字音字形字義-2024年中考語文臨考押題（解析版）

押浙江卷第1題

字音字形字義

------------------1命題探究I------------------

中/考/命/題/預(yù)/測

字音字形字義是浙江中考的必備考點(diǎn)，對字音字形字義的考查強(qiáng)調(diào)在語境中的實(shí)際運(yùn)用，而不是單純的

機(jī)械記憶。

浙江省近三年真題（字音字形字義）探究一覽表

年份出處題號考查方式考點(diǎn)考向

杭州1看拼音寫字機(jī)械記憶字音字形

看拼音寫字、選擇讀音、解釋字義機(jī)械記憶字音字形、具體語境中的多音

寧波1

字、字義分析

溫州1選擇象形字、根據(jù)字義、字音寫字分析象形字、字音字形字義

衢州///

湖州1看拼音寫字機(jī)械記憶字音字形

2021年

紹興1-3根據(jù)拼音和語境寫字、分析象形字分析象形字、字音字形字義

金華1看拼音寫字、字音字形選擇機(jī)械記憶字音字形、多音字、同音字

嘉興分析字義根據(jù)字形分析字義、引申義

1

舟山

臺州1看拼音寫字、選擇讀音機(jī)械記憶字音字形

麗水1看拼音寫字機(jī)械記憶字音字形

看拼音寫字、選擇讀音機(jī)械記憶字音字形、具體語境中的多音

杭州1

字、易錯(cuò)字

寧波1看拼音寫字機(jī)械記憶字音字形

溫州1綜合性學(xué)習(xí)中根據(jù)字義寫字字義分析

衢州///

2022年湖州1看拼音寫字機(jī)械記憶字音字形

紹興1、2根據(jù)拼音和語境寫字、選字音機(jī)械記憶字音字形、具體語境中的多音字

金華1選擇讀音、看拼音寫字機(jī)械記憶字音字形、多音字

嘉興看拼音寫字、改錯(cuò)別字機(jī)械記憶字音字形、形近字、易錯(cuò)字

1

舟山

臺州4看拼音寫字、選擇字音字形多音字、同音字、形近字

第1頁共21頁

麗水1看拼音寫字、選擇字形機(jī)械記憶字音字形、同音字

杭州1、2看拼音寫字、根據(jù)字的本義選擇引申義機(jī)械記憶字音字形、具體語境中的字義

寧波2根據(jù)字義選擇讀音、分析字義具體語境中的多音字、字義分析

溫州///

衢州1根據(jù)語境解釋字義具體語境中的字義

湖州1、2根據(jù)字形、語境分析字義字的本義、具體語境中的字義

2023年紹興1看拼音寫字機(jī)械記憶字音字形

金華9選擇現(xiàn)代文閱讀中的多音字讀音具體語境中的多音字

嘉興看拼音寫字、用造字法解釋字義機(jī)械記憶字音字形、用造字法解釋字義

1

舟山

臺州1看拼音寫字、選擇讀音機(jī)械記憶字音字形、多音字

麗水1看拼音寫字、根據(jù)字義寫字字音字形字義

2024年大概率仍以基礎(chǔ)知識綜合的形式出現(xiàn)，把字音字形字義置放在具體的語段情境中進(jìn)行

2024年

考向考查，以選擇題和填空題為主，考查7-9年級的同音字、音近字、多音字、形似字、形聲字、易

預(yù)測錯(cuò)字等，強(qiáng)調(diào)在具體語境中對字音字形的機(jī)械記憶，對字義的推斷分析能力和實(shí)際應(yīng)用能力

1真題顧i

中/考/真/題/在/線

（2023?浙江杭州?中考真題）根據(jù)要求完成任務(wù)。

◎想象這個(gè)耀眼的太陽只有和大地接觸才會燃燒，它不能在空中發(fā)光，

在空中它會xl（）滅。（帕烏斯托夫斯基）

◎科學(xué)也需要創(chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束位（）,才

能發(fā)展科學(xué)。（郭沫若）

◎想象是人們追憶形象的機(jī)能，完全失去這個(gè)機(jī)能的人是一個(gè)愚臥的

人。（狄德羅）

1.按拼音填寫漢字。

（1）x1（）滅（2）束位（）

2.依據(jù)“昧”字意義的演變圖，為“愚昧”的“昧”選擇正確的解釋。

【答案】1.熄縛2.B

第2頁共21頁

【解析】1.本題考查字形。

限滅(xi):停止燃燒；

束縛(fu)：使受到拘束、限制；讓停在狹小范圍內(nèi)。

2.本題考查字意。

愚昧：無知；蒙昧。結(jié)合“昧”字意義的演變圖可知，“愚昧”的“昧”應(yīng)是引申為心中不明，糊涂的意思。

故選B。

(2023?浙江寧波?中考真題)下面是某同學(xué)的研學(xué)收獲。請你根據(jù)語境，寫出相應(yīng)的漢字。

寧波，簡稱“甬”。我發(fā)現(xiàn)：“甬”字與不同部首組合，可構(gòu)成不同的字。這些字可以和甬城的特征相關(guān)聯(lián)，

比如“⑴—”字一甬城以水相伴，古往今來，人才輩出，就如東錢湖水新故相推，日生不滯；"⑵—”

字一天一閣書香盈溢，漫步其間，耳邊似乎傳來陣陣讀書聲，閱讀之都名不虛傳；再如“(3)—”字和

“(4)—”字一瞻仰故居，我似乎看到英烈們爭相奔赴戰(zhàn)場，無所畏懼，盡顯甬城英雄本色。這次研學(xué)，

我感受到寧波深厚的文化底蘊(yùn)，收獲滿滿。

【答案】涌誦踴勇

【詳解】本題考查漢字字形、字義理解辨析能力。

①空，依據(jù)“甬城以水相伴”可知，應(yīng)該與水有關(guān)。所以，本空應(yīng)該填寫“涌”。

②依據(jù)“天一閣書香盈溢，漫步其間，耳邊似乎傳來陣陣讀書聲”客可知，本空應(yīng)該填寫“誦”。

③空，依據(jù)“我似乎看到英烈們爭相奔赴戰(zhàn)場”可知，應(yīng)該填寫“踴”。

④空，依據(jù)“盡顯甬城英雄本色”可知，應(yīng)該填寫“勇”。

(2022?浙江紹興?中考真題)“東南山水越為首”，紹興“千巖2ng①秀、萬壑爭流”的山水畫卷，吸引了

無數(shù)文人墨客。他們登臨唱個(gè)，以詩抒懷，紹興也因此成為漸東唐詩之路的核心段。讓我們從鏡湖到上虞，

溯曹娥江入劌溪，經(jīng)沃洲天姥，抵天臺石梁，走一走這條自然之路，xin②賞江南風(fēng)光;走一走這條詩歌之

路，Hng③聽文人心聲;走一走這條人文之路，領(lǐng)1優(yōu)@_歷史韻味！

1.根據(jù)拼音和語境填寫漢字。

①②③④

2.選出下列加點(diǎn)字與片段中“唱和”的"和''讀音相同的一項(xiàng)。

A.惠風(fēng)和暢B.曲高和寡C.和顏悅色D.和光同塵

【答案】5.競欣聆略6.B

【解析】5.本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

(1)千巖競秀：重山疊嶺的風(fēng)景好像互相比美。形容山景秀麗。競，讀作jing；

(2)欣賞：享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣；認(rèn)為好，喜歡。欣，讀作xln；

(3)聆聽：聽。聆，讀作Hng；

(4)領(lǐng)略：了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識它的意義，或者辨別它的滋味。略，讀作1俄。

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6.本題考查讀音辨識。

唱和：讀音chAnghG,一個(gè)人做了詩或詞，別的人相應(yīng)作答（大多按照原韻）；唱歌時(shí)此唱彼和，互相呼應(yīng)。

A.惠風(fēng)和暢：讀音huifBnghGchAng,柔和的風(fēng)使人感到溫暖、舒適。

B.曲iWj和寡：讀音qtigdoh?gul,曲調(diào)越IWJ深，能跟著唱的人就越少。原比喻知音難得。后用“曲iWi和寡"

比喻言論或作品不通俗，不能為多數(shù)人所了解或欣賞。

C.和顏悅色：讀音h6yanyuGsG,形容和藹喜悅的臉色。也形容態(tài)度和藹可親。

D.和光同塵：讀音hegudngt6ngch6n,涵蓄著光耀，混同著塵垢，與好壞都能相合，不自立異。后多指不

露鋒芒，與世無爭的處世態(tài)度。

故選Bo

（2022?浙江舟山?中考真題）宣傳部準(zhǔn)備出一期主題板報(bào)，擬寫了一段“青春寄語”。請你參與對寄語的修改

討論。

有人說：“人生最浪漫的事，莫過于祖國召唉時(shí)，我們正青春?！敝挥挟?dāng)

青春與黨和人民的業(yè)高度契合時(shí)，青春的色彩才會更加絢麗，青春的能量才

能充分迸發(fā)。當(dāng)下，新冠肺炎疫情尚未結(jié)束，找疫形勢依然（yanjun）,需

要我們青年挺身而出。在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長。讓我們扛起如山的責(zé)

任，踐行誓言的鏗鏘。

小嘉:語段中“yGnjOn”一詞，“jfm”字的部首我有點(diǎn)沒把握，你來寫一下這個(gè)詞吧。

你：好的，這個(gè)詞應(yīng)該這樣寫，，我還發(fā)現(xiàn)“在擔(dān)當(dāng)中歷煉，在盡責(zé)中成長”中有個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)該這

樣改：。

小舟：我覺得“寄語”中還有不妥之處，最后一個(gè)句子感覺讀起來不順暢。

你：是的，這是個(gè)病句，把“”和“”調(diào)換位置，讀起來就朗朗上口了。

【答案】嚴(yán)峻“煉”改為“練誓言鏗鏘

【詳解】嚴(yán)峻（yanjiin）：嚴(yán)厲、嚴(yán)肅，嚴(yán)重。

“歷煉”的“煉”應(yīng)改為“練”。歷練，指經(jīng)歷和鍛煉。

（2021.浙江寧波?中考真題）下面是一則贊美家鄉(xiāng)的材料，請你閱讀并完成小題。

鄉(xiāng)土，承載著一個(gè)人最深的依戀。江南祖屋，臨街茅河，軒窗里翠，河港波暖，這幅水鄉(xiāng)風(fēng)情畫氤鼠

在無數(shù)寧波人心頭。寧波，這座與水結(jié)緣的城市，因水催生出的美麗家園，迎來了建城1200年的盛大節(jié)日。

悠悠流tMg①的三江水，依然在日月照耀下熠熠生輝；港通天下的寧波舟山港，依然譜寫著海上

絲路的熱血傳奇。歷史juAn②顧寧波，未來屬于寧波。

（1）下面詞語中加點(diǎn)的字和“承載”的"載''字讀音相同的一項(xiàng)是（）

A.熟入史冊B.風(fēng)雪愁途C.千裴難逢

（2）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

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①②

【答案】（1）B（2）①淌②眷（3）①沿著，順著②充滿

【詳解】（1）承載：指承受支撐物體?！拜d”讀作，近”。

載入史冊：把姓名事跡記載在歷史書籍上。形容功業(yè)巨大，永垂不朽?！拜d”讀作“zAi”；

風(fēng)雪載途：一路上都是風(fēng)雪交加，形容旅途艱難?！拜d”讀作“zAi”；

千載難逢：一千年里也難碰到一次，形容機(jī)會極其難得?！拜d”讀作“z%”；

故選B。

（2）流淌：液體流動?！皌Mg”寫作“淌”；

眷顧：意思是指關(guān)心、照顧。“juAn”寫作“眷”。

（2021?浙江溫州?中考真題）牛年說“?！弊帧?/p>

（1）甲骨文中“?！笔莻€(gè)象形字，下列哪個(gè)是“牛"字？（）

AyBVC.弋

（2）不少漢字以“?！睘槠?。如①“（mu）”字，本義是手拿鞭子放牛；如②"（If）”字，是耕地

用的農(nóng)具；如“牢”字，本義是圈養(yǎng)牲畜的欄圈，成語③“"（A.亡羊補(bǔ)牢B.畫地為牢）里“牢”就是

這個(gè)意思。（提示：③處從括號里選擇一項(xiàng)，填序號即可）

【答案】（1）B（2）①牧②犁③A

【詳解】（1）甲骨文中“牛”是個(gè)象形字，“牛”的象形字是個(gè)牛頭的模樣，彎彎的牛角特別顯眼，在后來的演

變中漸漸變成了現(xiàn)在的樣子。圖A——犬；圖B——牛；圖C——羊。故選B。

（2）用牛作偏旁的字也很多，“牧”字的本義是一個(gè)人手拿鞭子放牛；我們最熟悉的“犁”是耕地用的農(nóng)具；

亡羊補(bǔ)牢：亡，逃亡，丟失；牢，關(guān)牲口的圈。羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想

辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。

畫地為牢：在地上畫一個(gè)圈當(dāng)作監(jiān)獄。牢：牢獄。

據(jù)此選Ao

--------1解題秘籍I--------

臨/考/搶/分/寶/典

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多音字記憶技巧

1.記少不記多

以“差”字為例，它有四個(gè)讀音：chct,cha,chai,cl?其中，chdi和ci則相對較少見，如“出差”(chu

chdi)、“參差不齊”(cGncibuqi)o在記憶時(shí)，我們可以優(yōu)先記住chdi和ci這兩個(gè)較少見的讀音和對應(yīng)

的用法，然后再去掌握更常見的讀音。

2.按詞性記憶

例如“和”字作為連詞時(shí)讀h6,如“我和你”；作為動詞時(shí)讀hub,如“和面”；作為形容詞時(shí)讀hu6,如“暖

和”。通過明確詞性，我們可以準(zhǔn)確掌握其不同讀音。

3.按用法記憶

多音字的不同讀音往往對應(yīng)著不同的用法，因此按用法記憶也是一種有效的方法。

形近字記憶技巧

1.差異對比法

差異對比法是通過對比形近字之間的差異來加深記憶。這種方法的關(guān)鍵在于找出形近字之間的細(xì)微差

別，并通過對比來突出這些差別。

例如，“己”和“已”的區(qū)別在于“己”字封口不露頭，而“己”字封口且露頭。這種細(xì)微的差別通過對比

法可以迅速記住。

2.語境記憶法

語境記憶法是將形近字放入具體的語境中進(jìn)行記憶。通過構(gòu)建與形近字相關(guān)的句子或短語，我們可以

更好地理解其含義和用法，從而加深記憶。

例如，“他們在辯論會上激烈地爭辯著"和“我們需要仔細(xì)辨認(rèn)這個(gè)物品的真?zhèn)巍?。通過這兩個(gè)句子，我們

可以清晰地理解“辯”和“辨”的不同含義和用法。對于“燥”和“躁”，可以構(gòu)建句子如“天氣干燥時(shí)皮

膚容易發(fā)癢，而心情躁動時(shí)則難以平靜”。

3.口訣巧記法

口訣巧記法是通過編寫口訣或順口溜來幫助記憶形近字。這種方法將復(fù)雜的字形和讀音轉(zhuǎn)化為簡單易

記的口訣，使記憶過程更加有趣和高效。

例如，對于“戊”“戍”“戌”和“戎”這四個(gè)形近字，可以編寫口訣:"橫戌(xtl)點(diǎn)成(sht!)戊(帥)中空,

十字交叉就念戎(r6ng)”。這個(gè)口訣簡潔明了地概括了這四個(gè)字的區(qū)別，方便記憶。

字義推斷技巧

1.象形字推斷：

象形字是通過描摹事物的形狀來創(chuàng)造的漢字。在推斷其字義時(shí)，可以觀察其字形，想象其代表的事物或現(xiàn)

象。例如，“日”字就像太陽的形狀，因此可以推斷它代表太陽或與太陽有關(guān)的概念。

第6頁共21頁

2.形聲字推斷：

形聲字由形旁和聲旁組成，形旁指示字的意義類別，聲旁表示字的讀音。在推斷形聲字的字義時(shí)，可以關(guān)

注其形旁，了解它所屬的意義范疇。同時(shí)，也可以參考聲旁，盡管它主要表示讀音，但有時(shí)也能提供意義

線索。

3.語境推斷法：

漢字的意義往往受到上下文的影響。在推斷字義時(shí)，可以將字放入具體的句子或段落中，結(jié)合上下文語境

進(jìn)行理解。

4.本義-引申義推斷：

每個(gè)漢字都有其原始的含義，即本義。隨著時(shí)間的推移，漢字的意義可能會發(fā)生擴(kuò)展或引申。在推斷字義

時(shí)，可以先了解字的本義，然后考慮其可能的引申義。以“深”字為例，其本義是指水的深度，這是基于

其象形字的特點(diǎn)，像水流進(jìn)一個(gè)洞穴的樣子，所以用來表示從水面到水底的距離。然而，隨著語言的發(fā)展,

“深”字的意義逐漸得到了引申。它可以用來形容其他事物的程度深，比如“深思”表示思考得很深入，

這里“深”就不再是物理意義上的深度，而是指思考的深度和徹底性。同樣，“深山”中的“深”也不僅僅

是指山的高度，而是形容山的偏遠(yuǎn)和幽深?！吧睢弊诌€可以用來形容感情、顏色等的強(qiáng)烈或濃厚。

中考語文常見多音字

應(yīng)和yinghe附和he看著zhe著落zhudlud彩棱鏡leng

摻和chanhuo著急zhao棋高一著zhao撲棱leng

衣裳shang系長繩ji哄堂大笑hong哄騙hong

霓裳chang關(guān)系Xi起哄hong

稱職ch4n名稱cheng圈定quan鮮為人知xian

稱錘cheng圈養(yǎng)juan新鮮xian

鋒芒畢露Ki殷紅yan氣沖斗牛dou

露宿lu殷勤yin斗爭dou

校補(bǔ)jido草率shuai深惡痛絕wii

學(xué)校xiao頻率lu兇惡e

埋葬mai別扭bi。niu忍俊不禁jin

埋怨man別人bie禁止jin

模擬moni不期而至qi屏息bing

模樣mu期年jT屏蔽ping

悄然qiao差使chGi差異cha行旅xing

悄悄qiao差不多cha參差不齊ci行輩hang

歸省xing閉塞bise塞子sai龜裂jUn

省份sheng邊塞sai烏龜guT

拾級she調(diào)和tiao間不容發(fā)jiGn

收拾shi調(diào)停tiao間或jiGn

第7頁共21頁

折本she折斷zhe中傷zhong星宿xiu宿舍SU

折騰zhe美中不足zhong一宿xiu

噴薄p?nbo薄餅bAo薄傷痕累累於i勞累股i味同嚼蠟jido

荷bo果實(shí)累累lei咀嚼jue

中考語文常見形近字

霄xiao禁御gu外別jue犁粼Hn

深宵xiao干涸he就將jueze嶙峋llnxun

云茗輕怕重nian純樣cui暮色mu摹年mu

貯蓄zhuxu信手指來nian鞠躬盡瘁cui摹然mo

佇立zhu妥帖ti。奔然cti仰慕mu

屹立yi黏土nian馬前卒zu序量mu叫量weimu

矗立chu墳?zāi)筸il

斑斕banian粗獷guang粗拙zhuo煩躁zoo

狂瀾Ian曠野kuang拙劣zhuolie浮躁zao

調(diào)語（Idn）空曠kuang不輟chud朦熱zao

拾掾duo枯燥zao

季而不舍qie一反即往ji氣燃gai婦債皆知ni

默契Q1可望而不可即ji健僻淋漓kdngkai情夫nud

事人不倦hui彈精竭慮dan髯發(fā)quan搖里ye

陰B|hui懼憚dan長髯ran游弋yi

侮辱wuru禪師chan胡霹zi金才鐵馬ge

海市蜃樓shen

浩瀚han家脊juan映石yun閃爍shud

翰林han攀養(yǎng)huan元勛xun沙礫li

趨之若簟wu阿博chouchu摩子mei阿濺beng

好高鷲遠(yuǎn)WU舉等zhu麾下hui陟進(jìn)pian

忍俊不輦jin請問jie背通song銀射fu

寒喙jinIpifjieju噴通yong一幅畫fu

攣黑寺jiaoxia兵馬便yong?；莊u

勇敢yong名副其實(shí)fu

加護(hù)yong

戰(zhàn)舞li罩松peng不日國xia怪誕不經(jīng)dan

聚米SU船簿peng聞名遐邇xia延安yan

飄渺piaomiao狹等i塞微shuai咳嗽sou

縹緲piaomiao洋海yi悲哀ai漱口shu

第8頁共21頁

高粱liang號子bidm羸弱lei朦隴menglong

橋梁liang分辨bian輸嬴ying蒙隴menglong

辯論bian醫(yī)政ying

晌午shang千尊重負(fù)jun要塞sai狼精ji

響亮xiang釣魚diao比賽sai書篝ji

推集chong喧囂xuanxiao隧道sui車瞰zhe

鬼祟sui寒暄xuan深邃xuan清澈che

恬靜tian震撼han料峭qiao遷避xi

甜蜜tian遺憾han俊俏qiao徒弟tu

馳聘chicheng恣睢sui桑梓zi

松魁chi關(guān)磐ju莘莘學(xué)子shenshen

中考語文常見易錯(cuò)字

驟然zhou粗糙cao緋紅fei安譚xiang蜷伏quan曬服pei

殉職xun靜謐mi茗臨li菜哮qi一塞sha瞬息shun

戚笑ni禱告dao姊妹zi綻開zhan空秘do康旗gdn，ga

熱忱chen坍塌tan虐待nUe鶯鷹yuan迷惘wang滑稽ji

抽嘻ye嗚咽wuye嗖咽geng籌劃chou迭起die赫然he

淳樸chun黑壓nian耳古96n污穢hui哀憚dao惶恐hudng

商酌zhuo拖有ta修蕈qi溫馨xin將持jin萋萋ql

熾熱chi桅桿wei皆刻juan酒肆si黝黑you洗修di

洲謝diao丘壑he雕銬16u防御yu潺潺chan連翹qiao

孕育yun兩棲qi追溯SU繳默jian狩獵shou凋零diao

墮落dud鮮好yan箱修qi電脩守k電Wji箴言zhen

廣袤mao蔑視mie逞能cheng勾當(dāng)gou簿席yan頃刻qing

意蘊(yùn)yun蟬蠅tui分嵯qi輕歌曼舞根深蒂固di語無倫次lun

家喻戶曉yti星然而止jid酣然入夢han盤電臥龍qiu玫孜不倦Z1走填無路tou

羈絆仰僂饗國諼嵌悝年m

jibangoulousongyongxiangqiankuizudzhenzhuo

矯揉造作jid強(qiáng)耳百不舍qia無動于事理乎不同長途跋涉草長鶯飛zha

0ngguozhongjiongbasheng

如坐針莒面面廝哪qu

zhan

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--------1押題預(yù)測I--------

中/考/預(yù)/測/押/題

(2024?浙江寧波?一模)閱讀下列文案，完成各題。

跟著詩文去旅行，我們能欣賞到山海之廣①mAo,人文之奇妙，大美祖國果真②xu%i

爛多彩。在旅途中，我們觸摸著文字，去聆聽歷史，感知人文底蘊(yùn)。漸漸地，我們可參悟人生哲理，消解

浮③用。之氣，心靈得到慰藉，情思得以寄托。

(1)根據(jù)拼音寫漢字。?mao?xuan③zao

⑵給加點(diǎn)字標(biāo)注正確讀音。意

【答案】⑴袤絢躁

(2)jie

【詳解】(1)本題考查根據(jù)拼音寫漢字的能力。

①廣mAo—廣袤：形容廣闊得望不到邊際，遼闊無邊。

②xuAn爛多彩——絢爛多彩：形容多姿多彩或非常精彩。

③浮zAo——浮躁：急躁、不沉穩(wěn)。

(2)本題考查給漢字注音的能力。

慰稽(jie)：安慰、撫慰。

(2024.浙江寧波.一模)參考“旅”字解說，聯(lián)系語境，為“旅”字釋義卡中的“旅”選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)。

“旅”字釋義卡

“旅”字解說“旅”字釋義

(1)糜..舟甲骨文的“旅”由飄著軍旗的旗桿和兩個(gè)人組

自古以來，“旅”字意義很豐富，比如：①古代

成?！奥谩钡谋玖x是_________________o(2)商旅不行，橘傾

的軍隊(duì)編制單位。五百人為一旅;②在外的人，

楫摧。一范仲淹《岳陽樓記》

旅客；③旅行，寄居；④共同；⑤野生的。

(3)中庭生殖谷，井上生旅葵。--《古詩十九首》

(4)吾不欲匹夫之勇也，欲其旗進(jìn)旅退。——《國語》

【答案】(1)①(2)②(3)⑤(4)④

【詳解】本題考查字義。

(1)旅：1.軍隊(duì)的編制單位。通常隸屬于師，下轄幾個(gè)團(tuán)或幾個(gè)營。2.泛指軍隊(duì)。故選①。

(2)句意為：商人和旅客(一譯：行商和客商)不能通行，船桅倒下，船槳折斷。旅：在外的人，旅客;

故選②。

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(3)句意為：院子里長著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺。旅：野生的；故選⑤。

(4)句意為：我不想跟匹夫那樣的沒有勇氣，隨波逐流，沒有主見。旅：共同。故選④。

閱讀語段，完成各題。

開篇

地球生命的旅程，自遼闊的海洋伊始。在一汪深邃恢弘的蔚藍(lán)中，qian()藏著無數(shù)關(guān)乎文明的基因

密碼；在日復(fù)一日的潮起潮落間，g6u()勒著不同城市的個(gè)性輪廓；在與海相伴的春夏秋冬里，yiin()

含著諸多值得挖掘的動人故事。

今日，我們歡聚于東海之濱——玉環(huán)，聽陣陣濤聲，詩韻綿綿吟風(fēng)景；看點(diǎn)點(diǎn)船帆，故事悠悠話變遷；

吹習(xí)習(xí)海風(fēng)，情意呼呼入心簾。為此，我們特設(shè)三個(gè)互動體驗(yàn)項(xiàng)目，誠邀諸位參與打卡！

2.根據(jù)拼音填寫漢字。

@qian()藏@gou()勒@yun()含

3.加點(diǎn)字“脈”在文中讀音正確的一項(xiàng)是()

A.maiB.mo

【答案】2.潛勾蘊(yùn)3.B

【分析】2.本題考查字形。

潛藏：qiWnEng,隱藏、藏匿，指將某物或某種信息隱藏在深處，不輕易顯露出來。

勾勒：goule,用線條描繪出輪廓，形象地表現(xiàn)出物體的形態(tài)或場景。也可以指用文字、語言等手法描繪、

刻畫出事物的特點(diǎn)或內(nèi)涵。

蘊(yùn)含：yiinhan,意思是包含、含有某種意義或價(jià)值，通常指某事物內(nèi)部所包含的深層次的意義或價(jià)值。也

可以指文學(xué)作品中所蘊(yùn)含的情感、思想等。

3.本題考查字音。

脈脈：mo,是一個(gè)疊詞，用來形容情意深長、含蓄、綿綿不斷的樣子。

故選B。

(2024?浙江臺州?一模)閱讀《新周干小新年的第一份書單》的序言，完成各題。

為什么要堅(jiān)持閱讀？這是老生chAng一談的話題。當(dāng)熱搜頻繁更新，短視頻高度qln一占人們的時(shí)間，直

播成為最大的公共話題策源地……閱讀似乎退到了國人精神生活的角落。但如果仔細(xì)聆聽，還是能在公共

cWo一雜的背后，聽到流動的文學(xué)性。

詩人韓東的一首《溫柔的部分》，大概能概括書本對我們精神世界的州(A.maoB.miAo)定作用：“我

有過寂寞的鄉(xiāng)村生活，它形成了我生活中溫柔的部分，每當(dāng)厭倦的情緒來臨，就會有一陣風(fēng)為我解脫，至

少我不那么無知，我知道糧食的由來?！?/p>

書頁是()，字行是()，書寫是耕耘，閱讀是收獲，這永遠(yuǎn)是“精神糧食”的重要由來。

(1)根據(jù)拼音寫漢字。

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老生chang___談qin___占cao雜

(2)給文段中的加點(diǎn)字“錨”選擇正確的讀音()

A.maoB.miao

(3)根據(jù)語境，為空白處選出恰當(dāng)?shù)脑~語()

A.田壟田地B.田地田壟

【答案】⑴常侵嘈(2)A(3)B

【詳解】(1)本題考查字形。

老生常談，場。shEngchAngtAn,原指老書生經(jīng)常講的話。后指人們聽?wèi)T了的沒有新意的話。

侵占，qinzhan,非法占據(jù)，侵占別國領(lǐng)土或別人的錢財(cái)以及重要東西，使用非法手段來獲取一些不屬于自

己的東西。

嘈雜，魔ozW,(聲音)雜亂；喧鬧。

(2)本題考查字音。

錨定，maoding,用錨定樁(如將臂式起重機(jī)或挖泥機(jī))錨住或穩(wěn)定住。故選A。

(3)本題考查詞義辨析。

田地，種植農(nóng)作物的土地。

田壟，分開田畝的土填。

“書頁”搭配“田地”，“字行”搭配“田壟”，故選B。

根據(jù)要求填空。

“山”的字源解說"山''的字義引申

山與歷史，神話建筑、文學(xué)、

生態(tài)、地理等，都密切相關(guān)，不僅有著博大的精神象征，也有豐

富的文明史跡。

小語：關(guān)于“山”字的字源解說，我查了字典。“山”是象形字，字形像地平線與起伏連綿的群峰的組合，因此

“山”的本義是(1)

小文：但是，“山”的字源解說展板上的這個(gè)句子有語病。

你：我也發(fā)現(xiàn)了，可以改為(2)

小語：謝謝大家，我這就修改。

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小文：“山”字的字義引申這塊兒用了思維導(dǎo)圖的形式，我在錄音時(shí)應(yīng)該如何去解說呢？

你：不妨這樣說，由山的本義出發(fā)，首先比喻引申出(3)這個(gè)意義，比如詞語“冰山”中的“山”就是

這個(gè)意思；接著又根據(jù)山的特征，引申出“巨大的、巨量的”這個(gè)意思，比如“山盟海誓”中的“山”就是這個(gè)意

思。

【答案】陸地上起伏連綿的峰嶺“不僅有著豐富的文明史跡，也有博大的精神象征”高大、

眾多

【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識。

(1)第一空：在字源解說中，“山”作為象形字，其字形模擬了地平線與起伏連綿的群峰的組合。因此，從

字形的構(gòu)造上，我們可以推斷出“山”的本義是代表陸地上那些起伏連綿的峰嶺，即自然中形成的山脈或山峰。

這個(gè)答案直接對應(yīng)了“山”字的直觀形象和基本含義。

(2)第二空：原句“不僅有著博大的精神象征，也有豐富的文明史跡”存在語序不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“博大的精

神象征”和“豐富的文明史跡”的進(jìn)行交換。正確的句子為:“不僅有著豐富的文明史跡，也有博大的精神象征”。

(3)第三空：在解釋“山”字引申意義時(shí)，首先提到的是比喻引申出的意義。由于“山”代表著高聳的自然景

觀，因此很容易聯(lián)想至！J“高大”的意義，比如“冰山”一詞中的“山”就是用來形容冰的巨大和堅(jiān)固。同時(shí)，“山”

由多個(gè)峰嶺組成，也常用來形容事物的“眾多”，但在這個(gè)語境中，更強(qiáng)調(diào)的是“高大”的意義。故其中“高大”

是主要的引申意義，而“眾多”是隱含的或次要的引申意義。

某同學(xué)擬寫了如下開場白，請你閱讀文字，完成下面小題。

同學(xué)們，在學(xué)業(yè)的道路上，①不要惶恐迷w3ng(),也不要徘得猶豫！因?yàn)楝F(xiàn)在的我們，正經(jīng)歷著最

好的年華。總有那么些時(shí)日，我們懷chu鼠()著急切被他人檢閱的激情，對路途有著單純的幻想和執(zhí)著

的回憶。②青春，真是讓人辱不及防的東西。它帶給我們的，不該只是答案，還有堅(jiān)r6n()、寬厚與溫柔。

5.根據(jù)拼音，在空格處填寫漢字。

(1)迷wang()(2)懷chuai()(3)堅(jiān)ren()

6.請為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

(1)徘徊A(huai)B.(hui)

(2)羿不及防A(cui)B.(cu)

7.開場白注重語言表達(dá)，請你幫助主持人小文就劃線句子做朗讀設(shè)計(jì)，讓他在說臺詞的時(shí)候有更好的表現(xiàn)。

【答案】5.惘揣韌6.(1)A(2)B7.該句在朗讀時(shí)，語速可以先快，在“溫

柔”處稍微放緩，語調(diào)也可由高昂漸至低沉，“答案”與后句的“還有”連讀，“寬厚”與“溫柔”中間稍作停頓?！皫?/p>

給,，“堅(jiān)韌,，“寬厚”重讀，讀出態(tài)度肯定、堅(jiān)強(qiáng)的意味；“溫柔”可讀輕音，體現(xiàn)出成長道路可帶給我們知識和

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閱歷的積淀。(寫出其中2點(diǎn)即可)

【解析】5.本題考查漢字的正確寫法。

迷惘：miwang,因?yàn)榉直娌磺宄恢缿?yīng)該怎樣辦。

懷揣：huaichuai,胸懷里藏著。

堅(jiān)韌：jianren,堅(jiān)指牢固、堅(jiān)固、強(qiáng)固有力而不易摧毀。

6.本題考查漢字的正確讀音。

徘徊：paihuai,比喻猶豫，拿不定主意。

故選A?

猝不及防：ctibtijifang,事情突然發(fā)生，來不及防備。

故選Bo

7.本題考查朗讀設(shè)計(jì)。

“它帶給我們的，不該只是答案，還有堅(jiān)韌、寬厚與溫柔”從“不該只是……還有……”可知，前后更進(jìn)一步，

故可從急到緩，從快到慢，表示意思越來越重，起到強(qiáng)調(diào)作用。故在“溫柔”處稍微放緩，語調(diào)也可由高昂漸

至低沉，“答案”與后句的“還有”連讀，“寬厚”與“溫柔”中間稍作停頓。

同時(shí)“帶給”強(qiáng)調(diào)青春的作用，“堅(jiān)韌”“寬厚”是青春的品質(zhì)，要重讀，表現(xiàn)出肯定、堅(jiān)強(qiáng)的意味，強(qiáng)調(diào)了語意；

“溫柔”可讀輕音，輕重這一變化，體現(xiàn)出成長道路可帶給我們知識和閱歷的積淀，給人意味深長的感受。

夢想給予擁有者強(qiáng)大的力量。中華民族因?yàn)橛袎粝攵鵁òl(fā)出蓬勃的生機(jī)，日新月異；生活因?yàn)橛袎粝?/p>

而在廣闊天地中縱橫馳chMg,自由追逐；人生因?yàn)橛袎粝肷l(fā)出無與bin比的活力，精彩無限。我們始終

相信，任何一個(gè)人能否成就自我的關(guān)鍵在于相信夢想。同學(xué)們,讓我們砥礪前行，粵而不舍，逐夢未來！

8.根據(jù)拼音填寫漢字，選出加點(diǎn)字正確的讀音。

(1)馳ch&ig()(2)無與bin()比

(3)給予(A.jiB.gei)(4)鍥而不舍(A.qiB.qie)

9.畫橫線的句子有一處語病，請修改。

【答案】8.(1)騁(2)倫(3)A(4)B9.把“能否”去掉。

【解析】8.本題考查字形字音。

馳騁(cheng)：騎馬快速奔跑。

無與修比(bin)：指事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類的東西。

緡予(ji)：給、贈送、使別人得到、也作給與，故選A。

鑼而不舍(qie)：不斷地鏤刻。比喻堅(jiān)持不懈，故選B。

9.本題考查病句辨析及修改。

語段中畫線句不合邏輯，兩面對一面，前后矛盾，應(yīng)去掉“能否”，即我們始終相信，任何一個(gè)人成就自我的

關(guān)鍵在于相信夢想。

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“中華第一舟，，：跨湖橋遺址博物館鎮(zhèn)館之寶。

泱泱華夏，赫赫文明，德懿始祖，萬載傳承。湘湖之呼，一葉來自八千年前的獨(dú)木舟，正停聲細(xì)語，

訴說著華夏文明起源的秘密。這觸手可及的古舟，似乎能讓人真切地感受到八千年歷史的呼吸，觸摸到八

千年歷史的脈b6o

這趟博物館之行，同學(xué)們不僅見證了華夏民族無比堅(jiān)韌的生存和繁yWn能力，了解了中華文明的悠久

和厚重，還開闊了眼界，增長了知識。

10.根據(jù)拼音填寫漢字，選出加點(diǎn)字正確的讀音。

(I)脈b6()(2)繁yan()

(3)湘湖之畔(A.panB.ban)(4)悄聲細(xì)語___(A.qiaoB.qiao)

11.文中劃線句存在語病，請修改。

【答案】10.搏衍AA11.把“見證了華夏民族……悠久和厚重”，和“開闊了眼界，

增長了知識”互換位置。

【解析】10.本題考查字音字形。

(1)脈搏：maibo,意思是動脈的搏動。

(2)繁衍：fanyan,指繁殖衍生；使其逐漸增多、增廣。

(3)湖畔：hupan,意思是指湖的邊界，即是湖邊；

故選Ao

(4)悄聲細(xì)語:qiaoshengxiyuo指沒有聲音或說話聲音很低；

故選Ao

11.本題考查語病的修改和辨析。

語序不當(dāng)，不僅……而且……是一個(gè)遞進(jìn)復(fù)句，“開闊了眼界，增長了知識''屬于較低層次的認(rèn)知，所以應(yīng)該

放在“不僅”后面，“見證了華夏民族……悠久和厚重”屬于更高層次的的認(rèn)知，應(yīng)放在“還”后面。

來到二月的杭城，不妨去春雨(rbn)□澤的龍塢山走走。茶客們看著淺綠的芽葉在春雨中綻放，信手

采摘一片鮮嫩的芽頭，放在嘴里，讓清香的(ytin)口味在舌尖簞徉；若是走累了，可以尋一處粉墻黛瓦

的小院歇歇腳，個(gè)一壺茶，遠(yuǎn)望院外漫山遍野青蔥油綠的茶樹，甚是閑適愜意。龍塢山，以自己獨(dú)有的節(jié)

奏，地向世人展現(xiàn)著茶鄉(xiāng)的魅力。

12.根據(jù)拼音填寫漢字，選出加點(diǎn)字正確的讀音。

(1)(run)一澤(2)(yun)_味

(3)徜徉(A.changB.tang)(4)沏一壺茶(A.qieB.qi)

13.橫線處填入的成語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.鎮(zhèn)定自若B.泰然處之C.從容不迫D.不動聲色

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【答案】12.(1)潤(2)韻(3)A(4)B13.C

【解析】12.本題考查字音字形。

(1)潤澤：runze,雨露滋潤；不干枯等。

(2)韻味：yunwei,意思是指含蓄的意味。