三年級下冊數(shù)學(xué)教案-一 兩三位數(shù)除以一位數(shù)口算 青島版

三年級下冊數(shù)學(xué)教案一兩三位數(shù)除以一位數(shù)口算青島版教案：兩三位數(shù)除以一位數(shù)的口算一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是兩三位數(shù)除以一位數(shù)的口算。我們將通過具體的例題來學(xué)習(xí)這個(gè)方法。教材中第40頁的內(nèi)容將會(huì)是我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握兩三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，并且能夠靈活運(yùn)用這個(gè)方法來解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握兩三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生們能夠靈活運(yùn)用這個(gè)方法來解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂教學(xué)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆以及相關(guān)的教學(xué)卡片。學(xué)生們需要準(zhǔn)備好自己的筆和練習(xí)本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過一個(gè)實(shí)際的問題來引入今天的課程。"如果我們要把360平均分成12份，每份是多少？"我會(huì)讓學(xué)生們嘗試口算出答案。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會(huì)給出一些類似的題目讓學(xué)生們在課堂上進(jìn)行練習(xí)。我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。4.鞏固練習(xí)：在課堂的我會(huì)給出一些綜合性的練習(xí)題，讓學(xué)生們鞏固所學(xué)的內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì)在課堂上，我會(huì)用黑板和粉筆來展示每一步的計(jì)算方法，以便學(xué)生們更好地理解和跟隨。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：450除以5360除以4270除以32.家長可以讓孩子嘗試解決一些實(shí)際問題，例如："如果我們要把540平均分成6份，每份是多少？"八、課后反思及拓展延伸在課后，我會(huì)反思今天的教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否掌握了兩三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。對于那些還沒有掌握的學(xué)生，我會(huì)考慮如何給予他們更多的個(gè)別指導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們在課后嘗試解決更多的實(shí)際問題，以鞏固所學(xué)的內(nèi)容。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析例題講解環(huán)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)用一個(gè)具體的例題來講解兩三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。我會(huì)詳細(xì)解釋每一步的計(jì)算過程，以及為什么這樣做。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我希望學(xué)生們能夠理解和掌握這個(gè)方法，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問題中去。另外一個(gè)需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)給出一些題目讓學(xué)生們回家練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生們進(jìn)一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容，并且能夠讓他們將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際問題中去。我會(huì)鼓勵(lì)家長們參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中，幫助他們理解和掌握這個(gè)方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我注意到了幾個(gè)重要的技巧和小竅門。我在語言語調(diào)上保持了溫和而富有激情的態(tài)度。我盡量用簡單明了的語言來解釋兩三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，使得學(xué)生們能夠更容易理解和接受。同時(shí)，我也會(huì)在講解的過程中適當(dāng)?shù)卣{(diào)整語調(diào)，使得課堂氛圍更加輕松愉快。在時(shí)間分配上，我力求合理分配。我給學(xué)生們足夠的的時(shí)間來理解例題的講解，并給予他們充分的時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)。這樣，學(xué)生們能夠在課堂上充分消化和吸收所學(xué)的內(nèi)容。在課堂提問上，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極舉手回答問題。我會(huì)提出一些引導(dǎo)性的問題，激發(fā)他們的思維，并幫助他們鞏固所學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們之間進(jìn)行討論和交流，促進(jìn)他們之間的合作和互助。在情景導(dǎo)入上，我通過一個(gè)實(shí)際的問題來引入本節(jié)課的內(nèi)容。這個(gè)問題與學(xué)生們的生活實(shí)際相聯(lián)系，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并使他們能夠更好地理解和接受所學(xué)的內(nèi)容。在教案反思上，我認(rèn)識到在講解例題時(shí)，我需要更加詳細(xì)地解釋每一步的計(jì)算過程，并強(qiáng)調(diào)其中的關(guān)鍵點(diǎn)。同時(shí)，我也會(huì)更加關(guān)注那些還沒有掌握的學(xué)生，給予他們更多的個(gè)別指導(dǎo)和支持?？偟膩碚f，我在本節(jié)課中運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和小竅門，希望能夠幫助學(xué)生們更好地學(xué)習(xí)和掌握兩三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。通過合理的語言語調(diào)、時(shí)間分配、課堂提問和情景導(dǎo)入，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和運(yùn)用這個(gè)方法。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)教案反思的結(jié)果，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升為了讓學(xué)生們在課后進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，我設(shè)計(jì)了一系列豐富的練習(xí)題目。這些題目涵蓋了不同的難度層次，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。1.直接計(jì)算：560÷4=720÷6=350÷5=2.帶余數(shù)的計(jì)算：480÷8=商……余數(shù)270÷5=商……余數(shù)3.應(yīng)用題：一個(gè)長方形的長是240米，寬是120米，求這個(gè)長方形的面積。一個(gè)水果店進(jìn)了600個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果售價(jià)5元。如果每天賣出30個(gè)蘋果，要多少天才能賣完所有的蘋果？4.綜合題：媽媽買了360元的水果，如果每千克水果的價(jià)格是12元，媽媽買了多少千克的水果？一個(gè)班級有45個(gè)學(xué)生，如果每排坐9個(gè)學(xué)生，教室里可以坐幾排學(xué)生？答案：1.直接計(jì)算：560÷4=140720÷6=120350÷5=702.帶余數(shù)的計(jì)算：480÷8=60……0270÷5=54……03.