新人教版七年級英語下冊全冊教案

123Drills：4_____you_____?5方法指導：應通讀全文，掌握短文大意；然后…6識，為他人做自己力所能及的事，以從小培養(yǎng)學生canplaythedrums,Icanplaytheviolin,Icanplaytheviolin…piano,Icanplaythepiano,Icanplaythedrums…7…82.方法指導：首先，再次明確每個能做的事情，以及他/她喜歡做的事情；然后，看每則廣告中要求應聘者去做什么事情；最后，綜合考9的基礎上，分析空格所缺詞匯的意思；然后分析Drills：_____you_____?方法指導：應通讀全文，掌握短文大意；然后…識，為他人做自己力所能及的事，以從小培養(yǎng)學生canplaythedrums,Icanplaytheviolin,Icanplaytheviolin…piano,Icanplaythepiano,Icanplaythedrums……2.方法指導：首先，再次明確每個能做的事情，以及他/她喜歡做的事情；然后，看每則廣告中要求應聘者去做什么事情；最后，綜合考的基礎上，分析空格所缺詞匯的意思；然后分析playtennis…;writestories,helpmumcook,washthe(讓學生積極主動的思考想象總結，多媒體增我騎自行車。________________②她如何到達學校？_________________她乘公共汽車。__________________僅約兩公里。__________________不，她騎自行車。______________⑥他們乘公共汽車去上學嗎？_______________不，他們步行。______________含有特殊疑問詞應是特殊疑問句，如果沒有則疑問詞的句式結構：特殊疑問詞+一般疑問句。然后，再根據(jù)自己的實際情況，回深對交通知識的了解。倡導自覺遵守交通法規(guī)Don’topenyourbooks.Don’ttalk.T：What’stheboydoT:Whereisherunning?S:He’T：Canyouruninthehallways?S:No,Ican’t.T:Sopleasedon’truninthehallways.(板書，教讀)T：WhyisherunningintT:Oh,he’slateforclass.(板書，教讀)…1.T:Nowlet’slisrHe____________wearuniform.②不要打架。__________________③有什么規(guī)則？_________________④我們必須按時上課。__________________⑤我們可以在教室里吃東西嗎？__________________⑥不能。但我們可以在餐廳里吃東西。_________________…不成方圓；無論是在學校時還是在家庭中以及以后T:Whatdayisittoday?Ss:It’sTuesday.Sopleasedon’tgooutonschoolnights.整理自己的記錄，寫成正確的詞組。最后一遍，聽并檢查所記錄的詞組是否封信的格式寫好自己信件的格式；然后，根據(jù)剛才自己Wecan’tbenoisyinthelibrary.Don’t動物和人類都生活在同一地球上，動物是我—Whydoyoulike…—Becausethey’re…1.Askthestudentstoimagine“Weareinthezoo,therearemanykindsofanimalshere.”Drills：—Becausethey're…③約翰為什么喜歡考拉？_________________④因為它們很可愛。__________________⑥因為它們真得很嚇人。_________________…自哪里；以及雙方所喜歡的動物及原因。其次，應句來確定答語中空格的意思或根據(jù)答語來確定問句填寫的單詞。比如：第一個方框中講大象在泰共同生存。我們應當學會關愛動物，保護動物。愛護動…讀方框中的選項，明白每個單詞的意思。然后，認真讀意思，確定每個空格的意思，然后補全空格。最后通過對本單元的學習活動，能培養(yǎng)培養(yǎng)學生學正在發(fā)生的事情，積極思考，樂于助人，樂于參Drills：激發(fā)他們對學習英語的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交際中能樂于模仿，敢于開②我在看電視。________________③她在做什么事情？_________________④她在洗衣服。__________________⑤他們在做什么？_________________⑦你在做作業(yè)嗎？_______________________⑧是的。/不是。_______________________…They’resocceron___________________________應根據(jù)上述語法學習內容來造句子。首先，應明確行時態(tài)的句子結構。然后，看提示詞中的時間狀語解大意的基礎上，找出首句。然后，順藤摸瓜，依次找1.表示現(xiàn)在（說話瞬間）正在進行或發(fā)生的動作。2.也可表示當前一段時間內的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作。四、與一般現(xiàn)在時態(tài)的區(qū)別一般現(xiàn)在時態(tài)表示經(jīng)常性、習慣性的動作；謂語動詞為原形或第三人稱單激發(fā)他們對學習英語的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交際中能樂于模仿，敢于開激發(fā)他們對學習英語的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交際中能樂于模仿，敢于開句話所說的人物；然后，看圖畫中該人物正在做frDrills：②你在做什么？_________________我在做飯。_________________③他們在做什么？__________________⑤How’stheweatherin打電話的常識可知左欄第一句話為首句，句意為“你好，我是詹妮”可知答語應是找一張你度假時照的照片，寫一篇小短文向②通過運用問路和引路的交際用語，幫助各個層次的同學樹立自信心，行交際.(聽力指導：做好聽力題的兩個關鍵：一是聽【辨析】inthefrontof“在……前面”（在r有，在郵局前面有一家。3.Where’sthepayphone?4.Where’sthepost___________________________________________________________________生理解即—He’sofmedium/build.），戲中都能獲勝）的對比培養(yǎng)學生的情感和態(tài)度：不要以貌取人（Don’tjudgeby…全班同學分為兩組，每組選出一名同學作為組其他同學，背向黑板，不許回頭。老師將兩幅名戲過程中注意：描述的同學每人只能描述一次，并且只①He’sofmedium/build.②她長的什么樣子？_________________③他們長的什么樣子？_________________他們中等身材。_________________④他們長著直發(fā)還是卷發(fā)？________________⑤他個頭是高還是矮？__________________他不高也不矮。他是中等身高。_____shetall___________? Drills：r這些活動使學生置身于自然、真實的語言環(huán)地使用課文中學到的有關人物外貌特征的知識，這言組織能力，而且還聯(lián)系與接觸社會實際，拉進了…Drills：①你想要什么面條？__________________________________③你想來一個大碗嗎?________________________________II.探究樂園 用來有禮貌地向對方提出建議或邀請的句型。答語常為“Yes,I’dliketo.”“Sorry,…” 及他們的特殊含義。其次，帶著問題去仔細讀短No,theyweren’t.No,theyweren’t.2cAskandanswerquestLastweekIvisitedmyaunt’shouse.1HowwasJane’strip?2HowwasTony’strip?