7.1集體生活成就我-2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)活動(dòng)型同步練習(xí)（教師解析版）

第第頁(yè)7.1集體生活成就我課時(shí)訓(xùn)練單選題1．集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。下面對(duì)集體的認(rèn)識(shí)不正確的是（

）A．所有成員有共同目標(biāo) B．全體成員分工明確C．各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作 D．個(gè)體成員簡(jiǎn)單相加【答案】D【詳解】本題考查集體的含義。A：依據(jù)教材知識(shí)，在集體中，所有成員有著共同的目標(biāo)，故A說法正確；B：依據(jù)教材知識(shí)，在集體中，全體成員分工明確，故B說法正確；C：依據(jù)教材知識(shí)，在集體中，各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，故C說法正確；D：依據(jù)教材知識(shí)，集體并不是個(gè)體成員的簡(jiǎn)單相加，故D說法錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選D。2．集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。以下是學(xué)生小明所在小組列舉的群體，其中屬于“集體”的是（

）A．去往運(yùn)城公交車上的20多位乘客 B．參加校運(yùn)會(huì)比賽的10名班級(jí)同學(xué)C．行使搶劫行徑的黑社會(huì)組織8人 D．正在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表言論的200名網(wǎng)友【答案】B【詳解】本題考查集體的含義。B：根據(jù)所學(xué)，集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體，擁有一定的活動(dòng)范圍，共同的思想基礎(chǔ)、共同的目的和共同的社會(huì)利益。據(jù)此，參加校運(yùn)會(huì)比賽的10名班級(jí)同學(xué)屬于集體，故B說法正確；AD：公交車上的乘客、網(wǎng)絡(luò)發(fā)表言論的網(wǎng)友，只是臨時(shí)在一起的一群人，不屬于集體組織，故AD說法不符合題意；C：黑社會(huì)組織是非法組織，是違法的，故C說法錯(cuò)誤；故本題選B。3．中國(guó)航天科技集團(tuán)五院北斗三號(hào)衛(wèi)星首席總設(shè)計(jì)師謝軍認(rèn)為，衛(wèi)星研制是一項(xiàng)脫離個(gè)人主義的團(tuán)隊(duì)工程，沒有個(gè)人英雄，從北斗一號(hào)到北斗二號(hào)，再到北斗三號(hào)，北斗系統(tǒng)要成為“太空燈塔”，不斷提升導(dǎo)航、定位和時(shí)間基準(zhǔn)能力，對(duì)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)水平要求越來越高，需要一個(gè)肯啃骨頭的集體。下列對(duì)集體認(rèn)識(shí)正確的有（

）①集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體②集體聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體越能感知集體溫暖③集體成員越多，集體的力量就會(huì)越大④我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】C【詳解】本題考查對(duì)集體的認(rèn)識(shí)。①②④：依據(jù)題文描述和所學(xué)知識(shí)，集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多，我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要，故①②④說法正確；③：集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故③說法錯(cuò)誤；故本題選C。4．集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、明確分工的整體。下列屬于集體的是（

）A．超市購(gòu)物人員 B．學(xué)校書法社團(tuán)C．飯店就餐的顧客 D．在火車站候車室候車的乘客【答案】B【詳解】本題考查集體的含義。A：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。超市購(gòu)物人員沒有共同目標(biāo)，不屬于集體，故A不符合題意；B：學(xué)校書法社團(tuán)有共同目標(biāo)，屬于集體，故B符合題意；C：飯店就餐的顧客沒有共同目標(biāo)，不屬于集體，故C不符合題意；D：在火車站候車室候車的乘客沒有共同目標(biāo)，不屬于集體，故D不符合題意；故本題選B。5．馬斯洛認(rèn)為，“歸屬和愛的需求”是人的重要心理需要，只有滿足了這一需要，人們才有可能“自我實(shí)現(xiàn)”。下列做法能讓我們對(duì)集體產(chǎn)生歸屬感的有（

）①小亮參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的長(zhǎng)跑比賽，同學(xué)們?yōu)樗麉群爸谛■┲慌c班長(zhǎng)討論學(xué)習(xí)問題，從不搭理班上的其他同學(xué)③下雨天，班主任為同學(xué)們準(zhǔn)備了愛心雨衣和愛心晚餐④小瑞生病期間，同學(xué)們主動(dòng)去探望并輪流為他補(bǔ)課A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查集體歸屬感。①③④：集體歸屬感是指人都有一種歸屬的需要，渴望將自己歸屬到某個(gè)集體中去，成為這個(gè)集體的一員感到光榮和自豪。同學(xué)們?yōu)樾×羺群爸?、班主任為同學(xué)們準(zhǔn)備愛心雨衣和愛心晚餐、同學(xué)們主動(dòng)探望生病的同學(xué)并幫助其補(bǔ)課，都可以讓同學(xué)們感動(dòng)集體歸屬感，故①③④符合題意；②：小雯從不搭理班上的其他同學(xué)，是缺乏集體歸屬感的表現(xiàn)，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。6．小軍代表班級(jí)參加學(xué)校主題為“讓青春綻放”的演講比賽活動(dòng)，同學(xué)們紛紛為他加油打氣，原本有些緊張的小軍一路過關(guān)斬將，勇奪桂冠，班上的同學(xué)都很是自豪，感謝他為班級(jí)爭(zhēng)光。我們從中體會(huì)到的集體溫暖有（

）①歸屬感

②安全感

③榮譽(yù)感

④厭惡感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查集體的溫暖。①②③：根據(jù)所學(xué)，在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感，作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。據(jù)此，我們從中體會(huì)到的集體溫暖有歸屬感、安全感、榮譽(yù)感，故①②③說法正確；④：厭惡感是負(fù)面情感，不是從中體會(huì)到的集體溫暖，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。7．小敏在日記中這樣寫道：“傷心了，會(huì)有人主動(dòng)寬慰你；獲獎(jiǎng)了，會(huì)收到真誠(chéng)的祝賀；感冒了，會(huì)有人遞上溫開水。我越來越喜歡我的班級(jí)?！睆男∶舻淖掷镄虚g我們可以感受到（

）A．每個(gè)人都希望被集體認(rèn)可和接納 B．集體榮譽(yù)會(huì)給我們力量C．她能在集體中散發(fā)自己的光和熱 D．聯(lián)結(jié)度高的集體能帶給我們更多溫暖【答案】D【詳解】本題考查集體的溫暖。A：在小敏的日記中并沒有直接體現(xiàn)希望被集體認(rèn)可和接納，而是描述了她在集體中已經(jīng)得到的關(guān)心和支持。故A不符合題意；B：小敏的日記中主要描述的是在日常學(xué)習(xí)生活中，集體成員之間的相互關(guān)心和支持。故B不符合題意；C：小敏的日記內(nèi)容主要聚焦于她從集體中獲得的溫暖和支持，而非她如何為集體貢獻(xiàn)。故C不符合題意；D：小敏在日記中提到的傷心時(shí)有人寬慰、獲獎(jiǎng)時(shí)有人祝賀、生病時(shí)有人關(guān)心，正是高聯(lián)結(jié)度集體所能帶來的溫暖和支持的體現(xiàn)。這些經(jīng)歷讓她越來越喜歡自己的班級(jí)，說明了她在這個(gè)集體中感受到了深厚的情感和歸屬感。故D說法正確；故本題選D。8．集體中，我們相互關(guān)心、相互支持。當(dāng)有人遇到困難時(shí)，大家會(huì)紛紛伸出援手，給予幫助和鼓勵(lì)。這種關(guān)心并非出于義務(wù)，而是發(fā)自內(nèi)心的真情流露。下列做法中能體現(xiàn)集體的溫暖的是（

）①小李生病了，在家休息，同學(xué)們紛紛打來電話問候②小明每次都會(huì)借用哥哥的身份證，帶同學(xué)們?nèi)ゾW(wǎng)吧長(zhǎng)見識(shí)③小楊犯了錯(cuò)誤，為了不讓老師和學(xué)校知道，同桌幫他隱瞞④小張?jiān)?000米體能測(cè)試中跑在最后，同學(xué)們紛紛給他加油A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】本題考查集體溫暖。①④：我們可以在集體中感受溫暖，比如問候生病的同學(xué)、為參賽同學(xué)加油，都可以讓同學(xué)感受到集體的溫暖，故①④符合題意；②：未成年人不能進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，小明的做法是錯(cuò)誤的，故②說法錯(cuò)誤；③：同桌幫助小楊隱瞞錯(cuò)誤，是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。9．記課堂筆記可以幫助我們理清聽課的思路，抓住聽課的重點(diǎn)，并且為日后復(fù)習(xí)提供方便。以下是小福同學(xué)在學(xué)習(xí)“集體的溫暖”時(shí)做的課堂筆記，其中正確的是（

）A．集體存在的時(shí)間越長(zhǎng)——個(gè)體感知到的集體溫暖越多B．被他人接受、認(rèn)同，有價(jià)值感并與群體成為整體——集體榮譽(yù)感C．當(dāng)集體受到批評(píng)時(shí)，我們產(chǎn)生羞愧、自責(zé)之感——集體歸屬感D．個(gè)體能夠從群體中得到溫暖和幫助，減少孤獨(dú)和寂寞——集體安全感【答案】D【詳解】本題考查D：個(gè)人離不開集體，集體是我們成長(zhǎng)的園地，我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要，在集體中生活我們能產(chǎn)生安全感“與歸屬感個(gè)體能夠從群體中得到溫暖和幫助，減少孤獨(dú)和寂寞就屬于集體安全感，故D說法正確；A：集體存在時(shí)間的長(zhǎng)短，與個(gè)體感知到的集體溫暖多少無關(guān)，故A說法錯(cuò)誤；B：被他人接受、認(rèn)同，有價(jià)值感并與群體成為整體，這種對(duì)團(tuán)體的依賴和需求的感覺就叫歸屬感，故B說法錯(cuò)誤；C：當(dāng)集體受到批評(píng)時(shí)，我們產(chǎn)生羞愧、自責(zé)之感，會(huì)感覺集體不夠安全，不屬于集體歸屬感。故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。10．小明在小組合作學(xué)習(xí)中開闊了視野，小紅在寄宿生活中提高了自理能力，小江在班級(jí)研學(xué)中增強(qiáng)了責(zé)任擔(dān)當(dāng)……這表明集體生活有助于我們（

）A．發(fā)展個(gè)性，追求獨(dú)特 B．友好相處，依靠他人C．只顧學(xué)習(xí)，提高成績(jī) D．涵養(yǎng)品格，完善自我【答案】D【詳解】本題考查集體生活成就我。D：題干這些事例表明了集體能幫助我們成長(zhǎng)，我們能在集體中涵養(yǎng)品格，完善自我，故D符合題意；A：要在集體中發(fā)展個(gè)性，但不能追求獨(dú)特，故A說法錯(cuò)誤；B：我們要自強(qiáng)，不能依靠他人，故B說法錯(cuò)誤；C：“只顧學(xué)習(xí)”說法絕對(duì)，既要學(xué)習(xí)，也要關(guān)心集體，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。11．2024年春季，某校豐富課后服務(wù)課程，開展以“體育、藝術(shù)、勞動(dòng)、科創(chuàng)、文學(xué)、閱讀”等為特色的“課后服務(wù)+”，給學(xué)生成長(zhǎng)搭建更多的平臺(tái)，為校園生活添彩。這些課后服務(wù)課程讓同學(xué)們（

）脫離集體，助長(zhǎng)了個(gè)人主義 在集體生活中正確處理同學(xué)矛盾敢于面對(duì)學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，消除壓力 在集體中發(fā)展個(gè)性、涵養(yǎng)品格，發(fā)揮特長(zhǎng)【答案】D【詳解】本題考查集體生活對(duì)個(gè)人的作用。D：集體的力量是很大的，特色的“課后服務(wù)+”能讓學(xué)生主動(dòng)參與集體生活，互學(xué)共進(jìn)，發(fā)展個(gè)性、涵養(yǎng)品格，發(fā)揮特長(zhǎng)，感受校園精彩生活，充盈精神，D說法正確；A：課后服務(wù)課程讓同學(xué)們更好融入集體生活，我們堅(jiān)持集體主義，反對(duì)只顧自己，不顧他人的極端個(gè)人主義，A說法錯(cuò)誤；B：參加課后服務(wù)課程和處理同學(xué)矛盾沒有直接關(guān)系，B說法錯(cuò)誤；C：豐富課后服務(wù)課程和學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)沒有直接關(guān)系，豐富課后服務(wù)課程有利于減輕壓力，消除一切壓力說法絕對(duì)，C說法錯(cuò)誤；故本題選D。12．一位班主任在期末素質(zhì)教育報(bào)告手冊(cè)中，給學(xué)生李蘭的評(píng)語中寫到：“你擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員后，除了完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，還經(jīng)常協(xié)助老師完成好班級(jí)的工作，幫助同學(xué)們一起提高成績(jī)。”作為學(xué)生從這句評(píng)語感悟到（

）A．集體生活可以提高所有同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)B．在集體生活中，學(xué)生的付出要比老師多C．集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力D．集體生活可讓每個(gè)人張揚(yáng)個(gè)性，走向成功【答案】C【詳解】本題考查集體生活的作用。C：根據(jù)題干內(nèi)容可知，李蘭同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員后，經(jīng)常協(xié)助老師完成好班級(jí)的工作，幫助同學(xué)們一起提高成績(jī)，這體現(xiàn)了集體生活培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，故C符合題意；A：集體生活并不一定可以提高所有同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)，“所有”一詞說法絕對(duì)，故A說法錯(cuò)誤；B：在集體生活中，我們的付出不一定比老師多，故B說法錯(cuò)誤；D：題干主要體現(xiàn)集體生活培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，故D不符合題意；故本題選C。13．《荀子·勸學(xué)》中說：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。”這句話的意思是：蓬草長(zhǎng)在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混進(jìn)了黑土里，就再不能變白了。這句話告訴我們（

）A．要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境 B．優(yōu)秀的個(gè)人對(duì)集體的發(fā)展起著積極作用C．良好的集體是不斷完善自我的平臺(tái) D．個(gè)人的力量是強(qiáng)大的【答案】C【詳解】本題考查集體生活對(duì)發(fā)展個(gè)性的作用。C：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”，意思是蓬草長(zhǎng)在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混進(jìn)了黑土里，就再不能變白了。說明環(huán)境對(duì)于人的成長(zhǎng)具有重要影響，告訴我們良好的集體對(duì)個(gè)人的重要性，良好集體是我們不斷完善自我的平臺(tái)，故C符合題意；A：題文中未體現(xiàn)一個(gè)人要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，故A不符合題意；B：集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，集體中的每個(gè)成員都能通過自己的努力為集體發(fā)展出力，故B說法錯(cuò)誤；D：相對(duì)于集體力量而言，個(gè)人的力量是分散的、有限的，集體的力量是強(qiáng)大的。故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。14．“在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊、思維更活躍了?！薄霸缱x時(shí)，受到同學(xué)們瑯瑯讀書聲的感染，為了編好板報(bào)，我主動(dòng)與同學(xué)交流合作（

）A．集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量B．集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任C．在集體中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系D．集體生活有助于我們不斷提升和完善自我【答案】D【詳解】本題考查集體對(duì)個(gè)人的作用。D：“在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開闊、思維更活躍了、受到同學(xué)們瑯瑯讀書聲的感染，為了編好板報(bào)，我主動(dòng)與同學(xué)交流合作”體現(xiàn)了集體對(duì)個(gè)人的作用，集體生活有助于我們不斷提升和完善自我，故D符合題意；ABC：材料沒有體現(xiàn)集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，集體中扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任，在集體中學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系等內(nèi)容，故ABC不符合題意；故本題選D。15．某校設(shè)立校本課程，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇喜歡的活動(dòng)，以此挖掘?qū)W生在舞蹈、武術(shù)、繪畫等方面的潛能。這表明（

）A．參加集體生活就能獲得事業(yè)成功B．人與人之間的差異是發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”C．集體共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)靠個(gè)性的發(fā)展D．參與集體活動(dòng)有利于發(fā)展和豐富自己的個(gè)性【答案】D【詳解】本題考查集體生活成就我。A：就能獲得事業(yè)成功，夸大了集體生活的作用，故A說法錯(cuò)誤；B：觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故B不符合題意；C：集體共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)靠集體中每個(gè)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力，故C說法錯(cuò)誤；D：某校讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇喜歡的活動(dòng)，以此挖掘?qū)W生的潛能，表明參加集體或有利于發(fā)展和豐富自己的個(gè)性，故D說法正確；故本題選D。二、綜合探究題16．某校七年級(jí)（6）班班主任韓老師完成日常工作之余，匠心巧思，籌劃出版“特色班刊”，用心搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。班刊設(shè)計(jì)了“集體故事”、“學(xué)生心語”、“美文悅讀”……等多個(gè)欄目。出刊以未，每期都收到大量投稿，班刊共讀成為同學(xué)們最期待的事，整個(gè)活動(dòng)贏得校長(zhǎng)大力點(diǎn)贊。小組長(zhǎng)們紛紛表示通過參與班刊創(chuàng)辦收獲了太多。結(jié)合以上材料，請(qǐng)你談?wù)劶w生活對(duì)個(gè)人發(fā)展的作用。（三個(gè)方面即可）【答案】（1）集體生活有助于我們學(xué)會(huì)與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺(tái)。每個(gè)人有著不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诩w生活中，學(xué)會(huì)接納和尊重，學(xué)會(huì)理解和包容，彼此友好相處。（2）集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感。在集體生活中，每個(gè)人都有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)。我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。?）集體生活有助于我們發(fā)展個(gè)性。人與人之間的差異是我們發(fā)展個(gè)性的“明鏡”，在集體中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們不斷完善自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：集體生活成就我能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格、責(zé)任意識(shí)【詳解】（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運(yùn)用集體生活的作用的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：出刊以未，每期都收到大量投稿，班刊共讀成為同學(xué)們最期待的事