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省一等獎——牛頓第三定律教學重點知道物體間力的作用是相互的1教學難點2理解牛頓第三定律的確切含義準確理解牛頓第三定律內(nèi)容并能簡單應用拔河游戲，設疑引趣物體之間的作用是相互的

物體A物體B作用力反作用力喚醒體驗，鼓掌回憶甲甲F乙乙FF＇F甲乙F＇F＇甲F＇F乙甲F＇學生踴躍，列舉實例在木板上行駛的遙控汽車1演示實驗磁鐵吸引鐵塊3風扇吹風2DIS實驗演示，解惑釋疑DIS探究課題：作用力和反作用力之間有何關(guān)系？1）作用力與反作用力的方向有何關(guān)系？2）作用力與反作用力各是什么性質(zhì)的力？3）作用力與反作用力是作用于同一物體嗎？4）作用力消失時，反作用力還存在嗎？5）作用力與反作用力的大小有何關(guān)系？實驗器材：兩輛小車兩根彈簧兩個彈簧測力計兩塊磁鐵兩只氣球請自選器材、設計方案，進一步體驗物體間力的作用是相互的，并定性探究下列問題：開放實驗，合作探究點評梳理，展示交流兩個彈簧秤條件A、B讀數(shù)是否相同？1、A彈簧不動，用B彈簧拉A2、B彈簧不動，用A彈簧拉B3、A、B對拉，同時兩彈簧勻速運動4、A、B對拉，同時兩彈簧加速運動相同相同由點到面，定量初探由靜到動，精確實驗1、右圖反映了作用力和反作用力的大小有什么關(guān)系？2、右圖反映了作用力和反作用力的方向有什么關(guān)系？作用力與反作用力鼓掌動作喚醒生活經(jīng)驗演示實驗消除疑慮2提出問題定性探究定量初探定量探究134牛頓第三定律牛頓第三定律

【結(jié)論】兩個物體之間的作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。

1、不管物體大小形狀如何。

2、不管物體的運動狀態(tài)如何。

3、作用力與反作用力性質(zhì)如何。

【理解】形成結(jié)論，理解總是牛頓第三定律的應用1、馬拉著車前進時，馬拉車的力大于車拉馬的力嗎？課堂反饋，學以致用說一說F＇F

甲、乙兩人發(fā)生口角，甲打了乙的胸口一拳致乙受傷，法院判決甲支付乙的醫(yī)藥費，甲狡辯說：“我打了乙一拳，根據(jù)牛頓第三定律，乙對我也有相同大小的力，所以，乙并沒有吃虧”。如果你是法官，你將怎樣反駁他的說法？課堂反饋，學以致用辯一辯

這節(jié)課開始時我們的拔河比賽中，兩同學在兩次比賽中受到的拉力分別有何關(guān)系？為什么比賽結(jié)果有所不同？想一想課堂反饋，學以致用一、作用力和反作用力：物體間相互作用的一對力二、牛頓第三定律：兩物體間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反，作用在同一條直線上本節(jié)小結(jié)作業(yè)布置必做題：1、3、4、選做題：5（區(qū)分

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