2023三年級英語上冊 Unit 1 School and Numbers Lesson 2 Boy,Girl and Teacher教案 冀教版（三起）

2023三年級英語上冊Unit1SchoolandNumbersLesson2Boy,GirlandTeacher教案冀教版（三起）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容《2023三年級英語上冊Unit1SchoolandNumbersLesson2Boy,GirlandTeacher》冀教版（三起）：本節(jié)課將圍繞學(xué)校主題展開，教學(xué)內(nèi)容主要包括以下單詞和短語：boy,girl,teacher,one,two,three,classroom,school。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握基本的數(shù)字和人物稱呼，學(xué)會用英語描述學(xué)校場景，并能運用所學(xué)詞匯進行簡單的對話交流。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和團隊合作精神，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握的知識：三年級學(xué)生已具備基本的英語聽力及簡單口語表達能力，熟悉一些日常用語和基本詞匯，如hello,goodmorning等。此外，他們在前一課時中對學(xué)校的主題有所接觸，對數(shù)字1-3有了初步的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和風(fēng)格：三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，善于模仿和表達。他們喜歡互動性強、形式多樣的教學(xué)活動，具備一定的合作學(xué)習(xí)能力和動手操作能力。在英語學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強的語言天賦，善于運用語言進行溝通。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能會在新詞匯的發(fā)音和記憶上遇到困難，如boy,girl,teacher等單詞的準(zhǔn)確發(fā)音。此外，如何在對話中正確使用所學(xué)詞匯和數(shù)字，以及進行流暢的口語表達，也可能是他們需要克服的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.講授與互動：通過教師引導(dǎo)，講解新詞匯和句型，結(jié)合師生互動，讓學(xué)生在問答中鞏固所學(xué)知識。

2.角色扮演：設(shè)計角色扮演活動，如模擬學(xué)校場景，讓學(xué)生扮演不同的角色（boy,girl,teacher），運用所學(xué)詞匯進行對話，提高學(xué)生的口語表達能力。

3.游戲教學(xué)：運用數(shù)字游戲（如猜數(shù)字、快速反應(yīng)等），幫助學(xué)生熟練掌握數(shù)字1-3的英語表達，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT、教學(xué)視頻等多媒體工具，展示學(xué)校場景和人物，幫助學(xué)生形象地理解單詞和句型。

5.小組合作：分組進行詞匯接龍、對話創(chuàng)編等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布包含單詞和短語的預(yù)習(xí)資料，要求學(xué)生跟讀并熟悉。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞"SchoolandNumbers"，設(shè)計問題如“你能數(shù)出學(xué)校里的幾個教室？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過微信群收集學(xué)生的跟讀錄音，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生跟讀預(yù)習(xí)資料，學(xué)習(xí)新詞匯和短語。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試用英語回答問題，記錄疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交跟讀錄音至微信群，反饋預(yù)習(xí)效果。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)新詞匯的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進行預(yù)習(xí)資料的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸新詞匯，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和英語聽說能力。

2.課中強化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過PPT展示學(xué)校的圖片，引出本課主題。

講解知識點：詳細(xì)講解boy,girl,teacher等單詞的發(fā)音和用法。

組織課堂活動：設(shè)計“誰是下一個數(shù)字”的游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)字和人物的英語表達。

解答疑問：針對學(xué)生在活動中遇到的問題，及時給予解答。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生聽講并嘗試跟讀新單詞。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與游戲，用英語描述學(xué)校和人物。

提問與討論：學(xué)生就新知識提出問題，參與小組討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握新單詞的正確發(fā)音。

實踐活動法：通過游戲，讓學(xué)生在實踐中運用新知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對新單詞和短語的理解和記憶。

通過實踐活動，提高學(xué)生的英語口語表達能力。

培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：布置學(xué)生繪制含有學(xué)校元素和數(shù)字的簡筆畫，并用英語標(biāo)注。

提供拓展資源：推薦學(xué)生觀看與學(xué)校生活相關(guān)的英語動畫視頻。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生個性化反饋。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生繪制簡筆畫，鞏固單詞和數(shù)字的學(xué)習(xí)。

拓展學(xué)習(xí)：觀看英語動畫視頻，提高英語聽力。

反思總結(jié)：學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程，自我評價學(xué)習(xí)效果。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在課后自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，促進自我提升。

-作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)，將英語知識應(yīng)用到實際操作中。

拓寬學(xué)生的知識視野，增強英語學(xué)習(xí)興趣。

培養(yǎng)學(xué)生自我評價和自我提升的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.詞匯掌握：學(xué)生能夠熟練掌握本節(jié)課所學(xué)的單詞和短語，如boy,girl,teacher,one,two,three,classroom,school等，并能在實際情境中正確運用。

2.口語表達：學(xué)生在角色扮演、課堂游戲等活動中，提高了用英語描述學(xué)校場景和人物的能力，能夠運用所學(xué)詞匯進行簡單的對話交流。

3.聽力理解：通過課堂講解、活動參與以及觀看英語動畫視頻，學(xué)生的英語聽力水平得到提升，能更好地理解英語語音和句子。

4.團隊合作：學(xué)生在小組討論、合作完成作業(yè)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力和溝通能力，能夠主動與同學(xué)交流、分享學(xué)習(xí)心得。

5.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過預(yù)習(xí)、課后拓展學(xué)習(xí)以及反思總結(jié)，提高了自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.學(xué)習(xí)興趣：本節(jié)課的教學(xué)活動設(shè)計富有趣味性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，增強了學(xué)習(xí)動力。

7.文化意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解了學(xué)校場景的英文表達，增強了對英語國家文化的了解，提高了跨文化交際意識。

8.思維品質(zhì)：通過預(yù)習(xí)問題、課堂討論等活動，學(xué)生培養(yǎng)了獨立思考、分析問題的能力，提高了思維品質(zhì)。板書設(shè)計①重點知識點：

-單詞：boy,girl,teacher,one,two,three

-短語：classroom,school

-句型：Thisisaboy/girl/teacher.Thereisone/two/threeclassroom(s).

②詞句應(yīng)用：

-學(xué)校場景描述：Theschoolhasthreeclassrooms.

-人物介紹：Thisismyteacher,Mr.Green.

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，區(qū)分不同類別（如人物、數(shù)字、場所）的詞匯。

-利用簡筆畫形式，繪制學(xué)校場景和人物，增加趣味性和形象性。

-設(shè)計數(shù)字接龍游戲板書，以直觀的形式展示數(shù)字順序和用法。

板書設(shè)計將突出重點，清晰展示本節(jié)課的核心知識點，同時結(jié)合藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作態(tài)度，評估學(xué)生對新詞匯和句型的掌握程度，以及在角色扮演等活動中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評價各小組在討論中的表現(xiàn)，包括成員間的互動、討論成果的創(chuàng)見性和實用性，以及英語表達的準(zhǔn)確性。

3.隨堂測試：通過快速問答、填空、簡答等形式，檢測學(xué)生對本節(jié)課重點知識點的理解和記憶，以及運用能力。

4.課后作業(yè)：評估學(xué)生完成的作業(yè)質(zhì)量，如簡筆畫標(biāo)注、英語日記等，了解學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的鞏固和應(yīng)用情況。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、隨堂測試和課后作業(yè)，給予及時的正面評價和建設(shè)性反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

評價與反饋將重點關(guān)注以下方面：

-學(xué)生對新詞匯和句型的掌握程度，以及在實際語境中的應(yīng)用能力。

-學(xué)生在小組活動中的合作意識和溝通能力。

-學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。

-學(xué)生在課堂活動中的參與度和積極性。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞學(xué)校的主題展開，涵蓋了boy,girl,teacher等人物詞匯以及one,two,three等數(shù)字詞匯。通過課堂上的講解、角色扮演、游戲等活動，學(xué)生們對所學(xué)詞匯和句型有了較好的理解和掌握。在小組討論和合作完成作業(yè)的過程中，學(xué)生們的團隊協(xié)作能力和溝通能力也得到了鍛煉和提高。

在課堂表現(xiàn)方面，大部分學(xué)生都能積極參與課堂活動，認(rèn)真聽講并積極回答問題。在小組討論中，學(xué)生們能夠主動參與，與組員們進行有效的交流和合作。通過隨堂測試，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對本節(jié)課的重點知識點有了較好的理解和記憶。在課后作業(yè)方面，學(xué)生們能夠認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。

在教學(xué)過程中，我也注意到了一些問題。部分學(xué)生在新詞匯的發(fā)音和記憶上存在困