三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-口算除法6 人教新課標(biāo)

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案口算除法6人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是口算除法，主要涉及到教材第三十六頁(yè)的例題和練習(xí)題。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法口算方法，能夠正確快速地進(jìn)行口算除法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠理解和掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法口算方法，提高學(xué)生的口算能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法口算方法，難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用口算除法解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我準(zhǔn)備了黑板、粉筆、課件和口算練習(xí)題等教具和學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我通過(guò)一個(gè)實(shí)際例子，讓學(xué)生思考如何將24個(gè)蘋(píng)果平均分給3個(gè)小朋友，從而引出除法口算的概念。2.例題講解：我通過(guò)講解教材第三十六頁(yè)的例題，讓學(xué)生掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法口算方法。3.隨堂練習(xí)：我給出一些口算除法的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和講解。4.小組合作：我將學(xué)生分成小組，讓他們互相練習(xí)口算除法，并相互糾正錯(cuò)誤。六、板書(shū)設(shè)計(jì)除數(shù)是一位數(shù)的除法口算方法：1.先算出商2.用商乘以除數(shù)，得到一個(gè)中間結(jié)果3.用被除數(shù)減去中間結(jié)果，得到余數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.教材第三十六頁(yè)的練習(xí)題2.自己找一些除數(shù)是一位數(shù)的除法題目進(jìn)行練習(xí)答案：1.24÷3=82.32÷4=83.45÷5=9八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诳谒愠ǚ矫孢€存在一些問(wèn)題，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后多進(jìn)行口算練習(xí)，提高自己的口算能力。除了口算除法，我們還可以讓學(xué)生們嘗試一些更復(fù)雜的除法運(yùn)算，例如除數(shù)是多位數(shù)的除法，以及一些實(shí)際應(yīng)用題目的解決。這樣能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)方案中，有幾個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)是值得我們重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；例題講解的清晰度；再者，隨堂練習(xí)的即時(shí)反饋；以及小組合作的有效性；作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性。下面，我將對(duì)這幾個(gè)重點(diǎn)細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、實(shí)踐情景引入實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力至關(guān)重要。在這一環(huán)節(jié)中，我通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單而直觀的實(shí)際例子，讓學(xué)生們思考如何將24個(gè)蘋(píng)果平均分給3個(gè)小朋友。這個(gè)例子不僅能夠引起學(xué)生們的興趣，還能夠幫助他們理解除法口算的概念。我還會(huì)在引入環(huán)節(jié)中注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，以便在后續(xù)教學(xué)中更好地調(diào)整教學(xué)策略。二、例題講解三、隨堂練習(xí)的即時(shí)反饋隨堂練習(xí)是鞏固學(xué)生知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)給出一些口算除法的練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立完成。在學(xué)生們答題的過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)給予他們反饋，指出他們的錯(cuò)誤并提供正確的解答。這樣的即時(shí)反饋不僅能夠幫助學(xué)生們及時(shí)糾正錯(cuò)誤，還能夠讓他們?cè)趯?shí)踐中加深對(duì)口算除法的理解。四、小組合作的有效性小組合作是提高學(xué)生合作能力和交流能力的重要手段。在小組合作環(huán)節(jié)中，我會(huì)將學(xué)生們分成小組，讓他們互相練習(xí)口算除法，并相互糾正錯(cuò)誤。為了確保小組合作的有效性，我會(huì)制定一些明確的規(guī)則，如輪流答題、耐心傾聽(tīng)等，同時(shí)也會(huì)在組間進(jìn)行巡視，提供必要的指導(dǎo)和幫助。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)布置一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的口算除法練習(xí)題，讓學(xué)生們?cè)诩抑歇?dú)立完成。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谡n后多進(jìn)行口算練習(xí)，以提高他們的口算能力。在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)注意作業(yè)的數(shù)量和難度，以確保學(xué)生們能夠在完成作業(yè)的同時(shí)，不會(huì)感到過(guò)度負(fù)擔(dān)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在進(jìn)行口算除法的教學(xué)過(guò)程中，我運(yùn)用了一些特別的技巧和竅門(mén)，以提高教學(xué)效果。我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解例題和練習(xí)時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，同時(shí)注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行充分的講解和練習(xí)，同時(shí)也不會(huì)讓學(xué)生感到過(guò)度疲勞。我還運(yùn)用了課堂提問(wèn)的技巧。在講解過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)向?qū)W生們提問(wèn)，以激發(fā)他們的思考和參與度。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極回答問(wèn)題，并給予他們及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)際例子，讓學(xué)生們能夠直觀地理解除法口算的概念。這個(gè)例子引發(fā)了學(xué)生們的興趣，使他們更加積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)。教案反思在本次教學(xué)中，我深刻反思了教案的設(shè)計(jì)和執(zhí)行。我意識(shí)到在講解例題時(shí)，需要更加清晰地闡述每一步的操作和思路，以確保學(xué)生們能夠完全理解。我認(rèn)識(shí)到在小組合作環(huán)節(jié)，需要更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極練習(xí)和相互糾正錯(cuò)誤。我明白了在作業(yè)設(shè)計(jì)中，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況合理布置作業(yè)，既能夠鞏固知識(shí)，又不會(huì)給他們帶來(lái)過(guò)大的負(fù)擔(dān)?？偟膩?lái)說(shuō)，我相信通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以及不斷反思和改進(jìn)教案，我能夠更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和口算能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷探索更多有效的教學(xué)方法，以幫助學(xué)生們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升題目1：小明有28個(gè)橘子，他想把它們平均分給4個(gè)小朋友。每個(gè)小朋友能分到多少個(gè)橘子？答案：28÷4=7每個(gè)小朋友能分到7個(gè)橘子。題目2：老師有35本故事書(shū)，她想把它們平均分給5個(gè)小組。每個(gè)小組能分到幾本書(shū)？答案：35÷5=7每個(gè)小組能分到7本書(shū)。題目3：小華有42塊巧克力，他想把它們平均分給3個(gè)朋友。每個(gè)朋友能分到幾塊巧克力？答案：42÷3=14每個(gè)朋友能分到14塊巧克力。題目4：媽媽買(mǎi)了50個(gè)蘋(píng)果，她想把它們平均分給10個(gè)家人。每個(gè)家人能分到多少個(gè)蘋(píng)果？答案：50÷10=5每個(gè)家人能分到5個(gè)蘋(píng)果。題目5：學(xué)校有63名學(xué)生，他們要分成9個(gè)小組。每個(gè)小組有多少名學(xué)生？答案：63÷9=7每個(gè)小組有7名學(xué)生。通過(guò)