2024年教研活動(dòng)總結(jié)參考范文（5篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年教研活動(dòng)總結(jié)參考范文本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處的悉心指導(dǎo)下，全體歷史教師齊心協(xié)力，圓滿達(dá)成了各項(xiàng)教學(xué)研究與教學(xué)任務(wù)，并緊密追蹤新課程改革的步伐，通過(guò)實(shí)踐探索與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不斷推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們堅(jiān)持以新課程改革為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)為核心平臺(tái)，以學(xué)生全面發(fā)展為根本目標(biāo)，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)保障，以教學(xué)科研為創(chuàng)新動(dòng)力。每位歷史教師均積極投身于教育教學(xué)實(shí)踐，嚴(yán)格遵循教學(xué)常規(guī)，全面推進(jìn)新課程實(shí)施，深入探究有效教學(xué)策略，以期提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作成果(一)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的基石。本學(xué)期，我們持續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè)，要求教師具備先進(jìn)的教育理念、獨(dú)立科研能力、扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)及熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。通過(guò)參與各類培訓(xùn)、專家講座，結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng)，教師們積極學(xué)習(xí)，深入研討，備課認(rèn)真，組內(nèi)氛圍積極向上，青年教師迅速成長(zhǎng)，形成了各具特色的教學(xué)風(fēng)格。(二)深化學(xué)科建設(shè)，彰顯學(xué)科特色學(xué)科建設(shè)是學(xué)校教學(xué)工作的核心與靈魂。本學(xué)期，我們圍繞學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展，采取了一系列有效措施，取得了顯著成效：1.強(qiáng)化常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量每位教師均深入研究教材，精心備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，確保教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)。盡管教學(xué)任務(wù)繁重，但組內(nèi)教師仍積極參與公開(kāi)課展示，在交流與評(píng)課中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。2.注重科研創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)改革我們緊密圍繞“互動(dòng)型課堂教學(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)提升”的有效教學(xué)子課題，將教科研工作融入日常教學(xué)之中，鼓勵(lì)教師多思考、多反思，共同探索有效教學(xué)策略。備課組活動(dòng)時(shí)，我們不僅統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度與重難點(diǎn)，還重點(diǎn)探討“互動(dòng)型課堂教學(xué)”的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略，旨在通過(guò)合理設(shè)置問(wèn)題、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、解決實(shí)際問(wèn)題等方式，提升學(xué)生的歷史思維能力與品質(zhì)。3.加強(qiáng)考試研究，提升應(yīng)試能力在應(yīng)試教育的背景下，我們正視分?jǐn)?shù)的重要性，但更強(qiáng)調(diào)科學(xué)備考與有效教學(xué)。通過(guò)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們形成了“一講、一背、一默、一練、一請(qǐng)”的有效復(fù)習(xí)模式，既增強(qiáng)了課堂教學(xué)的針對(duì)性與有效性，又有效減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高了教學(xué)效率。三、存在問(wèn)題與反思盡管本學(xué)期歷史教研組在各方面均取得了顯著進(jìn)步，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到在及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深入反思教學(xué)實(shí)踐等方面仍存在不足。未來(lái)，我們將進(jìn)一步思考如何實(shí)現(xiàn)教研相長(zhǎng)、以研促教的目標(biāo)，推動(dòng)歷史教學(xué)工作再上新臺(tái)階。2024年教研活動(dòng)總結(jié)參考范文（二）**初一語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)**在本周五的活動(dòng)中，我校成功舉辦了全區(qū)范圍內(nèi)的初一語(yǔ)文教研活動(dòng)。作為活動(dòng)的主辦方，盡管我個(gè)人并不直接承擔(dān)初一語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，但我有幸全程參與并見(jiàn)證了此次活動(dòng)的圓滿舉行。此次教研活動(dòng)的核心聚焦于“親情詩(shī)文”的解讀與綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略探討，吸引了全區(qū)約____名初一語(yǔ)文教師前來(lái)參與?；顒?dòng)期間，三位教師精心準(zhǔn)備了教學(xué)展示，他們以其獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和深入淺出的講解，贏得了在場(chǎng)同仁的廣泛贊譽(yù)。同時(shí)，兩位市級(jí)知名教師的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，更是為活動(dòng)增添了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，使與會(huì)者受益匪淺。**市級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教師教研活動(dòng)學(xué)習(xí)總結(jié)**____月____日，我們265名學(xué)員、各區(qū)縣教研員及骨干英語(yǔ)教師齊聚河西區(qū)師大二附小，共同參與了由張宏麗老師主持的本年度首次市級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富，涵蓋了多個(gè)重要議題。首先，由師大二附小的張珉老師帶來(lái)了北師大版六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研究的精彩分享，為與會(huì)教師提供了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和啟示。隨后，活動(dòng)還圍繞其他相關(guān)議題進(jìn)行了深入交流與探討，進(jìn)一步促進(jìn)了小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)的交流與合作。**社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)**自社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我校積極響應(yīng)號(hào)召，制定了詳盡的實(shí)施方案。我們堅(jiān)持將活動(dòng)作為重要載體，通過(guò)形式多樣的主題班會(huì)等方式，向?qū)W生深入淺出地滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)，我們還將核心價(jià)值觀的培育與學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成緊密結(jié)合，致力于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度和健康的心理素質(zhì)。經(jīng)過(guò)一系列的努力與實(shí)踐，我們欣喜地看到學(xué)生在思想、行為等方面均取得了顯著進(jìn)步。**學(xué)校安全教育日活動(dòng)總結(jié)**為營(yíng)造更加安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，我校在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，以“我安全、我健康、我快樂(lè)”為主題開(kāi)展了一系列安全教育活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，還在一定程度上降低了校園安全事故的發(fā)生率，保障了師生生命財(cái)產(chǎn)安全。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，我們深刻認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性與緊迫性，并將繼續(xù)加強(qiáng)相關(guān)工作力度，為構(gòu)建平安校園貢獻(xiàn)力量。**骨干教師教育考察總結(jié)**在____至9月27日這一周內(nèi)，我有幸作為本期骨干教師培訓(xùn)的一員參與了為期一周的教育實(shí)踐考察活動(dòng)。在培訓(xùn)部的精心安排下，我們走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、____市____小學(xué)、____市官橋中心小學(xué)等多所名校進(jìn)行實(shí)地參觀與學(xué)習(xí)。通過(guò)近距離感受名校風(fēng)采、聆聽(tīng)名師精彩課堂等方式，我們深刻體會(huì)到了先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法的魅力所在。此次考察活動(dòng)不僅拓寬了我們的教育視野，也為我們今后的教育教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。**“我的風(fēng)格我的課”教學(xué)能手展示活動(dòng)總結(jié)**根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的工作安排，本組市級(jí)教學(xué)能手李____老師和省級(jí)教學(xué)能手霍____老師分別于____月____日和____月____日進(jìn)行了示范課展示和專題講座。兩位老師以其獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和深厚的教學(xué)功底贏得了在場(chǎng)師生的高度評(píng)價(jià)?；顒?dòng)期間，本組老師積極參與聽(tīng)課與講評(píng)活動(dòng)，大家在交流與探討中共同進(jìn)步、共同提高。此次活動(dòng)不僅展示了教學(xué)能手的優(yōu)秀風(fēng)采，也為全體教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)。**小學(xué)開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)總結(jié)**____小學(xué)作為縣委縣政府重點(diǎn)打造的一所高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化學(xué)校自____年建校以來(lái)始終秉持著“立德樹(shù)人”的辦學(xué)理念致力于將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程。學(xué)校占地面積廣闊建筑面積宏大為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)中我們通過(guò)多種形式的活動(dòng)讓學(xué)生深刻理解并踐行核心價(jià)值觀取得了顯著成效。**幼兒園師德教育月活動(dòng)總結(jié)**自____年____月____日起我園積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召積極開(kāi)展師德教育月活動(dòng)。在活動(dòng)中我們堅(jiān)持以思想引領(lǐng)為抓手通過(guò)動(dòng)員大會(huì)、政治學(xué)習(xí)等多種形式引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀念。同時(shí)我們還加強(qiáng)了對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作的監(jiān)督與管理確?；顒?dòng)取得實(shí)效。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力與實(shí)踐我園的師德師風(fēng)建設(shè)取得了顯著成效為幼兒的健康成長(zhǎng)提供了有力保障。**初中歷史高效課堂教學(xué)觀摩會(huì)活動(dòng)總結(jié)**在____月____日這個(gè)細(xì)雨綿綿的日子里我們一行人踏上了前往____中學(xué)學(xué)習(xí)的旅程。此次觀摩會(huì)聚焦于初中歷史高效課堂教學(xué)的展示與交流。渤海中學(xué)作為全市歷史教學(xué)的佼佼者其連續(xù)四年穩(wěn)居全市第一的教學(xué)成績(jī)和教學(xué)管理水平給我們留下了深刻印象。在活動(dòng)中我們認(rèn)真聆聽(tīng)了多位優(yōu)秀教師的精彩授課并積極參與了交流與研討活動(dòng)。此次觀摩會(huì)不僅讓我們領(lǐng)略到了高效課堂教學(xué)的魅力所在也為我們今后的歷史教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。**春季學(xué)期開(kāi)學(xué)教育收費(fèi)檢查工作總結(jié)**在接到沈陽(yáng)市治理教育亂收費(fèi)聯(lián)席會(huì)議辦公室關(guān)于認(rèn)真做好____年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)教育收費(fèi)檢查工作的緊急通知后沈北新區(qū)教育局高度重視并立即召開(kāi)了專題會(huì)議進(jìn)行部署落實(shí)。我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求認(rèn)真開(kāi)展教育收費(fèi)檢查工作并取得了顯著成效。通過(guò)此次檢查我們進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校的收費(fèi)行為維護(hù)了廣大師生的合法權(quán)益為營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境做出了積極貢獻(xiàn)。**廣河二中語(yǔ)文教研組“五課”教研活動(dòng)總結(jié)交流材料**在本學(xué)期中廣河2024年教研活動(dòng)總結(jié)參考范文（三）我校在教科研工作中，堅(jiān)持以校本教研為基石，以科研為導(dǎo)向，以課題研究為引領(lǐng)，以提升課堂教學(xué)效率為關(guān)鍵，始終以促進(jìn)師生發(fā)展為根本目標(biāo)，不斷探索并掌握教育教學(xué)的科學(xué)規(guī)律。我們強(qiáng)調(diào)問(wèn)題意識(shí)、過(guò)程意識(shí)和成果意識(shí)，倡導(dǎo)"問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果"的教研理念，切實(shí)將教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究課題。首先，我校教科研的整體策略是構(gòu)建以校本教研為基礎(chǔ)的框架，通過(guò)課題研究引領(lǐng)，以落實(shí)課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，以提高課堂效率為突破口，全面推動(dòng)科研質(zhì)量的提升，增強(qiáng)教科研工作的實(shí)效性。我們注重在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)方式的變革，以落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和校本教研方案為指導(dǎo)，推動(dòng)校本研究的深入進(jìn)行。其次，我們重視課題研究對(duì)教師能力的提升作用。教育科研是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，也是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵路徑。我校積極鼓勵(lì)教師參與課題研究，勇于創(chuàng)新，超越自我。目前，我校已承擔(dān)多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)課題，并取得了一定的成果。我們還根據(jù)學(xué)校實(shí)際，探索出適合我校學(xué)生的《“三導(dǎo)五學(xué)六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式》，并制定了相應(yīng)的改革方案，通過(guò)一系列研究活動(dòng)，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。再次，我們強(qiáng)化教研組的建設(shè)，以促進(jìn)校本教研的深入發(fā)展。教研組是校本教研的核心，我們通過(guò)培訓(xùn)明確研究方向和方法，激發(fā)教師參與教研的積極性。各教研組每周進(jìn)行集體教研和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師發(fā)表觀點(diǎn)，增強(qiáng)研究意識(shí)。教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用也得到了充分的發(fā)揮。最后，我們注重教研與科研的有機(jī)結(jié)合，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。我們通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，邀請(qǐng)專家講座，組織教師外出學(xué)習(xí)，提升教師的科研意識(shí)。同時(shí)，我們?yōu)榻處熖峁┱故竞湾憻挼钠脚_(tái)，如“教研沙龍”活動(dòng)，有效提升了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。教科研工作的有效開(kāi)展，有力地提升了我校教師的整體素質(zhì)，推動(dòng)了課堂教學(xué)改革，教師的角色正逐步從“傳授型”、“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。我們深信，堅(jiān)持走教科研之路，將不斷促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，推動(dòng)教學(xué)改革的深化，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2024年教研活動(dòng)總結(jié)參考范文（四）一.深入理解考綱規(guī)定，制定高效教學(xué)策略，確保充分的備課工作。備課團(tuán)隊(duì)成員詳細(xì)研讀《考試大綱》及《考試說(shuō)明》，深入領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵和意義，持續(xù)關(guān)注高考的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，分析高考題目的命題理念和能力標(biāo)準(zhǔn)，以確保教學(xué)活動(dòng)始終符合高考的要求。準(zhǔn)確把握高考的走向和命題趨勢(shì)，制定出切實(shí)可行的地理首輪復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。二.團(tuán)隊(duì)合作，資源共享，以提升教學(xué)質(zhì)量。備課團(tuán)隊(duì)秉持協(xié)作精神，充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，成員間緊密協(xié)作、頻繁交流，確保在備課、教學(xué)資源應(yīng)用、試卷命題、專題學(xué)案使用以及學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，既有明確的分工，又有良好的合作。我們定期進(jìn)行集體備課，共享教學(xué)心得，共同探討教學(xué)問(wèn)題和解決方案，以實(shí)現(xiàn)有的放矢的教學(xué)效果。三.采取針對(duì)性措施，推動(dòng)整體進(jìn)步。我們注重對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)，采取激勵(lì)措施、作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)等方式，并依據(jù)學(xué)生實(shí)際，實(shí)行分層次教學(xué)和作業(yè)布置，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，以提升后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，我們認(rèn)識(shí)到非智力因素如興趣的重要性，通過(guò)個(gè)別交流和指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力，大多數(shù)同學(xué)已取得明顯進(jìn)步，以堅(jiān)定的信心和積極的態(tài)度面對(duì)高考。高二地理備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，教研活動(dòng)有序、高效地開(kāi)展。我們還積極借鑒和吸收校內(nèi)其他教研組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)地理備課組的持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)信在全組成員的共同努力下，高考地理成績(jī)必將再創(chuàng)新高！2024年教研活動(dòng)總結(jié)參考范文（五）在暑假期間，我們已為教師制定了年度和三年期的成長(zhǎng)規(guī)劃，旨在為教師的專業(yè)發(fā)展提供明確的指導(dǎo)。同時(shí)，我們還制定了符合學(xué)校特色的教科研工作計(jì)劃以及各備課組的詳細(xì)計(jì)劃。1.我們結(jié)合縣教研室的“每天讀書一小時(shí)”活動(dòng)，啟動(dòng)了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀項(xiàng)目，利用晨讀和午誦時(shí)段指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》。此外，每周從語(yǔ)文課程中抽出一節(jié)課進(jìn)行課外閱讀的交流活動(dòng)。4.我們組織了校園讀書節(jié)，發(fā)起了親子共讀倡議，并為學(xué)生和家長(zhǎng)提供了推薦書目。讀書節(jié)期間，我們還舉辦了演講、講故事、《三字經(jīng)》、詩(shī)文和童謠誦讀比賽。6.我們開(kāi)展了課堂教學(xué)研討活動(dòng)。(1)校內(nèi)公開(kāi)課要求每位教師按照公開(kāi)課時(shí)間表提交教案，并在課后撰寫教學(xué)反思。教導(dǎo)處則對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，并反饋結(jié)果。(2)我們組織骨干教師參加各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽和課堂展示活動(dòng)。7.我們制定了教師教科研月度考核細(xì)則，每月對(duì)教師進(jìn)行量化評(píng)估。8.我們組織了一系列提升教師業(yè)務(wù)能力和水平的學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)組織教師參觀外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。(2)邀請(qǐng)____鎮(zhèn)中心小學(xué)的香港考察教師來(lái)校進(jìn)行講座，共同探討教育國(guó)際化議題。(3)邀請(qǐng)____省特級(jí)教師王兆正進(jìn)行專題講座。(4)組織教師參加各類觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，要求外出學(xué)習(xí)的教師完成“四個(gè)一”任務(wù)：學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)匯報(bào)、帶回資料、公開(kāi)課。9.我們制定了各學(xué)科的課堂教學(xué)模式，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)和優(yōu)化。10.我們組織了所有學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)校園聽(tīng)課、評(píng)課及觀摩《三字經(jīng)》誦讀表演活動(dòng)。11.我們舉辦了各類學(xué)科競(jìng)賽，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如寫字比賽、語(yǔ)文百詞無(wú)差錯(cuò)比賽、數(shù)學(xué)口算比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、繪畫比賽等。本學(xué)期，教師們的辛勤工作帶來(lái)了顯著的教科研成果。共發(fā)表論文____篇，各級(jí)論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)____篇，優(yōu)秀課競(jìng)賽獲獎(jiǎng)____人次，縣級(jí)公開(kāi)課____人次，主持或參與課題研究____個(gè)，一人在縣教師基本功競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，發(fā)表新聞通訊____篇，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品____篇。盡管我們?cè)谛ｉL(zhǎng)室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展了一系列活動(dòng)并取得了一些成績(jī)，但距離國(guó)際學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)仍有差距。主要問(wèn)題包括靜校教研的實(shí)效性不足，課堂教學(xué)中“三性”體現(xiàn)不夠，課外閱讀深度不夠