兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2023-2024學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教材，主要涉及兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算。具體包括以下幾個(gè)部分：

1.理解兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位概念，掌握進(jìn)位加法的計(jì)算法則。

2.能夠正確進(jìn)行兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算，并能熟練運(yùn)用進(jìn)位加法解決實(shí)際問(wèn)題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算方法。

2.能夠運(yùn)用進(jìn)位加法解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.理解并掌握進(jìn)位加法的計(jì)算法則。

2.在實(shí)際計(jì)算中正確運(yùn)用進(jìn)位加法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.邏輯思維能力：通過(guò)學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2.數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力：讓學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算過(guò)程，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.數(shù)感：通過(guò)兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，提高他們對(duì)數(shù)字的敏感度和理解能力。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在課堂活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生相互合作、討論，培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生自主探究?jī)晌粩?shù)加一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算方法。

2.能夠運(yùn)用進(jìn)位加法解決實(shí)際問(wèn)題。

難點(diǎn)：

1.理解并掌握進(jìn)位加法的計(jì)算法則。

2.在實(shí)際計(jì)算中正確運(yùn)用進(jìn)位加法。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)具體的例題和練習(xí)題，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，鞏固兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算方法。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以通過(guò)以下方法解決：

（1）利用直觀的教具和學(xué)具，如小棒、計(jì)數(shù)器等，幫助學(xué)生形象地理解進(jìn)位加法的計(jì)算過(guò)程。

（2）設(shè)計(jì)一些有趣的游戲和活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握進(jìn)位加法的計(jì)算法則。

（3）通過(guò)分組討論、合作探究的方式，讓學(xué)生在交流中理解進(jìn)位加法的計(jì)算法則，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，掌握進(jìn)位加法的計(jì)算法則。

（5）布置一些具有實(shí)際意義的習(xí)題，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，運(yùn)用進(jìn)位加法，提高他們的應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：黑板、粉筆、多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、教學(xué)課件、練習(xí)題紙張。

2.課程平臺(tái)：人教版數(shù)學(xué)教材、在線教學(xué)平臺(tái)（如學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)QQ群等）。

3.信息化資源：教學(xué)課件、動(dòng)畫演示、數(shù)學(xué)游戲、學(xué)習(xí)軟件等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、練習(xí)、討論、小組合作、游戲、反饋等。

5.教學(xué)輔助工具：計(jì)數(shù)器、小棒、圖片、實(shí)物等。

6.家庭作業(yè)資源：課后練習(xí)題、家長(zhǎng)輔導(dǎo)資料等。

7.評(píng)價(jià)工具：課堂提問(wèn)、練習(xí)題、小組評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算。在上課之前，請(qǐng)大家回顧一下我們之前學(xué)過(guò)的加法知識(shí)，想一想，兩位數(shù)加一位數(shù)應(yīng)該如何計(jì)算呢？

2.探究新知（15分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿起教材，翻到第XX頁(yè)，我們要一起來(lái)學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算方法。請(qǐng)大家觀察書上的例題，思考一下，當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加時(shí)，如何判斷是否需要進(jìn)位呢？

（1）教師講解進(jìn)位概念，引導(dǎo)學(xué)生理解進(jìn)位的意義。

同學(xué)們，當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果大于等于10時(shí)，我們就需要進(jìn)行進(jìn)位。比如，7加6，結(jié)果是13，我們就需要將1寫在十位上，3寫在個(gè)位上。

（2）教師示范進(jìn)位計(jì)算過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作。

請(qǐng)大家看黑板，我給大家演示一下兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算過(guò)程。比如，23加7，我們首先將7寫在個(gè)位上，然后從3開始相加，3加7等于10，需要進(jìn)位，所以我們將1寫在十位上，0寫在個(gè)位上，最后得到的結(jié)果是30。

（3）學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)。

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，相互討論一下兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算方法。在討論過(guò)程中，如果有問(wèn)題，可以隨時(shí)向我請(qǐng)教。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

請(qǐng)大家拿出練習(xí)題紙張，完成第1-5題。這些題目都是關(guān)于兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算，通過(guò)練習(xí)，大家能夠更好地掌握進(jìn)位加法。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

今天我們一起學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算。希望大家能夠記住進(jìn)位的概念，掌握進(jìn)位的計(jì)算方法，并在實(shí)際計(jì)算中能夠靈活運(yùn)用。

5.布置作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)大家記住，課后要按時(shí)完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。今天的作業(yè)是第6-10題，希望大家能夠認(rèn)真完成。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算。下面是對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)全面梳理：

1.進(jìn)位概念：當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果大于等于10時(shí)，我們就需要進(jìn)行進(jìn)位。進(jìn)位是將十位上的數(shù)加1，個(gè)位上的數(shù)變?yōu)?。

2.進(jìn)位計(jì)算方法：

(1)兩個(gè)數(shù)相加，從個(gè)位開始相加。

(2)如果個(gè)位上的和大于等于10，則需要進(jìn)位，將十位上的數(shù)加1，個(gè)位上的數(shù)變?yōu)?。

(3)如果個(gè)位上的和小于10，則直接將個(gè)位上的數(shù)寫在結(jié)果的個(gè)位上。

3.進(jìn)位加法的計(jì)算法則：

(1)相同數(shù)位對(duì)齊。

(2)從個(gè)位加起。

(3)哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)一。

4.進(jìn)位加法的應(yīng)用：

(1)能夠運(yùn)用進(jìn)位加法解決實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物、計(jì)數(shù)等。

(2)能夠運(yùn)用進(jìn)位加法進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理和問(wèn)題解決。

5.練習(xí)題：第1-5題，鞏固兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算。

6.作業(yè)：第6-10題，進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算。七、板書設(shè)計(jì)1.目的明確：通過(guò)板書設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠清晰地理解和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算方法。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計(jì)分為兩部分，一部分是進(jìn)位概念和計(jì)算法則的闡述，另一部分是進(jìn)位加法的應(yīng)用舉例。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)采用圖文結(jié)合的方式，增加趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

板書設(shè)計(jì)示例：

進(jìn)位加法計(jì)算法則：

1.相同數(shù)位對(duì)齊

2.從個(gè)位加起

3.哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)一

進(jìn)位加法應(yīng)用舉例：

23+7=30

解釋：個(gè)位上的數(shù)3加7等于10，需要進(jìn)位，所以將1寫在十位上，0寫在個(gè)位上，得到結(jié)果30。八、典型例題講解下面我們通過(guò)幾個(gè)典型例題，來(lái)進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位計(jì)算。

例1：23+7=?

解答：首先將7寫在個(gè)位上，然后從3開始相加，3加7等于10，需要進(jìn)位，所以我們將1寫在十位上，0寫在個(gè)位上，最后得到的結(jié)果是30。

例2：45+8=?

解答：將8寫在個(gè)位上，然后從5開始相加，5加8等于13，需要進(jìn)位，所以我們將1寫在十位上，3寫在個(gè)位上，最后得到的結(jié)果是53。

例3：76+4=?

解答：將4寫在個(gè)位上，然后從6開始相加，6加4等于10，需要進(jìn)位，所以我們將1寫在十位上，0寫在個(gè)位上，最后得到的結(jié)果是