6人大代表為人民 第一課時(shí) 人民選出的代表 （教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

6人大代表為人民第一課時(shí)人民選出的代表（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本課《6人大代表為人民第一課時(shí)人民選出的代表》是部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解人大代表的產(chǎn)生和職責(zé)，認(rèn)識(shí)到人大代表是人民意志的表達(dá)者，是人民與政府之間的橋梁和紐帶。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重和熱愛人大代表的情感，激發(fā)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事、積極參與社會(huì)生活的意識(shí)。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，通過(guò)分析教材，引導(dǎo)學(xué)生了解人大代表的產(chǎn)生過(guò)程、職責(zé)和權(quán)利，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人大代表在國(guó)家政治生活中的重要作用。在教學(xué)過(guò)程中，要注意理論與實(shí)際相結(jié)合，運(yùn)用生動(dòng)的案例、圖片等資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠主動(dòng)思考、積極參與，形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：法治意識(shí)、公民責(zé)任、實(shí)踐參與。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生具備以下能力：

1.法治意識(shí)：理解人大代表的產(chǎn)生和職責(zé)，認(rèn)識(shí)到人大代表是人民意志的表達(dá)者，是人民與政府之間的橋梁和紐帶。

2.公民責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生尊重和熱愛人大代表的情感，激發(fā)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事、積極參與社會(huì)生活的意識(shí)。

3.實(shí)踐參與：通過(guò)小組討論、案例分析等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與的能力，形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解人大代表的產(chǎn)生和職責(zé)，認(rèn)識(shí)到人大代表在國(guó)家政治生活中的重要作用。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生尊重和熱愛人大代表的情感，激發(fā)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事、積極參與社會(huì)生活的意識(shí)。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)，可以通過(guò)講解教材內(nèi)容、展示相關(guān)案例等方式，讓學(xué)生深入了解人大代表的產(chǎn)生過(guò)程和職責(zé)。

2.對(duì)于難點(diǎn)，可以采用小組討論、角色扮演等互動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任感和實(shí)踐參與能力。同時(shí)，可以組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀人大代表聯(lián)絡(luò)站等，讓學(xué)生親身感受人大代表的工作，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解教材內(nèi)容，讓學(xué)生掌握人大代表的產(chǎn)生和職責(zé)等相關(guān)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任感和實(shí)踐參與能力。

3.案例分析法：展示相關(guān)案例，讓學(xué)生深入了解人大代表在國(guó)家政治生活中的重要作用。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，生動(dòng)展示人大代表的相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，如模擬人大代表選舉等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱網(wǎng)絡(luò)資源，了解人大代表的日常工作，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于人大代表選舉的視頻，讓學(xué)生初步了解人大代表的產(chǎn)生過(guò)程。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考人大代表的職責(zé)和作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

講解教材內(nèi)容：圍繞人大代表的產(chǎn)生、職責(zé)和權(quán)利等方面進(jìn)行講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

案例分析：展示一些人大代表履行職責(zé)的案例，讓學(xué)生深入了解人大代表在國(guó)家政治生活中的重要作用。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

小組討論：將學(xué)生分成若干小組，討論人大代表如何為人民謀福祉，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極參與。

分享成果：各小組派代表分享討論成果，師生共同點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

填空題：設(shè)計(jì)一道關(guān)于人大代表職責(zé)的填空題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，解答填空題，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

5.課堂提問（5分鐘）

提問：針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，提問學(xué)生關(guān)于人大代表的問題，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

回答：學(xué)生回答問題，師生共同點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人大代表的職責(zé)和作用，激發(fā)學(xué)生尊重和熱愛人大代表的情感。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

設(shè)計(jì)一道關(guān)于人大代表的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐參與能力。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘，通過(guò)導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講授新課環(huán)節(jié)讓學(xué)生掌握新知識(shí)，師生互動(dòng)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實(shí)踐參與能力，鞏固練習(xí)和課堂提問環(huán)節(jié)檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況，最后通過(guò)課堂小結(jié)和課后作業(yè)進(jìn)行總結(jié)和拓展。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解和掌握人大代表的產(chǎn)生、職責(zé)和權(quán)利等相關(guān)知識(shí)，對(duì)人大代表在國(guó)家政治生活中的作用有清晰的認(rèn)識(shí)。

2.思辨能力：通過(guò)小組討論、案例分析等環(huán)節(jié)，學(xué)生的思辨能力得到鍛煉，能夠主動(dòng)思考并分析人大代表的工作和作用。

3.公民責(zé)任：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到作為公民應(yīng)該關(guān)心國(guó)家大事，尊重和熱愛人大代表，并愿意積極參與社會(huì)生活，履行自己的公民責(zé)任。

4.實(shí)踐參與：通過(guò)課堂討論、實(shí)地考察等環(huán)節(jié)，學(xué)生的實(shí)踐參與能力得到提升，能夠主動(dòng)參與并解決實(shí)際問題。

5.價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生能夠形成正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到人大代表的重要性，培養(yǎng)尊重和熱愛人大代表的情感。

具體來(lái)說(shuō)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果可以通過(guò)以下方面來(lái)評(píng)估：

1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度、提問回答的正確性以及小組討論的積極程度等。

2.作業(yè)完成情況：學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括對(duì)人大代表相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

3.實(shí)地考察報(bào)告：如果進(jìn)行了實(shí)地考察，學(xué)生應(yīng)該能夠根據(jù)考察經(jīng)歷撰寫一份報(bào)告，內(nèi)容包括對(duì)人大代表工作的理解和感受等。

4.長(zhǎng)期表現(xiàn)：學(xué)生在未來(lái)學(xué)習(xí)和生活中對(duì)人大代表的關(guān)注程度，以及參與社會(huì)活動(dòng)的積極程度。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過(guò)引入生動(dòng)的案例和視頻，讓學(xué)生身臨其境地了解人大代表的工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.互動(dòng)討論：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使學(xué)生在互動(dòng)中深化對(duì)人大代表的認(rèn)識(shí)。

3.實(shí)踐參與：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀人大代表聯(lián)絡(luò)站等，讓學(xué)生親身感受人大代表的工作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

（二）存在主要問題

1.課堂時(shí)間安排不夠合理：在講授新課時(shí)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間安排不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行討論和鞏固練習(xí)。

2.學(xué)生參與度不高：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能表現(xiàn)出較低的參與度，影響課堂效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一：目前的評(píng)價(jià)方式可能過(guò)于依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，未能全面反映學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.調(diào)整課堂時(shí)間安排：合理分配講授新課、師生互動(dòng)和鞏固練習(xí)等環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的實(shí)施，提高課堂效率。

2.激發(fā)學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性和趣味性的課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：采取多元化評(píng)價(jià)方式，結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)踐參與等方面，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。重點(diǎn)題型整理1.填空題

題型示例：請(qǐng)?zhí)顚懸韵戮渥又械目崭瘢骸叭舜蟠硎怯桑ǎ┲苯舆x舉產(chǎn)生的，他們代表人民的意志，行使國(guó)家權(quán)力。”

答案：選民

2.判斷題

題型示例：請(qǐng)判斷以下陳述是否正確：“人大代表的主要職責(zé)是制定法律、監(jiān)督政府和決策國(guó)家大事。”

答案：錯(cuò)誤

3.簡(jiǎn)答題

題型示例：請(qǐng)簡(jiǎn)述人大代表的產(chǎn)生過(guò)程。

答案：人大代表是由選民直接或間接選舉產(chǎn)生的，具體產(chǎn)生過(guò)程包括提名、競(jìng)選、投票等環(huán)節(jié)。

4.案例分析題

題型示例：請(qǐng)分析以下案例，說(shuō)明人大代表是如何為人民謀福祉的？

答案：案例中的人大代表通過(guò)調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)某地區(qū)的交通不便，影響了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。人大代表在人民代表大會(huì)上提出修建公路的提案，經(jīng)過(guò)討論和審議，最終通過(guò)了修建公路的決定。公路修建完成后，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展得到了顯著提升，人民的生活水平得到了提高。

5.應(yīng)用題

題型示例：請(qǐng)根據(jù)以下情境，提出解決方案：

情境：某地區(qū)的居民反映，附近的河流污染嚴(yán)重，影響了他們的生活。

答案：解決方案可以是向政府部門反映情況，要求加強(qiáng)對(duì)河流污染的治理；或者組織居民共同參與河流清潔活動(dòng)，提高環(huán)保意識(shí)等。板書設(shè)計(jì)-人大代表的產(chǎn)生：選民直接或間接選舉

-人大代表的職責(zé)：代表人民意志、行使國(guó)家權(quán)力

-人大代表的權(quán)利：提出建議、監(jiān)督政府、決策國(guó)家大事

②用生動(dòng)的圖片、圖標(biāo)等藝術(shù)