2024年甘肅省金昌市永昌五中聯(lián)片中考語文三模試卷

2024年甘肅省金昌市永昌五中聯(lián)片中考語文三模試卷一、積累與運用（共50分）1．（4分）請仔細觀察下邊的字帖，從中挑選出八個不同的漢字，將它們臨寫在田字格中。2．（8分）閱讀下面的文字，回答后面的問題。多姿多彩的大自然，若失去花的點綴，就會顏色頓失，枯躁無華。心靈的原野，若沒有花的充實，則會干涸皺裂，漸漸枯竭。在心里種上善良、真誠、樂觀三朵生命之花吧，用心之虔誠去做土壤，用人生歷煉去培植。未來，無論面對怎樣的人生，只要在心里種花，人生才不會荒蕪。（1）用部首檢字法查“虔”，先查部首，再查畫。（2分）（2）這段文字中有兩個錯別字，請找出來并改正。（4分）①改為②改為（3）畫橫線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）修改意見：3．（3分）下面加點字注音有誤的一項是（）A．鐫刻（juān）對稱（chèn）潛滋暗長（qiǎn） B．記載（zǎi）粗拙（zhuō）兩肋插刀（lèi） C．粗獷（guǎng）蒞臨（lì）錚錚作響（zhēng） D．瞥見（piē）綽號（chuò）味同嚼蠟（jiáo）4．（3分）下列選項中，字形全部正確的一項是（）A．繁瑣懼憚取諦深惡痛絕 B．籬芭狂瀾斑斕迥乎不同 C．揩油深宵狼籍鞠躬盡瘁 D．煩躁屏障高粱婦孺皆知5．（3分）下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．這則消息報道了國慶閱兵的整個過程，猶如抽絲剝繭，寫得細致而有條理。 B．有著四十年教齡的張教授，在教育戰(zhàn)線上奮斗了一生，如今已是李代桃僵。 C．4G改變生活，5G改變社會。在未來的通訊行業(yè)中，5G網(wǎng)絡有著舉足輕重的地位，必將引領一場嶄新的網(wǎng)絡技術革命。 D．中國與世界各國的政治聯(lián)系與經(jīng)濟往來與日俱增，突顯出大國風采。6．（3分）下列各項沒有語病的一項是（）A．日暈常見于春夏兩季，近期如此頻繁地出現(xiàn)，是因為與這段時間的氣象特點有關。 B．教師節(jié)來臨之際，記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。 C．北京冬奧會開幕式上，二十四節(jié)氣倒計時將中華文化的瑰麗與智慧展現(xiàn)得淋漓盡致。 D．今年的育才校園藝術節(jié)，在各年級的精心組織、協(xié)同推進、周密計劃下，順利開展。7．（3分）將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ僖驗闄幟实乃嵝员绕咸训母黠@，所以網(wǎng)友們現(xiàn)在選擇了“吃檸檬”來表示妒忌。②但是在網(wǎng)絡時化，“檸檬”代替了“葡萄”成為“酸”的代名詞。③“吃檸檬”的人就成了“檸檬人”，形容那些躲在鍵盤后表達很多酸言酸語的人。④原來有一句熟語“吃不到葡萄說葡萄酸”，用來形容妒忌的心態(tài)。⑤我們希望大家做一個理智而文明的“檸檬人”，因為小酸怡情，大酸傷身。A．①③⑤④② B．③①⑤④② C．④②③①⑤ D．④②①③⑤8．（3分）下列對相關名著的解說，不正確的一項是（）A．《朝花夕拾》比較完整地記錄了魯迅童年、少年和青年時代的生活片段和經(jīng)歷，其中《阿長與山海經(jīng)》《五猖會》等篇目主要寫身邊之人。 B．《昆蟲記》的作者是法國昆蟲學家法布爾，書中寫到螢火蟲的光亮是由呼吸器官產(chǎn)生的，而且它們可以隨心所欲地調(diào)節(jié)身上的光亮。 C．《水滸傳》把英雄好漢們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個“八方共域，異姓一家”的理想社會，表達了作者的美好向往。 D．艾青的《光的贊歌》一詩中，作者借“光”這一神奇的物質(zhì)，贊美“光”帶來的社會文明，表達了對堅韌頑強的生命的由衷贊美。9．（5分）閱讀下面名著選段，完成下列各題。甲噙淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧。一頭拭迸坡前草，兩腳蹬翻地上藤。上天下地如輪轉(zhuǎn)，跨海飛山第一能。頃刻之間不見影，霎時疾返舊途程。乙你看A忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨自個凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳，A在那半空里看時，原來是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。（選自《西游記》）在國民革命時期，B在湖南省國民黨內(nèi)很活躍，但他同情共產(chǎn)黨。他公開向他的學生宣傳馬克思主義。“清黨”之后，便成為一個被注意的人物，他的行動不得不秘密起來，又因為他與共產(chǎn)黨沒有聯(lián)系，他就不得不自找尋他自己的天地?！拔乙鲆粋€共產(chǎn)黨員，”他很愁惻地告訴我，“但沒有人來叫我加入，我已經(jīng)五十歲了，我斷定共產(chǎn)黨必定認為我太老了?！钡幸惶?，一個共產(chǎn)黨員到他躲匿的地方找他，請他入黨。他大樂起來，他告訴我說，當時他想到在建立新世界的工作中還有一點用場，不禁哭起來。（選自《紅星照耀中國》）丙當他懇求別人帶他參觀貢院時，大半生追求功名富貴卻求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子傾瀉出來，C的人生也一舉進入高潮：C一進了號，見兩塊號板擺得齊齊整整，不覺眼睛里一陣酸酸的，不知道是悲從中來的發(fā)泄，還是靈光乍現(xiàn)的奮力一搏，C一頭撞在號板上，直僵僵不省人事。他蘇醒后滿地打滾，放聲大哭。幾個商人得知原委，答應每人拿出幾十兩銀子，讓C納監(jiān)進場。C道：“若得如此，便是重生父母，我C變驢變馬也要報效！”爬到地下就磕了幾個頭。眾人還下禮去。金有余也稱謝了眾人。又吃了幾碗茶，C再不哭了，同眾人說說笑笑回到行里。幾個商人幫助C捐了個監(jiān)生。（選自《儒林外史》）（1）上面材料分別寫到了名著中的三個人物，請在橫線上填寫出人名，甲文段中的“A”是，乙文段中的“B”是，丙文段中的“C”是。（3分）（2）同樣是哭，不同的情境往往傳達的情緒也不盡相同。請你從上面材料寫到的A、B、C三個人物中任選一個，按照下邊的句式寫一段話。要求：請寫出一個與哭相關的的故事情節(jié)，并用一兩個詞寫出哭所傳達的情緒。（2分）我選，他哭是因為，流露出了的情緒。10．（7分）某校開展“銘記歷史，珍愛和平”的綜合性實踐活動。活動中有一些問題，請你參與解決。（1）請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。（2分）（2）閱讀下面的新聞，給其擬寫一個恰當?shù)臉祟}填在空格內(nèi)。（20字以內(nèi)）（1分）據(jù)中國之聲《央廣新聞》報道，2015年12月13日是第二個南京大屠殺死難者國家公祭日，中共中央、國務院在南京舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式。公祭儀式在“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”舉行，紀念館集會廣場布置得莊嚴肅穆。廣場西側(cè)巨大的災難墻，灰黑的底色映襯著“南京大屠殺死難者國家公祭儀式”14個白色大字。A在首個國家公祭儀式上揭幕的“國家公祭鼎”威嚴地在公祭臺正中。面向公祭臺的左側(cè)是一個巨大的十字架形的花崗巖雕塑，上面寫著“1937年12月13日﹣﹣1938年1月”，這是南京大屠殺發(fā)生的時間，在最黑暗的40余天時間里，B大約30萬左右的同胞慘遭屠殺。（3）上面材料中有兩處語病，請改正。（2分）①A句應該為：②B句應該為：（4）網(wǎng)友紛紛在網(wǎng)上紀念館“觀眾留言”處留言。請參照下面某網(wǎng)友的留言，寫出你的心聲。（2分）【網(wǎng)友留言】歷史的車輪依然碾過，戰(zhàn)爭的硝煙已經(jīng)散盡，現(xiàn)在的生活仍在繼續(xù)。保家衛(wèi)國、爭取和平，前人已經(jīng)做了榜樣，我們當代人也應努力，為永浴和平創(chuàng)造一個不可輕辱的大中華!【我的留言】。11．（8分）用課文原句填空。（1）正是江南好風景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（2）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》）（3），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（4），直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）（5）辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是：，。（6）《漁家傲?秋思》中渲染古代西北邊地秋景的悲涼奇異的詩句是：，。二、文言文閱讀（共18分）12．（6分）閱讀下面的唐詩，完成下題。暮春歸故山草堂錢起谷口①春殘黃鳥稀，辛夷②花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸?！咀⑨尅浚孩俟瓤?，山谷的入口。②辛夷：木蘭樹的花，比杏花開得早。（1）試分析詩歌前兩句在全詩中的作用。（2分）（2）三四兩句表達了詩人怎樣的思想感情？（4分）13．（12分）閱讀下面語段，回答下列各題?！炯住渴甏?，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從。”—節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》【乙】古之善將者，必以其身先之。暑不張蓋，寒不被衾。軍井未達，將不言渴。軍幕未辦，將不言倦。當其合戰(zhàn)，必立矢石之間，所以齊勞逸，共安危也。夫人之所樂者，生也；所惡者，死也。然而矢石若雨，白刃交揮，而士卒爭先者，非輕死而樂傷也。夫?qū)⒁暠糇?，則兵事將若父；將視兵如弟，則兵事將如兄。故語曰：父子兄弟之軍不可與斗。由其一心而相親也。是以古之將者貴得眾心，以情親之，則木石知感。一節(jié)選自《臣軌》【注釋】①蓋：傘蓋。②辦：置備。③事：侍奉。（1）解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）①又何間焉②必以信③將不言倦④所惡者，死也（2）請將選文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。②古之善將者，必以其身先之。（3）根據(jù)選文內(nèi)容，回答下列問題。（4分）①【甲】文通過曹劌和莊公的對話說明了什么是作戰(zhàn)的先決條件？請用自己的語言概括。②【乙】文通過擺事實，講道理，得出了什么結(jié)論？請用原文語句回答。三、現(xiàn)代文閱讀（共22分）14．（11分）廢墟中的媽媽王世虎沒有一點預兆，凌晨兩點半，一場突如其來的大地震無情地蹂躪了這座處于山區(qū)的小縣城。只是幾秒鐘的時間，一切卻已面目全非，大自然如同一頭忽然發(fā)了瘋的困獸，把大地撕扯得四分五裂?！翱?，前面廢墟下又發(fā)現(xiàn)了一名幸存者！”“是個小女孩，大概四五歲。”沖在前面的隊友矯健地匍匐在地，邊用手電筒往里面照邊說，“她還活著，但左腿被倒塌的石塊壓住了，動彈不得?！蓖膺叺娜硕冀辜钡刎Q起了耳朵，里面隱隱傳來小女孩悲傷的哭泣聲。隊長仔細地觀察起周圍的形勢，末了，無奈地搖搖頭：“四周阻擋的水泥橫梁和石塊太厚重，人力根本搬不動，必須等待重型救災機械部隊來增援?！薄翱墒蔷葹臋C械裝備要到明天才能運過來，”一個隊友說，“我們剛剛接到指揮部通知，下午的余震中道路又發(fā)生了局部塌方，現(xiàn)在正在搶修中，機械裝備最早也要等到明天早晨?！薄暗遗潞⒆又尾涣四敲淳冒。　辟橘朐诘氐年犛褤牡卣f，“她那么小，又被困了那么久，不吃不喝的，情況非常危險?！薄白屛襾?！”忽然，人群的后面有人喊。人們這才注意到她，她哽咽地說：“她是我女兒，讓我來吧?！贝蠹叶甲杂X地給她讓出了一條路，匍匐在地的隊友也退了出來。她緩緩地跪了下去，艱難地往狹小的廢墟縫中鉆?！昂⒆樱沂菋寢?！”“媽媽——”聽到她的聲音，小女孩哭得更凄慘了?！昂⒆?，媽媽在這兒，別怕！”她溫柔地說，“來，把手伸給我。”一支臟兮兮的小手從水泥縫中伸了出來，她一把握住，緊緊地?！昂⒆?，別哭，媽媽在這兒，媽媽就在你身邊。媽媽相信你是最堅強的，你再忍耐一下，我們馬上就把你救出來。”果然，小女孩停止了哭泣，喃喃地說：“媽媽，你不要離開我，我不哭……可我就是怕，我旁邊有好多死人……媽媽，你能給我唱歌聽嗎？”“好，媽媽給你唱?！彼昧Φ匾бё齑?，抑制住快要溢出的淚水，唱了起來：“小白兔乖乖，把門開開，快點開開，我要進來，不開不開就不開，媽媽沒回來，誰叫也不開……”一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……她就一直跪在碎石遍布的廢墟上，上半身傾進石板縫中，沒有換一個姿勢，不停地唱歌。天漸漸黑了，還飄起了小雨，她仍然跪在那里，一首接一首地唱歌。慢慢地，里面的孩子也沒了恐懼，饒有興趣地跟著她一起哼了起來。期間，有隊友過來叫她吃飯，她搖搖頭：“女兒都沒吃，我吃不下”；期間，也有隊友給她送來雨衣，她揮揮手：“女兒都淋著雨，我怕什么”；期間，還有隊友過來想代替她守候，她同樣拒絕了：“女兒需要媽媽，我要給她唱歌，這樣她才不會害怕，不會睡著。女兒一睡著，就再也不會醒了……”寂靜的夜空中，一直回蕩著她那婉約動聽的歌聲……終于，第二天一早，救災機械趕到了現(xiàn)場。兩個小時后，小女孩成功地獲得了營救?？粗∨⑽⑷醯暮粑?，醫(yī)生不可思議地感嘆道：“一個孩子在不吃不喝的情況下，竟堅持了近一百個小時，這真是一個奇跡！真不知道，有什么強大的力量在支撐著她！”此時，距發(fā)現(xiàn)小女孩已經(jīng)過去了十五個小時，而她，因為長時間跪在地上唱歌，勞累過度，在看見小女孩被抬上救護車的那一剎那，昏了過去。在場的群眾都被她的執(zhí)著和堅持感動了，欽佩地說：“她真是個了不起的女人！小女孩很幸福，她有一個全世界最偉大最堅強的媽媽。”“不，你們錯了。”隊長回過頭，淚眼婆娑地說，“她不是小女孩的媽媽，她的女兒在地震那天就遇難了。到今天為止，這已是她營救出的第八個女兒。”頓時，現(xiàn)場一片寂靜，許多人的眼睛，都默默濕潤了……（有刪減）（1）請用簡潔的語言概括本文的故事內(nèi)容。（2分）（2）文中畫橫線的句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。（2分）①她緩緩地跪了下去，艱難地往狹小的廢墟縫中鉆。②一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……她就一直跪在碎石遍布的廢墟上，上半身傾進石板縫中，沒有換一個姿勢，不停地唱歌。（3）選文到文末才點明她不是被救女孩的母親，這樣寫有什么好處？（4分）（4）選文中的母親是一個怎樣的人，請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）15．（11分）心底藏著藝術家奚淞父親突然去世，我慌忙搭機飛返臺北。令我驚駭?shù)氖悄赣H：她身著未換洗的灰布喪服，花白而蓬亂的頭發(fā)上，胡亂別著一朵不成形的白棉線花，看見我，枯黃的臉微顫，僅咧開嘴，顯示了無言而深切的哀慟。①我在巴黎三年，任性地做自己藝術家的夢，不覺間，歲月竟來催討所有積欠的債了。父親去世后，母親能健康而平安地活下去，應比一切都重要。我從舊書攤買來一大堆內(nèi)容輕快的雜志和小說給母親，希望能轉(zhuǎn)移她那郁結(jié)于心的哀傷。翻開書頁，她的視線茫然滑開。我這才發(fā)現(xiàn)：她不只是失去了閱讀的習慣，視力也壞到早該配老花眼鏡了。我烹煮了一些肉類食物，笑鬧著端到她面前，想引起她的食欲。母親萬般無奈地咬嚼兩下，趁我轉(zhuǎn)身，又偷偷把食物吐在碗里。我這才發(fā)現(xiàn)：她不只是因悲傷而忌肉食，她的牙齒早已缺損，并沒有人催促她去裝假牙。誰想到一直照顧人的母親，其實已經(jīng)到了需要人照顧的時候呢？配眼鏡、裝假牙，母親都順從地做了?？墒?，更多的時候，母親像是無事可做，只是一支煙接著一支煙地抽，從籠罩的煙霧里，追尋往事的蹤影。為逝者折紙錢的時候，母親的手才又活了起來。②銀亮的冥紙，在她的手上靈巧轉(zhuǎn)動，瞬間成為平整的元寶，翻飛飄落在她膝間的竹簍里?？茨赣H折紙錢的手，學美術的我有了新的狂想：為什么不讓她學畫畫呢？趁著一股孩子般胡鬧的狂勁，我把畫架、畫板、畫紙、畫夾和彩筆都準備好，一股腦兒地堆置在母親面前。看到這一切鄭重的裝備，母親呆了。以后，好一段時日，我假裝不在意，卻偷偷觀察母親的動態(tài)。我看到她在畫架前徘徊、猶疑，終于怯生生地拿起鉛筆，試著在紙上輕淡地畫了如花生米般大小的孩子，然后匆匆忙忙涂抹掉，生怕別人看見。我沒想到，真有這么一天，母親會認真而著迷地畫起畫來呢。她從舊書里翻出一些過時的畫片，以刺繡般的耐心，一筆一筆地臨摹。一天，母親在房里獨自大笑起來。許久沒聽到母親笑聲的我，驚奇地沖進房，只看她一邊笑，一邊遮掩畫紙?！爱嫷煤贸螅y看死了?！蹦赣H笑著說。我看到了，畫的是一個20世紀三四十年代穿旗袍的女人，側(cè)身站立在鏤花的窗邊。稚拙的線條擦了又改，直到那苗條的女郎天真地笑起來。原來，母親臨摹的是金嗓子歌后周璇的舊照。當周璇高歌《龍華的桃花》時，也正是父親母親在上海相識、相戀的年代！從記憶深處尋到圖像，母親的郁結(jié)似乎找到了宣泄的出口。她居然一張又一張地畫起畫來，起初畫婦人、孩子，然后狂熱地畫起花來，黑白的畫面上，開始添加顏色，由淡雅趨于絢爛?？茨赣H蓬著花白的頭發(fā)，鼻端架著老花眼鏡，聚精會神地湊近艷麗的花朵細心描繪，有時竟連爐上煮著飯菜都忘了，我才知道：在母親心底，也藏著一個從未被人注意過的藝術家呢！這藝術家是待子女長成、丈夫去世后，才被釋放出來的。（摘自上海文藝出版社《姆媽，看這片繁花》）（1）請用簡潔的語言概括母親不同階段的內(nèi)心。（4分）→乍見繪畫工具的吃驚訝異→→→（2）結(jié)合上下文，閱讀下列句子，回答括號中的問題。（2分）①我在巴黎三年，任性地做自己藝術家的夢，不覺間，歲月竟來催討所有積欠的債了。（“積欠的債”在文中指什么？）②銀亮的冥紙，在她的手上靈巧地轉(zhuǎn)動，瞬間成為平整的元寶，翻飛飄落在她膝間的竹簍里。（結(jié)合語境，品味加點詞的表達效果。）（3）文章開頭處母親的頭發(fā)“花白而蓬亂”，結(jié)尾處母親“蓬著花白的頭發(fā)”，對于這一頭一尾兩處相似的描寫請作簡要分析。（2分）（4）細細品讀文章，談談你對題目“心底藏著藝術家”的理解。（3分）四、寫作題（共60分）16．（10分）微寫作。請你針對以下同學發(fā)言，給他們提一些讀書建議，注意語言的簡明、連貫、得體。甲同學：網(wǎng)絡時代，信息量很大，可以看的書很多，但是，面對茫茫書海，還真不知從何下手。乙同學：我們現(xiàn)在太忙了，題山題海，哪有時間去閱讀？丙同學：我也讀過許多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。要求：①目的明確，表達得體；②正確書寫漢字，準確使用標點，規(guī)范運用語言；③120字左右；④不得透露個人信息。17．（50分）請以“給了我”為題，寫一篇文章。要求：①把題目補充完整，如：書給了我知識、壓力給了我動力……②文體不限（詩歌、戲劇除外）；③600字以上；④文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

2024年甘肅省金昌市永昌五中聯(lián)片中考語文三模試卷參考答案與試題解析一、積累與運用（共50分）1．（4分）請仔細觀察下邊的字帖，從中挑選出八個不同的漢字，將它們臨寫在田字格中?！痉治觥勘绢}考查學生漢字的抄寫。注意用行楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確?！窘獯稹看鸢福菏纠河型ひ砼R上名者仙【點評】做本題時，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)體整齊，工妙于點畫，神韻于結(jié)體。2．（8分）閱讀下面的文字，回答后面的問題。多姿多彩的大自然，若失去花的點綴，就會顏色頓失，枯躁無華。心靈的原野，若沒有花的充實，則會干涸皺裂，漸漸枯竭。在心里種上善良、真誠、樂觀三朵生命之花吧，用心之虔誠去做土壤，用人生歷煉去培植。未來，無論面對怎樣的人生，只要在心里種花，人生才不會荒蕪。（1）用部首檢字法查“虔”，先查部首虍，再查4畫。（2）這段文字中有兩個錯別字，請找出來并改正。①躁改為燥②煉改為練（3）畫橫線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。修改意見：將“只要”改為“只有”或?qū)ⅰ安拧备臑椤熬汀??！痉治觥浚?）本題考查查字典。運用部首查字法查“虔”字，有兩種方法，一種是查“虍”部，再查四畫，一種是查“文”部，再查六畫。（2）本題考查查找錯字并改正。“枯躁”應寫作“枯燥”，“歷煉”應寫作“歷練”。（3）本題考查修改病句。劃線句中的“只要在心里種花，人生才不會荒蕪”關聯(lián)詞語使用不當，應將“只要”改為“只有”或?qū)ⅰ安拧备臑椤熬汀?。【解答】答案：?）示例一：虍4示例二：文6（2）①躁燥②煉練（3）將“只要”改為“只有”或?qū)ⅰ安拧备臑椤熬汀薄军c評】常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。3．（3分）下面加點字注音有誤的一項是（）A．鐫刻（juān）對稱（chèn）潛滋暗長（qiǎn） B．記載（zǎi）粗拙（zhuō）兩肋插刀（lèi） C．粗獷（guǎng）蒞臨（lì）錚錚作響（zhēng） D．瞥見（piē）綽號（chuò）味同嚼蠟（jiáo）【分析】本題考查易錯的字音。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。【解答】A.有誤，“潛心關注”的“潛”應讀“qián”；BCD.正確。故選：A?！军c評】要正確地讀寫詞語，應從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。4．（3分）下列選項中，字形全部正確的一項是（）A．繁瑣懼憚取諦深惡痛絕 B．籬芭狂瀾斑斕迥乎不同 C．揩油深宵狼籍鞠躬盡瘁 D．煩躁屏障高粱婦孺皆知【分析】本題考查學生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫?！窘獯稹緼．有誤，“取諦”的“諦”應為“締”；B．有誤，“籬芭”的“芭”應改為“笆”；C．有誤，“狼籍”中的“籍”應為“藉”；D．正確。故選：D?！军c評】在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。5．（3分）下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．這則消息報道了國慶閱兵的整個過程，猶如抽絲剝繭，寫得細致而有條理。 B．有著四十年教齡的張教授，在教育戰(zhàn)線上奮斗了一生，如今已是李代桃僵。 C．4G改變生活，5G改變社會。在未來的通訊行業(yè)中，5G網(wǎng)絡有著舉足輕重的地位，必將引領一場嶄新的網(wǎng)絡技術革命。 D．中國與世界各國的政治聯(lián)系與經(jīng)濟往來與日俱增，突顯出大國風采?！痉治觥勘绢}考查詞語運用正誤的判斷。判斷詞語使用是否恰當，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩?！窘獯稹緼CD．正確；B．有誤，“李代桃僵”原比喻兄弟互相愛護互相幫助。后轉(zhuǎn)用來比喻互相頂替或代人受過。成語與語境不符。故選：B?！军c評】要想正確運用詞語，必須準確理解詞語的意義，可從詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等方面分析。6．（3分）下列各項沒有語病的一項是（）A．日暈常見于春夏兩季，近期如此頻繁地出現(xiàn)，是因為與這段時間的氣象特點有關。 B．教師節(jié)來臨之際，記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。 C．北京冬奧會開幕式上，二十四節(jié)氣倒計時將中華文化的瑰麗與智慧展現(xiàn)得淋漓盡致。 D．今年的育才校園藝術節(jié)，在各年級的精心組織、協(xié)同推進、周密計劃下，順利開展?！痉治觥勘绢}考查病句?！窘獯稹緼.有誤，成分贅余，去掉“因為”；B.有誤，歧義，“許多張老師的事跡”表意不明，改為“張老師的許多事跡”；C.正確；D.有誤，語序不當，將“周密計劃”放在“精心組織”前面。故選：C?！军c評】辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。7．（3分）將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ僖驗闄幟实乃嵝员绕咸训母黠@，所以網(wǎng)友們現(xiàn)在選擇了“吃檸檬”來表示妒忌。②但是在網(wǎng)絡時化，“檸檬”代替了“葡萄”成為“酸”的代名詞。③“吃檸檬”的人就成了“檸檬人”，形容那些躲在鍵盤后表達很多酸言酸語的人。④原來有一句熟語“吃不到葡萄說葡萄酸”，用來形容妒忌的心態(tài)。⑤我們希望大家做一個理智而文明的“檸檬人”，因為小酸怡情，大酸傷身。A．①③⑤④② B．③①⑤④② C．④②③①⑤ D．④②①③⑤【分析】本題考查語句的排序。解答此題，要在對文段意思充分了解的基礎上排序，首先確定首尾句，然后按照一定的順序加以排列?！窘獯稹勘绢}考查語言表達連貫的能力。解答此題，首先要確定中心句，通過讀這五個句子，可知本語段介紹的是網(wǎng)絡時化，“檸檬”化替了“葡萄”成為“酸”的代名詞，按照論述的層次關系來寫，所以確定④是首句，緊接著分別寫了“檸檬”化替了“葡萄”②①，最后加以總結(jié)③⑤．所以順序為④②①③⑤，據(jù)此可知答案為D。故選：D?！军c評】語句排序題解決方法：1尋頭斷尾，確定首尾句。2把握時間順序、空間順序和邏輯順序。3把握關聯(lián)詞的搭配。4把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。8．（3分）下列對相關名著的解說，不正確的一項是（）A．《朝花夕拾》比較完整地記錄了魯迅童年、少年和青年時代的生活片段和經(jīng)歷，其中《阿長與山海經(jīng)》《五猖會》等篇目主要寫身邊之人。 B．《昆蟲記》的作者是法國昆蟲學家法布爾，書中寫到螢火蟲的光亮是由呼吸器官產(chǎn)生的，而且它們可以隨心所欲地調(diào)節(jié)身上的光亮。 C．《水滸傳》把英雄好漢們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個“八方共域，異姓一家”的理想社會，表達了作者的美好向往。 D．艾青的《光的贊歌》一詩中，作者借“光”這一神奇的物質(zhì)，贊美“光”帶來的社會文明，表達了對堅韌頑強的生命的由衷贊美?！痉治觥勘绢}考查名著內(nèi)容理解與分析?！窘獯稹緼BC.正確。D.有誤，艾青在《礁石》這首詩中表述了對堅韌頑強的生命的由衷贊美，而不是《光的贊歌》，選項最后一句解說有誤。故選：D?！军c評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，這樣做題時才能信手拈來，得心應手。9．（5分）閱讀下面名著選段，完成下列各題。甲噙淚叩頭辭長老，含悲留意囑沙僧。一頭拭迸坡前草，兩腳蹬翻地上藤。上天下地如輪轉(zhuǎn)，跨海飛山第一能。頃刻之間不見影，霎時疾返舊途程。乙你看A忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨自個凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳，A在那半空里看時，原來是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。（選自《西游記》）在國民革命時期，B在湖南省國民黨內(nèi)很活躍，但他同情共產(chǎn)黨。他公開向他的學生宣傳馬克思主義。“清黨”之后，便成為一個被注意的人物，他的行動不得不秘密起來，又因為他與共產(chǎn)黨沒有聯(lián)系，他就不得不自找尋他自己的天地?！拔乙鲆粋€共產(chǎn)黨員，”他很愁惻地告訴我，“但沒有人來叫我加入，我已經(jīng)五十歲了，我斷定共產(chǎn)黨必定認為我太老了?！钡幸惶?，一個共產(chǎn)黨員到他躲匿的地方找他，請他入黨。他大樂起來，他告訴我說，當時他想到在建立新世界的工作中還有一點用場，不禁哭起來。（選自《紅星照耀中國》）丙當他懇求別人帶他參觀貢院時，大半生追求功名富貴卻求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子傾瀉出來，C的人生也一舉進入高潮：C一進了號，見兩塊號板擺得齊齊整整，不覺眼睛里一陣酸酸的，不知道是悲從中來的發(fā)泄，還是靈光乍現(xiàn)的奮力一搏，C一頭撞在號板上，直僵僵不省人事。他蘇醒后滿地打滾，放聲大哭。幾個商人得知原委，答應每人拿出幾十兩銀子，讓C納監(jiān)進場。C道：“若得如此，便是重生父母，我C變驢變馬也要報效！”爬到地下就磕了幾個頭。眾人還下禮去。金有余也稱謝了眾人。又吃了幾碗茶，C再不哭了，同眾人說說笑笑回到行里。幾個商人幫助C捐了個監(jiān)生。（選自《儒林外史》）（1）上面材料分別寫到了名著中的三個人物，請在橫線上填寫出人名，甲文段中的“A”是孫悟空（孫大圣、孫行者），乙文段中的“B”是徐特立，丙文段中的“C”是周進。（2）同樣是哭，不同的情境往往傳達的情緒也不盡相同。請你從上面材料寫到的A、B、C三個人物中任選一個，按照下邊的句式寫一段話。要求：請寫出一個與哭相關的的故事情節(jié)，并用一兩個詞寫出哭所傳達的情緒。我選孫悟空，他哭是因為他三打白骨精，結(jié)果被唐僧趕走，他流露出了被冤枉陷害，流露出了心里委屈的情緒?！痉治觥俊段饔斡洝返那捌呋刂v孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了實現(xiàn)理想而披荊斬棘，我們要不畏任何艱難險阻，以超強的斗志戰(zhàn)勝一切的困難，直至達到勝利的終點。《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀實性很強的報道性作品。作者真實地記錄了自1936年6月到10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進行實地采訪的所見所聞，向全世界真實報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及毛澤東、朱德、周恩來等許多紅軍領袖、紅軍將領的情況，先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界。【解答】（1）本題考查名著人物。A.結(jié)合“一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去”可知，是孫悟空（孫大圣、孫行者）B.結(jié)合“但沒有人來叫我加入，我已經(jīng)五十歲了，我斷定共產(chǎn)黨必定認為我太老了”可知，是徐特立。C.結(jié)合“當他懇求別人帶他參觀貢院時，大半生追求功名富貴卻求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子傾瀉出來”可知，周進。（2）本題考查名著情節(jié)。從上面材料寫到的A、B、C三個人物中任選一個，按照下邊的句式寫一段話。要求：請寫出一個與哭相關的的故事情節(jié)，并用一兩個詞寫出哭所傳達的情緒。如：我選孫悟空，結(jié)合原著可知，他哭是因為他三打白骨精，結(jié)果被唐僧趕走，他流露出了被冤枉陷害，心里委屈的情緒。答案：（1）A.孫悟空（孫大圣、孫行者）B.徐特立C.周進（2）我選孫悟空，他哭是因為他三打白骨精，結(jié)果被唐僧趕走，他流露出了被冤枉陷害，心里委屈的情緒。我選徐特立，他哭是因為他想加入共產(chǎn)黨，苦于沒門，突然心想事成，他流露出了被共產(chǎn)黨的行為感動和激動的情緒。我選周進，他哭是因為他悲傷地要尋死，他流露出了神魂顛倒的可悲可憐可笑的情緒?！军c評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。10．（7分）某校開展“銘記歷史，珍愛和平”的綜合性實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。（1）請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。（2）閱讀下面的新聞，給其擬寫一個恰當?shù)臉祟}填在空格內(nèi)。（20字以內(nèi)）據(jù)中國之聲《央廣新聞》報道，2015年12月13日是第二個南京大屠殺死難者國家公祭日，中共中央、國務院在南京舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式。公祭儀式在“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館”舉行，紀念館集會廣場布置得莊嚴肅穆。廣場西側(cè)巨大的災難墻，灰黑的底色映襯著“南京大屠殺死難者國家公祭儀式”14個白色大字。A在首個國家公祭儀式上揭幕的“國家公祭鼎”威嚴地在公祭臺正中。面向公祭臺的左側(cè)是一個巨大的十字架形的花崗巖雕塑，上面寫著“1937年12月13日﹣﹣1938年1月”，這是南京大屠殺發(fā)生的時間，在最黑暗的40余天時間里，B大約30萬左右的同胞慘遭屠殺。（3）上面材料中有兩處語病，請改正。①A句應該為：在首個國家公祭儀式上揭幕的‘國家公祭鼎’威嚴地放置在公祭臺正中②B句應該為：大約30萬的同胞慘遭屠殺（4）網(wǎng)友紛紛在網(wǎng)上紀念館“觀眾留言”處留言。請參照下面某網(wǎng)友的留言，寫出你的心聲。【網(wǎng)友留言】歷史的車輪依然碾過，戰(zhàn)爭的硝煙已經(jīng)散盡，現(xiàn)在的生活仍在繼續(xù)。保家衛(wèi)國、爭取和平，前人已經(jīng)做了榜樣，我們當代人也應努力，為永浴和平創(chuàng)造一個不可輕辱的大中華!【我的留言】每個中國人都應該牢記歷史、反思歷史。落后就要挨打，我們應該好好學習、團結(jié)奮進，讓中華民族屹立于世界民族之林!?！痉治觥勘绢}中第一小題考查學生擬寫宣傳語的能力。第二小題考查學生給新聞擬寫標題的能力。第三小題考查學生修改病句的能力。第四小題考查學生的語言表達能力。【解答】（1）本題考查學生擬寫宣傳語的能力。擬寫宣傳語的目的是為了讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語一定要主題突出，中心明確，又因為受眾的文化水平不一，所以宣傳語一定要易懂易記，大多會采用對偶的修辭。據(jù)此可擬寫為“牢記歷史，反對侵略“。（2）本題考查學生給新聞擬標題的能力。新聞的導語是對新聞內(nèi)容的概括，標題又是對導語的進一步概括，所以給新聞擬標題時，只需要關注新聞的導語部分即可。新聞的第一句或第一段就是導語。根據(jù)第一段中的“中共中央、國務院在南京舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式?！凹纯勺鞔?。（3）本題考查學生修改病句的能力。認真閱讀這兩個劃線句可以發(fā)現(xiàn)，第一個句子沒有動詞，也就是沒有謂語。應在“威嚴地“后加上“放置“一詞。第二個句子中“大約“和“左右“意思重復，去掉一個即可。（4）本題考查學生的語言表達能力。作答此類題目時，一定要認真讀題，分析表達的主題或目的是什么，然后即可根據(jù)這個主題來組織語言，表述時，一定要語言通順，說理有據(jù)。有時還要注意要有稱呼。本題中的留言可圍繞牢記并反思歷史，好好學習，為國爭光來表達。答案：（1）（3分）牢記歷史，反對侵略。（保衛(wèi)和平，反對戰(zhàn)爭牢記血淚歷史，捍衛(wèi)民族尊嚴。）（2）（3分）國家公祭儀式在南京舉行（或“南京舉行國家公祭儀式”）（3）（4分）A“在首個國家公祭儀式上揭幕的‘國家公祭鼎’威嚴地放置在公祭臺正中?！被颉霸谑讉€國家公祭儀式上揭幕的‘國家公祭鼎’威嚴地在公祭臺正中放置?！盉“30萬左右的同胞慘遭屠殺?！被颉按蠹s30萬的同胞慘遭屠殺?！保?）（2分）每個中國人都應該牢記歷史、反思歷史。落后就要挨打，我們應該好好學習、團結(jié)奮進，讓中華民族屹立于世界民族之林!（答案不限于此，符合要求即可）【點評】為某個活動擬寫宣傳標語時，一定要觀點明確，中心突出，簡潔明了，一般用對偶的修辭。11．（8分）用課文原句填空。（1）正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）（2）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）（3）會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（4）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）（5）辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望且直接表達他的報國情懷和人生追求的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名。（6）《漁家傲?秋思》中渲染古代西北邊地秋景的悲涼奇異的詩句是：塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹看鸢福海?）落花時節(jié)又逢君（2）便引詩情到碧霄（注意“碧霄”的書寫）（3）會當凌絕頂（注意“凌”的書寫）（4）長風破浪會有時（5）了卻君王天下事贏得生前身后名（注意“贏”的書寫）（6）塞下秋來風景異衡陽雁去無留意（注意“衡”的書寫）【點評】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。二、文言文閱讀（共18分）12．（6分）閱讀下面的唐詩，完成下題。暮春歸故山草堂錢起谷口①春殘黃鳥稀，辛夷②花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。【注釋】：①谷口，山谷的入口。②辛夷：木蘭樹的花，比杏花開得早。（1）試分析詩歌前兩句在全詩中的作用。（2）三四兩句表達了詩人怎樣的思想感情？【分析】《暮春歸故山草堂》是一首唐人七絕。此詩記述了詩人在暮春時節(jié)返回故山草堂的所見所感，抒發(fā)了暮春大好時光即將逝去所引起的愁緒。全詩前二句寫景，詩中有畫；后二句抒情，意在言外。詩風質(zhì)樸自然，意境清幽深沉?！窘獯稹拷馕觯海?）本題考查詩句在全詩中的作用，解答時需要結(jié)合全詩作答?！肮瓤诖簹堻S鳥稀，辛夷花盡杏花飛”的意思是：山谷口已是暮春凋殘，黃鶯兒的叫聲幾乎聽不到了，迎春花早已開過，只有片片杏花飛落芳塵。此句寫景，寫出了暮春時節(jié)春光已逝。第一句中的“鳥稀”、“花盡”、“花飛”同時襯托了“幽竹清陰”。（2）此題考查詩歌的思想情感，要結(jié)合詩句的意思體會作者的思想情感。“始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸”的意思是：春去匆匆，山窗下的修竹實在幽雅，惹人憐愛；它依舊蒼勁蔥蘢，等待著我的歸來。此句寄寓了詩人對幽竹的贊美，對那種不畏春殘、不畏秋寒、不畏俗屈的高尚節(jié)操的禮贊。答案：（1）①描寫暮春草堂周圍的景色，營造春光逝去、凋零空寂的氛圍。②以鳥稀、花盡、花飛反襯幽竹的清陰“不改”。（2）表達了詩人對翠綠蔥蘢的幽竹的喜愛，對不為俗世的節(jié)操的禮贊。譯文：山谷口已是暮春凋殘，黃鶯兒的叫聲幾乎聽不到了，迎春花早已開過，只有片片杏花飛落芳塵。春去匆匆，山窗下的修竹實在幽雅，惹人憐愛；它依舊蒼勁蔥蘢，等待著我的歸來?！军c評】做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點來體會詩人所表達的情感，讀懂詩歌。13．（12分）閱讀下面語段，回答下列各題。【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊??！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)，戰(zhàn)則請從?！薄?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》【乙】古之善將者，必以其身先之。暑不張蓋，寒不被衾。軍井未達，將不言渴。軍幕未辦，將不言倦。當其合戰(zhàn)，必立矢石之間，所以齊勞逸，共安危也。夫人之所樂者，生也；所惡者，死也。然而矢石若雨，白刃交揮，而士卒爭先者，非輕死而樂傷也。夫?qū)⒁暠糇?，則兵事將若父；將視兵如弟，則兵事將如兄。故語曰：父子兄弟之軍不可與斗。由其一心而相親也。是以古之將者貴得眾心，以情親之，則木石知感。一節(jié)選自《臣軌》【注釋】①蓋：傘蓋。②辦：置備。③事：侍奉。（1）解釋下列加點詞語在文中的意思。①又何間焉參與②必以信守信誠實說真話③將不言倦疲倦④所惡者，死也厭惡（2）請將選文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。①忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。②古之善將者，必以其身先之。（3）根據(jù)選文內(nèi)容，回答下列問題。①【甲】文通過曹劌和莊公的對話說明了什么是作戰(zhàn)的先決條件？請用自己的語言概括。②【乙】文通過擺事實，講道理，得出了什么結(jié)論？請用原文語句回答。【分析】譯文【甲】魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當權的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權的人目光短淺，不能深謀遠慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的。”魯莊公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話。”曹劌說：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去?！薄疽摇抗艜r善于帶兵的將領，必定身先士卒。天熱不張開傘蓋遮陽，天冷不蓋厚被御寒。軍隊沒到有井的地方，將領不先說自己口渴。軍隊沒布置好幕帳，將領不先說自己疲倦欲睡。當與麾下士兵一起奮戰(zhàn)時，必定站在飛箭與亂石之間，這么做的目的是與士兵同甘共苦。人都是喜歡生存厭惡死亡的。亂石飛箭像雨一樣密集，閃亮的刀劍交相揮舞，在這樣的情境下，士兵爭先恐后與敵人廝殺，并不是將死亡看成一件隨便的事、將受傷看成一件值得慶幸的事。將領把士兵看成自己的孩子，士兵就把將領看成自己的父親。將領把士兵看成自己的弟弟，士兵就把將領看成自己的哥哥。有一句老話說的好，不要與父子兄弟之軍戰(zhàn)斗。因為他們相親相愛、上下一條心。古代的將領最為可貴的是能得到士兵的心，用真感情來親近士兵，如此就是樹木石頭也會被感動的?！窘獯稹浚?）本題考查對常見文言詞（實、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷。①句意為：我又何必參與呢？．間：參與。②句意為：一定對上天說實話。屬：守信誠實說真話。③句意為：將領不先說自己疲倦欲睡。倦：疲倦。④句意為：人都是厭惡死亡的。惡：厭惡。（2）本題考查翻譯語句。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。①重點詞語：忠，盡力做好分內(nèi)的事。屬，種類?？梢砸粦?zhàn)：就是“可以之一戰(zhàn)”，可以憑借這個條件打一仗?？?，可以。以，憑借。句意為：這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。②重點詞語：之，主謂之間取消句子的獨立性，無意義。善：擅長，善于；將：將領。句意為：古時善于帶兵的將領，必定身先士卒。（3）本題考查篩選文章信息的能力。①首先理解“人和”的意思，簡單講就是人要團結(jié)，對于一國之君而言就是要讓人民團結(jié)在自己周圍，也就是要取信于民。理解了這一點，找出句子句簡單了，這一句就是“小大之獄，雖不能察，必以情”。②依據(jù)：故語曰：父子兄弟之軍不可與斗。由其一心而相親也。是以古之將者貴得眾心，以情親之，則木石知感。答案：（1）①參與；②守信誠實說真話；③疲倦；④厭惡（2）①這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。②古時善于帶兵的將領，必定身先士卒。（3）①取信于民②父子兄弟之軍不可與斗。由其一心而相親也?！军c評】克1．如其克諧，天下可定也（能夠）2．然操遂能克紹（戰(zhàn)勝，攻破）3．克己復禮為仁（克制）4．子克家（肩負，引申為擔當、勝任）5．克己奉公（克制、約束）6．公乃與克日會戰(zhàn)（限定、約定）7．更克畫，平斗斛、度量，文章布天下（通刻、刀刻、雕刻）三、現(xiàn)代文閱讀（共22分）14．（11分）廢墟中的媽媽王世虎沒有一點預兆，凌晨兩點半，一場突如其來的大地震無情地蹂躪了這座處于山區(qū)的小縣城。只是幾秒鐘的時間，一切卻已面目全非，大自然如同一頭忽然發(fā)了瘋的困獸，把大地撕扯得四分五裂?！翱?，前面廢墟下又發(fā)現(xiàn)了一名幸存者！”“是個小女孩，大概四五歲?！睕_在前面的隊友矯健地匍匐在地，邊用手電筒往里面照邊說，“她還活著，但左腿被倒塌的石塊壓住了，動彈不得?！蓖膺叺娜硕冀辜钡刎Q起了耳朵，里面隱隱傳來小女孩悲傷的哭泣聲。隊長仔細地觀察起周圍的形勢，末了，無奈地搖搖頭：“四周阻擋的水泥橫梁和石塊太厚重，人力根本搬不動，必須等待重型救災機械部隊來增援。”“可是救災機械裝備要到明天才能運過來，”一個隊友說，“我們剛剛接到指揮部通知，下午的余震中道路又發(fā)生了局部塌方，現(xiàn)在正在搶修中，機械裝備最早也要等到明天早晨?！薄暗遗潞⒆又尾涣四敲淳冒?！”匍匐在地的隊友擔心地說，“她那么小，又被困了那么久，不吃不喝的，情況非常危險。”“讓我來！”忽然，人群的后面有人喊。人們這才注意到她，她哽咽地說：“她是我女兒，讓我來吧?！贝蠹叶甲杂X地給她讓出了一條路，匍匐在地的隊友也退了出來。她緩緩地跪了下去，艱難地往狹小的廢墟縫中鉆?！昂⒆樱沂菋寢?！”“媽媽——”聽到她的聲音，小女孩哭得更凄慘了。“孩子，媽媽在這兒，別怕！”她溫柔地說，“來，把手伸給我?！币恢K兮兮的小手從水泥縫中伸了出來，她一把握住，緊緊地?！昂⒆樱瑒e哭，媽媽在這兒，媽媽就在你身邊。媽媽相信你是最堅強的，你再忍耐一下，我們馬上就把你救出來?！惫唬∨⑼Ｖ沽丝奁卣f：“媽媽，你不要離開我，我不哭……可我就是怕，我旁邊有好多死人……媽媽，你能給我唱歌聽嗎？”“好，媽媽給你唱?！彼昧Φ匾бё齑剑种谱】煲绯龅臏I水，唱了起來：“小白兔乖乖，把門開開，快點開開，我要進來，不開不開就不開，媽媽沒回來，誰叫也不開……”一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……她就一直跪在碎石遍布的廢墟上，上半身傾進石板縫中，沒有換一個姿勢，不停地唱歌。天漸漸黑了，還飄起了小雨，她仍然跪在那里，一首接一首地唱歌。慢慢地，里面的孩子也沒了恐懼，饒有興趣地跟著她一起哼了起來。期間，有隊友過來叫她吃飯，她搖搖頭：“女兒都沒吃，我吃不下”；期間，也有隊友給她送來雨衣，她揮揮手：“女兒都淋著雨，我怕什么”；期間，還有隊友過來想代替她守候，她同樣拒絕了：“女兒需要媽媽，我要給她唱歌，這樣她才不會害怕，不會睡著。女兒一睡著，就再也不會醒了……”寂靜的夜空中，一直回蕩著她那婉約動聽的歌聲……終于，第二天一早，救災機械趕到了現(xiàn)場。兩個小時后，小女孩成功地獲得了營救。看著小女孩微弱的呼吸，醫(yī)生不可思議地感嘆道：“一個孩子在不吃不喝的情況下，竟堅持了近一百個小時，這真是一個奇跡！真不知道，有什么強大的力量在支撐著她！”此時，距發(fā)現(xiàn)小女孩已經(jīng)過去了十五個小時，而她，因為長時間跪在地上唱歌，勞累過度，在看見小女孩被抬上救護車的那一剎那，昏了過去。在場的群眾都被她的執(zhí)著和堅持感動了，欽佩地說：“她真是個了不起的女人！小女孩很幸福，她有一個全世界最偉大最堅強的媽媽?！薄安?，你們錯了?！标犻L回過頭，淚眼婆娑地說，“她不是小女孩的媽媽，她的女兒在地震那天就遇難了。到今天為止，這已是她營救出的第八個女兒?！鳖D時，現(xiàn)場一片寂靜，許多人的眼睛，都默默濕潤了……（有刪減）（1）請用簡潔的語言概括本文的故事內(nèi)容。（2）文中畫橫線的句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。①她緩緩地跪了下去，艱難地往狹小的廢墟縫中鉆。②一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……她就一直跪在碎石遍布的廢墟上，上半身傾進石板縫中，沒有換一個姿勢，不停地唱歌。（3）選文到文末才點明她不是被救女孩的母親，這樣寫有什么好處？（4）選文中的母親是一個怎樣的人，請結(jié)合文章內(nèi)容分析?！痉治觥勘疚臄⑹隽说卣鸷?，一個失去女兒的母親在廢墟中堅持十五個小時為陌生女孩唱歌，帶給她生的希望，最后營救成功?！窘獯稹浚?）本題考查學生對文章內(nèi)容的概括能力。解答時一定要圍繞具體描寫的事件來概括，在概括時，還要注意語言的簡潔性，一般用“誰做了什么”格式來概括。結(jié)合第一段內(nèi)容“沒有一點預兆，凌晨兩點半，一場突如其來的大地震無情地蹂躪了這座處于山區(qū)的小縣城。只是幾秒鐘的時間，一切卻已面目全非，大自然如同一頭忽然發(fā)了瘋的困獸，把大地撕扯得四分五裂”，可知本文發(fā)生在地震后，結(jié)合倒數(shù)第二段“她不是小女孩的媽媽，她的女兒在地震那天就遇難了”，可知救人的并不是女孩的母親，而是一位在地震中也失去了女兒的母親，結(jié)合十一至十七段中“孩子，媽媽在這兒，別怕”“天漸漸黑了，還飄起了小雨，她仍然跪在那里，一首接一首地唱歌”“終于，第二天一早，救災機械趕到了現(xiàn)場。兩個小時后，小女孩成功地獲得了營救”等語句，可以概括出故事：地震后，一個失去女兒的母親在廢墟中堅持十五個小時為陌生女孩唱歌，帶給她生的希望，最后營救成功。（2）本題考查學生對語言的品析能力。第①題中，“緩緩地跪”“鉆”等動作描寫，寫出了“她”急于進入到地震的廢墟中，去救女孩，從動作描寫入手去賞析人物救人的急切心情即可。第②題重復時間“一個小時過去了”“二個小時過去了”“三個小時過去了”，來突出時間的漫長，用描寫漫長的時間，來突出漫長等待中的煎熬，進而突出她什么都忘卻一心救人的執(zhí)著堅強和頑強信念，據(jù)此解答即可。（3）本題考查學生對寫作手法的理解能力。選文到文末才點明她不是被救女孩的母親，是運用了設置懸念，她從一開始就進入現(xiàn)場救人，在漫長的時間里，只有一個母親才能做到的頑強與執(zhí)著，她做到了，所以這樣寫，使得文章的故事情節(jié)曲折生動，更能突出偉大的母愛。據(jù)此作答即可。（4）本題考查學生對人物形象的分析概括能力。結(jié)合“此時，距發(fā)現(xiàn)小女孩已經(jīng)過去了十五個小時，而她，因為長時間跪在地上唱歌，勞累過度，在看見小女孩被抬上救護車的那一剎那，昏了過去”可知，她是個執(zhí)著有堅定信念的人；結(jié)合隊長的話“她不是小女孩的媽媽，她的女兒在地震那天就遇難了。到今天為止，這已是她營救出的第八個女兒”，可知她是個堅強的，有著博大的母愛的人。答案：（1）地震后，一個失去女兒的母親在廢墟中堅持十五個小時為陌生女孩唱歌，帶給她生的希望，最后營救成功。（2）①動作描寫，一個“鉆”字生動地寫出了她救女孩的急切心情。②寫出了時間的漫長，也形象地寫出了在漫長等待中的煎熬，更突出了她的執(zhí)著堅強和救人的頑強信念。（3）巧設懸念，使得故事情節(jié)曲折動人，突出了她的執(zhí)著頑強和博大的母愛。（4）她是個執(zhí)著有堅定信念的人，在廢墟中跪了十五個小時給女孩唱歌，喚起她生的希望；她堅強有著博大的母愛，在痛失女兒的情況下，強忍劇痛，用她的愛營救了八個女孩?！军c評】賞析句子要依據(jù)句子本身的特點去分析，可以從三個方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個修辭手法的作用進行具體的分析；第二如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對比、象征等，有就依據(jù)各個表現(xiàn)手法的作用進行分析；第三如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析。這三點是最常見的，要能夠掌握住。15．（11分）心底藏著藝術家奚淞父親突然去世，我慌忙搭機飛返臺北。令我驚駭?shù)氖悄赣H：她身著未換洗的灰布喪服，花白而蓬亂的頭發(fā)上，胡亂別著一朵不成形的白棉線花，看見我，枯黃的臉微顫，僅咧開嘴，顯示了無言而深切的哀慟。①我在巴黎三年，任性地做自己藝術家的夢，不覺間，歲月竟來催討所有積欠的債了。父親去世后，母親能健康而平安地活下去，應比一切都重要。我從舊書攤買來一大堆內(nèi)容輕快的雜志和小說給母親，希望能轉(zhuǎn)移她那郁結(jié)于心的哀傷。翻開書頁，她的視線茫然滑開。我這才發(fā)現(xiàn)：她不只是失去了閱讀的習慣，視力也壞到早該配老花眼鏡了。我烹煮了一些肉類食物，笑鬧著端到她面前，想引起她的食欲。母親萬般無奈地咬嚼兩下，趁我轉(zhuǎn)身，又偷偷把食物吐在碗里。我這才發(fā)現(xiàn)：她不只是因悲傷而忌肉食，她的牙齒早已缺損，并沒有人催促她去裝假牙。誰想到一直照顧人的母親，其實已經(jīng)到了需要人照顧的時候呢？配眼鏡、裝假牙，母親都順從地做了?？墒?，更多的時候，母親像是無事可做，只是一支煙接著一支煙地抽，從籠罩的煙霧里，追尋往事的蹤影。為逝者折紙錢的時候，母親的手才又活了起來。②銀亮的冥紙，在她的手上靈巧轉(zhuǎn)動，瞬間成為平整的元寶，翻飛飄落在她膝間的竹簍里?？茨赣H折紙錢的手，學美術的我有了新的狂想：為什么不讓她學畫畫呢？趁著一股孩子般胡鬧的狂勁，我把畫架、畫板、畫紙、畫夾和彩筆都準備好，一股腦兒地堆置在母親面前?？吹竭@一切鄭重的裝備，母親呆了。以后，好一段時日，我假裝不在意，卻偷偷觀察母親的動態(tài)。我看到她在畫架前徘徊、猶疑，終于怯生生地拿起鉛筆，試著在紙上輕淡地畫了如花生米般大小的孩子，然后匆匆忙忙涂抹掉，生怕別人看見。我沒想到，真有這么一天，母親會認真而著迷地畫起畫來呢。她從舊書里翻出一些過時的畫片，以刺繡般的耐心，一筆一筆地臨摹。一天，母親在房里獨自大笑起來。許久沒聽到母親笑聲的我，驚奇地沖進房，只看她一邊笑，一邊遮掩畫紙?！爱嫷煤贸螅y看死了。”母親笑著說。我看到了，畫的是一個20世紀三四十年代穿旗袍的女人，側(cè)身站立在鏤花的窗邊。稚拙的線條擦了又改，直到那苗條的女郎天真地笑起來。原來，母親臨摹的是金嗓子歌后周璇的舊照。當周璇高歌《龍華的桃花》時，也正是父親母親在上海相識、相戀的年代！從記憶深處尋到圖像，母親的郁結(jié)似乎找到了宣泄的出口。她居然一張又一張地畫起畫來，起初畫婦人、孩子，然后狂熱地畫起花來，黑白的畫面上，開始添加顏色，由淡雅趨于絢爛?？茨赣H蓬著花白的頭發(fā)，鼻端架著老花眼鏡，聚精會神地湊近艷麗的花朵細心描繪，有時竟連爐上煮著飯菜都忘了，我才知道：在母親心底，也藏著一個從未被人注意過的藝術家呢！這藝術家是待子女長成、丈夫去世后，才被釋放出來的。（摘自上海文藝出版社《姆媽，看這片繁花》）（1）請用簡潔的語言概括母親不同階段的內(nèi)心。痛失丈夫的郁結(jié)哀傷→乍見繪畫工具的吃驚訝異→初試作畫的猶豫羞怯→認真描摹的酣暢喜悅→細心繪畫的狂熱投入（2）結(jié)合上下文，閱讀下列句子，回答括號中的問題。①我在巴黎三年，任性地做自己藝術家的夢，不覺間，歲月竟來催討所有積欠的債了。（“積欠的債”在文中指什么？）②銀亮的冥紙，在她的手上靈巧地轉(zhuǎn)動，瞬間成為平整的元寶，翻飛飄落在她膝間的竹簍里。（結(jié)合語境，品味加點詞的表達效果。）（3）文章開頭處母親的頭發(fā)“花白而蓬亂”，結(jié)尾處母親“蓬著花白的頭發(fā)”，對于這一頭一尾兩處相似的描寫請作簡要分析。（4）細細品讀文章，談談你對題目“心底藏著藝術家”的理解?！痉治觥课恼峦ㄟ^記敘母親因為喪夫哀慟，“我”為了讓母親走出憂傷鼓勵她作畫，母親也因此發(fā)生改變，熱愛生活、追尋藝術與生命的執(zhí)著與活力。從而告訴我們：每個人心里都有夢想，當你沒有壓力，當你靜下心來的時候，就會想實現(xiàn)心中的夢想。藝術的重要性在于，它能讓你無論如何都盡情盡興地活著，熱愛生活，并追尋生命所可能有的最高完成。【解答】（1）本題考查內(nèi)容理解概括。聯(lián)系“我從舊書攤買來一大堆內(nèi)容輕快的雜志和小說給母親，希望能轉(zhuǎn)移她那郁結(jié)于心的哀傷”可知：母親痛失丈夫的郁結(jié)哀傷；聯(lián)系“我看到她在畫架前徘徊、猶疑，終于怯生生地拿起鉛筆，試著在紙上輕淡地畫了如花生米般大小的孩子，然后匆匆忙忙涂抹掉，生怕別人看見”可知：母親初試作畫的猶豫羞怯；聯(lián)系“我沒想到，真有這么一天，母親會認真而著迷地畫起畫來呢。她從舊書里翻出一些過時的畫片，以刺繡般的耐心，一筆一筆地臨摹”“‘畫得好丑，難看死了?！赣H笑著說”可知：母親認真描摹的酣暢喜悅；聯(lián)系“居然一張又一張地畫起畫來，起初畫婦人、孩子，然后狂熱地畫起花來，黑白的畫面上，開始添加顏色，由淡雅趨于絢爛”“看母親蓬著花白的頭發(fā)，鼻端架著老花眼鏡，聚精會神地湊近艷麗的花朵細心描繪，有時竟連爐上煮著飯菜都忘了”可知：母親細心繪畫的狂熱投入。（2）①本題考查詞語理解。聯(lián)系“父親去世后，母親能健康而平安地活下去，應比一切都重要”可知“我在巴黎三年，任性地做自己藝術家的夢，不覺間，歲月竟來催討所有積欠的債了”中“積欠的債”在文中指：照顧父母，讓母親健康平安地活下去。②本題考查句子理解賞析。聯(lián)系“銀亮的冥紙，在她的手上靈巧轉(zhuǎn)動，瞬間成為平整的元寶，翻飛飄落在她膝間的竹簍里”可知表現(xiàn)出母親為逝者折紙錢時手的靈巧，表達了母親對逝者的在意與思念。（3）本題考查內(nèi)容理解概括。聯(lián)系“她身著未換洗的灰布喪服，花白而蓬亂的頭發(fā)上，胡亂別著一朵不成形的白棉線花，看見我，枯黃的臉微顫，僅咧開嘴，顯示了無言而深切的哀慟”可知母親的頭發(fā)“花白而蓬亂”是因為喪夫哀慟，表現(xiàn)出母親的衰老滄桑，表達了“我”的心痛與內(nèi)疚；聯(lián)系“看母親蓬著花白的頭發(fā)，鼻端架著老花眼鏡，聚精會神地湊近艷麗的花朵細心描繪，有時竟連爐上煮著飯菜都忘了”可知“蓬著花白的頭發(fā)”