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文檔簡介

用敬業(yè)詮釋愛崗用奉獻詮釋青春每個人的一生,均如夏花般絢爛。作為默守三尺講臺的教師,選擇的是無私奉獻。##一中的##老師就是那眾多熱愛著教師崗位中的一個,十年寒暑,迎來送往,他已經由一名初出校門的青澀學生成長為一名優(yōu)秀的班主任老師,所帶班級在高考中均取得好成績。在十多年的教書育人過程中,他用敬業(yè)詮釋著愛崗,用奉獻詮釋著青春!##,2005年8月參加工作,中小學一級教師。扎根教育十八年,對工作認真負責,曾獲##省“優(yōu)秀班主任”、##市“模范教師”、##縣“教學能手”等榮譽稱號。愛崗敬業(yè)科學管理干一行,愛一行。自參加工作以來,##就非常熱愛他的本職工作,關心愛護學生,全身心地投入到教書育人的工作中。多年來,他從不遲到、早退,從不曠課,愛崗敬業(yè),盡職盡責。##老師對班級的管理很有一套,為營造一個具有強大凝聚力和向心力的班集體,他在班級建設方面實行了一套具有自己特色的規(guī)章制度,在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學化。如《到自己的崗位上去——班委、團委各成員崗位職責》、《班務考核表》、《手機使用承諾書》等。他在帶##班期間,和學生共同提出了“奮起洪荒,斗志昂揚,生而無畏,戰(zhàn)至終章”的班級口號,每一個學期,他都特別注重學期開始和結束時的工作計劃和工作總結,每一個階段他都有自己獨到的規(guī)劃,高一的時候他和學生一起感受了充實的成長,教育學生要樹立遠大的志向;高二的時候,他讓學生懂得高二是承上啟下的一年,高二是成績的分水嶺;高三的時候,他讓每一位同學確立自己的高三的奮斗目標。班會教育,習慣養(yǎng)成##一中的辦學宗旨是“為學生的終生發(fā)展奠基”,每周的班會時間,##都要苦口婆心地教育每一個學生,讓他們真正地理解學校的辦學宗旨,也通過班會讓學生們養(yǎng)成了一個又一個的好習慣。他常常教育學生,“好習慣,好人生”。他幾乎每星期都有一個新的班會主題,讓學生覺得很新鮮,無形中各種習慣就逐漸形成。他主持的有特色的班會有《生命與使命同行——高二開學,寫給我的學生們》、《學習雷鋒精神主題班會》等。特別是在帶每一屆高三的時候,他的班會主題就更有鼓動性,學生們沖刺高考的信心就更顯得足了。比如,他在高三下學期二月份班會主題是《高考離我們還有多遠》、三月份班會主題是《理想之舟載我起航》、四月份主題是《奮戰(zhàn)60天,誓創(chuàng)輝煌》、五月份主題是《請珍惜高中友誼》和《堅苦、堅信、堅持》、六月份主題是《六一七天樂,高考也快樂》,高考優(yōu)異成績的取得,和@老師精心規(guī)劃的每一節(jié)班會課是分不開的。教學相長,共同進步《禮記》中記載:雖有佳肴,弗食不知其旨也;雖有至道,弗學不知其善也。是故學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后自強也。故曰:教學相長也。面對充滿想象力的00后,班主任需要教育智慧,為了能把自己所帶的班集體,打造成優(yōu)秀的班集體,##老師刻苦鉆研教育理論知識,豐富自己的管理經驗,養(yǎng)成每周寫一篇教育反思的工作習慣,同時,翻閱大量的教育管理資料,從魏書生到李鎮(zhèn)西,從張萬祥到任小艾。他經常整理自己工作中的一些收獲,反思工作中的不足,在工作之余,他還不斷為自己充電,閱讀了《班主任之友》、萬瑋老師的《班主任兵法》、張萬祥老師的《致青年班主任》等著作。俗話說:“活到老,學到老?!痹诮虒W中,@老師深知,教師只是課堂的組織者,學生才是課堂的主人,每節(jié)課他都盡量讓學生動起來,讓課堂活起來,在積極、健康的教學過程中,師生共同學習,共同進步。社會實踐,體驗生活一個優(yōu)秀的個人應該是一個全面發(fā)展的人,同樣,一個優(yōu)秀的班集體也應該是一個各方面都突出的班集體。##帶領的每一個班級,不僅在學習上取得了優(yōu)異的成績,在各種實踐活動方面也毫不遜色。為了全面貫徹高中新課程改革精神,培養(yǎng)學生獨立參與和組織社會活動的能力,增強同學們關注社會的責任感和使命感,@老師積極向全體學生發(fā)出號召,要求同學們利用寒暑假積極主動的參與到社會實踐的行列中去,通過自己真實的生活體驗,來增強自己的社會實踐能力。他將研究性學習與社會實踐相結合,要求學生走出校園,走向社會,去關心社會發(fā)展,去關注社會問題。同學們在實踐活動中也發(fā)展了興趣,培養(yǎng)了特長,提高了綜合素質。除了社會實踐,在@老師的帶領下他們班級在學校舉辦的各項文體活動中,也取得了不錯的成績。家校聯手,合力育人為了加強老師與家長之間的聯系,促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,@老師經常進行家訪,有時候還通過家長會的形式和家長們進行溝通。除了解釋一些家長不懂的問題,@老師還積極和家長們溝通學生中存在的一些問題,比如帶手機現象、早戀問題、請假問題等,家長會后還通過《家校連心卡》和班主任老師積極溝通,給學校、老師、孩子都提出了一些中肯的建議,可以說@老師通過家長會的形式,使班主任老師和家長之間的距離更近了,心連的更緊了。在2023年剛結束的高考中,@老師所帶的學生取得了極其優(yōu)異的成績,全部達本科錄取線,騰飛班有三名學生遠超清北錄取線,有八名學生超600分,有七名學生位于全省文科前一百名,使文科特優(yōu)生實現了歷史性突破,文科創(chuàng)校史最高紀錄,這和@老師頻繁和家長交流、溝通是密不可分的。工作的美麗,不在于獲得多少報酬,而在于體現自己的人生價值;奉獻的快樂,不在于吃多少苦,而在于用自己的智慧和汗水,為社會的發(fā)展作出有益的事情。蹉跎歲月,

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