教師對課文進行詳細講解，幫助學生深入理解文章的主旨，引導學生領(lǐng)會剃頭匠的職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度。四、課堂討論（10分鐘）學生分組討論，分享自己對剃頭匠職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度的理解，教師進行點評和指導。五、隨堂練習（10分鐘）學生根據(jù)文章內(nèi)容，進行寫作練習，教師進行點評和指導。板書設(shè)計剃頭匠職業(yè)精神敬業(yè)態(tài)度作業(yè)設(shè)計請根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于你對剃頭匠職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度的理解的文章。課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，學生應該能夠理解文章的基本內(nèi)容，領(lǐng)會剃頭匠的職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度，并在自己的學習和生活中，培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神。教師應該在課后對學生的作業(yè)進行及時的反饋，幫助學生提高寫作能力。同時，教師還可以引導學生進行拓展學習，了解剃頭匠的歷史和文化價值，進一步加深學生對剃頭匠職業(yè)的理解。重點和難點解析一、教學內(nèi)容《剃頭匠》這篇課文，通過講述一個剃頭匠的故事，展示了剃頭匠的手藝和精神風貌，以及其在社會中的價值和地位。文章描寫了一個剃頭匠對待工作的敬業(yè)精神和對待客戶的用心服務，體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化中的職業(yè)道德和尊重他人的價值觀。在教學過程中，教師需要引導學生關(guān)注課文中的這些細節(jié)，讓學生深刻領(lǐng)會剃頭匠的職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度。二、教學難點與重點重點：理解文章的基本內(nèi)容，把握文章的主旨。難點：領(lǐng)會剃頭匠的職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度，培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神。三、教具與學具準備教具：多媒體設(shè)備學具：課本、筆記本、筆四、教學過程1.導入（5分鐘）教師可以通過向?qū)W生介紹剃頭匠的職業(yè)，引導學生思考剃頭匠在社會中的價值和地位，激發(fā)學生的學習興趣。同時，教師可以利用多媒體展示一些剃頭匠的工具和照片，增加學生的直觀感受。2.自主學習（10分鐘）學生自主閱讀課文，理解文章的基本內(nèi)容，對文章進行初步理解。在這個過程中，教師可以引導學生關(guān)注課文中的細節(jié)，如剃頭匠的工作態(tài)度、對待客戶的方式等，讓學生深入領(lǐng)會剃頭匠的職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度。3.課堂講解（15分鐘）教師對課文進行詳細講解，幫助學生深入理解文章的主旨，引導學生領(lǐng)會剃頭匠的職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度。在這個過程中，教師可以結(jié)合課文中的具體描述，如剃頭匠的精湛技藝、用心服務客戶等，讓學生深刻理解剃頭匠的職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度。4.課堂討論（10分鐘）學生分組討論，分享自己對剃頭匠職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度的理解，教師進行點評和指導。在這個過程中，教師可以引導學生關(guān)注自己在日常生活中是否也能體現(xiàn)出敬業(yè)精神，如何向剃頭匠學習，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。5.隨堂練習（10分鐘）學生根據(jù)文章內(nèi)容，進行寫作練習，教師進行點評和指導。這個練習可以讓學生進一步鞏固對剃頭匠職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度的理解，同時提高學生的寫作能力。五、板書設(shè)計剃頭匠職業(yè)精神敬業(yè)態(tài)度六、作業(yè)設(shè)計請根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于你對剃頭匠職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度的理解的文章。課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學習，學生應該能夠理解文章的基本內(nèi)容，領(lǐng)會剃頭匠的職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度，并在自己的學習和生活中，培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神。教師應該在課后對學生的作業(yè)進行及時的反饋，幫助學生提高寫作能力。同時，教師還可以引導學生進行拓展學習，了解剃頭匠的歷史和文化價值，進一步加深學生對剃頭匠職業(yè)的理解。通過本節(jié)課的教學，學生不僅能夠理解課文內(nèi)容，還能夠從中汲取敬業(yè)精神的養(yǎng)分，培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)。教師在教學過程中，要注重引導學生關(guān)注課文中的細節(jié)，讓學生深刻領(lǐng)會剃頭匠的職業(yè)精神和敬業(yè)態(tài)度。同時，教師還可以結(jié)合學生的實際生活，讓學生思考如何在日常生活中體現(xiàn)出敬業(yè)精神，如何向剃頭匠學習，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應保持語調(diào)親切、自然，語速適中，讓學生能夠清晰地聽到每一個字。在講解重點內(nèi)容時，可以使用稍微提高語調(diào)的方式，以吸引學生的注意力。3.課堂提問：在課堂講解和討論環(huán)節(jié)，教師可以適時提出問題，引導學生思考和回答。提問的方式可以多樣化，如開放式問題、封閉式問題等，以激發(fā)學生的思維和參與度。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以利用多媒體展示一些剃頭匠的工具和照片，讓學生直觀地感受到剃頭匠的職業(yè)特點。同時，教師可以講述一個與剃頭匠相關(guān)的有趣故事，激發(fā)學生的學習興趣。5.教