提高創(chuàng)造力蘇教版二上七巧板

提高創(chuàng)造力蘇教版二上七巧板一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版二年級(jí)上冊(cè)，第七章《七巧板》。教學(xué)內(nèi)容包括七巧板的歷史起源、基本形狀、組合方式及其在數(shù)學(xué)和藝術(shù)中的應(yīng)用。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，了解七巧板的制作原理，學(xué)會(huì)用七巧板進(jìn)行創(chuàng)意拼圖，培養(yǎng)空間想象能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解七巧板的歷史起源和基本形狀，掌握七巧板的組合方式。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用七巧板進(jìn)行創(chuàng)意拼圖的能力，提高空間想象能力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：七巧板的基本形狀、組合方式及其在創(chuàng)意拼圖中的應(yīng)用。難點(diǎn)：如何運(yùn)用七巧板進(jìn)行創(chuàng)意拼圖，提高空間想象能力和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：七巧板模板、拼圖示例、PPT課件。學(xué)具：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一套七巧板、畫紙、彩筆。五、教學(xué)過程1.情境引入（5分鐘）2.知識(shí)講解（10分鐘）教師利用PPT課件，講解七巧板的歷史起源、基本形狀和組合方式。學(xué)生跟隨教師的講解，初步掌握七巧板的基本知識(shí)。3.實(shí)踐操作（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，嘗試用七巧板拼出不同的圖形。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，幫助學(xué)生掌握七巧板的組合技巧。4.創(chuàng)意拼圖（10分鐘）學(xué)生根據(jù)自己的想象，用七巧板拼出喜歡的圖形，并用畫筆在旁邊標(biāo)注。教師選取優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，鼓勵(lì)學(xué)生分享創(chuàng)作思路。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：ways七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成PPT課件上的練習(xí)題，鞏固七巧板的基本知識(shí)和組合技巧。2.運(yùn)用七巧板創(chuàng)作一幅圖形，并寫一段創(chuàng)作心得。作業(yè)答案：1.練習(xí)題答案略。2.創(chuàng)作心得：通過本次作業(yè)，我深刻體會(huì)到了七巧板的魅力。我用七巧板拼出了一幅美麗的圖案，感受到了空間想象的樂趣。同時(shí)，我也明白了創(chuàng)造力的重要性，以后我會(huì)繼續(xù)努力，用七巧板創(chuàng)作出更多精美的作品。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解、實(shí)踐、創(chuàng)作等方式，使學(xué)生掌握了七巧板的基本知識(shí)和組合技巧。學(xué)生在創(chuàng)作過程中，充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力，完成了精美的作品。但也有部分學(xué)生在拼圖過程中，存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。拓展延伸：1.開展七巧板比賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)造力。2.組織學(xué)生參觀七巧板藝術(shù)展覽，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。3.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與七巧板創(chuàng)作活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，共同培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：七巧板的基本形狀、組合方式及其在創(chuàng)意拼圖中的應(yīng)用。難點(diǎn)：如何運(yùn)用七巧板進(jìn)行創(chuàng)意拼圖，提高空間想象能力和創(chuàng)造力。二、重點(diǎn)解析1.七巧板的基本形狀七巧板由五個(gè)小三角形、一個(gè)正方形和一個(gè)菱形組成。每個(gè)小三角形、正方形和菱形都有不同的邊長(zhǎng)和角度。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，需要掌握每個(gè)形狀的特點(diǎn)，理解其相互之間的關(guān)系。2.七巧板的組合方式七巧板可以通過旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)、平移等方式進(jìn)行組合，形成不同的圖形。學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用這些組合方式，提高空間想象能力。3.創(chuàng)意拼圖中的應(yīng)用創(chuàng)意拼圖是學(xué)生將七巧板組合成不同圖形的實(shí)踐環(huán)節(jié)。學(xué)生需要充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用七巧板拼出自己喜歡的圖形。這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。三、難點(diǎn)解析1.如何運(yùn)用七巧板進(jìn)行創(chuàng)意拼圖創(chuàng)意拼圖是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。學(xué)生需要在拼圖過程中，靈活運(yùn)用七巧板的組合方式，充分發(fā)揮自己的空間想象能力和創(chuàng)造力。教師在這一環(huán)節(jié)需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，完成創(chuàng)意拼圖。2.提高空間想象能力和創(chuàng)造力空間想象能力和創(chuàng)造力是學(xué)生在創(chuàng)意拼圖過程中需要重點(diǎn)培養(yǎng)的能力。學(xué)生需要通過不斷的實(shí)踐和嘗試，學(xué)會(huì)觀察、思考和解決問題。教師可以設(shè)置不同難度的拼圖任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高空間想象能力和創(chuàng)造力。四、教學(xué)過程解析1.情境引入2.知識(shí)講解教師利用PPT課件，講解七巧板的歷史起源、基本形狀和組合方式。學(xué)生跟隨教師的講解，初步掌握七巧板的基本知識(shí)。這一環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解七巧板的相關(guān)知識(shí)。3.實(shí)踐操作學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，嘗試用七巧板拼出不同的圖形。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，幫助學(xué)生掌握七巧板的組合技巧。這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和空間想象能力。4.創(chuàng)意拼圖學(xué)生根據(jù)自己的想象，用七巧板拼出喜歡的圖形，并用畫筆在旁邊標(biāo)注。教師選取優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，鼓勵(lì)學(xué)生分享創(chuàng)作思路。這一環(huán)節(jié)可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解七巧板的基本形狀和組合方式時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師可以適時(shí)提高語(yǔ)調(diào)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。3.課堂提問：在知識(shí)講解和實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，教師可以適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和解答。課堂提問可以有助于鞏固學(xué)生對(duì)七巧板知識(shí)的理解