Unit 2 More than fun 第6課時(shí) Presenting ideas+Reflection 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit2Morethanfun第6課時(shí)Presentingideas+Reflection教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit2Morethanfun的第6課時(shí)，包括Presentingideas和Reflection兩部分。其中，Presentingideas部分要求學(xué)生能夠運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)，介紹自己喜歡的活動(dòng)并說(shuō)明原因；Reflection部分則引導(dǎo)學(xué)生對(duì)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了描述人物、地點(diǎn)和物品的詞匯和句型，本節(jié)課將在這些基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何介紹自己的喜好和進(jìn)行總結(jié)反思。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹自己喜歡的活動(dòng)并說(shuō)明原因，提高英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力；同時(shí)，通過(guò)了解不同文化背景下的娛樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)文化意識(shí)；在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將培養(yǎng)分析、概括和總結(jié)的思維品質(zhì)，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。總之，本節(jié)課將全面培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，為他們的未來(lái)學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.能夠運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)，介紹自己喜歡的活動(dòng)并說(shuō)明原因。

2.學(xué)會(huì)如何對(duì)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思。

難點(diǎn)：

1.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型描述自己喜歡的活動(dòng)，并能夠表達(dá)出原因。

2.對(duì)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行深入的總結(jié)和反思，形成自己的觀點(diǎn)。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例演示和小組討論，讓學(xué)生充分練習(xí)運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)，教師給予及時(shí)反饋和指導(dǎo)。

2.提供反思問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生對(duì)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行思考，例如：“你從本單元中學(xué)到了什么？你對(duì)哪些內(nèi)容感興趣？你可以如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中？”

3.組織小組討論，讓學(xué)生相互啟發(fā)，共同解決問(wèn)題，提高他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提問(wèn)和分享自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和思考能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit2Morethanfun的第6課時(shí)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于展示不同活動(dòng)的場(chǎng)景和特點(diǎn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，可以考慮使用卡片、玩具等物品來(lái)模擬不同的活動(dòng)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)交流；同時(shí)設(shè)置展示區(qū)，讓學(xué)生展示自己的成果。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

我會(huì)以一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題：“同學(xué)們，你們最喜歡的活動(dòng)是什么？”讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能自然地導(dǎo)入本節(jié)課的主題。

2.呈現(xiàn)教材內(nèi)容（15分鐘）

我會(huì)通過(guò)多媒體展示不同活動(dòng)的場(chǎng)景和特點(diǎn)，如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、繪畫等，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述這些活動(dòng)。例如：“大家看這張圖片，這是一個(gè)孩子在踢足球。我們可以用英語(yǔ)這樣說(shuō)：‘Ilikeplayingsoccerbecauseitmakesmehealthyandhappy.’”

3.分組討論（15分鐘）

將學(xué)生分成小組，讓他們相互交流自己喜歡的活動(dòng)并說(shuō)明原因。我會(huì)提供一些引導(dǎo)性問(wèn)題，如：“你們?yōu)槭裁聪矚g這個(gè)活動(dòng)？它給你們帶來(lái)了哪些好處？”鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.總結(jié)和反思（15分鐘）

讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，對(duì)自己的喜歡活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思。我會(huì)提出一些問(wèn)題，如：“你從本節(jié)課中學(xué)到了什么？你對(duì)哪些內(nèi)容感興趣？你可以如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中？”引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

5.展示和評(píng)價(jià)（15分鐘）

每個(gè)小組選擇一位代表，向全班展示本組的討論成果。其他同學(xué)可以就展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和評(píng)價(jià)。我會(huì)對(duì)每個(gè)小組的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

我會(huì)對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，提醒學(xué)生課后繼續(xù)思考和練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇短文，介紹自己最喜歡的活動(dòng)并說(shuō)明原因。這樣既能讓學(xué)生鞏固所學(xué)，又能提高他們的寫作能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯知識(shí)點(diǎn)：

本節(jié)課將學(xué)習(xí)與娛樂(lè)活動(dòng)相關(guān)的詞匯，包括：swimming,playingsoccer,readingbooks,watchingmovies等。學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、含義和用法，并能運(yùn)用它們描述自己喜歡的活動(dòng)。

2.句型知識(shí)點(diǎn)：

本節(jié)課將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述自己喜歡的活動(dòng)并說(shuō)明原因。學(xué)生需要掌握以下句型：

-Ilikedoingsthbecause…

-Doingsthmakesmefeel…

-Ienjoydoingsthbecause…

3.語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：

本節(jié)課將學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成、用法和標(biāo)志性詞語(yǔ)，如：Ilike,sheplays,theywatch等。

4.聽(tīng)力知識(shí)點(diǎn)：

本節(jié)課將進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，學(xué)生需要掌握如何獲取關(guān)鍵信息，理解不同人喜歡的活動(dòng)及其原因。

5.口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)：

本節(jié)課將進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)表達(dá)自己喜歡的活動(dòng)并說(shuō)明原因。

6.閱讀知識(shí)點(diǎn)：

本節(jié)課將學(xué)習(xí)如何通過(guò)閱讀獲取關(guān)于不同活動(dòng)的信息。學(xué)生需要掌握閱讀策略，如略讀、尋讀等，以提高閱讀理解能力。

7.寫作知識(shí)點(diǎn)：

本節(jié)課將學(xué)習(xí)如何寫一篇介紹自己喜歡活動(dòng)的短文。學(xué)生需要掌握寫作的基本框架和表達(dá)方法，如：引入段落、主體段落和結(jié)論段落。

8.文化知識(shí)點(diǎn)：

本節(jié)課將介紹不同國(guó)家的娛樂(lè)活動(dòng)，學(xué)生需要了解不同文化背景下的娛樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)文化意識(shí)。

9.思維品質(zhì)知識(shí)點(diǎn)：

本節(jié)課將通過(guò)討論和反思，培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括和總結(jié)能力，提高他們的思維品質(zhì)。

10.學(xué)習(xí)策略知識(shí)點(diǎn)：

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思今天的課讓我有了許多的思考。首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的提問(wèn)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于自己喜歡的活動(dòng)都非常熱情，他們的回答豐富多彩，讓我感受到了他們對(duì)生活的熱愛(ài)。這也讓我意識(shí)到，興趣是最好的老師，我們要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

在分組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與、互相交流的場(chǎng)景，這讓我感到非常欣慰。他們能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己喜歡的活動(dòng)，并能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，這體現(xiàn)了他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)語(yǔ)言不夠流暢，這讓我意識(shí)到，我們還需要加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，讓他們?cè)谡鎸?shí)的語(yǔ)言環(huán)境中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

在總結(jié)和反思環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，對(duì)自己的喜歡活動(dòng)進(jìn)行思考和總結(jié)，這表明他們已經(jīng)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的認(rèn)知。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在反思時(shí)過(guò)于表面，沒(méi)有深入到學(xué)習(xí)的本質(zhì)。這讓我意識(shí)到，我們還需要引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

在展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極展示自己，其他同學(xué)也能夠就展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和評(píng)價(jià)，這體現(xiàn)了他們的表達(dá)能力和社會(huì)交往能力。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在評(píng)價(jià)時(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有給出有建設(shè)性的意見(jiàn)。這讓我意識(shí)到，我們還需要教會(huì)學(xué)生如何進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的評(píng)價(jià)能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，我布置了以下課后作業(yè)：

1.寫作作業(yè)：寫一篇短文，介紹自己最喜歡的活動(dòng)并說(shuō)明原因。要求使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，詞匯量適當(dāng)，句子結(jié)構(gòu)豐富。

例文：

Ilikeplayingbasketballbecauseitkeepsmeactiveandhelpsmedevelopmyskills.Playingbasketballallowsmetochallengemyselfandimprovemycoordination.Itisalsoagreatwayformetorelaxandrelievestress.Ienjoythefeelingofscoringabasketandthecamaraderiewithmyteammates.

2.聽(tīng)力作業(yè)：觀看一段關(guān)于不同活動(dòng)的視頻，并回答相關(guān)問(wèn)題。要求學(xué)生聽(tīng)懂視頻內(nèi)容，獲取關(guān)鍵信息，并能用英語(yǔ)進(jìn)行回答。

問(wèn)題例舉：

a.Whatactivitydoesthepersoninthevideolike?

b.Whydotheylikethisactivity?

c.Canyousummarizethemainpointsofthevideo?

3.口語(yǔ)作業(yè)：與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話，互相介紹自己喜歡的活動(dòng)并說(shuō)明原因。要求學(xué)生能夠流利地用英語(yǔ)進(jìn)行交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

對(duì)話示例：

A:Hi,B.What'syourfavoriteactivity?

B:Myfavoriteactivityisswimming.Ilikeitbecauseithelpsmestayfitandrelax.

A:That'sgreat.Ienjoyreadingbooks.Itallowsmetoescapefromrealityandexplorenewworlds.

4.閱讀作業(yè)：閱讀一篇關(guān)于不同文化背景下的娛樂(lè)活動(dòng)的文章，并回答相關(guān)問(wèn)題。要求學(xué)生理解文章內(nèi)容，獲取關(guān)鍵信息，并能用英語(yǔ)進(jìn)行回答。

問(wèn)題例舉：

a.Whatactivityismentionedinthearticle?

b.Whyisthisactivitypopularintheculturementioned?

c.Canyougiveanexampleofanotheractivitythatispopularinyourculture?

5.語(yǔ)法作業(yè)：完成一道關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的練習(xí)題。要求學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成、用法和標(biāo)志性詞語(yǔ)，并能正確運(yùn)用到句子中。

練習(xí)題示例：

Completethesentenceswiththecorrectformoftheverbinpresentsimpletense.

a.I(play)soccereveryweekend.

b.She(watch)moviesduringherfreetime.

c.They(go)swimmingofteninthesummer.板書設(shè)計(jì)①引入部分

-標(biāo)題：Unit2Morethanfun

-引入問(wèn)題：Whatisyourfavoriteactivity?

②呈現(xiàn)教材內(nèi)容

-活動(dòng)圖片展示：運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、繪畫等

-詞匯：swimming,playingsoccer,readingbooks,watchingmovies

-句型：Ilikedoingsthbecause…

③分組討論和總結(jié)反思

-分組討論：學(xué)生們喜歡的活動(dòng)及原因

-總結(jié)反思：從本節(jié)課中學(xué)到的內(nèi)容、感興趣的內(nèi)容、如何應(yīng)用到實(shí)際生活中

④課堂小結(jié)和作業(yè)布置

-課堂小結(jié)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法

-作業(yè)：寫一篇介紹自己喜歡活動(dòng)的短文

⑤教學(xué)反思和板書設(shè)計(jì)

-教學(xué)反思：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思，包括學(xué)生的參與度、語(yǔ)言運(yùn)用能力等

-板書設(shè)計(jì)：對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行板書設(shè)計(jì)，以便學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶

⑥課后作業(yè)

-寫作作業(yè)：介紹自己最喜歡的活動(dòng)并說(shuō)明原因

-聽(tīng)力作業(yè)：觀看關(guān)于不同活動(dòng)的視頻并回答問(wèn)題

-口語(yǔ)作業(yè)：與同學(xué)對(duì)話，互相介紹喜歡的活動(dòng)

-閱讀作業(yè)：閱讀關(guān)于不同文化背景下的娛樂(lè)活動(dòng)的文章

-語(yǔ)法作業(yè)：完成關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的練習(xí)題

板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重藝術(shù)性和趣味性，通過(guò)使用顏色、圖片、圖表等元素，使板書更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，如回答問(wèn)題、參與討論等。

-語(yǔ)言運(yùn)用能力：評(píng)估學(xué)生在課堂上的英語(yǔ)表達(dá)是否清晰、準(zhǔn)確。

-合作能力：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，如是否積極參與、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)等。

2.小組討論成果展示：

-內(nèi)容完整性：評(píng)估學(xué)生是否能夠完整地介紹自己喜歡的活動(dòng)及原因。

-語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確性：評(píng)估學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地使用詞匯和句型描述自己喜歡的活動(dòng)。

-觀點(diǎn)獨(dú)創(chuàng)性：評(píng)估學(xué)生是否能夠提出獨(dú)特的觀點(diǎn)，對(duì)喜歡的活動(dòng)進(jìn)行深入思考。

3.隨堂測(cè)試：

-聽(tīng)力測(cè)試：評(píng)估學(xué)生是否能夠聽(tīng)懂視頻內(nèi)容，獲取關(guān)鍵信息。

-口語(yǔ)測(cè)試：評(píng)估學(xué)生是否能夠流利地用英語(yǔ)進(jìn)行交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-寫作測(cè)試：評(píng)估學(xué)生是否能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，用