商務(wù)英語報刊選讀答案

商務(wù)英語報刊選讀答案【篇一：英語資料分享】1、虛擬語氣的考點為：wouldrather＋that從句＋一般過去時；itisvital／necessary／important／urgent／imperative／desirable／advisable／natural／essential＋that＋（should）動詞原形；proposal／suggestion＋that＋動詞原形；itistime／abouttime／hightime＋that＋一般過去時；lest＋that＋should＋動詞原形；ifonly＋that＋would＋動詞原形。2、狀語從句的考點為：非if引導的條件狀語從句，此類句子多用attimes，provided，solongas，incase，once等來替代if；由evenif／so，nowthat，forall等引導的讓步狀語從句；just／hardly...when引導的時間狀語從句；morethan，as...as，notsomuchas，thesameas，asmuchas等引導的比較狀語從句。3、獨立主格結(jié)構(gòu)多以邏輯主語＋分詞的形式出現(xiàn)。4、情態(tài)動詞多與完成時形式連用。5、定語從句重點考查介詞＋關(guān)系代詞（which）和as作為關(guān)系代詞。二、詞匯部分考查重點1、動詞、名詞與介詞的搭配如：popular／patient＋with；yield／solution／adapt／transfer／access＋to；accuse／require＋of；charge＋for；under＋discussion等等。2、習慣用法如：confessto／setabout／beusedto＋doing；besupposedto／have／makesb．＋do等。3、由同一動詞構(gòu)成的短語如：come，go，set，break等構(gòu)成的短語。4、單個的動詞，抽象名詞，形容詞和副詞多以近義詞、同義詞的形式出現(xiàn)。?5、介詞短語在句中作狀語如：intermsof；withtheexceptionof；invain等，另外還應(yīng)注意ratherthan，otherthan，suchas，none／nothing＋but等詞在考題中的出現(xiàn)。?三、專四重要詞組1.abideby(=befaithfulto;obey)忠于；遵守。2.beabsentfrom….缺席，不在3.absenceofmind(=beingabsent-minded)心不在焉4.absorb(=takeuptheattentionof)吸引…的注意力(被動語態(tài))beabsorbedin全神貫注于…近beengrossedin;belostin;beraptin;beconcentratedon;befocusedon;becenteredon5.(be)abundantin(berichin;bewellsuppliedwith)富于,富有6.access(to)(不可數(shù)名詞)能接近,進入,了解7.byaccident(=bychance,accidentally)偶然地,意外.withoutaccident(=safely)安全地,8.ofone’sownaccord(=withoutbeingasked;willingly;freely)自愿地,主動地9.inaccordwith與…一致.outofone’saccordwith同….不一致10.withoneaccord(=witheverybodyagreeing)一致地11.inaccordancewith(=inagreementwith)依照,根據(jù)12.onone’sownaccount1)為了某人的緣故,為了某人自己的利益2)(=atone’sownrisk)自行負責3)(=byoneself)依靠自己onaccount賒賬;onaccountof因為;onnoaccount不論什么原因也不;of…account有…..重要性.13.take…intoaccount(=consider)把...考慮進去14.givesb.anaccountof說明,解釋(理由)15.accountfor(=giveanexplanationorreasonfor)解釋,說明.16.onaccountof(=becauseof)由于,因為.17.onnoaccount(=innocase,fornoreason)絕不要,無論如何不要(放句首時句子要倒裝)18.accuse…of…(=charge…with;blamesb.forsth.;blamesth.onsb.;complainabout)指控,控告19.beaccustomedto(=beinthehabitof,beusedto)習慣于.20.beacquaintedwith(=tohaveknowledgeof)了解;(=tohavemetsocially)熟悉21.acton奉行,按照…行動;actas扮演;actfor代理22.adaptoneselfto(=adjustoneselfto)使自己適應(yīng)于23.adapt…(for)(=makesth.suitableforanewneed)改編,改寫(以適應(yīng)新的需要)24.inaddition(=besides)此外,又,加之25.inadditionto(=aswellas,besides,otherthan)除…外26.adhereto(=abideby,conformto,complywith,clingto,insiston,persistin,observe,opinion,belief)粘附;堅持,遵循27.adjacent(=nextto,closeto)毗鄰的,臨近的28.adjust..(to)(=changeslightly)調(diào)節(jié);適應(yīng);29.admitof(=becapableof,leaveroomfor)…的可能，留有…的余地.30.inadvance(beforeintime)預告,事先.31.toadvantage有利的,使優(yōu)點更加突出地.32.haveanadvantageover勝過.havetheadvantageof由于…處于有利條件havetheadvantageofsb.知道某人所不知道的事33.takeadvantageof(=makethebestof,utilize,makeuseof,profitfrom,harness)利用.34.agreewith贊同(某人意見)agreeto同意35.inagreement(with)同意,一致36.aheadof在…之前,超過…;…………….aheadoftime提前.37.intheair1)不肯定,不具體.2)在謠傳中.38.aboveall(=especially,mostimportantofall)尤其是,最重要的.39.inall(=countingeveryoneoreverything,altogether)總共,總計40.afterall畢竟,到底;(not)atall一點也不;allatonce(=suddenly)突然;onceandforall只此一次;aboveall最重要的;firstofall首先;allinall大體上說;beallin累極了;allbut幾乎.41.allowfor(=takeintoconsideration,takeintoaccount)考慮到,估計到.42.amountto(=tobeequalto)總計,等于.43.answerfor(undertakeresponsibilityfor,beliablefor,takechargefor)對…負責.44.answerto(=conformto)適合,符合.45.beanxiousabout為…焦急不安;或anxiousfor46.apologizetosb.forsth.為…向…道歉47.appealtosb.forsth.為某事向某人呼吁.appealtosb.對某人有吸引力48.applytosb.forsth.為…向…申請;applyfor申請;applyto適用.49.applyto與…有關(guān);適用50.approveof(=consentto,beinfavorof,favor,agreeto,considergood,right)贊成,approvevt.批準51.arisefrom(=becausedby)由…引起.52.arrangeforsb.sth.todosth.安排…做…53.arriveon到達;arriveat到達某地(小地方);得出,作出;arrivein到達某地(大地方);54.beashamedof(=feelshame,guiltorsorrowbecauseofsth.done)以…為羞恥55.assuresb.ofsth.(=trytocausetobelieveortrustinsth.)向…保證,使…確信.56.attach(to)(=tofix,fasten;join)縛,系,結(jié)【篇二：最新版《商務(wù)英語精讀》課程教學大綱】txt>englishreadingsininternationalbusiness課程代碼：6550501學時數(shù)：總學時54（理論46習題4討論4）學分數(shù)：3課程類別：專業(yè)方向限定選修課開課學期：6適用專業(yè)：英語專業(yè)開課單位：外語系先修課程：商務(wù)英語becii后續(xù)課程：商務(wù)英語翻譯編寫日期：2008年6月一、課程性質(zhì)和目的課程性質(zhì)：本課程是一門實用性很強的課程，以英語報刊中報道和論述國際商務(wù)的文章為主要內(nèi)容，集英語語言學習和國際商務(wù)知識的傳授為一體。所選文章的主題、涉及的區(qū)域和文體有機結(jié)合，內(nèi)容具有很強的時效性，涵蓋當今國際經(jīng)貿(mào)最重要的領(lǐng)域和國際商務(wù)的最新變化與發(fā)展；而語言則包含了商務(wù)英語中典型的常用短語和重要專業(yè)術(shù)語，以最典型和新鮮的商務(wù)英語傳遞最新的國際商務(wù)信息和當今熱點。目的：在學生現(xiàn)有的英語語言技能和相關(guān)經(jīng)貿(mào)理論與實務(wù)知識的基礎(chǔ)上，通過大量閱讀，使他們掌握西方商務(wù)報刊文章的內(nèi)容特點和語言特色，在閱讀實踐中培養(yǎng)并提高他們理解和研究國際經(jīng)貿(mào)商務(wù)信息的能力，同時擴大和深化其語言和專業(yè)知識，增強語言運用能力和交流能力，并鍛煉其邏輯思維能力。一、課程教學內(nèi)容、學時分配和課程教學基本要求課程教學基本要求：要求學生不僅要掌握課文中的語言現(xiàn)象和特點，還要能準確地理解文章的內(nèi)容，簡練地概括出文章的中心大意，并能就文章的內(nèi)容進行討論和闡述。教學方法與手段建議：多媒體授課，課堂講解、小組討論和課堂練習有機結(jié)合，以國際商務(wù)文章的語言風格和特點，常用詞匯、短語和句型以及文章的主要內(nèi)容為學習重點，以提高學生語言理解和運用能力，鍛煉其邏輯思維能力，并擴大其國際商務(wù)背景知識。chapter1chinabuildsitsnasdaq教學內(nèi)容及學時分配如下：1)背景知識介紹：nasdaq簡介以及中國二版市場的發(fā)展，0.5學時；2)課文講解，5.5學時；3)課后習題講解,0.5學時；4)課堂討論，0.5學時。本單元教學重點、難點：商務(wù)英語量化語言表達：比較/預測/倍數(shù)；課后所列短語的運用(phrases)；教案中所列的語言重點與難點；課后所列專業(yè)術(shù)語(specialterms)。教學方法與手段建議：以學生為中心，通過師生互動、各抒己見的方式理解和認識課文中涉及到的問題（包括知識點和語言方面的問題）。課程教學基本要求：通過本課程的學習使學生了解nasdaq的歷史、特點、作用、運作方式以及對中國創(chuàng)業(yè)板市場建立的借鑒作用。熟悉掌握關(guān)于股票市場相關(guān)的商務(wù)詞匯，并能夠使用這些專業(yè)術(shù)語討論中國的股市及中小企業(yè)版。學會以發(fā)展的眼光分析問題，不斷地保持知識的更新。chapter2globalizationofchinesebrands教學內(nèi)容及學時分配如下：1)背景知識介紹：中國企業(yè)和產(chǎn)品國際化進程，0.5學時；2)課文講解，5.5學時；3)課后習題講解,0.5學時；4)課堂討論，0.5學時。本單元教學重點、難點：商務(wù)英語量化語言表達：增長/下降/趨平；課后所列短語的運用(phrases)；教案中所列的語言重點與難點；課后所列專業(yè)術(shù)語(specialterms)。教學方法與手段建議：課堂講解與課堂練習相結(jié)合，課堂講解以教師口授為主，課堂練習以鞏固商務(wù)知識和訓練語言技能為目標。講解時突出重點詞、句，著重解釋難句難段。練習的主要形式是：paraphrasing,summarizing,translation,questionsandanswers,discussion等，形式多樣，以充分調(diào)動學生的積極性。chapter3howjackwelchrunsge教學內(nèi)容及學時分配如下：1)背景知識介紹：韋爾奇?zhèn)€人簡介，通用電器的發(fā)展歷程，公司組織結(jié)構(gòu)以及員工激勵辦法，0.5學時；2)課文講解，5.5學時；3)課后習題講解,0.5學時；4)課堂討論，0.5學時。本單元教學重點、難點：韋爾奇管理風格與特色；課后所列短語的運用(phrases)；教案中所列的語言重點與難點；課后所列專業(yè)術(shù)語(specialterms)。教學方法與手段建議：首先介紹美國通用電氣公司的發(fā)展、產(chǎn)品和韋爾奇上任時面臨的挑戰(zhàn)，使學生初步了解該公司的文化和背景。之后點出原文各章節(jié)的內(nèi)容重點和它們的相互關(guān)系，以期讓學生抓住原文寫作的邏輯和其基本結(jié)構(gòu)。隨后按章節(jié)順序詳細講解原文，講解方法力求師生互動，多采用問答或討論的形式，鼓勵學生主動參與課堂交流，避免一言堂的呆板式授課。點出原文關(guān)鍵詞或語言難點，提供例句練習，以幫助學生理解和擴大詞匯量。chapter4longlivetherevolution教學內(nèi)容及學時分配如下：1)背景知識介紹：供應(yīng)鏈管理，0.5學時；2)課文講解，5.5學時；3)課后習題講解,0.5學時；4)課堂討論，0.5學時。本單元教學重點、難點：技術(shù)革新對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響；課后所列短語的運用(phrases)；教案中所列的語言重點與難點；課后所列專業(yè)術(shù)語(specialterms)。教學方法與手段建議：以學生為中心，通過師生互動、各抒己見的方式理解和認識課文中涉及到的問題（包括知識點和語言方面的問題）。課程教學基本要求：通過本文的學習，使學生了解到歷史上兩次技術(shù)革新帶給商業(yè)模式的巨大革命，并使他們進一步認識到新的管理模式下供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)的不同變化，從經(jīng)濟和技術(shù)發(fā)展的進程啟發(fā)學生對經(jīng)濟和管理規(guī)模發(fā)展趨勢的預測。掌握本文涉及到的許多經(jīng)貿(mào)知識，增強對上述內(nèi)容的英語表達能力。chapter5theeconomyontheedge教學內(nèi)容及學時分配如下：1)背景知識介紹：美國次貸危機產(chǎn)生的原因，及其對世界經(jīng)濟的影響，0.5學時；2)課文講解，5.5學時；3)課后習題講解,0.5學時；4)課堂討論，0.5學時。本單元教學重點、難點：商務(wù)英語修辭：比喻/借代/比擬；課后所列短語的運用(phrases)；教案中所列的語言重點與難點；課后所列專業(yè)術(shù)語(specialterms)。教學方法與手段建議：采用啟發(fā)式教學方法，在預定的各教學環(huán)節(jié)中，盡可能多地采用教師提問、學生回答并討論的方式。鼓勵學生提出問題，通過師生共同探討達到掌握所學內(nèi)容的目的，整個教學應(yīng)是一個師生互動的過程。課程教學基本要求：通過本課程的學習使學生能夠從房產(chǎn)市場、就業(yè)市場及金融市場三個方面對美國經(jīng)濟進行分析，認識到由于過度借貸所引發(fā)的信用危機對美國經(jīng)濟的重要影響，最終總結(jié)出美國經(jīng)濟正處在衰退的邊緣，加強學生對經(jīng)濟發(fā)展趨勢的分析預測能力。掌握相關(guān)的背景知識、詞匯、術(shù)語，并能夠使用這些專業(yè)術(shù)語談?wù)摻?jīng)濟危機、次級房貸危機等經(jīng)濟現(xiàn)象。chapter6thedragonandtheeagle教學內(nèi)容及學時分配如下：1)背景知識介紹：美國經(jīng)濟在世界經(jīng)濟中的主導地位和中國經(jīng)濟的發(fā)展模式，0.5學時；2)課文講解，5.5學時；3)課后習題講解,0.5學時；4)課堂討論，0.5學時。本單元教學重點、難點：美國寬松的貨幣政策及中國制造對推動世界經(jīng)濟增長的重要作用；課后所列短語的運用(phrases)；教案中所列的語言重點與難點；課后所列專業(yè)術(shù)語(specialterms)。教學方法與手段建議：可從課文理解入手，逐步引導學生消化知識和語言點并加以運用。采用以學生為中心的互動式教學法。課程教學基本要求：通過本文的學習，使學生了解中美經(jīng)濟在促進世界經(jīng)濟增長中重要作用，并通過分析認識到中國制造是在創(chuàng)造真實的財富，而美國的消費熱潮卻是建立在錯覺之上的。掌握經(jīng)濟和貿(mào)易理論方面的語言點、把握特定的專業(yè)英語術(shù)語及表達方法。chapter7whichpriceisright?教學內(nèi)容及學時分配如下：1)背景知識介紹：怎樣給產(chǎn)品定價及產(chǎn)品的價格策略，0.5學時；2)課文講解，4.5學時；3)課后習題講解,0.5學時；4)課堂討論，0.5學時。本單元教學重點、難點：產(chǎn)品的定價策略及價格與收益之間的關(guān)系；課后所列短語的運用(phrases)；教案中所列的語言重點與難點；課后所列專業(yè)術(shù)語(specialterms)。教學方法與手段建議：以學生為中心，通過師生互動、各抒己見的方式理解和認識課文中涉及到的問題（包括知識點和語言方面的問題）。課程教學基本要求：通過本文的學習,使學生對產(chǎn)品的價格策略以及科學定價有所了解，并通過對航空業(yè)定價策略的分析，使他們明白商業(yè)界正進入定價的新紀元。此外，通過本文的學習，進一步掌握經(jīng)貿(mào)知識和有關(guān)詞匯。四、本課程與其它課程的聯(lián)系和分工本課程的教學對象主要是英語專業(yè)高年級學生以及對外貿(mào)易、財政金融、工商管理等專業(yè)的學生。在入學后的兩年期間，學生按照我國高等學?；A(chǔ)階段英語教學大綱的要求在英語知識和能力方面得到了強化和提高，基本上完成了基礎(chǔ)階段的英語學習，應(yīng)認知單詞約5000--6000個并能正確運用其中的3000個左右，同時應(yīng)已學完或正在學習與本課程教學內(nèi)容密切相關(guān)的商務(wù)和經(jīng)貿(mào)專業(yè)基礎(chǔ)課程，如劍橋商務(wù)英語、國際貿(mào)易理論、國際貿(mào)易實務(wù)和經(jīng)濟學等課程。五、本課程的考核方式閉卷考試（ab卷），試題由兩大部分組成：翻譯和閱讀理解，旨在考察學生對所學商務(wù)知識的掌握程度以及閱讀經(jīng)貿(mào)類文章的能力水平。學生最后成績由試卷卷面成績和平時成績構(gòu)成。平時成績占總成績的30%，根據(jù)上課考勤、課堂回答問題情況以及課外閱讀作業(yè)情況計算。試卷卷面成績占70%。六、建議教材與教學參考書教材:王關(guān)富.《商務(wù)英語閱讀》[m].北京：高等教育出版社,2002趙萬哲.《實用商務(wù)英語教程》[m].武漢：華中科技大學出版社，2008教學參考書:[1]史天陸主編.《西方報刊經(jīng)貿(mào)文章選讀》[m].北京：對外經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社，1999[2]石畏三.《英美經(jīng)濟貿(mào)易報刊文章閱讀技巧》[m].北京：對外貿(mào)易教育出版社，1987[3]王俊樑.《國際經(jīng)貿(mào)英語讀寫教程》[m].北京：外文出版社，2000[4]康青.《國際商務(wù)英語閱讀精解》[m].上海：立信會計出版社，1997[5]蘇立昌.《商務(wù)英語報刊選讀》[m].天津：南開大學出版社，2001[6]胡英坤.《國際商務(wù)英語閱讀教程》[m].大連：東北財經(jīng)大學出版社，2000七、課程簡介本課程從根本上講是一門語言課程，其主要任務(wù)是傳授語言知識和技能，培養(yǎng)學生運用語言的能力。同時作為一門專業(yè)語言課，脫離了特定的專業(yè)內(nèi)容就談不上專業(yè)語言的教學，因此，專業(yè)知識的介紹必須與專業(yè)語言的教學同步進行，有機結(jié)合。本課程教學內(nèi)容豐富，涵蓋了當今國際經(jīng)貿(mào)最重要的領(lǐng)域，如涉及貿(mào)易、投資、金融、管理和營銷等，介紹了當今世界經(jīng)濟中最具代表性的國家、區(qū)域和經(jīng)濟體的主要問題。本課程以英語為授課語言，教學重點放在使學生掌握國際商務(wù)文章的語言風格和特點，常用詞匯、短語和句型，以及對文章的準確理解上；同時還要對文章中出現(xiàn)的國際商務(wù)術(shù)語、概念和知識點進行簡明扼要的講解。在傳授語言知識的同時，更重視培養(yǎng)和提高學生用英語攝取國際商務(wù)背景知識、用英語闡述國際商務(wù)內(nèi)容的能力。【篇三：商務(wù)英語專業(yè)的大學課程有哪些？】txt>有的專業(yè)設(shè)置一般有三種情況1、專業(yè)為主，英語為輔：課程設(shè)置以專業(yè)課程為主，只在高年級階段開設(shè)旨在幫助學生提高書面專業(yè)閱讀能力的“經(jīng)貿(mào)文章選讀”課程或類似與專業(yè)有關(guān)的英語閱讀課程。這些課程一般課時量很不注重學生的口頭能力的培養(yǎng)；2、英語為主，專業(yè)為輔：以英語為主的大多數(shù)是語言類的專業(yè)，開設(shè)的涉及商務(wù)英語專業(yè)的課程也不學生的知識面單一，雖然英語技能很好，但專業(yè)基礎(chǔ)欠缺；3、專業(yè)和英語同時兼顧，采取這種設(shè)置的大多數(shù)都是財經(jīng)類專業(yè)，尤其是國際貿(mào)易、國際金融、旅游、國際合作與交流等專業(yè)。我們這里所要研究的是第三種情況。目前此類專業(yè)可大致分為兩擁有專業(yè)發(fā)展方向（如：國際貿(mào)易、國際金融、國際商法、國際合作與交流等）的英語專業(yè)學生稱為國際商務(wù)英語專業(yè)；北京對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、廣東外語外貿(mào)大學、上海對外貿(mào)易大學、東北財學、西南財經(jīng)大學、湖南大學等有代表性的院校都設(shè)有國際商務(wù)英語學院、系、專業(yè)，綜合以上各所開設(shè)的課程與經(jīng)濟全球化人才需求特點，國際商務(wù)英語課程的開設(shè)應(yīng)分為三個層次：1、基礎(chǔ)英語課程，包括大學基礎(chǔ)英語聽、說、讀、寫、譯、英美文化、語言文學知識等課程；2、國際商務(wù)英語核心課程，包括商務(wù)英語聽說、商務(wù)英語閱讀、商務(wù)英語寫作、商務(wù)英語翻譯、國際