山東省臨沂市郯城縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末歷史試題(含答案)

2022-2023學(xué)年度七年級(jí)下學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史試題一、選擇題（每小題2分，共50分）1．學(xué)習(xí)歷史應(yīng)掌握歷史發(fā)展的分期及其階段特征。下圖所示時(shí)間軸中①處對(duì)應(yīng)的時(shí)期是A.秦漢時(shí)期

B.隋唐時(shí)期

C.宋元時(shí)期D.明清時(shí)期2．唐朝詩(shī)人皮日休在《汴河懷古二首》中詠道：盡道隋亡為此河，至今千里賴(lài)通波。運(yùn)河上終日“漕船往來(lái)，千里不絕”。上述材料旨在說(shuō)明大運(yùn)河A.加速了隋朝的統(tǒng)一進(jìn)程C.是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河

B.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與聯(lián)系D.促進(jìn)了隋朝文化的繁榮3．下圖是東晉北宋時(shí)期，平民子弟在政府官員群體中所占比例的變化示意圖。唐宋時(shí)期，出現(xiàn)這一變化的主要原因是A.分封制的推行B.科舉制的發(fā)展

C.重文輕武政策

D.廢除丞相制度4．他是唐朝高僧，受邀東渡日本，歷時(shí)12年。雖雙目失明，但矢志不渝，到達(dá)時(shí)已是66歲高齡。他在日本傳授佛經(jīng)，傳播中華文化，為中日文化交流作出了卓越貢獻(xiàn)。他是A.鑒真

B.玄奘

C.張騫

D.鄭和5．“萬(wàn)國(guó)盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。”材料所述歷史事件導(dǎo)致了A.東漢末年社會(huì)動(dòng)蕩C.唐朝從此由盛轉(zhuǎn)衰

B.五代十國(guó)局面形成D.藩鎮(zhèn)割據(jù)局面結(jié)束6．下列關(guān)于右圖中歷史人物“和親”的說(shuō)法，正確的是A.和親是迫于吐蕃勢(shì)力強(qiáng)大B.和親使吐蕃歸屬唐朝管轄C.和親促進(jìn)了吐蕃社會(huì)進(jìn)步D.和親發(fā)生在唐玄宗在位時(shí)

松贊干布

文成公主7．元稹有詩(shī)云：“女為胡婦學(xué)胡妝，伎進(jìn)胡音務(wù)胡樂(lè)．．．．．．胡音胡騎與胡妝，五十年來(lái)競(jìng)紛泊。”這一現(xiàn)象反映了唐朝社會(huì)風(fēng)尚呈現(xiàn)的特點(diǎn)是A.奢靡之風(fēng)

B.因循守舊

C.開(kāi)放交融

D.繁榮創(chuàng)新8．下表中記載的是唐玄宗時(shí)期大事記，據(jù)表可知唐玄宗采取的治國(guó)舉措是

唐玄宗開(kāi)元年間大事年表摘記時(shí)間事件開(kāi)元二年郭州刺史左感意，坐贓（貪污）杖殺開(kāi)元三年監(jiān)察御史張孝嵩，坐系涼州獄開(kāi)元六年侍御史王旭贓私累巨萬(wàn)，貶龍平尉A.改革稅制

B.選賢任能

C.改革官制

D.嚴(yán)懲貪腐9．“太祖之有天下，救五代之亂，不戮一人，自古無(wú)之，非漢、唐可比，固知趙氏之祀安于泰山?！辈牧现械奶媸茿.漢高祖B.唐高祖C.宋太祖D.元太祖10．北宋最高軍事機(jī)構(gòu)樞密院的正副長(zhǎng)官200多人，其中文臣出身者162人，武將出身者39人。北宋的文官擔(dān)任中央和地方要職，地位和待遇高于武將。這反映了北宋政治上的突出特點(diǎn)是A.王權(quán)衰微

B.機(jī)構(gòu)龐大

C.重文輕武

D.重武輕文11．為擺脫統(tǒng)治危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵，宋神宗任用王安石主持變法。但是，司馬光任宰相后，新法幾乎全部廢除。由此可見(jiàn)，王安石變法失敗的主要原因是A.不能達(dá)到富國(guó)強(qiáng)兵的目的C.觸犯了大官僚大地主利益

B.出現(xiàn)了嚴(yán)重的弊端D.遭到了百姓的反對(duì)12．某同學(xué)搜集了“契丹的興起”“澶淵之盟”“宋夏和戰(zhàn)”“宋金對(duì)峙”等相關(guān)資料，據(jù)此可知，他探究的主題是A.中華民族的起源C.統(tǒng)一國(guó)家的形成

B.繁榮開(kāi)放的時(shí)代D.民族關(guān)系的發(fā)展13．某同學(xué)搜集到下列圖片信息，該同學(xué)主要想證明宋代的社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)是南宋李嵩《貨郎圖》（局部）A.繪畫(huà)技術(shù)高超

B.農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速

C.宋代瓷器暢銷(xiāo)D.商業(yè)貿(mào)易繁榮14．民眾日常生活能夠反映現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)。下列情景中，可能出現(xiàn)在北宋都城市民生活中的現(xiàn)象是A.晚上去夜市聽(tīng)說(shuō)書(shū)

B.在家煮甘薯喝玉米粥C.出門(mén)時(shí)穿著黃龍袍D.“勾欄”內(nèi)觀賞《竇娥冤》15．岳飛《滿江紅》曾怒發(fā)沖冠：“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈?！毙翖壖埠姥浴傲藚s君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！”岳飛、辛棄疾有此感慨，表達(dá)的共同心聲是A.身殘年老，不能報(bào)效國(guó)家B.心系國(guó)家，滿懷報(bào)國(guó)之情C.慷慨赴死，蒙受不白之冤D.借景抒情，歌頌大好河山16．元朝人程鉅夫在《論行省》中寫(xiě)道：“今天下疏遠(yuǎn)去處，亦列置行省。凡去行省者，皆

以宰相自負(fù)，驕倨縱橫，無(wú)敢誰(shuí)何。所以容易生諸奸弊。錢(qián)糧羨溢，則百端欺隱，如同己物。盜賊生發(fā)······?！背题牱蛞庠谡f(shuō)明A.行省權(quán)力過(guò)重，易生弊端C.反對(duì)當(dāng)時(shí)的政權(quán)機(jī)構(gòu)建設(shè)

B.行省同唐朝的藩鎮(zhèn)割據(jù)D.主張立即廢除行省制度17．元朝的統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況，采取因地制宜的方式設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，如圖所示的管理標(biāo)志（印章，如圖）。該管理機(jī)構(gòu)管轄的地區(qū)是A.西藏B.臺(tái)灣C.新疆D.甘肅18．《皇明祖訓(xùn)》中記載，朱元璋規(guī)定：以后子孫做皇帝時(shí)，“并不許立丞相。臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者，文武群臣即時(shí)劾奏，處以重刑”。朱元璋立下這條“祖訓(xùn)”的目的是

宜（印章）A.凈化官場(chǎng)風(fēng)氣

B.強(qiáng)化封建皇權(quán)C.監(jiān)視百官平民D.維護(hù)孔孟之道19．明朝的科舉制度“只強(qiáng)調(diào)儒家價(jià)值觀，以犧牲科學(xué)、技術(shù)、商務(wù)和工業(yè)等知識(shí)為代價(jià)，獎(jiǎng)賞在文學(xué)和人文領(lǐng)域上的成就?！痹摬牧戏从沉诉@一制度A.促進(jìn)了商業(yè)的繁榮C.阻礙了社會(huì)的進(jìn)步

B.不利于皇權(quán)的加強(qiáng)D.有利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才20．“萬(wàn)人一心兮泰山可撼，惟忠與義兮氣沖斗牛。主將親我兮勝如父母，干犯軍法兮身不自由。號(hào)令明兮賞罰信，赴水火兮敢遲留？上報(bào)天子兮下救黔首，殺盡倭奴兮覓個(gè)封侯。”詩(shī)中贊譽(yù)的是A.岳家軍B.黃巾軍C.綠林軍D.戚家軍21．科學(xué)家郭沫若題詞中寫(xiě)道：“醫(yī)中之圣，集中國(guó)藥學(xué)之大成，本草綱目乃1892種藥物說(shuō)明，廣羅博采，曾費(fèi)三十年之殫精。造福生民，使多少人延年活命！偉哉夫子，將隨民族生命永生?！鳖}詞中贊譽(yù)的是A.孫思邈B.張仲景C.徐光啟D.李時(shí)珍22．有這樣一本神奇的書(shū)，法國(guó)著名的漢學(xué)教授儒蓮稱(chēng)其為“技術(shù)百科全書(shū)”，英國(guó)科學(xué)技術(shù)史學(xué)家李約瑟把它稱(chēng)為“中國(guó)的狄德羅”，還被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”，它是A.《齊民要術(shù)》B.《天工開(kāi)物》C.《幾何原本》D.《農(nóng)政全書(shū)》23．如圖所示：明朝北京城與唐朝長(zhǎng)安城相比最明顯的特點(diǎn)是A.與唐朝的建筑結(jié)構(gòu)特色完全相同B.宮城居中，體現(xiàn)皇帝至尊的理念C.道路整齊，“十二街如種菜畦”D.城內(nèi)有市，體現(xiàn)商業(yè)至上的理念24．《陜西通志》卷八六記載：“民間采山間蓬草而食······至十月以后而蓬盡矣，則剝樹(shù)皮

而食。······迨年終而樹(shù)皮又盡矣，則又掘其山中石塊而食?！ぁぁぁぁぁな枷嗑蹫楸I?！辈牧峡梢宰糇CA.黃巢起義的原因B.安史之亂的影響C.清軍入關(guān)的影響D.李自成起義的原因25.右圖為中國(guó)國(guó)家博物館收藏的“清代開(kāi)荒執(zhí)照”。發(fā)放"開(kāi)荒執(zhí)照''的主要目的是A.鼓勵(lì)商業(yè)發(fā)展B.改進(jìn)種植技術(shù)C.重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D.提高人口數(shù)量二、非選擇題（26題18分，27題16分，28題16分）26．閱讀材料，結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)回答問(wèn)題材料一“在當(dāng)時(shí)（隋唐時(shí)期）的條件下，這是一大發(fā)明，這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿”，可以參政的機(jī)會(huì)......我國(guó)的這一制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱(chēng)它為中國(guó)古代的“第五大發(fā)明”-徐中約《中國(guó)近代史》（1）材料一中被稱(chēng)為中國(guó)古代的“第五大發(fā)明”的是指什么制度？這一制度最早確立應(yīng)該歸功于哪位帝王？依據(jù)材料分析指出，這種制度在當(dāng)時(shí)有何重要?dú)v史地位？（4分）材料二貞觀年間，增加考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目。武則天時(shí)創(chuàng)殿試和武舉。殿試的產(chǎn)生排除了一些通過(guò)錢(qián)財(cái)來(lái)考入進(jìn)士的人，是完善科舉制的一項(xiàng)重大措施。......科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”的機(jī)制，對(duì)知識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造，客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。-摘編自薛明揚(yáng)《中國(guó)傳統(tǒng)文化概論》（2）依據(jù)材料，概括唐朝完善科舉制度的重大舉措。（4分）結(jié)合材料一、二和所學(xué)的知識(shí)分析這一制度帶來(lái)了哪些社會(huì)影響？（4分）材料三宋初大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，進(jìn)士不僅授官?gòu)膬?yōu)，而且升遷迅速?？婆e制度的發(fā)展，對(duì)宋朝社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，在全國(guó)范圍內(nèi)營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)風(fēng)氣，也促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)......--人教版七年級(jí)歷史教材（3）宋朝時(shí)期在推動(dòng)科舉制度發(fā)展上有何新舉措？宋朝科技發(fā)達(dá)有哪些突出表現(xiàn)？（4分）（4）結(jié)合上述材料，談?wù)劰糯婆e制的變革給我們帶來(lái)了哪些有益的啟示？（2分）

27．閱讀材料，結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)回答問(wèn)題材料一貞觀初年，高僧玄奘西行前往天竺取經(jīng)，不畏艱險(xiǎn)，歷經(jīng)磨難，經(jīng)過(guò)4年的長(zhǎng)途跋涉到達(dá)天竺。貞觀十九年返回長(zhǎng)安。史書(shū)記載，玄奘西行求法，往返十七年，旅程五萬(wàn)里，所歷“百有三十八國(guó)”，帶回大小乘佛教經(jīng)律論共五百二十夾，六百五十七部。-摘編自《中華文明史》材料二如圖：鄭和航行路線圖材料三歷史將記住這個(gè)日子，永樂(lè)三年六月十五日，鄭和開(kāi)始了中國(guó)歷史上最偉大的遠(yuǎn)航征程。當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的大明朝在擁有壓倒性軍事優(yōu)勢(shì)的情況下，能夠平等對(duì)待那些小國(guó)，并尊重他們的主權(quán)和領(lǐng)土完整，給予而不是搶掠，是很不簡(jiǎn)單的。它不是武力的征服者，卻用自己友好的行動(dòng)真正征服了航海沿途幾乎所有的國(guó)家。這種征服是心底的征服，它存在于每一個(gè)人的心中。當(dāng)那浩浩蕩蕩的船隊(duì)來(lái)到時(shí)，人們不會(huì)四處躲避，而是紛紛出來(lái)熱烈歡迎這些遠(yuǎn)方而來(lái)的客人。-摘編自《明朝的那些事兒》（1）材料一中，玄奘西行的目的是什么？你想象一下，玄奘的西行會(huì)遇到哪些艱辛？在他身上展現(xiàn)出哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（6分）（2）依據(jù)材料二指出，最早派遣鄭和出使西洋的是哪位皇帝？鄭和的航行最遠(yuǎn)到達(dá)哪個(gè)洲？想象一下，鄭和的船隊(duì)在航海上已經(jīng)具備了哪些航海技術(shù)？（4分）（3）依據(jù)材料三，分析鄭和船隊(duì)受到當(dāng)?shù)孛癖姎g迎的原因。玄奘的西行與鄭和的航行在中外關(guān)系史上有何共同的歷史地位？（6分）

28．閱讀材料，結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)回答問(wèn)題。材料一時(shí)間地區(qū)北方南方宋初人口100多萬(wàn)戶人口230多萬(wàn)戶北宋貢獻(xiàn)財(cái)政收入20％貢獻(xiàn)財(cái)政收入80％南宋諺曰：“天上天堂，地下蘇杭?！庇衷唬骸疤K湖熟，天下足。”（1）依據(jù)材料中的信息，你能得出什么結(jié)論？并說(shuō)明你認(rèn)定的理由。（4分）材料二大事年表時(shí)間歷史事件（歷史現(xiàn)象）1368年朱元璋稱(chēng)帝，明朝建立明朝中期東南沿海出現(xiàn)“倭患”16世紀(jì)中期戚繼光抗擊倭寇1553年葡萄牙殖民者攫取在我國(guó)澳門(mén)的居住權(quán)明朝末期荷蘭殖民者侵占我國(guó)臺(tái)灣，實(shí)行殖民統(tǒng)治1662年鄭成功收復(fù)臺(tái)灣1683年臺(tái)灣歸入清朝版圖1684年清朝設(shè)置臺(tái)灣府加強(qiáng)了中央政府對(duì)臺(tái)灣的管轄1685年雅克薩之戰(zhàn)，康熙帝帶兵親征；臺(tái)灣正式建省1686年雅克薩之戰(zhàn)，康熙帝帶兵親征1689年中俄簽訂《尼布楚條約》1727年清朝在西藏設(shè)置駐藏大臣1751年清朝在西藏地方設(shè)立噶廈1771年土爾扈特部回歸祖國(guó)（2）明朝建立后，朱元璋在強(qiáng)化皇權(quán)方面有哪些“創(chuàng)新”措施？（2分，至少兩例）（3）選擇材料中相互關(guān)聯(lián)的事件，結(jié)合所學(xué)自定一個(gè)你想論述的觀點(diǎn)，加以闡述或說(shuō)明。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，條理清楚。滿分10分）

七年級(jí)歷史參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（每小題2分，共50分）1B2B3B4A5C6C7C8D9C 10C11C12D13D14A15B16A17A18B19C20D21D22B 23B 24D25C二、非選擇題（26題18分，27題16分，28題16分）26.（1）制度：科舉制度；（1分）確立：隋煬帝（1分）地位：布衣平民有了參政的機(jī)會(huì)；對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響。（2分）（2）舉措：增加考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考；設(shè)立殿試和武舉。（4分）影響：擴(kuò)大了官吏選拔的范圍（社會(huì)底層的知識(shí)分子，可以通過(guò)科舉做官）；促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)；推動(dòng)了教育的發(fā)展；考試選拔，真才實(shí)學(xué)，公平客觀；容易形成讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍；提高了官員的文化素質(zhì)等。（4分，答出4點(diǎn)即可）（3）舉措：增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位。（2分）表現(xiàn)：畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)；指南針應(yīng)用于航海；火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)。（2分，答出2點(diǎn)即可）（4）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)；善于讀書(shū)，儲(chǔ)備知識(shí)，形成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣；努力提高自身文化素養(yǎng)；要有個(gè)人奮斗精神等。（2分，答出2點(diǎn)即可）27．（1）目的：到印度（天竺）取經(jīng)（求佛法）。（2分）艱辛：環(huán)境惡劣，缺少水源，缺衣少糧，山川溝壑，路途遙遠(yuǎn)，長(zhǎng)途跋涉等。（2分，答出2點(diǎn)即可，其他意思相近也可）品質(zhì)：不畏艱險(xiǎn)，百折不撓，大無(wú)畏的精神等。（2分，答出2點(diǎn)即可，其他意思相近也可）（2）皇帝：明成祖（朱棣）。（1分）到達(dá)：非洲。（1分）。技術(shù)：使用指南針，掌握地理知識(shí)（航線），掌握潮汐、信風(fēng)、氣象規(guī)律等。（2分）。（3）原因：不以大國(guó)、強(qiáng)國(guó)自居；尊重他們的主權(quán)和領(lǐng)土完整；平等交流；無(wú)償饋贈(zèng)，公平友好。（4分，答出2點(diǎn)，意思相近也可）地位：他們都是中外友好交流的使者，都為中西經(jīng)濟(jì)文化交流做出了重要貢獻(xiàn)。（2分）28.（1）結(jié)論：經(jīng)濟(jì)重心不斷南移，到南宋時(shí)完成（2分）理由：南宋時(shí)，南方的人口、賦稅（財(cái)政收入）、糧食總量都超過(guò)北方，南方已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)中心。（2分）說(shuō)明：其他結(jié)論的表述，若言之有理，可酌情給分。（2）設(shè)立三司；廢除丞相制度和中書(shū)?。辉O(shè)立錦衣衛(wèi)；實(shí)行