三年級信息技術(shù)上冊 第9課 鍵盤打字教案2 （新版）蘇科版

三年級信息技術(shù)上冊第9課鍵盤打字教案2（新版）蘇科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《三年級信息技術(shù)上冊第9課鍵盤打字教案2（新版）蘇科版》主要涉及以下內(nèi)容：復(fù)習(xí)鍵盤分區(qū)，掌握字母A到Z的正確打字指法；學(xué)習(xí)使用打字軟件，進(jìn)行基礎(chǔ)的文字錄入練習(xí)；通過趣味打字游戲，提高學(xué)生的打字速度和準(zhǔn)確性；了解打字姿勢和鍵盤保養(yǎng)的基本知識。本節(jié)課將結(jié)合蘇科版教材，針對三年級學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際操作能力，開展有針對性的教學(xué)活動。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：提升信息素養(yǎng)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用鍵盤進(jìn)行文字輸入，增強(qiáng)信息處理能力；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過打字練習(xí)提升專注力和耐心；發(fā)展問題解決能力，通過打字游戲等實(shí)踐活動，提高學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，在小組練習(xí)中學(xué)會互相幫助，共同提高打字水平。以上目標(biāo)緊密貼合教材內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和學(xué)科素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)基本操作，了解了鍵盤的基本布局，能夠識別字母鍵盤上的部分字母，并能夠進(jìn)行簡單的文字輸入。

2.三年級學(xué)生正處于好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛的階段，對信息技術(shù)課程有較高的學(xué)習(xí)興趣。他們具有較強(qiáng)的模仿能力和動手操作能力，但注意力容易分散，需要通過有趣的教學(xué)活動來保持學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立探索，有的則更傾向于合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在打字過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對部分鍵盤字母位置記憶不牢固，打字速度慢，指法不準(zhǔn)確，容易忘記正確的打字姿勢，以及在打字過程中出現(xiàn)的拼寫錯(cuò)誤。此外，對于打字速度和準(zhǔn)確性的提高，學(xué)生可能需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。教學(xué)資源1.硬件資源：計(jì)算機(jī)、鍵盤、投影儀。

2.軟件資源：蘇科版教材配套打字軟件、打字游戲軟件。

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

4.信息化資源：電子教案、PPT課件、打字指南電子文檔。

5.教學(xué)手段：講授、示范、練習(xí)、小組合作、游戲競賽。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布鍵盤布局和基礎(chǔ)打字技巧的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞鍵盤分區(qū)和字母打字指法，設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生自主探索。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，自主閱讀并嘗試?yán)斫怄I盤打字的基礎(chǔ)知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記或疑問通過平臺提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉鍵盤打字的基礎(chǔ)知識，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)小游戲引起學(xué)生對打字興趣，導(dǎo)入新課內(nèi)容。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解鍵盤分區(qū)、字母打字指法，并通過示范加深學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)打字練習(xí)和小組競賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高打字技能。

-解答疑問：在學(xué)生練習(xí)過程中，及時(shí)解答出現(xiàn)的疑問。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考鍵盤打字技巧。

-參與課堂活動：在打字練習(xí)和競賽中，積極實(shí)踐所學(xué)知識。

-提問與討論：對于不理解的指法或遇到的問題，勇敢提問并與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解和示范，幫助學(xué)生掌握鍵盤打字技巧。

-實(shí)踐活動法：通過練習(xí)和競賽，加強(qiáng)學(xué)生的動手操作能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對鍵盤打字技巧的理解，突破本節(jié)課的重難點(diǎn)。

-通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生的打字速度和準(zhǔn)確性。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置相關(guān)的打字練習(xí)作業(yè)。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦一些在線打字學(xué)習(xí)資源和練習(xí)網(wǎng)站。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成打字作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行更多的打字練習(xí)和學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出自己的學(xué)習(xí)心得和建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主練習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的打字技巧，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-通過拓展資源，提升學(xué)生的打字興趣和自我學(xué)習(xí)能力。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)個(gè)人成長。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《計(jì)算機(jī)打字入門》：介紹打字的基本技巧和練習(xí)方法，幫助學(xué)生更好地掌握鍵盤操作。

-《打字速度提升指南》：提供提高打字速度的策略和練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)更高難度的打字任務(wù)。

-《鍵盤保養(yǎng)與維護(hù)》：介紹鍵盤的正確使用和保養(yǎng)方法，增強(qiáng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)硬件的認(rèn)識和愛護(hù)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-探究鍵盤的歷史：鼓勵(lì)學(xué)生了解鍵盤的起源和發(fā)展過程，認(rèn)識不同類型的鍵盤及其特點(diǎn)。

-打字練習(xí)軟件探索：指導(dǎo)學(xué)生嘗試使用不同的打字練習(xí)軟件，比較它們的功能和效果，選擇適合自己的練習(xí)工具。

-打字比賽活動參與：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外舉辦的打字比賽，通過競賽形式檢驗(yàn)自己的打字水平，并與其他同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)。

-鍵盤打字與身體健康：探討長時(shí)間打字可能對身體健康的影響，學(xué)習(xí)正確的打字姿勢和休息方法，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注健康的意識。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成蘇科版教材配套打字軟件中的基礎(chǔ)打字練習(xí)，要求學(xué)生通過練習(xí)，熟練掌握字母A到Z的正確打字指法。

2.利用打字游戲軟件進(jìn)行趣味打字練習(xí)，提升打字速度和準(zhǔn)確性，記錄自己的打字成績。

3.撰寫一篇關(guān)于鍵盤打字學(xué)習(xí)心得的小短文，要求體現(xiàn)自己在打字過程中遇到的困難和解決方法，以及學(xué)習(xí)鍵盤打字的收獲。

4.家長協(xié)助監(jiān)督，確保學(xué)生在打字練習(xí)時(shí)保持正確的打字姿勢，培養(yǎng)良好的打字習(xí)慣。

作業(yè)反饋：

1.批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生打字指法的正確性、打字速度和準(zhǔn)確性，以及文章內(nèi)容的完整性。

2.對學(xué)生在打字過程中出現(xiàn)的問題，如指法錯(cuò)誤、打字速度慢等，給出具體的改進(jìn)建議。

3.針對不同學(xué)生的打字水平，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到提高打字能力的有效方法。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的學(xué)習(xí)心得，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和學(xué)習(xí)。

5.定期對學(xué)生的打字成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和反饋，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，共同關(guān)注孩子的成長。典型例題講解例題1：

請按照正確的打字指法，打出以下句子：

"Thequickbrownfoxjumpsoverthelazydog."

答案：

T-H-EQ-U-I-C-KB-R-O-W-NF-O-XJ-U-M-P-SO-V-E-RT-H-EL-A-Z-YD-O-G.

例題2：

使用打字軟件，完成以下詩句的錄入：

"春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。"

答案：

C-H-U-NM-I-A-NB-UJ-I-UX-I-A-O,C-C-UW-E-NT-IN-I-A-O.Y-EL-A-IF-E-N-GY-US-H-E-N-G,H-U-AL-OZ-H-ID-U-OS-H-A-O.

例題3：

在打字練習(xí)中，以下哪個(gè)字母鍵需要使用右手的小指敲擊？

A.QB.PC.LD.M

答案：

B.P

例題4：

請描述正確的打字姿勢，并說明為什么保持正確的打字姿勢很重要。

答案：

正確的打字姿勢包括：坐姿端正，雙腳平放在地面上，腰部挺直，肩膀放松，手臂自然下垂，手腕平放在鍵盤上，手指彎曲成自然弧形。保持正確的打字姿勢很重要，因?yàn)樗梢詼p少長時(shí)間打字帶來的身體疲勞，預(yù)防腕管綜合征等職業(yè)病，提高打字效率和準(zhǔn)確性。

例題5：

在打字過程中，如果遇到拼寫錯(cuò)誤，應(yīng)該怎么處理？

答案：

如果遇到拼寫錯(cuò)誤，應(yīng)該立即使用退格鍵刪除錯(cuò)誤的字符，然后輸入正確的字符。在打字過程中，養(yǎng)成及時(shí)更正錯(cuò)誤的好習(xí)慣，可以提高打字的準(zhǔn)確性和效率。

補(bǔ)充說明：

1.例題1和例題2主要考察學(xué)生對打字指法的掌握和實(shí)際操作能力。

2.例題3旨在幫助學(xué)生區(qū)分鍵盤上的字母鍵，掌握各個(gè)鍵位的敲擊指法。

3.例題4強(qiáng)調(diào)正確的打字姿勢的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的打字習(xí)慣。

4.例題5針對打字過程中常見的拼寫錯(cuò)誤問題，引導(dǎo)學(xué)生正確處理錯(cuò)誤，提高打字質(zhì)量。板書設(shè)計(jì)2.課程重點(diǎn)：

-鍵盤分區(qū)

-字母打字指法

-打字軟件使用

-打字姿勢與保養(yǎng)

3.鍵盤分區(qū)圖示：

-主鍵盤區(qū)

-功能鍵區(qū)

-編輯鍵區(qū)

-數(shù)字鍵區(qū)

4.字母打字指法：

-左手字母鍵：A-S-D-F-G

-右手字母鍵：J-K-L-;

5.打字軟件使用步驟：

-打開軟件

-選擇練