文學(xué)作品閱讀（二）-2021年中考語(yǔ)文一模復(fù)習(xí)訓(xùn)練卷（原卷版）

專(zhuān)題07文學(xué)作品閱讀（二）

（一）【2020?浙江紹興一模】文學(xué)作品閱讀（19分）

金絡(luò)渡

這條奔淌在湘東大山中的河，叫野馬河。嵌在野馬河中段南北相對(duì)的兩個(gè)小渡口，都叫

金絡(luò)渡。金絡(luò)渡的擺渡人，叫鐘水生。

鐘水生五十好幾了，大臉盤(pán)黑里透紅，身板寬厚、挺直，只是短發(fā)間泛出星星白霜，透

露出些許“老”的消息。

日子如流水，鐘水生怎么也想不到，高中畢業(yè)后入伍當(dāng)了四年海軍，轉(zhuǎn)業(yè)到地方，本可

以在城里安排工作，卻自愿回老家來(lái)擺渡，一口氣當(dāng)了三十年的“河軍”！

這個(gè)縣原本偏僻，還窮，而這塊地方又是本縣的最冷清處。野馬河上不可能花大錢(qián)去架

一座鋼筋水泥橋，但河兩岸總有人要來(lái)來(lái)往往，于是金絡(luò)渡就成了一個(gè)常設(shè)機(jī)構(gòu)。擺渡人是

由鎮(zhèn)政府聘請(qǐng)的合同工，乘客過(guò)河不需要付船線(xiàn)，也算是一種福利。

鐘水生的父母、妻子和孩子，把農(nóng)活、家務(wù)活包攪了，讓他一門(mén)心思當(dāng)好早出晚歸的擺

渡人。早上出門(mén)，父親總是囑咐他：“你就當(dāng)好擺渡人！家里的事，不要操心。”每一次他

都會(huì)連連點(diǎn)頭，帶上家里給他準(zhǔn)備的午飯和茶水趕往渡口。

又是草長(zhǎng)鶯飛的春天。

野馬河上的霧氣，漸薄漸淡。隔河相對(duì)的兩個(gè)渡口，這時(shí)都靜了下來(lái)。趕集的，上學(xué)的，

走親戚的你來(lái)我往，去了自己應(yīng).去的地方。已是上午十點(diǎn)，鐘水生拿出拖把，在河水中使勁

鼓搗幾下，再提起來(lái)檸干水，開(kāi)始擦洗船頭上船舷上船艙里的泥巴腳印。野馬河不寬，但水

流得很急，河灘一年四季潮乎乎的。不管是穿鞋的還是赤腳的，都得走過(guò)這段十多米的河灘

路，才能上船。從早上六點(diǎn)到現(xiàn)在，渡船穿梭般一來(lái)一去，渡人多少，便留下多少雙沾泥巴

和不沾泥巴的腳印。上年紀(jì)的老人和學(xué)生像妹子的腳印都不會(huì)沾上泥巴，因?yàn)樗麄兪晴娝?/p>

"""■個(gè)背上船的。

鐘水生除了寒冬臘月穿長(zhǎng)筒套鞋外，其余的季節(jié)都是赤腳，褲管高高卷起。當(dāng)所有的人

上船后，他洗干凈腳上的泥巴，在船尾操起雙漿，高喊一聲：“坐穩(wěn)了喲——開(kāi)船了！”渡

船便離開(kāi)渡口，穩(wěn)穩(wěn)地駛向?qū)Π丁?/p>

這一幕曠日持久，又平常又真切。

老人說(shuō)：“水生呀，我的兒孫都沒(méi)你這樣地耐得煬?！?/p>

小學(xué)生說(shuō)：“穿再漂亮的鞋子，也不會(huì)弄臟。謝鐘爺爺?！?/p>

鐘水生燦欄地笑了說(shuō)，“應(yīng)該的，應(yīng)該的。我小時(shí)候上學(xué)和回家，都是由擺渡人背來(lái)背

去的，我是比著他的樣子學(xué)哩?！?/p>

有人問(wèn)：“那個(gè)擺渡人是誰(shuí)呀？”

“他叫宮子山。

我叫他宮大爺?！?/p>

“宮大爺該過(guò)九十了吧？”

“他老人家不在了。三十年前那個(gè)春天，野馬河發(fā)大水。他為救一個(gè)坐船不慎落水的婦

女，卷進(jìn)了一個(gè)大漩渦里……那個(gè)被救起的人，就是我娘。

那一年，宮大爺六十五歲，我二十二歲。”

鐘水生把渡船弄得干干凈凈，然后坐在船頭喝茶。陽(yáng)光下，聽(tīng)著河水流動(dòng)的聲音，他又

想起了在潛艇上當(dāng)海軍的日子。

一次，在潛望鏡里，他看見(jiàn)一條剛死去的鯨魚(yú)，龐大的尸體慢慢沉入海底，很凄美，也

很驚心動(dòng)魄。后來(lái)艦長(zhǎng)告訴他，死去的鯨魚(yú)會(huì)創(chuàng)造出一套完整的生態(tài)系統(tǒng)，可以維持上百種

無(wú)脊椎動(dòng)物生存幾十年甚至上百年，是寂寞海底最溫馨的“綠洲”。動(dòng)物學(xué)家把這個(gè)悲壯的

過(guò)程，叫做“鯨落”。正如英雄故去，他的精神不死，會(huì)滋養(yǎng)一代一代的后繼者。

鐘水生盡心盡責(zé)地當(dāng)了四年海軍。轉(zhuǎn)業(yè)的時(shí)候，擺渡人宮大爺為救他娘犧牲了。在宮大

爺?shù)淖返繒?huì)上，鐘水生的父親對(duì)他說(shuō)：“水生，你回老家來(lái)吧，當(dāng)擺渡人。人家嫌這工作不

賺錢(qián)，還又苦又累，鎮(zhèn)政府著急找不到合適的人。為了你娘撿回一條命，為了死去的宮大爺，

為了過(guò)河的父老鄉(xiāng)親，回來(lái)做這件事吧！”

就這樣，鐘水生成了野馬河上的擺渡人。

槳聲里的野馬河，流了三十年，潮漲潮退，周而復(fù)始。

鐘水生知道，他也會(huì)有劃不動(dòng)船的那一天，好在他兩個(gè)兒子，都在本鄉(xiāng)本土做泥工、木

工，都很樂(lè)意做擺渡人，誰(shuí)來(lái)干由他說(shuō)了算。想到這里，鐘水生不由得笑出了聲。

忽然有一天，省報(bào)記者到這個(gè)縣來(lái)采寫(xiě)扶貧攻堅(jiān)的新聞，無(wú)意中聽(tīng)說(shuō)了鐘水生和金絡(luò)渡

的故事，于是興致勃勃地采訪(fǎng)后，寫(xiě)了一篇人物特寫(xiě)在報(bào)上登載，題目是《鯨落金絡(luò)渡》。

（作者：聶鑫森。有刪改）

1.請(qǐng)按照時(shí)間順序概括鐘水生的故事，把相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)在表格中。（4分）

時(shí)間鐘水生的故事

高中畢業(yè)時(shí)①

②他回鄉(xiāng)當(dāng)了擺渡人

三十年間③

（4）他將讓兒子接替他

2.從全文看，畫(huà)線(xiàn)處的對(duì)話(huà)描寫(xiě)有哪些作用？（4分）

3.品讀下面的句子，從人物描寫(xiě)和詞語(yǔ)運(yùn)用兩個(gè)角度，分析這段文字是如何塑造鐘水生的

形象的。（5分）

鐘水生除了寒冬臘月穿長(zhǎng)簡(jiǎn)套鞋外，其余的季節(jié)都是赤腳，褲管高高卷起。當(dāng)所有的人

上船后，他洗干凈腳上的泥巴，在船尾操起雙漿，高喊一聲：“坐穩(wěn)了喲——開(kāi)船了！”渡船

便離開(kāi)渡口，穩(wěn)穩(wěn)地駛向?qū)Π丁?/p>

4.請(qǐng)結(jié)合全文探究小說(shuō)最后一段所寫(xiě)內(nèi)容對(duì)表現(xiàn)主題的作用。（6分）

（二）12020?浙江衢州一?！课膶W(xué)作品閱讀（15分）

鎘匠

劉鴻伏

①在古玩市場(chǎng)收到一件宣德青花瓷器，深腹，侈口，平底，古人稱(chēng)為“洗”，文房中用

品，專(zhuān)門(mén)洗筆的。這件宣德青花的洗內(nèi)外壁滿(mǎn)繪萱草紋飾，華麗大氣，青花發(fā)色濃艷，像一

位大家閨秀穿著的華麗大方的錦衣。這是典型的進(jìn)口蘇麻里青料，鄭和下西洋時(shí)從海外帶回

的，專(zhuān)供宮廷燒制瓷器之用。筆洗外壁有“大明宣德年制”楷書(shū)款。這是一件很珍貴的明朝

宣德官窯文房佳器，體大工精，十分罕見(jiàn)。

②二十多年前收到這件東西時(shí)，價(jià)極低廉，因?yàn)樗呀?jīng)破了。破成數(shù)塊。這件老物，我

極喜歡，雖破，卻很有研究與收藏價(jià)值。然而因了它的殘破，心中常耿耿，總想著怎樣才能

將這件寶貝復(fù)原如初。

③數(shù)年后，去鄉(xiāng)間采風(fēng)，結(jié)識(shí)了一位老鋸匠。錫匠年七十余，花白頭發(fā)，一輩子只干錫

匠活，別無(wú)生計(jì)。他這手藝是三代傳承，算得錫匠世家。大抵破銅爛碗這類(lèi)東西，只需經(jīng)他

雙手，便可恢復(fù)完整如初，且堅(jiān)實(shí)耐用。活兒做得極精細(xì)，鋸的花式美觀(guān)，破物鋸過(guò)后反比

原貌要古雅漂亮，因此他在江湖上有不小的名聲。

④錦匠的手藝，早已在鄉(xiāng)間絕跡。記得兒時(shí)家中常有破碗破鍋破瓶之類(lèi)，一有鎘匠來(lái)，

母親便會(huì)撿來(lái)出要緊必用之物如盆、碗請(qǐng)匠人鎘好。錫匠一般是外地人，并不常見(jiàn)，所以一

進(jìn)村子，便忙個(gè)不停，總要錫上好多天才會(huì)離開(kāi)。當(dāng)年物質(zhì)貧乏，人人手上缺錢(qián)，舊衣必縫，

破物必補(bǔ)必偏，而且老祖宗留下的惜物美德，在鄉(xiāng)間也是根深蒂固的。鍋?zhàn)友a(bǔ)好可以再用許

多年，瓷碗錫后照樣好用。

⑤錫匠的手藝有高低，手藝精湛的，錦出來(lái)的碗兒瓶?jī)壕秃芷?，破縫上打進(jìn)小小的銅

馬打，將縫箍緊箍結(jié)實(shí)了，再在器物上依據(jù)殘破的圖形偏出花鳥(niǎo)藤蔓形狀，不僅結(jié)實(shí)，而且

較原先更加好看。錫一只碗收一角或兩角，有時(shí)幾分錢(qián)。大的器物如花瓶、瓷缸，費(fèi)工費(fèi)力，

一天偏不完，便按工算價(jià)，每天在主家吃三餐飯，收二甬錢(qián)工錢(qián)。

⑥記得我家曾有一件祖上傳下來(lái)的大瓷缸，用來(lái)裝米。缸上繪有粉彩人物，是《水滸傳》

中李逵背母殺虎的場(chǎng)景，奶奶十分珍惜?？墒牵淮我馔?，那口大瓷缸被砸成三片。奶奶哭

了，一家人很難過(guò)。幸好不久后村里來(lái)了一個(gè)鎘匠，扔扔趕緊請(qǐng)他修那口大缸。

⑦箱匠是一位中年人，臉上長(zhǎng)了麻子，粗手粗腳，樣子慈厚。

⑧他將破成三片的大瓷缸用木樁和銅箍先固定在禾坪里，再取出一應(yīng)工具，坐在小板凳

上慢騰騰地干著活計(jì)。他手粗，但下手極輕，凝神屏氣，心無(wú)旁鷲。我們小孩子圍在他身邊

看熱鬧，搗蛋頑皮，他也不惱不氣，專(zhuān)心手上功夫。那大缸被他用銅馬打細(xì)致地聯(lián)結(jié)起來(lái)，

嚴(yán)絲合縫，而且堅(jiān)固，奶奶一邊遞茶送水，一邊夸他手藝，鎘匠只憨厚地笑笑，也不吭聲兒。

從上午到天黑，錦匠只吃了一頓飯，是坐在小板凳上吃的，沒(méi)進(jìn)屋也沒(méi)上桌。他很少說(shuō)話(huà)，

只是對(duì)著那口大缸嘆息著，說(shuō)：“可惜了。”他是一個(gè)沉默寡言的鎘匠。

⑨大缸完全鎘好后，擺在禾坪里。真是神乎其技！除了打出花式漂亮的鎘釘，缸上的圖

案居然沒(méi)有一點(diǎn)破壞！錫釘總是很巧妙地繞過(guò)圖案畫(huà)面，又釘在緊要處，起到固定作用。再

細(xì)看，便發(fā)現(xiàn)錫釘居然不僅將破缸縫合如初，而且走出三株漂亮的牽?；▓D案！那牽?；ㄔ?/p>

鄉(xiāng)間常見(jiàn)，所以人人識(shí)得，鄰人一齊叫好。我們小孩子家不懂好壞，只曉得這個(gè)錫匠有點(diǎn)兒

神秘，非同尋常。

⑩有關(guān)鄉(xiāng)間錫匠給我的印象，大抵如此。

?回到前面采風(fēng)偶遇的那位老錫匠身上來(lái).老人姓葛，他看了我的宣德青花瓷筆洗照

片，驚嘆不已，說(shuō)：“這種東西臺(tái)北故宮有一件類(lèi)似，但無(wú)款識(shí)，先生的有款識(shí)！”我也很吃

驚，老人竟能識(shí)得此物好壞。原來(lái)，老鎘匠祖上是安徽有名的世家，曾祖精于古物的收藏、

鑒賞，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣皆通，為了打發(fā)時(shí)間，還拜了一個(gè)師傅學(xué)錫瓷器，哪曉得他把這愛(ài)好愛(ài)

到入迷，競(jìng)能巧手復(fù)原任何殘器。后來(lái)家道中落，無(wú)意間傳下的這門(mén)技術(shù)，讓后人賴(lài)以求生。

?我談及兒時(shí)在鄉(xiāng)間所見(jiàn)錫匠種種情形，老人說(shuō)：“先生看到的印象，也是我們這些鋪

匠生計(jì)的縮影呢。老祖宗傳下的這門(mén)手藝，于今已經(jīng)鮮有人記起，更沒(méi)有人學(xué)它，將來(lái)失傳，

是必然的了。現(xiàn)在年輕人，哪個(gè)能靜得下心來(lái)做這種費(fèi)力不掙錢(qián)的活？我兒子不學(xué)，孫子更

指望不上，葛家錫藝，也就到我這里打住了?！崩先藝@息，神情落寞。談到收費(fèi)問(wèn)題，老人

卷了：“藏家給多少就多少吧。一是我自己喜歡這活計(jì)，弄漂亮了自己也高興。再者呢，如

今不缺衣少吃，要那么多錢(qián)也沒(méi)用。”

?談及我的宣德青花洗，老人說(shuō)，若信得過(guò)他，東西可先放他這兒，時(shí)間不能急，這

活兒催不得，半年之內(nèi)不接別的活，專(zhuān)門(mén)弄這件洗。我當(dāng)然愿意。如能讓這件殘破了的寶貝

恢復(fù)如初，再次呈現(xiàn)幾百年前的皇家風(fēng)采，不僅了去我一樁心病，或許還有功于子孫。

?我的眼前，不禁出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：那件華美大氣的青花洗，有一天擺在晴窗下的

案幾上，幽幽她呈現(xiàn)出古遠(yuǎn)的氣韻與神采。倘或這世上破碎的一切都可以復(fù)原如初，倘若有

一雙妙手能讓這個(gè)世界完美，那該多好！

1.請(qǐng)從“我”的角度，概括文章相關(guān)的內(nèi)容，寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。（3分）

“我”意外收到一個(gè)罕見(jiàn)的筆洗一①—“我”結(jié)識(shí)了一位技藝高超的老錫匠

一②;“我”放心地將筆洗交給老錫匠修復(fù)f③

2.從修辭的角度，說(shuō)說(shuō)第①段劃線(xiàn)句子的作用。（3分）

3.結(jié)合上下文，分別說(shuō)說(shuō)下面兩句話(huà)中“笑”的內(nèi)涵。（4分）

①奶奶一邊遞茶送水，一邊夸他手藝，錦匠只憨厚地笑笑，也不吭聲兒。

②談到收費(fèi)問(wèn)題，老人笑了：“藏家給多少就多少吧。一是我自己喜歡這活計(jì)，弄漂亮

了自己也高興。再者呢，如今不缺衣少吃，要那么多錢(qián)也沒(méi)用。”

4.請(qǐng)閱讀上文的第?段和下面的鏈接材料-，簡(jiǎn)要分析這兩段文字在表現(xiàn)手法上的相同點(diǎn)和

用意的不同點(diǎn)。（5分）

（鏈接材料）

夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。

一一辛棄疾《破陣子》

（1）表現(xiàn)手法相同點(diǎn)：_______________________________________________

（2）用意不同點(diǎn)：________________________________________

（三）【2020?浙江杭州中考】閱讀下面的作品，完成下面小題。

家有斑鳩

陳忠實(shí)

住到鄉(xiāng)下老屋的第一個(gè)早晨，剛睜開(kāi)眼，便聽(tīng)到“咕咕——咕咕”的鳥(niǎo)叫聲。我斷定是

斑鳩，不由得驚喜。披上衣服，竟有點(diǎn)迫不及待，悄聲靜氣地靠近窗戶(hù)，透過(guò)玻璃望出去，

后屋的前檐上，果然有兩只斑鳩。一只站在瓦楞上，另一只圍著它轉(zhuǎn)著，一邊轉(zhuǎn)著，一邊點(diǎn)

頭，發(fā)出“咕咕——咕咕”的叫聲。

六年前的大約這個(gè)時(shí)節(jié)，我和王仲生教授住在波士頓城郊他的胞弟家里。盡管三層小洋

樓寬敞舒適，我和王教授還是喜歡站著或坐在后院里。后院是一片綠茸茸的草坪，有幾種疏

于管理的花木。樹(shù)木的枝權(quán)上，棲息著，毋寧說(shuō)侍立著一群鳥(niǎo)兒。一種通體黑色的梭子形狀

的鳥(niǎo)兒，在人剛打開(kāi)后門(mén)走到草坪邊的時(shí)候，它們便從樹(shù)枝上飛下來(lái)，落在草坪上，期待著

人撒出面包屑或什么吃食。你撒了吃剩的面包屑或米粒，它們就在你面前的草地上爭(zhēng)食，甚

至大膽地跳到人的腳前來(lái)。偶爾，還會(huì)有一只兩只松鼠不知從哪棵樹(shù)上躥下來(lái)，和梭子鳥(niǎo)兒

在草地上搶奪食物。

我在那個(gè)令人忘情的人與鳥(niǎo)獸共處的草坪上，曾經(jīng)想過(guò)在我家的小院里，如若能有這樣

一群敢于光顧的鳥(niǎo)兒就好了。然而，實(shí)際想來(lái)，實(shí)現(xiàn)這樣人鳥(niǎo)人獸共存共榮的和諧景象，恐

怕也不是短時(shí)間的事。［甲］我們把鳥(niǎo)兒獸兒作為美食作為美裳作為玩物作為發(fā)財(cái)?shù)膶?duì)象而心

狠手狠的年月，已無(wú)法計(jì)算。我能記得和看到的,一是上世紀(jì)五十年代對(duì)麻雀發(fā)動(dòng)的全民戰(zhàn)

爭(zhēng)，麻雀雖未絕種，倒是把所有飛翔在天空的各色鳥(niǎo)兒嚇得肝膽欲裂，它們肯定會(huì)把對(duì)人的

恐懼和防范以生存戒律傳遞給子子孫孫。再是種種藥劑和化肥，殺了害蟲(chóng)長(zhǎng)了莊稼，卻把許

多食蟲(chóng)食草的鳥(niǎo)兒整得種族滅絕——更不要說(shuō)那些利欲熏心喪盡良知捕殺瀕臨滅絕的珍禽

異獸者。我曾瞎猜過(guò)，能夠存活到今天的鳥(niǎo)類(lèi)、獸類(lèi)，肯定具備一組特別優(yōu)秀的專(zhuān)司提防警

惕人類(lèi)傷害的基因。不然，早該在明槍暗弓以及五花八門(mén)的機(jī)關(guān)和陷阱里滅絕了。

還是說(shuō)我家的斑鳩。

我有記事能力的時(shí)候就認(rèn)識(shí)并記住了斑鳩。在我家鄉(xiāng)的鳥(niǎo)類(lèi)中，斑鳩是最樸拙最不顯眼

近乎丑陋的一種鳥(niǎo)兒?；液稚挠鹈炔坏萌魏我环N鳥(niǎo)兒，連麻雀的羽翅上的暗紋也比不得。

沒(méi)有長(zhǎng)喙和高足，比不得啄木鳥(niǎo)和鷺鷺。沒(méi)有動(dòng)人的叫聲，從早到晚都是粗渾單調(diào)的“咕咕

咕——咕咕咕”的聲音。它的巢僅由幾十根柴枝，橫豎搭置成一個(gè)淺淺的潦草的窩。小時(shí)

候我站在樹(shù)下，可以從窩底部的縫隙透見(jiàn)窩里有幾枚蛋。記得有篇小學(xué)課文，說(shuō)斑鳩是最懶

惰的，，懶得連窩也不認(rèn)真搭建，冬天便凍死在這種既不遮風(fēng)亦不擋雨的窩里。

然而，整個(gè)八十年代到九十年代初，我住在祖居的老屋讀書(shū)寫(xiě)字，沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一只斑鳩。

我以為再也看不到斑鳩了。

斑鳩卻在我重返家鄉(xiāng)的第一個(gè)清晨出現(xiàn)了，就在我的房檐上。

我便輕手開(kāi)門(mén)，怕驚嚇了它們。它們還是飛走了。

初始，無(wú)論我怎樣輕手躡足開(kāi)門(mén)走路，它們一發(fā)現(xiàn)我從屋內(nèi)走到院中，撲棱一聲就從屋

脊或圍墻上起飛了，飛到高高的村樹(shù)上去了。我仍然往小院里拋撒米谷。直到某一日，我開(kāi)

門(mén)出來(lái)。［乙］兩只斑鳩突然從院中飛起，落到房檐上，還在探頭探腦啾著院中尚未吃完的谷

米。我心里一動(dòng),它們終于有膽子到院內(nèi)落腳啄食了，這是一次突破性的進(jìn)展。

我和斑鳩的關(guān)系獲得令人振奮的突破之后，隨之便是持久的停滯不前。斑鳩在房檐在房

脊在院墻上棲息追逐，似乎已經(jīng)放心無(wú)虞。然而有我在場(chǎng)的時(shí)候，它們絕不飛落到院里來(lái)啄

食，無(wú)論我拋撒的米谷多么富于誘惑。有幾次我從室內(nèi)的窗玻璃前窺視到斑鳩在院中啄食米

谷的情景，每當(dāng)我出門(mén)，它們便驚慌地飛上房頂。這一刻，我清醒地意識(shí)到，它們還不完全

是我家的斑鳩。

要讓斑鳩隨心無(wú)虞地落到小院里，心里踏實(shí)地啄食，在我的眼下，在我的腳前，尚需一

些時(shí)日。

我將等待。

（選自《我走在這活潑潑的人間》，有刪改）

1.按照時(shí)間順序梳理文中“我”與斑鳩的關(guān)系，填寫(xiě)下面的表格。

時(shí)間有記事能力的時(shí)候(2)重返家鄉(xiāng)的第一個(gè)早晨重返家鄉(xiāng)后的某一日

(1)“我”未見(jiàn)過(guò)斑(3)“我”給斑鳩喂食，斑

關(guān)系

鳩鳩敢到院里啄食

2.有同學(xué)對(duì)文中［甲］［乙］兩處有疑問(wèn)，請(qǐng)你解答。

（D［甲］處“我們把鳥(niǎo)兒獸兒作為美食作為美裳作為玩物作為發(fā)財(cái)?shù)膶?duì)象而心狠手狠的年

月”語(yǔ)句很長(zhǎng)，沒(méi)用標(biāo)點(diǎn)停頓，強(qiáng)調(diào)了什么？

（2）［乙］處的“探頭探腦”好像有丑化斑鳩的感覺(jué)，去掉是不是更好些?

3.本文題為“家有斑鳩"，二、三兩段卻沒(méi)有寫(xiě)“斑鳩”。這兩段是否多余?為什么？

4.文章以“我將等待"結(jié)尾，“我”能等來(lái)“我家的斑鳩”嗎?請(qǐng)聯(lián)系全文和生活體驗(yàn)簡(jiǎn)要

分析。

（四）【2020?浙江溫州一?！课膶W(xué)作品閱讀（17分）

炊煙是鄉(xiāng)村的水墨畫(huà)

劉世河

①描寫(xiě)故鄉(xiāng)的文章，出鏡率最高的莫過(guò)于“魂?duì)繅?mèng)繞”這四個(gè)字了，而能體現(xiàn)出這四個(gè)

字的景象，非家鄉(xiāng)的炊煙莫屬。

②“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。身居都市已久，我曾一度對(duì)陶淵明筆下的“歸園田居”

十分向往，如今人到中年才如夢(mèng)初醒，其實(shí)我的童年和少年時(shí)光就是在這樣一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的

地方度過(guò)的。

③我的老家在魯北平原，村東一條小河蜿蜒而過(guò)。過(guò)河不遠(yuǎn)便是一個(gè)高高隆起的沙土崗

子，崗子上的白楊樹(shù)枝繁葉茂，一到夏天便綠樹(shù)濃蔭，成了我們這幫孩子玩耍的天堂。有時(shí)

候玩累了，我就坐在崗頂上靜靜地望著小村，努力在那些模樣都差不多的院落中尋找自己的

家。

④起初總是眼花繚亂，后來(lái)望著望著就有了經(jīng)臉：看炊煙。父親患有胃病，醫(yī)生叮囑要

三分治七分養(yǎng)，吃飯須有規(guī)律，還得是熱乎飯，不管多忙，一日三餐母親都會(huì)準(zhǔn)時(shí)生火做飯，

所以村里升起的第一縷炊煙多半就是我們家的。

⑤母親常說(shuō)：“這炊煙就是咱莊戶(hù)人家灶臺(tái)上開(kāi)出的花，花一開(kāi)就有飯香，日日有飯香

就是好日子。”彼時(shí)年幼，對(duì)母親的話(huà)一知半解，在意的只是制造炊煙的灶臺(tái)上母親又做了

什么好吃的飯。正所謂，饑望炊煙眼欲穿，一心只想肚兒圓。

⑥炊煙還是小村的晨鐘暮鼓，每天都傳遞著村人們晨起晚息的信息。

⑦早晨的炊煙風(fēng)輕云淡，就像天邊薄簿的晨曦，清靈硫朗，昭示著莊稼人早飯的簡(jiǎn)單，

熬一鍋小米粥或玉米糊糊，幾個(gè)饅頭就著一碟小成菜就齊活了。吃罷早飯，上學(xué)的上學(xué)，上

班的上班，下田的下田，農(nóng)家新一天的生活便拉開(kāi)了序幕。

⑧午間的炊煙是莊稼人匆忙的步履。不同于早飯的是，午飯雖然簡(jiǎn)單，但一定要吃得硬

實(shí)扛餓。因此，午間的炊煙往往急速升起，瞬息消逝，一如莊稼人忙秋忙夏時(shí)腳不沾地的身

影。

⑨傍晚的炊煙是最美的，也最能體現(xiàn)農(nóng)家生活的