2024年人事主管述職報(bào)告范文（二篇）

2024年人事主管述職報(bào)告范文行政人事部作為組織的中樞部門，承擔(dān)著承上啟下、內(nèi)外溝通和協(xié)調(diào)的重任，是推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)向既定目標(biāo)邁進(jìn)的核心。盡管行政工作繁雜瑣碎，往往一天的忙碌讓人難以回憶起具體的工作內(nèi)容，更不用說一年的細(xì)節(jié)。盡管如此，我將主要職責(zé)歸納為以下幾點(diǎn)：1.有效執(zhí)行檔案資料的管理工作；2.協(xié)助起草酒店的文字材料，如報(bào)告、文件和公告等；3.確保酒店證照的年度審核與辦理工作按時(shí)完成；4.組織和策劃員工活動(dòng)，如乒乓球比賽、拔河比賽和周年慶晚會(huì)等；5.處理員工事務(wù)及其他日常運(yùn)營工作。盡管行政工作看似輕松，實(shí)際工作量并不輕松，通常完成日常任務(wù)不需要耗時(shí)過長(zhǎng)。有時(shí)聽到他人表示羨慕，我內(nèi)心卻感到不適，因?yàn)槲也辉笩o所事事或拖延工作。因此，我主動(dòng)請(qǐng)纓負(fù)責(zé)酒店網(wǎng)站的部分工作，包括稿件初審和《wt人》、《職場(chǎng)心靈》、《主題專欄》的編輯，以充實(shí)自我并減輕其他部門同事的負(fù)擔(dān)。對(duì)于兄弟部門的協(xié)助需求，我始終盡心盡力，如應(yīng)客房部要求設(shè)計(jì)“晚安卡”和“快捷離店卡”，以及應(yīng)前廳部請(qǐng)求完成秋季大廳布置等。盡管我的作品可能不夠?qū)I(yè)，但每一份努力我都傾盡全力。即便如此，我的工作仍然保持輕松狀態(tài)。二、存在的問題在行政人事部的一年多時(shí)間里，我學(xué)到了很多一線工作接觸不到的知識(shí)，同時(shí)也意識(shí)到自身的不足。首先，缺乏系統(tǒng)的專業(yè)指導(dǎo)，如在編寫述職報(bào)告時(shí)，才意識(shí)到需要對(duì)照崗位職責(zé)，而我們的管理手冊(cè)中并未明確“行政主管”的職責(zé)，這反映出我對(duì)專業(yè)知識(shí)的不足?，F(xiàn)行管理手冊(cè)已四年未修訂，無法適應(yīng)崗位設(shè)置的變化，這在一定程度上是由于我的疏忽。其次，我在人際交往中表現(xiàn)出過于直率的性格，不善于以含蓄或委婉的方式表達(dá)意見和建議。在wt工作的第四年，我經(jīng)歷了心智上的顯著變化?？创龁栴}的角度不同，體驗(yàn)也各異，從初到行政人事部的緊張好奇，到現(xiàn)在變得更加成熟和世故。這種轉(zhuǎn)變對(duì)我的影響是好是壞，我尚無法定論。同時(shí)，由于現(xiàn)實(shí)與期望的差距，工作中時(shí)常出現(xiàn)煩躁情緒。三、未來一年的目標(biāo)回顧過去一年，我未能在行政主管的崗位上實(shí)現(xiàn)自我提升，未能充分履行職責(zé)，也未體驗(yàn)到工作的樂趣，對(duì)此我深感內(nèi)疚。2024年人事主管述職報(bào)告范文（二）非常感謝您提出了這些改進(jìn)的領(lǐng)域，這顯示出您對(duì)提升工作環(huán)境和團(tuán)隊(duì)效率的深切關(guān)注。讓我們來看看這些方面如何轉(zhuǎn)化為積極的行動(dòng)：1、人才短缺：這可能是一個(gè)吸引和培養(yǎng)專業(yè)人才的好機(jī)會(huì)。我們可以制定更具吸引力的招聘策略，同時(shí)建立內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃，以提升現(xiàn)有員工的技能和知識(shí)。2、培訓(xùn)體系：我們可以定期邀請(qǐng)專業(yè)講師進(jìn)行系統(tǒng)性培訓(xùn)，并利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)讓員工在適合他們的時(shí)間和節(jié)奏下學(xué)習(xí)。對(duì)于晉升機(jī)制，可以設(shè)計(jì)一套基于績(jī)效和培訓(xùn)成果的晉升路徑。3、安全管理體系：強(qiáng)化PDCA循環(huán)，定期進(jìn)行安全審查和演練，確保所有員工都了解并遵守安全規(guī)定。建立一個(gè)鼓勵(lì)反饋的環(huán)境，讓員工能提出改進(jìn)的建議。4、員工考評(píng)：實(shí)施公正、透明的績(jī)效管理系統(tǒng)，結(jié)合定量和定性指標(biāo)來評(píng)估員工的表現(xiàn)。這將有助于員工理解他們的工作目標(biāo)和提升方向。5、行政后勤服務(wù)：持續(xù)優(yōu)化服務(wù)流程，定期收集員工的反饋，以了解他們的需求和期望。同時(shí)，提升服務(wù)人員的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)以員工為中心的服務(wù)理念