人教部編版語文七年級下學(xué)期期末單元知識點(diǎn)及練習(xí) 第二單元

第二單元

重難點(diǎn)攻略

一、請給下面加點(diǎn)的漢字注音。

巔(dian)氣螺（pd）

狂斕(Ian)濁流（zhu6）

屏障（ping）噴育（bu）

欺作(Mi)矗立（chu）

督促（dti）澎誑(pai)

蜷起來（quan）打著戰(zhàn)（zhan）

期然入夢（han）嗚嗯（y6）

咀嵋(ju6)落得很遠(yuǎn)（la）

堅(jiān)韌(ren)淳樸（chun）

據(jù)倒（4n）迸裂（bfeng）

軍田里（yu）爵亮（huo）

謙遜（xun）穆滅（f￡i）

犁檔(pa)過瘦(yin)

那斷(bai)什物（shi）

年痛(chi)峰鳴（hdo）斑斕（Idn）

怪誕(dan)縣古（g?n）默契（qi）

田季(16ng)好蠕(zhameng)碾(nidn)

污檔(hui)朔語（Idn）艘（lii）

第頭(gdo)端木擎良（h6ng）山胭（jian）

啊(jl)機(jī)杼（zhu）

軍巾盧（tie)可什(k6han)

鞍替(anJian）置頭（pei）

鳴濺濺（jian）藏山（yan）

班機(jī)(r6ng）如氣（shud）

金板（tud)紅妝(zhuang)

著舊時(shí)裳（zhu6）（shang）

二、解釋下面的詞語。

巔：山頂。

劈：文中指用力分開。

氣魄：氣勢；魄力。

狂瀾：文中指巨大的波浪。

濁流：渾濁的水流。

宛轉(zhuǎn)：文中指彎彎曲曲地延伸。

屏障：像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西（多指山嶺、島嶼等）。

哺育：喂養(yǎng)；比喻培養(yǎng)。

榜樣：作為仿效的人或事例（多指好的）。

浩浩蕩蕩：形容水勢浩大的樣子。

攀談：閑談。

峭壁：陡直的山崖。

骨碌：滾動(dòng)。

咀嚼：用牙齒磨碎食物。

嗚咽：（流水、絲竹等）發(fā)出凄切的聲音。

督促：監(jiān)督催促。

灌輸：輸送（思想、知識等）。

苛捐雜稅：指繁重的捐稅。捐，賦稅。

酣然入夢：暢快地入睡。

不可捉摸：不可預(yù)料。

品質(zhì)：行為、作風(fēng)上所表現(xiàn)的思想、認(rèn)識、品性等的本質(zhì)。

氣質(zhì)：風(fēng)格、氣度。

奮不顧身：奮勇直前，不顧生命。

碾：滾動(dòng)碾磁子等使谷物去皮、破碎，或使其他物體破碎、變平。

誓言：宣誓時(shí)說的話。

胸膛：軀干的一部分，在頸和腹之間。

嗥鳴：（野獸）大聲嚎叫。

山澗：山間的小水流。

高粱：一年生草本植物。

斑斕：燦爛多彩。

纏繞：糾纏，攪擾。

亙古：遠(yuǎn)古。

默契：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解。

田壟：田地中種植農(nóng)作物的壟。

埋葬：比喻消滅；清除。

鎬頭：刨土用的工具。

土壤：地球陸地表面的一層疏松物質(zhì)，由各種顆粒狀礦物質(zhì)、有機(jī)物質(zhì)、水分、空

氣、微生物等組成，能生長植物。

禾稻：稻谷。

豐饒：富饒。

污穢：骯臟的東西。

恥辱：聲譽(yù)上所受的損害；可恥的事情。

三、《木蘭詩》文言知識積累

1.文言實(shí)詞

唧唧（jljl）:紡織機(jī)的聲音。

復(fù)：再，又

當(dāng)戶（danghu）：對著門。

機(jī)杼（zhii）聲：織布機(jī)發(fā)出的聲音。

機(jī)：指織布機(jī)。杼：織布梭（su。）子。

惟：只。

軍帖（tiG）：征兵的文書。

可汗（k?han）：古代西北地區(qū)民族對君主的稱呼。

點(diǎn)兵：征兵

十二：多數(shù)，不是確指

爺：父親

為：為此。

市：買。

鞍馬：泛指馬和馬具。

W(jian)：馬鞍下的墊子。

轡(pGi)頭：駕馭牲口用的嚼子、籠頭和韁繩。

旦：早晨。

辭：離開，辭行。

暮：晚上

但聞：只聽見。

濺濺(jidnjidn)：水流激射的聲音。

胡騎：胡人的戰(zhàn)馬。

啾啾：馬叫的聲音。

戎機(jī)：指戰(zhàn)爭。

關(guān)山度若飛：像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。度，越過。

朔：北方。

金柝：即刁斗。古代軍中用的一種鐵鍋，白天用來做飯，晚上用來報(bào)更。

鐵衣：鎧甲。

明堂：明亮的的廳堂，此處指宮殿。

策勛：記功。

轉(zhuǎn)：勛級每升一級叫一轉(zhuǎn)，十二轉(zhuǎn)為最高的勛級。十二轉(zhuǎn)：不是確數(shù)，形容功勞極

a'

同o

百千：形容數(shù)量多。

強(qiáng)：有余。

不用：不愿意做。

尚書郎：尚書省的官。尚書省是古代朝廷中管理國家政事的機(jī)關(guān)。

馳：趕馬，快跑

千里足：千里馬。

郭：外城。

扶將：扶持。將：助詞，不譯。

姊(zl):姐姐。

理：梳理。

紅妝(zhuang)：指女子的艷麗裝束。

霍霍(hudhud)：模擬磨刀的聲音。

著（zhuo）:通假字通“著”，穿。

云鬢（bin）：像云那樣的鬢發(fā)，形容好看的頭發(fā)。

帖：通假字，通“貼”。

花黃：古代婦女的一種面部裝飾物。

火：通“伙”。古時(shí)一起打仗的人用同一個(gè)鍋吃飯，后意譯為同行的人。

行：讀hang

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離：據(jù)說，提著兔子的耳朵懸在半空時(shí)，雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)動(dòng)

彈，雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著，所以容易辨認(rèn)。

撲朔：動(dòng)彈

迷離：瞇著眼。

傍：靠近、臨近

傍（bang）地走：貼著地面并排跑。

安：怎么

2.古今異義

①但聞黃河流水鳴濺濺（古義：只。今義：表轉(zhuǎn)折，但是。）

②策勛十二轉(zhuǎn)（古義:勛位每升一級叫一轉(zhuǎn)。今義：旋轉(zhuǎn)。）

③賞賜百千強(qiáng)（古義:有余。今義：強(qiáng)壯，強(qiáng)大。）

④出郭相扶將（古義:外城。今義：姓氏。）

⑤雌兔眼迷離（古義:瞇著眼。今義：模糊而難以分辨清楚。）

⑥雙兔傍地走（古義:跑。今義：行走。）

3.通假字

對鏡帖花黃（同“貝占”，粘貼）

4.一詞多義

(1)市

①東市買駿馬（名詞，集市）

②愿為市鞍馬（動(dòng)詞,買）

(2)帖

①昨夜見軍帖（名詞,文告）

②對鏡帖花黃（動(dòng)詞,同“貼”，粘貼）

(3)機(jī)

①不聞機(jī)杼聲（名詞，織布機(jī)）

②萬里赴戎機(jī)（名詞，重要的事務(wù)）

5.詞類活用

（1）愿為市鞍馬（名詞做動(dòng)詞，買）

（2）策勛十二轉(zhuǎn)（名詞做動(dòng)詞，登記）

（3）當(dāng)窗理云鬢（名詞做狀語，像云一樣的）

6.文言句式

（1）倒裝句：

問女何所思（賓語前置，應(yīng)為“問女所思何”）

（2）省略句:

愿為市鞍馬（“為”后面省略賓語“此”）

備考滿分練

閱讀下面選段，完成小題。

半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)，把毯子judn得

更緊些，把身于qudn起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶

石，它跟我們這樣地接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前，四圍的山把這山谷包

圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著

話，除此以外，就是寂靜，耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的

又是極細(xì)切的，像春蠶在桑葉，像野馬在平原上,像山泉在,像

波濤在o不知什么時(shí)候又睡著了。

1.下面根據(jù)拼音寫漢字或給加粗字注音正確的一項(xiàng)是（)

A卷蜷zhuichu

B.蜷卷chudchu

C.卷蜷chudzhu

D.蜷卷zhuizhu

2.填入選段空白處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

A咀嚼奔波澎湃嗚咽

B.品味奔馳澎湃嗚咽

C.咀嚼奔馳嗚咽澎湃

D.品味奔波嗚咽澎湃

3.選段中畫線句子的主干提取正確的一項(xiàng)是（）

A.天上閃爍星星B.星星好像寶石C.天上綴著寶石D.星星綴著寶石

4.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.如果不重視網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能通過網(wǎng)絡(luò)影響

人們的身心健康，違反正常的社會(huì)秩序，損害改革發(fā)展的大局。

B.“藍(lán)牙”是一種短距離無線傳輸技術(shù)，它能以內(nèi)置的藍(lán)牙芯片取代傳統(tǒng)的線纜，讓

不同的方式連接起來。

C.李局長在新學(xué)期工作動(dòng)員會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)，思想政治課要改革，要結(jié)合實(shí)際，講求實(shí)

效，應(yīng)該把政治常識和培養(yǎng)學(xué)生良好的品德結(jié)合起來。

D.青年組的設(shè)計(jì)方案令人耳目一新，整座大橋橫跨河面的部分，沒有一個(gè)橋墩，橋身

全靠鐵索拉起，這在國內(nèi)還是先例。

5.下面語段橫線處依次填入四個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

在春日踏青，青蕪如毯，；夏日聽雨，雨聲淅瀝，；秋

日看花，花葉相輝，；冬日觀雪，雪意闌珊，o好詩如四

季，歲歲不相同。

①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧

②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新

④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑

A.③④②①B.③①④②C.④③①②D.④②③①

6.用課文原句填空。

（1）不聞機(jī)杼聲，□

（2）_________________，從此替爺征。

(3)__________,賞賜百千強(qiáng)。

(4)_送兒還故鄉(xiāng)。

(5)_________________,關(guān)山度若飛。

（6）當(dāng)窗理云鬢，o

（7）《木蘭詩》中運(yùn)用對偶寫邊塞夜景和軍營寒苦的詩句:

（8）《涼州詞》詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！薄赌咎m詩》中有相似

的兩句詩：，O

語言表達(dá)。

7.學(xué)校舉辦喜迎建黨100周年暨第10屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演，請用飽含微情、簡潔有

力的語言，寫幾句串臺詞，引出下面的節(jié)目。（二選一不超過100字。）

（1）詩朗誦《回延安》（2）舞蹈《老山界》

8.人民網(wǎng)有這樣一則標(biāo)題新聞：

當(dāng)年紅軍長征路上“險(xiǎn)”如今瑤胞手中致富“源”

——“老山界”成為廣西旅游熱點(diǎn)

老山界變了！險(xiǎn)峻的山巒已修通了公路，當(dāng)年貧窮的瑤族等少數(shù)民族已闊步走上了致

富之路，當(dāng)年人跡罕至的大山深處已成為森林旅游的熱點(diǎn)地區(qū)。

讀了上面的內(nèi)容，你有何感想？

閱讀下面文言文，完成小題。

【甲】

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲,木蘭不用尚

書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

爺娘聞女來，出郭相扶將：阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝：小弟聞姊來，磨刀霍霍向

豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花

黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

（選自《木蘭詩》）

【乙】

木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，

與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，

溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可

為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。

（選自《木蘭從軍》）

9.解釋下列句中加粗的詞在文中的意思。

（1）愿馳千里足.

（2）長而益精

（3）數(shù)建奇功_______________

10.判斷下列語句所使用的修辭手法有誤的一項(xiàng)是（）

A.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（對偶、互文）

B.旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，

暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。（對偶、反復(fù)）

C.東市買駿馬，西市買鞍鞫，南市買轡頭，北市買長鞭。（排比、互文）

D.朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（互文）

11.翻譯下列句子。

（1）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。

（2）余觀夫木蘭從軍之事因益信。

12.語段【甲】和語段【乙】都描寫了木蘭代父從軍這件事，有什么不同點(diǎn)？

閱讀文字，回答問題。

①這是一家瑤民，住著母女二人；男人大概是因?yàn)槁牭竭^隊(duì)伍，照著習(xí)慣，到什

么地方去躲起來了。

②“大嫂，借你這里歇歇腳兒。”

③“請到里邊坐?！彼龓е@惶的神情說。隊(duì)伍還是極遲慢地向前行動(dòng)。我們

就跟瑤民攀談起來。照我們一路上的經(jīng)驗(yàn)，不論是誰，不論他們開始怎樣怕我們，只

要我們對他們說清楚了紅軍是什么，沒有不變憂為喜，同我們十分親熱起來的。今天

對瑤民，我們也要試一試。

④我們談到紅軍，談到苛捐雜稅，談到她住在這里的生活情形。那女人哭起來

了。

⑤她說她現(xiàn)在種人家的地，每年要繳特別重的租。她說：“廣西的苛捐雜稅特別

重，廣西軍閥特別欺侮老百姓。你們紅軍早些來就好了，我們就不會(huì)吃這樣的苦

了?！?/p>

⑥她問我們餓了沒有。這正問中了我們的心事。她拿出僅有的一點(diǎn)米，放在房中

間木頭架成的一個(gè)灶上煮粥。她向我們道歉，說沒有多的米，也沒有大鍋，要不就多

煮些給部隊(duì)吃。我們給她錢，她不要。好容易來了一個(gè)認(rèn)識的同志，帶來一袋米，雖

然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。她非常歡喜地接受了。

⑦……

⑧滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字

形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的

奇觀。

⑨大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把

力，好快些翻過山去。

⑩“不要掉隊(duì)呀！”

?“不要落后做烏龜呀！”

?''我們頂著天啦！”

?大家聽了，哈哈地笑起來。

——陸定一《老山界》

13.（1）選段中畫線句子表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們怎樣的特點(diǎn)？請結(jié)合上下文內(nèi)容加以分

析。

（2）揣摩下列語句，回答括號里的問題

滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一

直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。

（“奇觀”奇在哪里？“奇觀”一詞蘊(yùn)含著怎樣的感情？）

14.閱讀下面鏈接材料，結(jié)合《老山界》選段內(nèi)容，說說紅軍長征取得勝利的原因。

【鏈接材料】

民國時(shí)期，財(cái)政秩序混亂。除預(yù)算內(nèi)賦額征收外，又征各種附加稅，縣、鄉(xiāng)、保

隨意攤派，濫征附加，名目繁多，數(shù)額倍增。有人戲稱為“民國萬稅”，這個(gè)“萬”

說明一是捐稅多如牛毛，二是捐稅征納的額度達(dá)到萬元。一些地方的貪官污吏又巧立

名目，橫征暴斂，有些捐稅名目聞所未聞，如卡稅、屋稅、鹽捐、米捐、豬捐甚至

“糞稅”。有關(guān)記載說，某地軍閥“見農(nóng)民入城擔(dān)糞，即抽糞稅，每擔(dān)取數(shù)文，每廁

月取數(shù)百文。”諷刺大師劉師競憤然寫下：“自古未聞糞有稅，而今只剩屁無捐?！?/p>

游記散文閱讀，完成后面小題。

大禹那個(gè)渡

①我無數(shù)次過黃河，有平靜，有感動(dòng)，不管是無數(shù)次經(jīng)過的風(fēng)陵渡還是禹門關(guān)，

抑或是新鄉(xiāng)、東營等地的黃河時(shí)，都沒有我站在這個(gè)叫做大禹渡的地方感受來得猛烈

和震撼。

②每于此時(shí)，我便想起詩人那首一泡尿的工夫，黃河流遠(yuǎn)了的詩句。黃河之水似

乎從天上而來，經(jīng)過九曲十八彎，從青海的卡日曲出來一路蜿蜒向東，再向北，又向

東，再向南，在風(fēng)陵渡折了一個(gè)彎。在地圖上，這個(gè)彎看著很生硬很不情愿，爾后再

次向東，一路浩浩湯湯，不復(fù)回頭，奔向大海。

③詩人的那句詩惹得我對黃河相思了許多年，雖然屢次相見，都只是暗戀。只有

今天，站在風(fēng)陵渡大橋上，望著寬闊而滾滾的河水，我被這翻騰洶涌的黃色夾雜泥土

的水淹沒了。

④我?guī)缀趺看芜^黃河都是行色匆匆，無數(shù)次我從列車或汽車的窗口偷窺黃河，渴

望零距離接觸黃河。即使在夜里，我都要緊緊趴在窗子隔著玻璃朝外面望。漆黑的

夜，我看不見她，但我憑兩岸的星星燈火想象著她。

⑤據(jù)說黃河有200多個(gè)渡口，而此處是唯一以大禹命名的渡口。我此刻站在黃河

這個(gè)大彎處，站在大禹渡，站在大禹渡大禹的塑像前，我跺了跺腳下的土地，確信這

次是真的站在黃河邊上，凝望著巨人大禹。想象著這位先人''鑿龍門，辟三門，舟于

此，出水得”的豐功偉績，那之后，“茫茫禹跡，劃為九州”。

⑥我作為九州的子民，站在腳下咫尺峭壁的岸邊眺望黃河，感到真是渺渺如蟻。

人一輩子忙忙碌碌也許只是在做微不足道的事情，而無數(shù)個(gè)微不足道，才能鑿山辟

n,撼動(dòng)山河。因?yàn)閳?jiān)持，茫茫九州終歸被禹制服，開始了朝代的紀(jì)元。

⑦大禹渡在山西芮城南十公里的黃河岸邊，在這片不大的土地上流傳著許多傳說

故事。然而傳說時(shí)常就是未經(jīng)證實(shí)的歷史，但是大禹渡的歷史就是經(jīng)過證實(shí)了的傳

彳兌O

⑧在清涼寺新石器時(shí)代遺址旁邊有一處摩崖石刻，”舟于此，出水得”六個(gè)字依

稀可見，乃北魏所刻。出山谷南行數(shù)里有一村子叫禹門口，村后遺址出土了許多陶

片、蚌殼，還有很多陶缽，三角紋弧線紋的陶片，有高領(lǐng)罐，鬲等，俱為龍山文化和

仰韶文化的代表物?？梢哉J(rèn)為，禹曾率眾在此山伐木作舟，漂流而下。虬龍般的手植

柏，據(jù)說是大禹為了確定高山大川和觀察水勢的標(biāo)記，順著神奇的滴水臺階而上便是

禹王廟。當(dāng)年大禹三過家門而不入，后人感念修建了禹廟，此處的渡口也就被稱為大

禹渡。據(jù)說是大禹活了一百零六歲，所以臺階也是106階，這臺階發(fā)出的滴水聲難道

真是大禹的腳步聲？

⑨此處可以設(shè)想也正是大禹當(dāng)年治水的基地之一，幾千年淹沒了許多歷史，而人

們對大禹的紀(jì)念卻從來沒有休止。從大禹渡再往下就是當(dāng)年擋住洪水去路的地方，大

禹手持劈山神斧連揮三下，洪水分流而去，而這三處就是后來的人門、鬼門、神門，

統(tǒng)稱三門，即現(xiàn)在的三門峽市。

⑩冬天，萬木蕭蕭，黃河水有些嗚咽，卻是另一番雄壯，和夏秋里的滔滔渾然不

同。

?從古到今的詩人，他們看見黃河無不是心潮起伏，感慨萬千。

?王之渙說，黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉

門關(guān)。李白喊道，君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。喊完又說，黃河落盡

走東海，萬里寫入襟懷間。王維講，大漠孤煙直，長河落日圓。

?而這條大河，不管你來不來，不管名人還是百姓，不管狂風(fēng)還是暴雨，一路而

來，經(jīng)過曲曲折折，闖過鬼門關(guān)，回頭望，望著給了她無數(shù)次歡與愁，喜與悲，愛與

恨的山川大地，一切都成為過去，毅然轉(zhuǎn)過身，一路狂奔，奔向了大海，奔向更遠(yuǎn)更

遼闊的四方。把此間的養(yǎng)分，分享給了那些遙遠(yuǎn)不相識的人和物。

?而此刻，你還有什么放不下來的呢。

?人一輩子的修行，即是做舟，做諾亞方舟，禹鑿得三門后，從此渡舟而下，置

九州而天下安。若把修行比作做舟，黃河一路蜿蜿蜒蜒就是做舟，做諾亞方舟，歸于

大海，歸于慈航之海。

?在冬雨中我是那么地深情望著大禹渡，我不忍離她而去，而大禹渡任自逍遙，

不因陽光，不因雨露，依然靜靜地在黃河拐彎處，安靜自然，不增不減。

?大禹渡，不是傳說。大禹渡，是修行的驛站，是造舟的地方。

?我會(huì)一如既往地虔誠，再來朝拜她。

【材料鏈接】

“諾亞方舟”又譯為“挪亞方舟”，根據(jù)《圣經(jīng)》記載，此船是諾亞依據(jù)神的囑

托而建造的一艘巨大船只，建造的目的是為了讓諾亞與他的家人，以及世界上的各種

陸上生物能夠躲避一場因神懲而造的洪災(zāi)，最后方舟實(shí)現(xiàn)了目的，這個(gè)故事被代代相

傳保留并紀(jì)錄在《圣經(jīng)》里。

15.本文行文思路有跳躍感，請結(jié)合文章內(nèi)容簡單梳理，把下面空缺處補(bǔ)充完整。

首段總領(lǐng)全文一先寫（）一次寫（）一再寫（）一結(jié)尾又

寫（）

16.作者一邊記述所見景象，一邊表達(dá)感受。找出兩處作者表達(dá)感受的文字，說說你的

理解。

17.反復(fù)閱讀文中第③、④段，任選句子和角度品味其語言的妙處。

18.通讀全文后，結(jié)合文后的鏈接材料，歸納本文主旨。

19.閱讀下面的材料，按要求作文。

生活中總有很多遇見，世間萬物都是遇見。與自然遇見，也許就是一次詩意的旅

程；與書籍遇見，也許就是一次心智的陶冶；與他人遇見，也許就是一次心靈的碰

撞。當(dāng)溫暖遇見了寒冷，便有了雨；當(dāng)春天遇見冬天，便有了歲月；當(dāng)梅花遇見了寒

冬，便有了生命的綻放總有一次遇見，會(huì)讓我們難以忘懷。

請以“遇見”為標(biāo)題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限，不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、

地名；③卷面書寫整潔；④不得照抄題目中的文字。

答案以及解析

1.答案：A

解析：此題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要

求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字?！膀椤币馑际?/p>

身子卷縮，用在第二個(gè)空比較貼切，排除BD兩項(xiàng)；“綴”是縫、補(bǔ)綴的意思，應(yīng)該讀

zhui；“矗立”意思是高聳直立，“矗”應(yīng)該讀chii；故選A。

2.答案：C

解析：此題考查選詞填空。首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)

境來分析，可以從使用范圍和語意側(cè)重點(diǎn)角度來辨析?！熬捉馈睂⑹澄锓旁谧炖锫?/p>

地嚼，“品味”意思是嘗試滋味，此處應(yīng)該用“咀嚼”；“奔波”意思是忙忙碌碌地

往來奔走，“奔馳”意思是（車、馬等）很快地跑，“奔馳”符合此處語境；“嗚

咽”形容水、風(fēng)等的聲音凄切，“澎湃”形容波浪猛烈發(fā)出巨大聲響的撞擊，形容山

泉聲用“嗚咽”嗚咽，形容波濤聲用“澎湃”；故選C。

3.答案：B

解析：此題考查提取句子主干。這個(gè)句子中“天上閃爍的星星”是主語，“天上閃爍

的”是定語，“星星”是主語中心語；“好像”是謂語；“黑色幕上綴著的寶石”是

賓語，“黑色幕上綴著的”是定語，“寶石”是賓語中心語。句子的主干為“星星好

像寶石”，故選B。

4.答案：B

解析：此題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成

分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)要多交流，多做

題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。A項(xiàng)說網(wǎng)絡(luò)的“道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能……

違反正常的社會(huì)秩序”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)“政治常識”和“培養(yǎng)學(xué)生良好的品德”并列

不合邏輯，應(yīng)在“政治常識”后加上“教學(xué)”；D項(xiàng)“還是先例”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，

“先例”只能和表示否定的謂語結(jié)合使用，應(yīng)改為“還沒有先例”或“還是首例”。

故答案為：Bo

5.答案：B

解析：根據(jù)橫線處和前文內(nèi)容的對應(yīng)性即可得出答案?！熬G茵”對應(yīng)“青蕪”，“千

縷”是“雨”的特點(diǎn)，“紅葉清風(fēng)”對應(yīng)“秋日看花”，“潔白”對應(yīng)“雪意”，故

選Bo

6.答案：(1)唯聞女嘆息

(2)愿為市鞍馬

(3)策勛十二轉(zhuǎn)

(4)愿馳千里足

(5)萬里赴戎機(jī)

(6)對鏡帖花黃

(7)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣

(8)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸

解析：默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意

的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的

“唯、鞍、策勛、戎、帖花黃、柝”等字詞容易寫錯(cuò)。

7.答案：示例1：我選(1)。聽一曲建黨100周年的頌歌，讓我們好像回到了陜北，

回到了延安。延安還是當(dāng)年的樣子嗎？當(dāng)年的放牛娃今天怎么樣了？下面請欣賞詩朗

誦《回延安》。

示例2：感恩時(shí)代感謝黨，黨的創(chuàng)業(yè)歷程是艱難的，我們學(xué)過的課文《老山界》中紅

軍戰(zhàn)士翻越高山的經(jīng)歷，仿佛讓我們看到了那個(gè)激情燃燒的歲月。如果讓你用舞蹈的

形式，再現(xiàn)這段歷史，你會(huì)如何表現(xiàn)呢？下面請欣賞舞蹈《老山界》。

示例：我選(2)。回望過去，紅軍戰(zhàn)士爬雪山過草地的艱難歷程，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記。

展望未來，我們的路，還很漫長，任重而道遠(yuǎn)。緬懷過去，能讓我們不忘初心；情景

再現(xiàn)，能讓我們砥礪前行。請欣賞舞蹈《老山界》。

解析：本題考查節(jié)目串詞的擬寫。節(jié)目串詞要對剛剛表演的節(jié)目進(jìn)行簡短的點(diǎn)評，然

后對下一個(gè)節(jié)目進(jìn)行簡單介紹，這樣使得銜接比較自然，不會(huì)感覺生硬或者突兀。本

題要求從兩個(gè)節(jié)目中任選一個(gè)寫串詞，應(yīng)緊扣“建黨100周年暨第10屆校園藝術(shù)節(jié)文

藝匯演”主題設(shè)計(jì)相關(guān)節(jié)目。

8.答案：示例：昨日之“險(xiǎn)”，今日為“源”，革命路已成致富路，令人振奮鼓舞！

解析：本題考查學(xué)生對材料的理解和感悟能力。新聞中出現(xiàn)了當(dāng)年的”險(xiǎn)“和今日

的”源“，我們可以通過這種變化，贊美新時(shí)代，寫出自己的欣喜之情。

故答案為：例：昨日之“險(xiǎn)”，今日為“源”，革命路已成致富路，令人振奮鼓舞！

9.答案：（1）馳：趕馬快跑；（2）益：更，更加；（3）數(shù)：屢次，多次

解析：本題考查文言文實(shí)詞的理解。注意結(jié)合語境判斷詞義。（1）句意：希望能騎著

千里馬。馳：趕馬快跑。（2）句意：隨著年齡的增長技術(shù)不斷精深。益：更，更加。

（3）句意：多次建立奇功。數(shù)：屢次，多次。

10.答案：D

解析：本題考查文句修辭手法的理解。D.“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”運(yùn)用的是對偶

的修辭手法，不是互文；故選D。

11.答案：（1）給木蘭記最大的功，還賞賜了很多的財(cái)物。

（2）我看到木蘭從軍的事情后就更加相信這個(gè)道理了。

解析：本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯時(shí)，必須遵循“字字有著落，直譯、意

譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句中的關(guān)鍵詞匯。

本題重點(diǎn)詞：（1）策勛：記功；轉(zhuǎn)：古時(shí)軍功每加一等，則官爵隨升一級叫做一轉(zhuǎn)；

百千：形容數(shù)量多；強(qiáng)；有余。（2）余：我；觀：看；從軍之事：從軍的事情；益

信：更加相信。

12.答案：語段【甲】重在表現(xiàn)木蘭的女兒情懷，語段【乙】重在表現(xiàn)木蘭的英雄氣

概。

解析：本題考查比較閱讀。閱讀題干可知，文題問語段甲和語段乙在描寫木蘭代父從

軍這件事的不同點(diǎn)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)

系，依據(jù)題干要求提取重要信息。分析甲文，由“可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿

馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”可知，木蘭不慕浮華，只想盡快與自己的親人團(tuán)聚；由“脫

我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃”可知，這里描寫的是木蘭換回女

裝的細(xì)節(jié)；由“出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎”可知，這

里是描寫同行戰(zhàn)友見木蘭恢復(fù)女兒身之后的驚訝表現(xiàn)。所以甲文側(cè)重于表現(xiàn)木蘭的女

兒情態(tài)。分析乙文，由“少習(xí)騎，長而益精”可知，木蘭騎術(shù)日益精深；由“因其父

以老病不能行”和“木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳

凡十有二年，數(shù)建奇功”可知，這里描寫的是木蘭替父從軍，在戰(zhàn)場屢建奇功的事

跡；表現(xiàn)的是木蘭英勇無畏，忠孝兩全的形象。所以乙文側(cè)重于表現(xiàn)木蘭的英雄氣

概。

13.答案：（1）紅軍戰(zhàn)士面對陡峭難行的老山界，雖然“渾身緊張”，卻都想著努

力，快些翻過山，畫線句是語言描寫展現(xiàn)了戰(zhàn)士們的樂觀、團(tuán)結(jié)精神。（2）“奇觀”

指的是“火把排成許多‘之'字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是

星星”。這里蘊(yùn)含著紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神和大無畏的英雄氣概。解析：

（1）本題考查人物形象的分析。根據(jù)原文畫線句“不要掉隊(duì)呀”“不要落后做烏龜

呀”“我們頂著天啦”可以看出紅軍戰(zhàn)士在互相進(jìn)行鼓勵(lì)，他們的團(tuán)結(jié)；由第⑧段

“大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，

好快些翻過山去”可知，這座山是比較難攀登的，但是紅軍戰(zhàn)士卻開始鉀足勁往上

走，體現(xiàn)出他們的樂觀精神，同時(shí)也有些許幽默體現(xiàn)。

（2）本題考查詞語理解。根據(jù)上下文語境，探究代詞所指具體內(nèi)容?！斑@真是我生平

沒見過的奇觀”位于段尾，是對上文內(nèi)容的總結(jié)，故可以概括為“夜里行軍時(shí)所見、

所聽、聯(lián)想到的景象”。首先由第⑧段“從山腳向上望，只見火把排成許多'之'字

形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星”可知，“奇”在火光與

星光相接，以許多“之”字形從山腳一直連到天上景象壯觀浪漫；其次，夜間行軍，

又是過老山界這樣的高山，后邊還有敵人的追兵，處境不可謂不艱難，但紅軍絲毫沒

有被陡峭的山路嚇倒，能夠以苦為樂，稱這樣的景象為“奇觀”，表達(dá)了樂觀、豪邁

的心情。因此“奇觀”更指的是偉大的長征和具有革命英雄主義精神的紅軍隊(duì)伍。

“奇觀”蘊(yùn)含著作者的革命樂觀主義精神和對紅軍的贊嘆之情。據(jù)此分析作答即可。

14.答案：（1）紅軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)樂觀、大無畏精神；（2）紅軍愛護(hù)百姓，贏得沿途各族

人民支持和擁護(hù)；（3）反動(dòng)軍閥剝削百姓，不得民心。

解析：本題考查拓展探究。通過第⑧段“大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身

緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去”可知紅軍戰(zhàn)士具有樂觀向

上，無畏困難的精神；由第⑥段“好容易來了一個(gè)認(rèn)識的同志，帶來一袋米，雖然明

知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。她非常歡喜地接受了"可知，紅

軍戰(zhàn)士愛護(hù)百姓；由鏈接材料“民國時(shí)期，財(cái)政秩序混亂。除預(yù)算內(nèi)賦額征收外，又

征各種附加稅”可知，民國時(shí)期的反動(dòng)軍閥給老百姓帶來了巨大的壓力，亂收亂征

稅，百姓苦不堪言，所以自然反動(dòng)軍閥失掉了民心。

15.答案：黃河；大禹渡；黃河；大禹渡

解析：考查分析寫作思路。首段總領(lǐng)全文，表達(dá)自己從大禹渡得到的猛烈震撼，引出

后文內(nèi)容。第②段到第④段寫黃河，表達(dá)自己對黃河的向往與見到黃河的期盼。第⑤

段到第⑨段寫大禹渡，介