第十三章內(nèi)能章末練習(xí) 2024-2025學(xué)年人教版物理九年級全一冊

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁13章內(nèi)能章末練習(xí)題（本試卷共24小題滿分80分考試時(shí)長60分鐘）一、選擇題：本題共9小題，每小題2分，共18分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1~6題只有一項(xiàng)符合題目要求，選對的得2分；第7~9題有多項(xiàng)符合題目要求，全部選對的得2分，選對但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。1．如圖為香薰石，也稱納米香石。是由具有納米級多孔性結(jié)構(gòu)的礦石染色制成，使用時(shí)在石子上滴上適量的香薰油，靜置一會使精油滲透到石內(nèi)。香薰石能夠快速清除空氣中的異味分子，同時(shí)營造出怡人且持久的香氣氛圍（）A．人們通常以納米為單位來量度分子大小，1μm=10nmB．香薰石發(fā)出香味是由于分子不停地?zé)o規(guī)則運(yùn)動C．礦石能被染成各種顏色，說明分子間存在引力D．環(huán)境溫度升高香薰石發(fā)出的香氣濃度不變2．賞中華詩詞，尋文化基因，品生活之美。許多優(yōu)美的詩詞既是對生活和自然現(xiàn)象的生動描述，也與物理知識緊密聯(lián)系，下列詩句中加點(diǎn)的字運(yùn)動時(shí)說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動的是（

）A．水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香 B．燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺C．雨打芭蕉云落葉，風(fēng)吹楊柳花飛絮 D．耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋3．下列現(xiàn)象屬于通過做功改變物體內(nèi)能的是（）A．在飲料中放入一些冰塊，飲料變涼 B．火車經(jīng)過時(shí)，鐵軌的溫度會升高C．柏油路被太陽光曬熱 D．水放入冰箱內(nèi)，水的溫度會降低4．以下關(guān)于同一物體的內(nèi)能、熱量、溫度說法正確的是（）A．物體內(nèi)能增大，溫度一定升高B．對物體做功，物體的內(nèi)能不一定增大C．物體溫度升高，內(nèi)能不一定增大D．物體內(nèi)能增大，一定吸收了熱量5．表中是幾種物質(zhì)的比熱容，小蘭從中得出以下結(jié)論，其中正確的是（）幾種物質(zhì)的比熱容[J/（kg?℃）]水4.2×103冰2.1×103酒精2.4×103沙石0.92×103煤油2.1×103鋁0.88×103水銀0.14×103銅0.39×103A．100g水用去一半后，其比熱容變?yōu)?.1×103J/（kg?℃）B．物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，其比熱容不變C．夏天陽光照在海上，因水的比熱容較大，所以海邊氣溫變化大D．質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊，升高相同的溫度，鋁塊比銅塊吸收的熱量多6．兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示。根據(jù)圖線可知（）A．加熱時(shí)間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多B．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C．加熱時(shí)間相同，甲液體吸收的熱量小于乙液體吸收的熱量D．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容7．關(guān)于分子動理論及有關(guān)現(xiàn)象，下列說法不正確的是（）A．水和酒精混合后總體積變小，說明物質(zhì)的分子之間存在間隙B．鐵塊很難被壓縮，說明分子之間存在相互作用的引力C．濕衣服在熱天比冷天干得快，說明熱水分子間的斥力較大D．用力能將塵土從衣服上抖落，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動8．如圖所示的四個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（

）A．海綿很容易被壓縮，說明分子間存在間隙B．用彈簧測力計(jì)提起貼在水面的玻璃板時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)變大，說明大氣壓強(qiáng)的存在C．做氣體的擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，把裝有空氣的瓶子放在上面是因?yàn)榭諝獾拿芏缺榷趸．向密封瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳出時(shí)，瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧，說明物體對外界做功，物體內(nèi)能減小9．用相同的電加熱器分別對質(zhì)量相等的a和b兩種液體加熱（不計(jì)熱量損失），如圖是液體a和b的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像．下列說法正確的是（

）A．a(chǎn)的比熱容與b的比熱容之比為B．a(chǎn)的比熱容與b的比熱容之比為C．都加熱時(shí)間，b吸收的熱量與a吸收的熱量相等D．a(chǎn)和b升高相同的溫度，b吸收的熱量較多二、填空題：本題共6小題，每空1分，共12分。10．“端午濃情，粽葉飄香”?！棒杖~飄香”，這是現(xiàn)象。粽葉和米粘在一起說明分子間存在。11．(1)圖甲中將紅墨水滴入水中，可以看到紅墨水在水中擴(kuò)散開來，說明分子在不停的做；(2)圖乙中將冷水和熱水中各滴入一滴紅墨水，熱水中紅墨水?dāng)U散得快，說明越高，分子運(yùn)動越劇烈；12．將一壺水置于煤氣灶上加熱，水的溫度會升高，它的內(nèi)能將（選填“減少”或“增加”），這是通過的方式來改變水的內(nèi)能。13．摩擦生熱，這個(gè)“熱”字表示；煤燃燒時(shí)，向外放熱，這個(gè)“熱”字表示。（選填“溫度”、“熱量”或“內(nèi)能”）14．用相同的電加熱器（相同時(shí)間內(nèi)放出熱量相同）分別對質(zhì)量為0.2kg的水和0.3kg的另一種液體進(jìn)行加熱，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示，則另一種液體在8min內(nèi)吸收的熱量為J，該液體的比熱容為J/（kg·℃）。[c水=4.2×103J/（kg·℃）]15．進(jìn)入11月份，北方各省陸續(xù)開始供暖，暖氣管道中使用水作為供暖介質(zhì)，這是利用了水的性質(zhì)；若將20℃的水加熱到60℃，水的比熱容（選填“增大”“減小”或“不變”）。三、作圖題：本題共2小題，每小題2分，共4分。16．用兩個(gè)相同的加熱器同時(shí)給質(zhì)量和初溫均相同的物質(zhì)A和水加熱，A的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像如圖所示。若A物質(zhì)的比熱容是水的一半，不計(jì)熱損失，請畫出水的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖像。17．請?jiān)趫D中虛線框內(nèi)用箭頭表示出白天海陸風(fēng)的吹拂方向。實(shí)驗(yàn)題：本題共4小題，共24分。18．（6分）如圖所示，請同學(xué)們一起觀察實(shí)驗(yàn)并完成填空。(1)如圖1所示，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿，封閉管口，并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，觀察液面的位置，發(fā)現(xiàn)液體總體積變小，說明分子間存在；(2)如圖2所示的裝置，其中一個(gè)瓶子裝有密度比空氣密度大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一個(gè)瓶子裝有空氣，演示擴(kuò)散現(xiàn)象時(shí)應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在方（填“上”或“下”，下同），根據(jù)瓶內(nèi)的氣體顏色會變紅可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象；(3)若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃，②4℃，③20℃，④30℃，則在（填序號）溫度下氣體擴(kuò)散最快；(4)如圖3所示，用彈簧測力計(jì)把一塊玻璃板拉出水面，因?yàn)榉肿娱g存在，所以在玻璃板離開水面前，會觀察到彈簧測力計(jì)示數(shù)玻璃板所受到的重力（填“大于”“小于”或“等于”）。19．（5分）如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)干燥的硝化棉，用力將活塞迅速下壓，會觀察到硝化棉燃燒起來。(1)實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)硝化棉燃燒現(xiàn)象，可知玻璃筒內(nèi)空氣分子的熱運(yùn)動（選填“減慢”或“加快”）。(2)這是通過的方式（選填“增加”或“減少”）玻璃筒內(nèi)空氣的內(nèi)能，空氣溫度升高，達(dá)到硝化棉的燃點(diǎn)使它燃燒起來。(3)當(dāng)活塞向下壓一段距離后，手上會感到用的力越來越大，這表明分子間存在力（選填“引”或“斥”），這種力隨著分子間距離的減小而。20．（5分）如圖所示是探究改變物體內(nèi)能方式的實(shí)驗(yàn)。(1)燒瓶內(nèi)盛少量水，給瓶內(nèi)打氣，在瓶塞未跳起前，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能（填“增大”“減小”或“不變”），這是通過（填“熱傳遞”或“做功”）的方式改變了瓶內(nèi)氣體的內(nèi)；(2)繼續(xù)打氣，當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，觀察到瓶口有“白霧”出現(xiàn)，內(nèi)能（填“增大”“減小”或“不變”），溫度（填“升高”“降低”或“不變”），瓶內(nèi)氣體中所含的水蒸氣放熱液化形成了小水珠，這一過程中，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞的能，這是通過做功的方式改變了瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能。21．（8分）為了比較水和食用油的吸熱能力，小楠用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。加熱時(shí)間/s010203040水的溫度/oC2023262932加熱時(shí)間/s05101520食用油的溫度/oC2023262932(1)實(shí)驗(yàn)中水與食用油的（填：質(zhì)量或體積）相同。(2)在實(shí)驗(yàn)過程中控制升高溫度相同，通過比較加熱的來研究水和食用油吸熱能力的差異，這是運(yùn)用了法。(3)在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的加熱時(shí)間相同，則的溫度升得高，此時(shí)水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量。(4)圖乙是小楠根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖線，則（“A”或“B”）是反映油的吸熱升溫情況。(5)利用表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（水與食用油的質(zhì)量均為200克）還可計(jì)算出食用油加熱20s內(nèi)吸收的熱量是J，食用油的比熱容是J/（kg·℃）（C水=4.2×103J/（kg·℃）。五、綜合應(yīng)用題：本題共3小題，共22分。22．有一根燒紅的鐵釘，溫度是800℃，質(zhì)量是1.5g。它的溫度降低到20℃，要放出多少熱量?（）23．在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將質(zhì)量為2kg的金屬塊，加熱到500℃后，立即投入質(zhì)量為1kg，溫度為20℃的冷水中，若金屬塊放出的熱量全部被水吸收，最終水的溫度升高到80℃。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]求：(1)水吸收的熱量；(2)金屬塊的比熱容。24．閱讀短文，回答問題。風(fēng)寒溫度人們都有這樣的體驗(yàn)：走在街上，穿著的衣服感覺冷暖剛好適宜，這時(shí)突然起了一陣大風(fēng)，頓時(shí)感覺周身寒冷，這就是風(fēng)寒效應(yīng)。風(fēng)寒效應(yīng)會影響人體對冷的感覺，導(dǎo)致人體感覺的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別。原來，人體的主要散熱部位是皮膚，通過皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對流和汗液蒸發(fā)等方式散熱。當(dāng)無風(fēng)時(shí)，在人體皮膚和周圍空氣之間有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層，由于空氣是熱的不良導(dǎo)體，可以起到保溫作用：當(dāng)刮風(fēng)時(shí)，穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來的冷空氣所代替，并把熱量帶走。風(fēng)速越大，人體散失的熱量越快、越多，人也就感覺越寒冷。科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺的溫度，并通過大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系。下表是在氣溫為5℃時(shí)，風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系。風(fēng)速（km/h）010203040風(fēng)寒溫度（℃）531﹣1﹣3(1)風(fēng)會使人感覺更寒冷的原因主要是加強(qiáng)了下列哪種散熱方式_________；A．輻射 B．傳導(dǎo) C．對流 D．汗液蒸發(fā)(2)一個(gè)質(zhì)量為50kg的人散失熱量4.2×103J，如果人體沒有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量，則體溫將下降℃[人體的比熱容取4.2×103J/（kg·℃）；(3)冬天人們會用暖水袋取暖是因?yàn)樗拇螅@是利用方式改變?nèi)说膬?nèi)能；(4)根據(jù)所給數(shù)據(jù)計(jì)算出，當(dāng)氣溫為5℃，風(fēng)速為35km/h時(shí)，風(fēng)寒溫度為℃，此時(shí)地面的水會結(jié)冰嗎？（填“會”“不會”）。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B2．A3．B4．B5．D6．D7．BCD8．CD9．AC10．?dāng)U散引力11．(1)無規(guī)則運(yùn)動(2)溫度12．增加熱傳遞13．內(nèi)能熱量14．15．比熱容大不變16．17．18．(1)空隙(2)下上(3)④(4)