一年級上數(shù)學教案-8加幾 (2)-西師大版

一年級上數(shù)學教案8加幾(2)西師大版教案：一年級上數(shù)學教案8加幾(2)西師大版我作為一名經(jīng)驗豐富的教師，今天我要為大家分享的是關(guān)于一年級上數(shù)學教案8加幾(2)的教學內(nèi)容。一、教學內(nèi)容：今天我們要學習的教材是西師大版一年級上數(shù)學第48頁的內(nèi)容。這一頁主要介紹了8加幾的計算方法，通過實際例題和練習，讓學生掌握8加上幾個數(shù)的計算過程和結(jié)果。二、教學目標：1.學生能夠理解8加幾的計算方法，并能夠熟練地進行計算。2.學生能夠通過實際例題和練習，培養(yǎng)解決問題的能力。3.學生能夠培養(yǎng)數(shù)學思維，提高數(shù)學素養(yǎng)。三、教學難點與重點：1.教學難點：學生對于8加幾的計算方法的理解和應(yīng)用。2.教學重點：學生能夠熟練地進行8加幾的計算，并能夠解決實際問題。四、教具與學具準備：1.教具：PPT、黑板、粉筆2.學具：練習本、鉛筆、橡皮五、教學過程：1.實踐情景引入：教師通過出示一些實際情境，如：媽媽買了8個蘋果，又買了幾個蘋果，一共有幾個蘋果？讓學生思考并回答。2.例題講解：教師出示例題：媽媽買了8個蘋果，又買了3個蘋果，一共有幾個蘋果？教師引導學生通過數(shù)數(shù)的方法，將8個蘋果和3個蘋果放在一起，然后進行數(shù)數(shù)，得到一共有11個蘋果。3.隨堂練習：教師出示一些類似的練習題目，讓學生獨立進行計算，如：8加上2等于幾？8加上4等于幾？等等。4.學生自主練習：教師讓學生自主進行一些8加幾的計算練習，讓學生通過實際操作，進一步理解和掌握8加幾的計算方法。六、板書設(shè)計：板書設(shè)計如下：媽媽買了8個蘋果，又買了3個蘋果，一共有11個蘋果。七、作業(yè)設(shè)計：1.請學生獨立完成練習本上的相關(guān)練習題目。2.請學生和家長一起進行一些實際的8加幾的計算練習，如：媽媽買了8個蘋果，又買了5個蘋果，一共有幾個蘋果？等等。八、課后反思及拓展延伸：課后反思：在課后，我反思了這節(jié)課的教學效果。我發(fā)現(xiàn)大部分學生都能夠理解和掌握8加幾的計算方法，但是在解決實際問題時，有些學生還是會出現(xiàn)困難。在今后的教學中，我需要更多地給學生提供實際操作的機會，讓學生更好地理解和應(yīng)用所學的知識。拓展延伸：對于一些學有余力的學生，我可以讓他們進行一些更難的8加幾的計算練習，或者給他們出一些實際情境的問題，讓他們解決。這樣能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個重要的細節(jié)需要重點關(guān)注。實踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計是至關(guān)重要的。通過現(xiàn)實生活中常見的場景，如媽媽買蘋果的情景，能夠有效地吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，不僅能夠讓學生理解數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，還能夠幫助他們建立數(shù)學問題解決的基本思路。第二個需要重點關(guān)注的是例題講解環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，我采用了數(shù)數(shù)的方法來引導學生理解和計算8加3的結(jié)果。這種方法簡單直觀，能夠幫助學生建立起加法的直觀印象。在講解過程中，我要注意引導學生觀察和理解加法的本質(zhì)，即數(shù)量的增加。同時，我還會鼓勵學生用自己的方法來嘗試解決問題，這樣能夠培養(yǎng)他們的獨立思考能力。在學生自主練習環(huán)節(jié)，我會給予學生足夠的空間和時間來進行自主學習。我會引導學生根據(jù)自己的情況選擇合適的練習題目，并且在遇到困難時，鼓勵他們通過自己的努力來解決問題。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，旨在培養(yǎng)學生的自主學習能力和解決問題的能力。在板書設(shè)計環(huán)節(jié)，我會將例題的解答過程和結(jié)果清晰地展示在黑板上。這樣能夠讓學生直觀地看到解題的步驟和結(jié)果，有助于他們理解和記憶。板書的設(shè)計要簡潔明了，突出重點，這樣能夠幫助學生更好地把握教學內(nèi)容。在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我會給學生布置一些實際的計算練習題目，讓他們在家庭環(huán)境中進行練習。這樣能夠鞏固他們在課堂上所學知識，并且能夠讓他們將所學應(yīng)用到實際生活中。同時，我還會鼓勵學生和家長一起進行一些數(shù)學游戲或者實踐活動，這樣能夠增加他們對數(shù)學的興趣，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會對這節(jié)課的教學效果進行反思。我會關(guān)注學生在課堂上的表現(xiàn)和反饋，以及他們在練習中的錯誤和困惑。通過反思，我會了解到自己在教學中的優(yōu)點和不足，從而在今后的教學中進行改進和提高。總的來說，這些重要的細節(jié)都是我在教學過程中需要注意和把握的。通過關(guān)注這些細節(jié)，我能夠更好地引導學生學習和理解數(shù)學知識，培養(yǎng)他們的數(shù)學素養(yǎng)和解決問題的能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我在講解過程中注意使用了生動的語言和適當?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。我會根據(jù)不同的教學內(nèi)容選擇合適的語言表達方式，使得講解更加生動有趣。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學生足夠的時間來觀察和思考；在例題講解環(huán)節(jié)，我保持了簡潔明了的講解，確保學生能夠跟上進度；在隨堂練習和學生自主練習環(huán)節(jié)，我給了學生足夠的時間來完成練習題目。3.課堂提問：我在講解過程中適時地提出了問題，引導學生進行思考和回答。通過提問，我能夠了解學生對教學內(nèi)容的理解程度，及時調(diào)整教學方法和節(jié)奏，確保學生能夠跟上教學進度。4.情景導入：我通過設(shè)計生動的情景導入，將學生的注意力吸引到課堂中來。通過實際情境的引入，學生能夠更好地理解和聯(lián)系所學的數(shù)學知識，激發(fā)他們的學習興趣。教案反思：我在實踐情景引入環(huán)節(jié)中，可以更加豐富和多樣化情景的設(shè)計，讓學生能夠更好地理解和應(yīng)用所學的知識。例如，可以通過出示圖片或者實物，讓學生更加直觀地觀察和理解加法的意義。在課堂提問環(huán)節(jié)，我可以更加有意識地引導學生進行思考和回答?？梢酝ㄟ^提出啟發(fā)性的問題，引導學生主動探索和解決問題，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維能力。在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，我可以更加有針對性地布置作業(yè)，根據(jù)學生的學習情況和學習需求，設(shè)計不同難度的練習題目，讓學生能夠在家庭環(huán)境中進行有效的復(fù)習和鞏固。總的來說，我對本節(jié)課的教學效果感到滿意，但也意識到了一些需要改進的地方。在今后的教學中，我將根據(jù)學生的實際情況，不斷調(diào)整和改進教學方法，以提高學生的學習效果和數(shù)學素養(yǎng)。課后提升：8+2=8+4=8+6=8+7=8+8=答案：8+2=108+4=128+6=148+7=158+8=169+3=7+5=6+6=10+1=11+2=答案：9+3=127+5=126+6=1210+1=1111+2=133.請在下列數(shù)字中找出能夠組成8加幾的數(shù)字，并將它們相加：1,2,3,4,5,6,7,8答案：例如，可以選擇數(shù)字3和5，相加得到8+3=11小明有8個蘋果，他又買了一些蘋果，一共有12個蘋果，他買了幾個蘋果？小華有8個糖果，她給了小