初中語文七年級下冊第四單元綜合性學習《孝親敬老從我做起》公開課一等獎創(chuàng)新教案

初中語文七年級下冊第四單元綜合性學習《孝親敬老，從我做起》公開課一等獎創(chuàng)新教案第四單元綜合性學習《孝親敬老，從我做起》教案

教學目標

1.了解中國傳統(tǒng)的孝文化，繼承和發(fā)揚中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2.積極參加孝親敬老活動，培養(yǎng)心存感恩、孝敬父母、回報社會的美好品德。

3.學習制作活動計劃、海報，提高表達自己觀點的能力。

教學重難點

●重點：了解中國傳統(tǒng)的孝文化，繼承和發(fā)揚中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。

●難點：學習制作活動計劃、海報，提高表達自己觀點的能力。

活動準備：

自由組合成小組，通過各種途徑搜集孝親故事、相關(guān)名言、歌曲等，經(jīng)過整理、篩選、探究，做好設(shè)計成果，為課堂展示做準備。

教學時間：一課時

教學設(shè)計：

一、激趣導入：

中華民族有一種美德叫“孝”，古人有云：“百善孝為先”，一切事情從孝開始做起。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。大地乃萬物之源，父母是我們的生命之本。樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，盡孝要趁早！今天我們就一起來學習第四單元綜合性學習：孝親敬老，從我做起。（多媒體展示課題）

二、活動過程

展示活動一:征集活動方案

（一）活動指導

班級分成四個小組，每組推舉一個組長，分組探討“孝親敬老月"活動方案，具體要求如下：

1、方案要包含活動目標、活動時間、日程安排和人員分工等內(nèi)容。

2、內(nèi)容新穎，形式多樣，具有可操作性。

3、概括一個凝練、簡潔、有表現(xiàn)力的主題。

4、各小組提交方案后，召開班級專題討論會，不斷豐富、完善該方案。

（二）“孝親敬老”活動方案示例：

【交流點撥】

方案一：尋孝親敬老名言

方案二：講孝親敬老故事

方案三：行孝親敬老之舉

展示活動二:分工合作組織活動

（一）活動指導

1.在確定好的活動方案基礎(chǔ)上，班內(nèi)根據(jù)活動方案進行具體的分工，明確各自的職責。

2.根據(jù)活動方案制作宣傳海報，海報要突出活動特色和班級特點。

3.根據(jù)活動方案，進行活動的具體實施。活動時要注意：

（1）要真實地開展此類活動，把孝親敬老的愛心傳遞到每個人心中，不能走過場，玩花樣。

（2）活動中，要組織嚴密，分工明確，用語得體，態(tài)度真誠。

（二）“孝親敬老"宣傳海報示例：

【交流點撥】

展示活動三:分享體會與感受

（一）活動指導

組織一次“孝親敬老”活動總結(jié)會，根據(jù)活動的情況，結(jié)合自己的真實感受：

1、你對“孝親敬老"是不是有了新的理解和認識？

2、古往今來的孝親故事是不是也觸動了你心底對于父母的感恩之情？

（二）成果展示

1、召開主題班會

討論“孝”的內(nèi)涵，說說你對“孝親敬老"新的理解和認識：

（多媒體展示）

（1）父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我，顧我復(fù)我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。

——《詩·小雅·蓼莪》

我的理解：

爹爹呀你生下我，媽媽呀你喂養(yǎng)我。你們護我疼愛我，養(yǎng)我長大培育我，想我不愿離開我，出入家門懷抱我。想報爹媽大恩德，老天降禍難預(yù)測！

（2）“孝”的內(nèi)涵

敬親：對父母首先要“敬"和“愛”，這種愛是發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛，沒有這種愛，就談不上對父母孝敬。

侍疾：就是如果老年父母生病，要及時診治，精心照料，多給父母生活和精神上的關(guān)懷。

立身：做子女的要“立身"并成就一番事業(yè)，兒女事業(yè)上有了成就，父母就會感到高興，感到自豪。終日無所事事，一生庸庸碌碌，這也是對父母的不孝。

諫諍：在父母有不義的時候，不僅不能順從，而應(yīng)諫諍父母，使其改正不義，這樣可以防止父母陷於不義。

奉養(yǎng)：要從物質(zhì)上供養(yǎng)父母，即贍養(yǎng)父母，孝道強調(diào)老年父母在物質(zhì)生活上的優(yōu)先性。

善終：儒家的孝道把送葬看得很重，在喪禮時要盡各種禮儀。

2、分享“孝親”名言

孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志。

——《禮記》

父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。

——《論語·里仁》

孟武伯問孝，子曰：“父母惟其疾之憂。"

——《論語·為政》

父母之所愛亦愛之，父母之所敬亦敬之。

——孔子

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運于掌。

——孟子

3、講述孝親故事

互相推薦，講孝親敬老的故事，養(yǎng)成孝親敬老的良好習慣和美德。

親嘗湯藥

漢文帝劉恒，漢高祖第四子，為薄太后所生。他以仁孝之名，聞于天下，奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。

扇枕溫衾

黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝?？嵯臅r為父親扇涼枕席；寒冬時用身體為父親溫暖被褥。少年時即博通經(jīng)典，文采飛揚，京師廣泛流傳“天下無雙，江夏黃童”。安帝時任魏郡太守，魏郡遭受水災(zāi)，黃香盡其所有賑濟災(zāi)民。

恣蚊飽血

晉朝人吳猛，幼年母親早逝，與父親相依為命。由于家貧買不起蚊帳，每到夏夜，吳父常常因蚊蟲叮咬而睡不好覺，吳猛年紀雖小，但非常有孝心，為了讓父親睡好，自己竟赤裸上身，讓蚊子咬吸自己的血，希望蚊子喝飽了血就不再叮咬父親。吳父去世后，吳猛為父親守喪三年，三年里他燒紙供奉，早晚祭奠，從不間斷，受到后人的贊譽。

臥冰求鯉

傳說晉時王祥，小時生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。繼母患病，很想吃鯉魚，適值天寒地凍，河里結(jié)冰無法捕魚。王祥不計前嫌，于是心生一計，解開衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，果然病愈。人們都說孝感天地，必得天佑。

4、唱響“孝親"贊歌

唱一唱《父親》《母親》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》之類的歌曲。

《燭光里的媽媽》

《媽媽的吻》

展示活動四:踐行孝親敬老

父母為我們付出了很多：我們應(yīng)該怎樣孝敬父母呢？同學們集思廣益，形成共識：

(l)全面了解父母的身體、工作狀況。

(2)尊敬父母，對老人有禮貌。

(3)努力學習，不亂花錢，不提過分要求。

(4)幫父母做力所能及的家務(wù)。

做—個孝親敬老的人：其實，一個祝福，一句問候，一朵鮮花，一個擁抱，甚至只是一個微笑，都是對父母長輩的尊敬。

三、活動小結(jié)

在我們的一生中，父母的關(guān)心和愛護是最博大最無私的，父母是我們愛的源泉，父母是我們愛的全部。作為子女的我們，要用一顆感恩之心，孝敬父母。同時還應(yīng)將孝敬雙親的心，擴大到敬愛所有的長輩、老人，讓孝親敬老這份中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。讓我們從現(xiàn)在做起，體諒父母，關(guān)心父母，