2024-2025學(xué)年年高中政治 第四單元 當(dāng)代國際社會 9.2 堅持國家利益至上教案 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年年高中政治第四單元當(dāng)代國際社會9.2堅持國家利益至上教案新人教版必修2課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年高中政治第四單元《當(dāng)代國際社會》的9.2節(jié)《堅持國家利益至上》。本節(jié)內(nèi)容主要涉及以下幾個方面：

1.理解國家利益的概念和內(nèi)涵，認識到國家利益是國際關(guān)系中最重要的因素之一。

2.掌握國家利益至上的原則，理解在我國外交政策中堅持國家利益至上的重要性。

3.分析維護國家利益的方式和途徑，包括政治、經(jīng)濟、軍事、文化等方面。

4.探討如何在日常生活中踐行國家利益至上的原則，提高學(xué)生的國家意識和責(zé)任感。

教學(xué)過程中，我將結(jié)合教材內(nèi)容，通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解國家利益的重要性，培養(yǎng)學(xué)生堅持國家利益至上的意識。同時，注重理論與實際相結(jié)合，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到日常生活中，提高他們的政治素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.提高學(xué)生的政治認同感：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻理解國家利益的重要性，增強對我國外交政策的認同，培養(yǎng)堅持國家利益至上的意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的公共參與能力：通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生在公共事務(wù)中的參與能力和責(zé)任感。

3.提升學(xué)生的綜合分析能力：通過對國家利益概念、內(nèi)涵和維護方式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。

4.增強學(xué)生的法治意識：在學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生了解我國在國際社會中的地位和作用，認識國際法律法規(guī)，提高學(xué)生的法治意識。三、重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點難點如下：

1.重點：理解國家利益的概念和內(nèi)涵，認識到國家利益在國際關(guān)系中的重要性。

解決辦法：通過引入生動的案例，如我國在國際事務(wù)中的立場和行動，讓學(xué)生直觀地感受到國家利益的重要性，從而加深理解。

2.重點：掌握維護國家利益的方式和途徑。

解決辦法：采用小組討論的方式，讓學(xué)生分組探討我國在政治、經(jīng)濟、軍事、文化等方面是如何維護國家利益的，從而使學(xué)生掌握維護國家利益的方法。

3.難點：如何培養(yǎng)學(xué)生堅持國家利益至上的意識。

解決辦法：通過課堂討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生站在國家利益的立場上思考問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的國家利益至上意識。

4.難點：將理論知識運用到日常生活中，提高學(xué)生的國家意識和責(zé)任感。

解決辦法：布置相關(guān)的課后實踐作業(yè)，如讓學(xué)生觀察身邊的公共事務(wù)，思考如何從個人角度出發(fā)，踐行國家利益至上的原則。通過這種方式，將理論知識與實際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的國家意識和責(zé)任感。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在課堂上，教師將運用講授法向?qū)W生傳授國家利益的概念、內(nèi)涵以及維護國家利益的方式和途徑。通過教師的講解，學(xué)生可以系統(tǒng)地掌握相關(guān)知識。

2.案例分析法：教師將引入具體的案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解國家利益的重要性，以及如何在實際情況下維護國家利益。

3.小組討論法：教師將組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和看法，通過交流和互動，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：教師將利用多媒體設(shè)備，如PPT等，展示相關(guān)的圖片、視頻和圖表，以生動形象的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件：教師可以運用教學(xué)軟件，如在線教學(xué)平臺，提供更多的學(xué)習(xí)資源和互動機會，幫助學(xué)生更好地掌握知識。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞報道、學(xué)術(shù)論文等，來深入了解國家利益相關(guān)的內(nèi)容，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過運用多樣化的教學(xué)方法和手段，教師可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，提高教學(xué)效果和效率。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對“堅持國家利益至上”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么情況下我們需要堅持國家利益至上嗎？它與我們的生活和未來有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于國家利益的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受國家利益的重要性。

簡短介紹國家利益的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.國家利益基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解國家利益的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解國家利益的定義，包括其主要組成元素或原則。

詳細介紹國家利益的組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.國家利益案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解國家利益的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的國家利益案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解國家利益的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用國家利益解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與國家利益相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對國家利益的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)國家利益至上的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括國家利益的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)國家利益至上在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用國家利益至上原則。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何在生活中踐行國家利益至上原則的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將能夠準確理解國家利益的基本概念、組成部分和原則，以及在國際社會中的重要性。他們能夠掌握維護國家利益的方式和途徑，并了解如何在不同領(lǐng)域中實現(xiàn)國家利益的最大化。

2.思維能力：通過案例分析和小組討論，學(xué)生的批判性思維和分析能力將得到鍛煉。他們能夠從多個角度審視國家利益問題，并能夠提出創(chuàng)新性的解決方案。

3.價值觀培養(yǎng)：學(xué)生將深刻理解國家利益至上的原則，并能夠在日常生活中踐行這一原則。他們將更加關(guān)心國家和社會的發(fā)展，增強社會責(zé)任感和公民意識。

4.合作與溝通：在小組討論和課堂展示的過程中，學(xué)生的團隊合作能力和溝通技巧將得到提升。他們能夠更好地與他人協(xié)作，有效表達自己的觀點，并傾聽他人的意見。

5.應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際情況中，如在面臨個人與國家的利益沖突時，能夠做出符合國家利益的決策。他們還能夠?qū)依嬖瓌t運用到社會實踐中，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。

6.持續(xù)學(xué)習(xí)：學(xué)生將對國家利益相關(guān)的話題產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索的欲望。他們將主動關(guān)注國內(nèi)外時事，不斷更新自己的知識體系，以適應(yīng)不斷變化的社會環(huán)境。七、教學(xué)反思與改進在剛剛結(jié)束的《堅持國家利益至上》的課堂教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課后，我進行了認真的反思，總結(jié)了課堂教學(xué)的優(yōu)點和不足，并制定了相應(yīng)的改進措施。

首先，我感到導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計較為成功。通過提問和展示相關(guān)圖片、視頻，我成功地引起了學(xué)生對國家利益的興趣，激發(fā)了他們的探索欲望。然而，我也注意到，在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，由于內(nèi)容較為抽象，部分學(xué)生可能沒有完全理解國家利益的基本概念和原則。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，通過更多的實例和生活中的案例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識。

其次，在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個具有代表性的案例，讓學(xué)生分組討論。這種方式既鍛煉了學(xué)生的合作能力，也提高了他們解決問題的能力。但同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中過于依賴小組其他成員的意見，缺乏獨立思考。針對這一問題，我計劃在未來的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生更加積極地參與到案例分析中，鼓勵他們提出自己的觀點和看法。

此外，課堂展示和點評環(huán)節(jié)的設(shè)置，有效地鍛煉了學(xué)生的表達能力和思維能力。但在點評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對展示內(nèi)容的評價較為表面，沒有深入到問題的本質(zhì)。為了解決這一問題，我計劃在未來的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生從多個角度審視和評價展示內(nèi)容，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

最后，我認識到，作為教師，我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自身的能力。在今后的教學(xué)中，我將更加注重對教材內(nèi)容的深入研究，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。八、板書設(shè)計1.導(dǎo)入新課（板書標題：國家利益的概念與重要性）

-國家利益的定義

-國家利益在國際關(guān)系中的作用

2.國家利益基礎(chǔ)知識講解（板書標題：國家利益的組成部分與原則）

-國家利益的組成元素

-國家利益的原則

3.國家利益案例分析（板書標題：案例分析）

-案例1：背景、特點、意義

-案例2：背景、特點、意義

4.學(xué)生小組討論（板書標題：小組討論主題）

-主題1：現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)、解決方案

-主題2：現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)、解決方案

5.課堂展示與點評（板書標題：課堂展示與點評）

-展示1：主題、現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)、解決方案

-展示2：主題、現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)、解決方案

6.課堂小結(jié)（板書標題：本節(jié)課重點回顧）

-國家利益的基本概念

-國家利益的組成部分與原則

-國家利益的重要性

7.課后作業(yè)布置（板書標題：課后作業(yè)）

-撰寫關(guān)于國家利益的短文或報告課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國外交》白皮書

-閱讀材料：《當(dāng)代國際政治》教材

-閱讀材料：《國家利益與國家主權(quán)》論文

-閱讀材料：《我國外交政策》相關(guān)書籍

-視頻資源：CCTV新聞聯(lián)播關(guān)于國家利益的報道

-視頻資源：國際關(guān)系學(xué)院公開課關(guān)于國家利益的視頻

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進行