Unit 2 Learning English is fun!教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級上冊

Unit2LearningEnglishisfun!教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級上冊主備人備課成員教材分析“Unit2LearningEnglishisfun!教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級上冊”是對英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)語言技能的練習(xí)。本單元以學(xué)習(xí)英語為樂趣為主題，通過引入新的詞匯和句型，以及聽力、口語、閱讀和寫作的練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握英語基礎(chǔ)知識。內(nèi)容涵蓋了學(xué)習(xí)英語的重要性、學(xué)習(xí)方法和技巧，以及如何在日常生活中運用英語。

本單元的主要內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)英語的重要性；2.學(xué)習(xí)方法和技巧；3.日常英語運用；4.詞匯和句型的學(xué)習(xí)。

在教學(xué)設(shè)計中，我將結(jié)合學(xué)生的實際情況，利用多媒體教學(xué)資源，設(shè)計豐富的課堂活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們掌握英語基礎(chǔ)知識，并培養(yǎng)他們的語言運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、說清、讀懂和寫出生動有趣的故事，提高他們的英語語言表達(dá)能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)英語，使學(xué)生了解西方文化，提高他們的跨文化交際意識，增強他們的文化素養(yǎng)。

3.思維品質(zhì)：通過分析、綜合、評價等思維活動，提高學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握以下內(nèi)容：

-新的詞匯和短語，如"fun","importance","methods","skills"等；

-基本的日常英語交流句型，如"HowdoyoulearnEnglish?"，"What'syourfavoritewaytolearn?"等；

-閱讀和理解簡單的英文文章，能夠回答相關(guān)問題；

-能夠運用所學(xué)知識和技能進(jìn)行簡單的英語寫作和口頭表達(dá)。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點主要是：

-對新詞匯和短語的理解和記憶，特別是那些在日常生活中不常接觸的詞匯；

-正確使用所學(xué)的句型進(jìn)行口頭和書面表達(dá)，特別是在實際語境中的應(yīng)用；

-理解并運用文章中的細(xì)節(jié)信息，如時間、地點、原因等；

-聽力理解，特別是對英語為非母語的學(xué)生來說，理解帶有地方口音的英語可能會有一定難度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

-任務(wù)型教學(xué)：通過完成具體的任務(wù)，如編寫小故事、制作海報等，培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力和團(tuán)隊合作精神。

-情境教學(xué)：通過模擬真實場景，如模擬商店、餐廳等，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和使用英語。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

-在線學(xué)習(xí)平臺：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提供額外的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)工具，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固知識。

-電子詞典和翻譯軟件：引導(dǎo)學(xué)生正確使用電子工具，提高他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“學(xué)習(xí)英語的重要性”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解學(xué)習(xí)英語的重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解學(xué)習(xí)英語的重要性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“學(xué)習(xí)方法和技巧”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解學(xué)習(xí)方法和技巧，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握學(xué)習(xí)方法和技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗學(xué)習(xí)方法和技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)方法和技巧。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握學(xué)習(xí)方法和技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解學(xué)習(xí)方法和技巧，掌握實際應(yīng)用能力。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“日常英語運用”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與日常英語運用相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的日常英語運用知識和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解并掌握學(xué)習(xí)英語的重要性，認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語對個人發(fā)展的益處，從而激發(fā)學(xué)習(xí)英語的內(nèi)在動機(jī)。

2.學(xué)生能夠?qū)W習(xí)和掌握不同的學(xué)習(xí)方法和技巧，如主動學(xué)習(xí)、有效記憶、閱讀理解等，提高他們的學(xué)習(xí)效率和成果。

3.學(xué)生能夠通過課堂活動和實踐，提高他們的英語聽、說、讀、寫四項基本技能，使他們能夠在日常生活中更好地運用英語進(jìn)行交流和表達(dá)。

4.學(xué)生能夠通過參與小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和溝通能力，增強他們的社交技能。

5.學(xué)生能夠完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固他們在課堂上學(xué)習(xí)的知識和技能，拓寬他們的知識視野和思維方式。

6.學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，培養(yǎng)自我評估和自我提升的能力。課后作業(yè)1.作業(yè)類型：寫作練習(xí)

題目：以“我的一天”為主題，用英語寫一篇短文，描述你通常一天的日常生活和學(xué)習(xí)情況。

答案：Iusuallystartmydaybywakingupat7o'clockinthemorning.Afterbrushingmyteethandwashingmyface,Ihavebreakfast.Then,Igotoschoolbybus.Inclass,welearndifferentsubjectslikemathematics,Chinese,andEnglish.IenjoystudyingEnglishbecauseit'sfun.Intheafternoon,Ihavearestanddosomehomework.Afterdinner,IreadsomebooksandwatchTVforawhile.Beforegoingtobed,IreviewwhatIhavelearnedtoday.

2.作業(yè)類型：聽力練習(xí)

題目：聽一段對話，回答問題。

問題：Whataretheytalkingabout?HowdotheylearnEnglish?

答案：TheyaretalkingaboutlearningEnglish.TheylearnEnglishbywatchingEnglishmovies,listeningtoEnglishsongs,andpracticingspeakingwiththeirfriends.

3.作業(yè)類型：閱讀理解

題目：閱讀一篇關(guān)于動物的文章，回答問題。

問題：Whatanimaldoesthearticlemainlytalkabout?What'sthecharacteristicsofthisanimal?

答案：Thearticlemainlytalksaboutdogs.Dogsarefriendly,loyal,andsmartanimals.Theycanbeusedaspetsandalsoasworkinganimalslikepolicedogsorguidedogs.

4.作業(yè)類型：翻譯練習(xí)

題目：翻譯以下句子。

句子：我喜歡吃蘋果，但是我不喜歡吃香蕉。

答案：Iliketoeatapples,butIdon'tliketoeatbananas.

5.作業(yè)類型：語法練習(xí)

題目：完成下列句子，使用正確的時態(tài)。

句子：Tomusuallygoestoschool...

答案：Tomusuallygoestoschoolbybike.作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.寫作練習(xí)：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，要求學(xué)生寫一篇短文，描述自己學(xué)習(xí)英語的過程和感受。通過寫作練習(xí)，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)的詞匯和句型，提高寫作能力。

2.聽力練習(xí)：要求學(xué)生聽一段關(guān)于學(xué)習(xí)英語的對話，并回答相關(guān)問題。通過聽力練習(xí)，學(xué)生能夠提高聽力理解能力，加強對英語口語的熟悉程度。

3.閱讀理解：要求學(xué)生閱讀一篇關(guān)于學(xué)習(xí)英語的文章，并回答相關(guān)問題。通過閱讀理解練習(xí)，學(xué)生能夠提高閱讀理解能力，加強對英語文章的理解和分析能力。

4.翻譯練習(xí)：要求學(xué)生翻譯一段中文句子為英文句子。通過翻譯練習(xí)，學(xué)生能夠提高翻譯能力，加強對英語語法和詞匯的運用能力。

作業(yè)反饋：

1.及時批改學(xué)生的作業(yè)，指出存在的問題，如語法錯誤、詞匯使用不當(dāng)、表達(dá)不清晰等，并提供改進(jìn)建議。通過及時的反饋，學(xué)生能夠了解自己的不足，并加以改進(jìn)。

2.對于學(xué)生在作業(yè)中的亮點和進(jìn)步，給予肯定和鼓勵。通過積極的反饋，學(xué)生能夠增強自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.對于學(xué)生的疑問和問題，及時解答和指導(dǎo)。通過解答疑問，學(xué)生能夠解決學(xué)習(xí)中的困惑，提高學(xué)習(xí)效果。

4.定期收集學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行總結(jié)和分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題。通過總結(jié)和分析，教師能夠調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計1.條理清楚：

-重點知識點：學(xué)習(xí)英語的重要性、學(xué)習(xí)方法和技巧、日常英語運用

-關(guān)鍵詞：fun,importance,methods,skills,dailyuse

-句型：WhyislearningEnglishimportant?Whatareyourfavoritelearningmethods?HowdoyouuseEnglishindailylife?

2.重點突出：

-重點詞匯：fun,importance,methods,skills,dailyuse

-重點句型：WhyislearningEnglishimportant?Whatareyourfavoritelearningmethods?HowdoyouuseEnglishindailylife?

-重點知識點：學(xué)習(xí)英語的重要性、學(xué)習(xí)方法和技巧、日常英語運用

3.簡潔明了：

-重點詞匯：fun,importance,methods,skills,dailyuse

-重點句型：Whyislearning