2024年教師年終述職報(bào)告參考范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2024年教師年終述職報(bào)告參考范文在教學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作方面表現(xiàn)出色，教學(xué)成果令人滿意。我利用學(xué)科特性與個(gè)人優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生參與電腦制作興趣小組，活動(dòng)取得了一定成效，部分學(xué)生已創(chuàng)作出自己的作品，盡管這些作品尚待完善，但學(xué)生顯然已取得不同程度的進(jìn)步。同時(shí)，七年級(jí)學(xué)生的打字速度和電腦知識(shí)水平也有了顯著提升。在個(gè)人發(fā)展上，我同樣投入了大量精力。除了常規(guī)的聽課、評(píng)課和教研活動(dòng)，我還注重自我學(xué)習(xí)，時(shí)刻提醒自己提升思想境界，通過各種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)以增強(qiáng)信息技術(shù)能力、提高教學(xué)技能。在生活上，我時(shí)刻保持教師應(yīng)有的形象，以身作則。在日常教學(xué)中，我穿插講解基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，以提升學(xué)生的實(shí)際操作技能。同時(shí)，我強(qiáng)調(diào)打字練習(xí)的重要性，通過游戲化的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于信息技術(shù)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我給予額外的關(guān)注和指導(dǎo)，引導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，確保每節(jié)課的內(nèi)容都能被每一位學(xué)生充分掌握。在導(dǎo)師工作中，我與所指導(dǎo)的學(xué)生保持良好的溝通，教導(dǎo)他們做人的道理，并及時(shí)糾正他們的不良行為。通過鼓勵(lì)他們參與各類活動(dòng)，他們的綜合能力得到了提升，特別是某位同學(xué)在經(jīng)過多次交流和引導(dǎo)后，近期的表現(xiàn)有了顯著改善。在教科研領(lǐng)域，我積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，承擔(dān)了關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的研究項(xiàng)目，目前研究正按計(jì)劃進(jìn)行。此外，我利用博客等工具與全國(guó)的信息技術(shù)教師交流，了解各地的課程改革情況，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念。在專用教室管理上，我負(fù)責(zé)語(yǔ)音教室和技術(shù)教室的維護(hù)工作，確保了教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行和良好的衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)于存在的問題，如學(xué)生對(duì)通用技術(shù)課程的興趣不高、課堂紀(jì)律不佳等，我計(jì)劃在下學(xué)期采取更嚴(yán)格的管理措施，提升學(xué)生對(duì)專用教室規(guī)則的遵守程度。然而，我也意識(shí)到自身存在一些不足，如通用技術(shù)課程的教學(xué)效果不理想，信息技術(shù)課堂的教學(xué)模式仍有待完善，教科研活動(dòng)的參與度不夠積極，興趣小組的活動(dòng)成果較少等。因此，我計(jì)劃在后續(xù)的教學(xué)中增加學(xué)生作品展示環(huán)節(jié)，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，提高教科研的主動(dòng)性，積累和展示學(xué)生作品，同時(shí)加大興趣小組的培訓(xùn)力度，為參加信息學(xué)競(jìng)賽做準(zhǔn)備。2024年教師年終述職報(bào)告參考范文（二）一、學(xué)生發(fā)展為本我們始終將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的核心，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握，更重視其獨(dú)立性和自主性的培養(yǎng)。通過一系列有效的教學(xué)策略，我們?nèi)〉昧孙@著的成效。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，是衡量教師工作成效的關(guān)鍵。過去一年中，我們深入學(xué)習(xí)并應(yīng)用新課程理念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分利用學(xué)校資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法的推廣力度，取得了以下顯著成果：（一）教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮1.備課深入細(xì)致，確保教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤，充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況。2.注重課堂教學(xué)效果，采用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則得到貫徹執(zhí)行。3.積極參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。4.作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)，全批全改，注重訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為輔導(dǎo)提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。（二）學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)在教學(xué)中，我們尊重孩子的不同興趣愛好，鼓勵(lì)他們發(fā)揮個(gè)性，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。通過游戲、比賽等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們?cè)谝暋⒙?、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。（三）后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作我們深知任何學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于后進(jìn)生，我們采取以下措施進(jìn)行轉(zhuǎn)化：1.用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生，相信他們會(huì)有進(jìn)步。2.因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。3.真誠(chéng)、理解、尊重后進(jìn)生，與他們建立平等、民主的關(guān)系，鼓勵(lì)他們自由討論，信任他們，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。三、班主任工作作為班主任，我們深知自己的言行對(duì)學(xué)生具有言傳身教的作用。因此，我們始終遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針，做好以下工作：1.加強(qiáng)思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。2.發(fā)揮“小干部”的作用，制定班級(jí)管理制度，形成團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。3.與任課教師保持密切聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志。4.關(guān)心學(xué)生身體健康，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。5.與家長(zhǎng)保持