2024年歌頌教師演講稿模版（五篇）

第2頁共2頁2024年歌頌教師演講稿模版對老師一向的評價都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒我的目標(biāo)只有一個，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。初執(zhí)教鞭的我站在講臺上，板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子面對著孩子們四十多雙明亮的眼睛，我的心在顫動盡管這已不是第一次站在這里。以前的幾次實習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個月的教齡但面對著這群可愛的孩子，我的心仍禁不住微微顫動，我的嘴角仍禁不住微微上揚，溢出了一絲微笑那四十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩這一切讓我暗暗地松了口氣，先前的擔(dān)心一掃而光然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，對我玩起了“欺生”的把戲上課時有的擠眉弄眼，有的指手劃腳，做起了小動作對此我當(dāng)然是恕不可遏，將他們幾個狠狠地訓(xùn)了一頓，此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅，我的心又禁不住顫動起來，是不是我做錯了?這時老教師給我送來了“靈丹妙藥”，熟知孩子心理的她告訴我，其實小孩子并不是真的想搗亂，而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近，希望老師能注意他的心理，而在你忽視他時，他便會做出一些出格的事來引起你的注意。哦，原來是這樣，多可愛的孩子!我釋懷地笑了，心頭的陰郁一掃而光。慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛心去和學(xué)生交朋友我還使用一系列獎勵措施：發(fā)小博士記分卡，名字上光榮榜，誰是總冠軍等等，盡量尋找每個學(xué)生身上的閃光點，盡量讓每個學(xué)生樹立起信心將心比心，以心換心，不以你的真摯之情、誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心?很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關(guān)系。在工作上我也對自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個家!平時做到主動聽課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作大家都說，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水為了灌滿這一桶水，并讓它不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!改寫后的結(jié)果：2024年歌頌教師演講稿模版（二）我們務(wù)必保持常抓常新的意識，以確保取得更為優(yōu)異的效果。一、今年師德教育活動的重要性本次師德教育活動的核心目標(biāo)是“以‘四有’好老師為標(biāo)桿，構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、活力四溢的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍；全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范教師從教行為，切實增強教師教書育人的責(zé)任感與使命感”。此活動緊密配合路線教育實踐活動與專項治理活動，旨在促使教師從內(nèi)心深處認(rèn)識到規(guī)范從教的必要性與重要性，自覺站在學(xué)生立場，思考學(xué)生需求，主動規(guī)范從教行為，深化教學(xué)研究，提升課堂效率。若不及時轉(zhuǎn)變觀念，提升教育質(zhì)量，則教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高與學(xué)校的持續(xù)發(fā)展將面臨極大挑戰(zhàn)。當(dāng)前政治氣候、教育改革形勢及家長社會反響均要求我們深刻反思教育教學(xué)行為，積極打造生態(tài)、活力、高效的課堂。師德教育活動的有效實施，將有效回應(yīng)不良輿論，贏得社會與家長支持，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校知名度與美譽度，同時也將助力教師實現(xiàn)個人價值，提高社會地位，享受精神生活帶來的幸福感。二、明確目標(biāo)，有序推動活動實施1.把握前提，深化學(xué)習(xí)?；顒拥挠行ч_展始于提高思想認(rèn)識，而提高思想認(rèn)識則需通過深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神，把握實質(zhì)。本次活動學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，包括活動方案、領(lǐng)導(dǎo)講話、教育法律法規(guī)、教師管理制度、上級文件、學(xué)科專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。由于集中學(xué)習(xí)難以實現(xiàn)全面覆蓋，因此需通過自學(xué)或教研組為單位開展。請教師們依據(jù)方案要求，自覺學(xué)習(xí)，做好筆記，并結(jié)合實際工作撰寫有價值的心得體會，學(xué)校將擇優(yōu)在校園網(wǎng)站發(fā)布。2.把握重點，嚴(yán)格規(guī)范。規(guī)范教育教學(xué)行為是本次活動的重中之重。過去，部分不規(guī)范行為如辦班、有償家教等曾對學(xué)校聲譽和發(fā)展造成不良影響。通過專項治理活動，教師規(guī)范從教問題已得到根本性改善。但仍有極個別教師存在觀望、僥幸心理，未充分認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性與危害性。我們必須保持敏銳的政治嗅覺和形勢判斷能力，堅決杜絕此類現(xiàn)象。3.把握關(guān)鍵，提升質(zhì)量。師德教育活動的根本目的在于提高教師的師德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。我們始終堅持“一切為了學(xué)生”的原則，開展師德教育活動的最終目的是促使教師更加主動、自覺、有能力、有智慧地服務(wù)學(xué)生。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，也是教師工作的根本任務(wù)。任何活動的開展，都不能偏離教學(xué)這個中心。4.把握難點，強化家校溝通。學(xué)生家長是教育的寶貴資源。我校歷來重視家校合作，通過家長學(xué)校向家長宣傳新的教育觀念、人才觀念，匯報學(xué)生情況，傳授教育方法，取得顯著成效。家校溝通有助于家長真切感受教師對學(xué)生的關(guān)愛，縮短心理距離，有針對性地宣傳學(xué)校，讓家長理解并維護學(xué)校管理制度。家訪能夠全面了解學(xué)生真實情況，有效化解教育難點。全校教師應(yīng)高度重視本次師德教育活動，將其納入重要議事日程，融入日常工作、學(xué)習(xí)和生活中；同時結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實際，注重活動實效性，讓每位教師積極參與，確?！白觥挠小美蠋煷賹W(xué)生健康成長”師德教育活動取得實效。2024年歌頌教師演講稿模版（三）各位同行們：____年____月我如愿以償?shù)淖呱狭藟裘乱郧蟮娜咧v臺。剛剛離開大學(xué)校園的我第一次走進工作的校園，聽著孩子們一聲聲的“老師”我有點飄飄欲仙，可是當(dāng)自己真的要走上講臺給他們上課的時候，我卻不知所措了?，F(xiàn)在想想當(dāng)時的情景還覺得挺好笑的?？赊D(zhuǎn)眼間，六年過去了，我也從當(dāng)年那個稚氣未脫的小姑娘變成了現(xiàn)在為人母的青年老教師。也明白了教師就是要五四奉獻，因為學(xué)生其實就是自己的孩子。你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧!多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，把你的贊美毫不保留的送給他們。我們班有個小男孩叫____，他是一個特別膽小，特別內(nèi)向的孩子。記得我剛教他那會，我過去給他批作業(yè)，問他話，他嚇的眼圈都紅紅的?？吹剿@樣，以后我每次下課后都會主動走到身邊他身邊跟他說幾句話，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，我再走到他身邊時，已由單純的我說變成了我們兩個人的對話，再后來，我在課堂上看到他高高舉起的手，聽到了他回答問題響亮的聲音，在這時我總不忘表揚他。慢慢的自信的種子在他心里生根發(fā)芽了。記得第一次家長會過后，我的心情很沉重，我們班有兩個孩子—一個小女孩，爸爸媽媽出車禍去世，一直跟著爺爺奶奶生活，一個小男孩，爸爸媽媽離異，各自重建家庭，跟著外公外婆生活。我很難想象這么小的孩子離開爸爸媽媽是怎樣生活的?因為我現(xiàn)在一回家，我的寶寶先是沖我美美的笑，只要一不抱就開始哭，因為他想媽媽。我不知道這兩個孩子看到別人爸爸媽媽來學(xué)校接送放學(xué)的時候他們會是怎樣的心情?但是我的心里卻酸酸的。記得有一次這個小女孩生病了，沒來上學(xué)，我出去買菜，她看到我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就喊我老師，看到她干干的嘴唇，我突然間特別心疼她。如果媽媽還活著的話，應(yīng)該跟我差不多年齡吧?是不是自己生病難受的時候，也想躺在媽媽的懷里撒撒嬌?爺爺奶奶再好，也代替不了爸爸媽媽啊!爺爺奶奶年齡大了，也沒有那么多的精力去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，小女孩挺心靈手巧的，我剛來教他們那會，她自己疊了好幾顆幸運星給我，很漂亮。這么靈巧的小手，如果寫作業(yè)有爸爸媽媽的陪伴，一定會寫一手漂亮的字吧?但現(xiàn)在字卻寫的很潦草，要規(guī)范她的寫字習(xí)慣，卻需要我很長時間的努力。小男孩身上整天臟兮兮的，小手黑黑的，都看不到皮膚了。最主要的是他用左手寫字，每次上課一寫字，我就提醒他用右手，可是下次又用左手了。我一直在想，我能為他們做些什么呢?曾經(jīng)看到一篇文章就叫《快樂是有一個幸福的家》，感觸很深。孩子真正發(fā)自內(nèi)心的快樂只有父母才能給與，其他的快樂也是建立在這個基礎(chǔ)上的。在以后的日子里，更希望能用自己的愛心為孩子們撐起一片晴空。改寫后的結(jié)果：2024年歌頌教師演講稿模版（四）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行朋友們：大家好。在當(dāng)前這個多元開放、競爭激烈的社會環(huán)境下，求職已成為我們這一代青年面臨的重要挑戰(zhàn)。在____年畢業(yè)后，我有幸獲得了一份幼兒教師的工作，實現(xiàn)了大學(xué)畢業(yè)時簡單而直接的職業(yè)目標(biāo)，這讓我感受到了一絲滿足。然而，在與孩子們的日?；又?，我逐漸發(fā)現(xiàn)這份工作的繁雜與瑣碎，使得我難以看到其背后的深遠(yuǎn)意義。我曾一度陷入迷茫，每天只是機械地重復(fù)著上下班，完成分內(nèi)的工作。我們這一代常被描述為“最幸福的一代”，但長大后，卻有人稱我們?yōu)椤翱宓舻囊淮?。我渴望打破這種偏見，卻苦于無法找到合適的方法。然而，當(dāng)我看到那些在國際體育競技賽場上為五星紅旗升起而努力的年輕運動員，他們?nèi)淌軅?，日?fù)一日地堅持訓(xùn)練；看到那些在大學(xué)校園里為實現(xiàn)祖國西部大開發(fā)理想而選擇支教的年輕學(xué)子，他們放棄了大都市的繁華，毅然投身西部教育事業(yè)；以及在____地震中，眾多年輕人第一時間趕赴現(xiàn)場，成為抗災(zāi)的主力軍，展現(xiàn)出了我們____后的堅強與擔(dān)當(dāng)。這些人和事讓我深受觸動，我開始重新審視自己的工作和生活。我意識到，雖然我的工作看似重復(fù)繁瑣，且難以獲得直接的回報，但我所服務(wù)的對象卻是祖國的未來——那些天真無邪的孩子們。我想，只要能夠每天看到他們純真的笑容，就是我最大的滿足。孩子們的笑臉能夠驅(qū)散我內(nèi)心的陰霾，帶給我無盡的快樂。我相信，在座的各位老師也有同樣的感受。正是因為我們心中深愛著這些孩子，我們才會在這份職業(yè)中無私奉獻，不求回報。最后，我想引用蘇霍姆林斯基的一句名言來結(jié)束我的發(fā)言：“愛意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福?！弊屛覀児餐?，為祖國的花朵播撒愛與希望。2024年歌頌教師演講稿模版（五）常言道，教師如同園丁，以辛勤灌溉花朵；教師猶如紅燭，燃燒自我照亮他人；教師是燈塔，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中航行。然而，我傾向于將我們班級的袁老師比作一位魔術(shù)師，一位能變換不同角色的魔術(shù)師。在課堂上，他是我們理想的導(dǎo)師。他引導(dǎo)我們在書的世界中探索，確保我們在知識的海洋中不迷失。他持著粉筆，堅定地站在講臺上，口若懸河地講述著課文的精妙之處，全情投入，令人敬佩。他以知識的甘霖滋潤我們渴望求知的心田。然而，他并不刻板，偶爾的幽默笑話總能引得同學(xué)們笑聲連連。有時，他會提及一些字的部首起源，待他講解完畢，我們再細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)其中確有其道理。課間，他成為我們的朋友。他關(guān)心我們，如同朋友般噓寒問暖，我們也樂于與他分享喜怒哀樂，尋求他的建議。在活動課上，他的活力仿佛重燃，矯健的身姿、流暢的動作使他在運動場上格外引人注目，同學(xué)們的喝彩聲中，他臉上洋溢著滿足的笑容。在學(xué)習(xí)中，他是我們的良師益友。當(dāng)我們遇到難題，他總是及時出現(xiàn)，耐心地為我們解答，解開知識的謎團。討論時，他的講解會引發(fā)激烈的辯論，老師和學(xué)