2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)之詞語運(yùn)用

2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)之詞語運(yùn)用

—.試題（共20小題）

1.（2024?龍鳳區(qū)三模）下列加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.端午節(jié)將至，黎明湖上差獨(dú)寺親的龍舟大賽成為炎炎夏日里大慶人民關(guān)注的焦點(diǎn)。

B.他本不懂什么藝術(shù)，卻偏要花大錢買藝術(shù)品，只不過是附庸風(fēng).罷了。

C.在邊遠(yuǎn)地區(qū)當(dāng)駐村醫(yī)生時(shí)，他如再生華佗，妙手回春，讓患有頑疾的村民得以痊愈。

D.歷史是一面鏡子，以史為鑒，才能避免事跑覆瞰，而人民是歷史的最好評(píng)判者。

2.（2024?西青區(qū)二模）填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

人生中，有挫折，有失敗，有—是很正常的。—想要生活一片坦途，那么首先就應(yīng)—心中的障礙。

成功時(shí)不沾沾自喜、得意忘形，失敗時(shí)不垂頭喪氣、—健康的心態(tài)，對(duì)自己來說是一種力量、一份財(cái)富。

讓我們微笑著去唱生活的歌謠。

A.誤解雖然刪除杞人憂天

B.誤解雖然清除怨天尤人

C.誤會(huì)如果清除怨天尤人

D.誤會(huì)如果刪除杞人憂天

3.（2024?涼州區(qū)校級(jí)三模）下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是除晉海簞之的。

B.晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈事券則工，四周一片漆黑，原來是停電了。

C.他對(duì)我的觀點(diǎn)不以為然，還是堅(jiān)持己見。

D.他忠人之事，急人之難，愛聽些受恩者的恭維，雖不見得樂如不暖，卻也習(xí)以為常。

4.（2024?涼州區(qū)模擬）下列句子中加點(diǎn)成語使用完全思砸的一項(xiàng)是（）

A.青年干部的鐵肩膀不是與耳俁隼的，而是在實(shí)踐中摸爬滾打、砥礪磨煉出來的。

B.中學(xué)生應(yīng)多讀文質(zhì)兼美、底蘊(yùn)深厚的文章，要從中期拿取義，反復(fù)斟酌。

C.在電影《滿江紅》中，眾將士們精忠報(bào)國，尊仆后繼，感動(dòng)和激勵(lì)著大眾。

D.重陽節(jié)這天，無數(shù)游客涌上泰山，山上人潮涌動(dòng)，真是聞不容界?。?/p>

5.（2024?武威三模）下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.傍晚時(shí)分，漫步江邊，漢江兩岸的彩燈點(diǎn)亮了襄陽的夜空，令人心、曠及值。

B.他信手指親的打油詩，為節(jié)日聚會(huì)增添不少歡樂氣氛。

C.市博物館用一組栩栩如生的蠟像生動(dòng)地展示了柳州多民族聚居的風(fēng)貌。

D.這對(duì)雙胞胎長得實(shí)在惟妙饞耳，連他們的父母有時(shí)也分不清。

6.（2024?定日縣一模）下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)（）

A.我國快遞業(yè)務(wù)量已達(dá)1000億件，持續(xù)抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)是該行業(yè)迅猛發(fā)展的不二港口。

B.每逢中秋，皓月當(dāng)空，闔家團(tuán)聚，品餅賞月，談天說地，盡享不倫之與。

C.這兩幅作品木相律摩，誰能獲獎(jiǎng)很難預(yù)料。

D.一個(gè)懷有夢(mèng)想、努力向上的人會(huì)玫玫不僮地汲取知識(shí)充實(shí)自己。

7.（2024?青羊區(qū)校級(jí)三模）下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

影片《我的阿勒泰》通過鮮活生動(dòng)的人物形象，抑揚(yáng)甄挫的情節(jié)，唯美干凈的畫面，令觀眾嘆為啰

止，這部連續(xù)劇改編自同名散文集，作者李娟說，她創(chuàng)作時(shí)并非7氣呵感，而是慢慢積累，甚至抑制一

些沖動(dòng)，把最真實(shí)的內(nèi)容寫出來，有人估計(jì)，阿勒秦將會(huì)在暑假迎接紛至食天的游客。

A.抑揚(yáng)頓挫B.嘆為觀止C.一氣呵成D.紛至沓來

8.（2024?岳陽樓區(qū)二模）下面是某同學(xué)做的“生字新詞”梳理記錄，請(qǐng)你結(jié)合語境，指出下列句子中加

點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)（）

A.人生不如意之事十有八九，沒有誰的人生可以一帆風(fēng)順，如果沒有題胸的命，那就站起來跑。（躺

贏：全稱為“躺著就能贏”，指自己沒有付出太多的努力，卻獲得了成績或勝利。）

B.俱往矣，數(shù)風(fēng)/人物，還看今朝。（風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。）

C.教育要得到長足的發(fā)展，一方面需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，全社會(huì)的支持；另一方面也需要教育部門加

強(qiáng)內(nèi)部改革，增強(qiáng)道電功能。（造血：指從內(nèi)部挖掘潛力，增強(qiáng)自身的實(shí)力。）

D.“彎道想隼”是實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市的新戰(zhàn)略，是經(jīng)濟(jì)騰飛的重大舉措。（彎道超車：指機(jī)動(dòng)車在彎道超速

行駛。）

9.（2024?從化區(qū)二模）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.金融市場睇晝?nèi)f變，每天各種經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、研究報(bào)告、動(dòng)態(tài)信息鋪天蓋地襲來。

B.風(fēng)云嶺上有歌唱愛好者組織的合唱團(tuán)，每聽到歌聲傳來，行人總會(huì)膻聲附和。

C.民歌《珠江水》旋律明快，表現(xiàn)了珠江流域川海不晝、水量豐沛的壯麗景象。

D.羽毛球場上的兩位選手卷牙香稱較量了兩三回合后，比賽勝負(fù)就一目了然了。

10.（2024?涼州區(qū)三模）下列句子中加橫線的成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.半山腰的松柏根深蒂固,才顯得枝繁葉茂。

B.這次的成功，讓我們積累了很多經(jīng)驗(yàn)，我們還要不斷學(xué)習(xí)，以免重蹈覆轍。

C.這個(gè)人的出現(xiàn)嚇了他們一跳，于是錘聲戛然而止,鉗中夾著的鐵塊也失落在地。

D.他得知自己的罪行已被揭發(fā)，面對(duì)前來拘捕的警察，不由得義憤填膺。

11.（2024?河南模擬）下面是幾位同學(xué)寫下的看展體驗(yàn)。其中修辭方法和成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.石窟藝術(shù)是中國古代燦爛文明的獨(dú)特形態(tài)之一，是中華文明歷史長河中的璀璨明珠。

B.“復(fù)活”的文物，讓人們記得起歷史滄桑，看得見歲月留痕，留得住文化根脈。

C.自古以來，科學(xué)技術(shù)就以一種根深蒂固、不可抗拒的力量推動(dòng)著人類社會(huì)向前發(fā)展。

D.犀尊之美讓我們不得不驚嘆于古代工匠強(qiáng)烈的美學(xué)感受力和不拘一格的藝術(shù)創(chuàng)造力。

12.（2024?營口二模）依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

荊芥的涼，是一種的涼，的涼。聽母親說過，蠅子害怕荊芥，不敢落在荊芥

上。我注意觀察了一下，還真的是呢，蠅子可以在別的蔬菜上爬來爬去，無所顧忌，可遇到荊芥,

它們便如臨大敵似的，趕緊飛走了。

A.溫和恰到好處從來—■

B.溫和恰如其分竟然一

C.平和恰如其分從來如

D.平和恰到好處竟然如

13.（2024?大慶二模）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.民族團(tuán)結(jié)與各民族共同繁榮發(fā)展相獨(dú)相感。

B.語文老師非常幽默，把語法講得饞妙惟小讓同學(xué)們學(xué)得輕松，記得牢固。

C.廣大青年要如饑似渴、尊尊不傕學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)階段把基石打深、打牢，才能為青春蓄滿能量。

D.中華民族偉大復(fù)興號(hào)巨輪正手風(fēng)破很，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

14.（2024?遼寧模擬）依次填入下面語段中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

風(fēng)箏是中國民間工藝美術(shù)的代表之一，凝結(jié)著勞動(dòng)人民的智慧，著中華民族的生活理想與審

美追求。不同地方的風(fēng)箏,形成了不同流派和風(fēng)格。哪種流派的風(fēng)箏，都是技術(shù)與藝術(shù)融

合的產(chǎn)物，折射出手工藝人強(qiáng)大的創(chuàng)造力。在有限的時(shí)間內(nèi)，風(fēng)箏不僅展現(xiàn)了結(jié)構(gòu)美、繪畫美、運(yùn)動(dòng)美，

更_______出深厚的人文底蘊(yùn)，

A.反映平分秋色無論顯露

B.反應(yīng)平分秋色盡管彰顯

C.反映各有千秋無論彰顯

D.反應(yīng)各有千秋盡管顯露

15.（2024?建華區(qū)三模）下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.我本就對(duì)那里的工作情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是孝強(qiáng)△塞嗎?

B.近年來，齊齊哈爾旅游產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，到齊齊哈爾來的游客首年若簟。

C.只是浮為博影地閱讀大量碎片化的信息，會(huì)讓我們變得淺薄而浮躁。

D.為了把角色扮演得△木三分，同學(xué)們拿到劇本就開始準(zhǔn)備，熟悉并揣摩人物形象。

16.（2024?突泉縣二模）依次填入下面文段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

成語是我國特有的一種文化，其內(nèi)容—，豐富多彩。無論是對(duì)歷史的廣泛采擷，還是對(duì)語言的高度

概括，都讓人。穿過風(fēng)云變幻的歲月，我們與美好的文字,感悟其中的生活智慧，其中的人

生哲理，我們?cè)谫潎@它多姿多彩的同時(shí)，也領(lǐng)悟到人生的千姿百態(tài)。

A.包羅萬象嘆為觀止不期而遇思索

B.輕描淡寫嘆為觀止不期而至思考

C.包羅萬象眼花繚亂不期而至思索

D.輕描淡寫眼花繚亂不期而遇思考

17.（2024?岱岳區(qū)二模）下列各句中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.這些復(fù)雜對(duì)立的情感，林林總總，會(huì)將這間小屋擠得滿滿的，干管廠界。

B.（他）大聲道：“讀書!”于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是△聲鼎沸。

C.風(fēng)一刻不停地呼嘯，辨不清它何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里“I源不思。

D.漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都體小悝忡，因?yàn)橐坏┢x方向，錯(cuò)過了貯藏點(diǎn)，無

異于直接死亡。

18.（2024?杭州模擬）下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

A.我們學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，不能只停留在浮若坡影、淺嘗輒止上，而是要深入

思索，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。

B.她各方面都很優(yōu)秀，為人和藹可親，處事錚若畢露，大家都喜歡跟她相處。

C.電視連續(xù)劇《狂飆》的演員把角色演繹得真實(shí)可信，栩栩如生，深受觀眾好評(píng)。

D.校園藝術(shù)節(jié)畫展上，大家紛紛在一幅梅花圖前駐足。這幅妙手回春之作仿佛把人們帶到了融融春光

之中。

19.（2024?突泉縣一模）下列句子中，加線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他們的故事我們?cè)缬卸?，所以自我介紹時(shí)不用多說，大家就自然不言而喻了。

B.比賽即將開始，選手們一個(gè)個(gè)正襟危坐,靜靜地等待著那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。

C.刻意地模仿別人的寫作方式，寫出的文章只能給人味同嚼蠟的感覺,沒有深意。

D.這是一塊令人驚詫不已的未知領(lǐng)域，它可以引導(dǎo)你進(jìn)入名副其實(shí)的奇妙樂園。

20.（2024?湖南模擬）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

春天的雨，而溫柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，而猛烈，為生命敲響熱烈的

戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，而溫厚，為莊稼帶來

多情的呵護(hù)。

A.細(xì)膩涼爽迅疾慈祥

B.涼爽迅疾慈祥細(xì)膩

C.涼爽細(xì)膩慈祥迅疾

D.細(xì)膩迅疾涼爽慈祥

2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)之詞語運(yùn)用

參考答案與試題解析

一.試題（共20小題）

1.（2024?龍鳳區(qū)三模）下列加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.端午節(jié)將至，黎明湖上美獨(dú)美親的龍舟大賽成為炎炎夏日里大慶人民關(guān)注的焦點(diǎn)。

B.他本不懂什么藝術(shù)，卻偏要花大錢買藝術(shù)品，只不過是附庸風(fēng)雅罷了。

C.在邊遠(yuǎn)地區(qū)當(dāng)駐村醫(yī)生時(shí)，他如再生華佗，妙手回春，讓患有頑疾的村民得以痊愈。

D.歷史是一面鏡子，以史為鑒，才能避免事跑遇瞰，而人民是歷史的最好評(píng)判者。

【考點(diǎn)】成語和熟語.

【答案】A

【分析】本題考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從

詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種:

望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。

【解答】A.有誤，美輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。用錯(cuò)對(duì)象。

BCD.正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答此題，需要我們正確理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是

否恰當(dāng)。

2.（2024?西青區(qū)二模）填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

人生中，有挫折，有失敗，有一是很正常的。—想要生活一片坦途，那么首先就應(yīng)—心中的障礙。

成功時(shí)不沾沾自喜、得意忘形，失敗時(shí)不垂頭喪氣、—健康的心態(tài)，對(duì)自己來說是一種力量、一份財(cái)富。

讓我們微笑著去唱生活的歌謠。

A.誤解雖然刪除杞人憂天

B.誤解雖然清除怨天尤人

C.誤會(huì)如果清除怨天尤人

D.誤會(huì)如果刪除杞人憂天

【考點(diǎn)】詞義辨析.

【答案】C

【分析】本題考查詞義辨析及詞語運(yùn)用能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語

的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

【解答】通讀文段，查看供選詞語。首先確定最容易選擇的詞語，采用排除法完成題目。第二個(gè)空，根

據(jù)后句關(guān)聯(lián)詞“那么”可知，兩個(gè)分句是假設(shè)關(guān)系，故應(yīng)選擇表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“如果”，而不能

用選擇表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的“雖然”，這樣就排除了A、B兩個(gè)選項(xiàng)；第三個(gè)空，根據(jù)搭配習(xí)慣，我們可以

說“清除”障礙，不能用“刪除”，這樣就又排除了D選項(xiàng)，基本確定正確答案為C。然后采用代入C

選項(xiàng)詞語的方法進(jìn)行驗(yàn)證，最終確定正確選項(xiàng)為C。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】分辨一組近義詞，并把它們分別填進(jìn)不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分

剩下的詞語和句子，把詞語填進(jìn)句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。

3.（2024?涼州區(qū)校級(jí)三模）下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是漆晉通維之的。

B.晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈呈券則止，四周一片漆黑，原來是停電了。

C.他對(duì)我的觀點(diǎn)不以為然，還是堅(jiān)持己見。

D.他忠人之事，急人之難，愛聽些受恩者的恭維，雖不見得不此不藜，卻也習(xí)以為常。

【考點(diǎn)】成語和熟語.

【答案】B

【分析】此題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述,

從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾

種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。

【解答】ACD.正確。

B.有誤，“戛然而止”形容聲音突然中止。用在此處，使用對(duì)象錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)

用是否恰當(dāng)。

4.（2024?涼州區(qū)模擬）下列句子中加點(diǎn)成語使用完全正確的一項(xiàng)是（）

A.青年干部的鐵肩膀不是與耳俁覆的，而是在實(shí)踐中摸爬滾打、砥礪磨煉出來的。

B.中學(xué)生應(yīng)多讀文質(zhì)兼美、底蘊(yùn)深厚的文章，要從中蜥草取義，反復(fù)斟酌。

C.在電影《滿江紅》中，眾將士們精忠報(bào)國，前仆后繼，感動(dòng)和激勵(lì)著大眾。

D.重陽節(jié)這天，無數(shù)游客涌上泰山，山上人潮涌動(dòng)，真是聞不容發(fā)啊！

【考點(diǎn)】成語和熟語.

【答案】c

【分析】本題考查學(xué)生成語的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述,

從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾

種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。

【解答】A.有誤，與日俱增；用于人的思想感情，指隨著時(shí)間的推移而不斷增長。使用對(duì)象有誤；

B.有誤，斷章取義：原指不顧原意而孤立地截取其中一段來表達(dá)自己的意思?，F(xiàn)泛指不顧全篇文章或談

話的內(nèi)容，只根據(jù)需要孤立地取其中一段或一句的意思。多做貶義詞，此處貶義褒用；

C.正確，前仆后繼：意思是指前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去；

D.有誤，間不容發(fā)：兩者之間容不下一根頭發(fā)。比喻情勢(shì)危急到了極點(diǎn)，也指天衣無縫，毫無破綻。此

處望文生義。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)

用是否恰當(dāng)。

5.（2024?武威三模）下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.傍晚時(shí)分，漫步江邊，漢江兩岸的彩燈點(diǎn)亮了襄陽的夜空，令人心曠神饞。

B.他信手指米的打油詩，為節(jié)日聚會(huì)增添不少歡樂氣氛。

C.市博物館用一組栩栩如生的蠟像生動(dòng)地展示了柳州多民族聚居的風(fēng)貌。

D.這對(duì)雙胞胎長得實(shí)在愜妙卷自，連他們的父母有時(shí)也分不清。

【考點(diǎn)】成語和熟語.

【答案】D

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的

學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等

方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、

自相矛盾、不合語境等。

【解答】ABC.正確。

D.有誤，描寫或模仿得非常逼真。用在此處是搭配不當(dāng)。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】成語的使用是考查學(xué)生語文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要題型。解答此類題，需要正確的理解成語的意

思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。要做好該類題，平時(shí)的積累是離不開

的。而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意。

6.（2024?定日縣一模）下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)（）

A.我國快遞業(yè)務(wù)量已達(dá)1000億件，持續(xù)抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)是該行業(yè)迅猛發(fā)展的不三港口。

B.每逢中秋，皓月當(dāng)空，闔家團(tuán)聚，品餅賞月，談天說地，盡享禾倫之樂。

C.這兩幅作品木相彳至卑，誰能獲獎(jiǎng)很難預(yù)料。

D.一個(gè)懷有夢(mèng)想、努力向上的人會(huì)玫玫不僮地汲取知識(shí)充實(shí)自己。

【考點(diǎn)】成語和熟語.

【答案】C

【分析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表

述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生

義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。

【解答】A.正確，不二法門：原為佛家語，意為直接入道，不可言傳的法門。后比喻最好的或獨(dú)一無二

的方法。本句用來形容快遞業(yè)迅猛發(fā)展的方法，使用正確；

B.正確，天倫之樂：泛指家庭骨肉團(tuán)聚的歡樂。這里指中秋佳節(jié)，闔家團(tuán)聚，盡享歡樂，使用正確；

C.有誤，大相徑庭：形容彼此矛盾，相去很遠(yuǎn)。這里指兩幅作品相差不大，誰能獲獎(jiǎng)很難預(yù)料，與語境

矛盾，使用錯(cuò)誤；

D.正確，孜孜不倦：勤勤懇懇，不知疲倦。本句用來形容一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度，使用正確。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答此類問題，需要我們正確理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)

用是否恰當(dāng)。

7.（2024?青羊區(qū)校級(jí)三模）下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

影片《我的阿勒泰》通過鮮活生動(dòng)的人物形象，抑揚(yáng)頓挫的情節(jié)，唯美干凈的畫面，令觀眾嘆為理

lh,這部連續(xù)劇改編自同名散文集，作者李娟說，她創(chuàng)作時(shí)并非7氣呵感，而是慢慢積累，甚至抑制一

些沖動(dòng)，把最真實(shí)的內(nèi)容寫出來，有人估計(jì)，阿勒秦將會(huì)在暑假迎接紛至育才的游客。

A.抑揚(yáng)頓挫B.嘆為觀止C.一氣呵成D.紛至沓來

【考點(diǎn)】成語和熟語.

【答案】A

【分析】本題考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從

詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：

望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。

【解答】A.有誤，“抑揚(yáng)頓挫”意思是形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。本句形容故事情節(jié)曲折，用

錯(cuò)對(duì)象。

BCD.正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答此題，需要我們正確理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是

否恰當(dāng)。

8.（2024?岳陽樓區(qū)二模）下面是某同學(xué)做的“生字新詞”梳理記錄，請(qǐng)你結(jié)合語境，指出下列句子中加

點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)（）

A.人生不如意之事十有八九，沒有誰的人生可以一帆風(fēng)順，如果沒有姮羸的命，那就站起來跑。（躺

贏：全稱為“躺著就能贏”，指自己沒有付出太多的努力，卻獲得了成績或勝利。）

B.俱往矣，數(shù)風(fēng)說△物，還看今朝。（風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。）

C.教育要得到長足的發(fā)展，一方面需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，全社會(huì)的支持；另一方面也需要教育部門加

強(qiáng)內(nèi)部改革，增強(qiáng)造皿功能。（造血：指從內(nèi)部挖掘潛力，增強(qiáng)自身的實(shí)力。）

D.“享道瞪手”是實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市的新戰(zhàn)略，是經(jīng)濟(jì)騰飛的重大舉措。（彎道超車：指機(jī)動(dòng)車在彎道超速

行駛。）

【考點(diǎn)】字詞的含義.

【答案】D

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)成語的積累及意思的理解能力。解答此題，注意詞語的搭配和組合；正確理解

詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出

的字詞背誦積累等。

【解答】ABC.正確；

D.有誤，彎道超車：機(jī)動(dòng)車在彎道超速行駛，這是本意。這里比喻這里是指在困難或不可能的地方實(shí)現(xiàn)

超越。該項(xiàng)理解錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義有幾種方法：結(jié)合詞句理解字義；看圖理解字義；運(yùn)用形聲字的特點(diǎn)理解字義；聯(lián)系

生活實(shí)際理解字義；看實(shí)物理解字義；本題為直接對(duì)詞語理解字義，這需要平時(shí)的積累，可通過用記住

典型句子的方式記憶詞語的意思。

9.（2024?從化區(qū)二模）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.金融市場睇息萬寒，每天各種經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、研究報(bào)告、動(dòng)態(tài)信息鋪天蓋地襲來。

B.風(fēng)云嶺上有歌唱愛好者組織的合唱團(tuán)，每聽到歌聲傳來，行人總會(huì)睡再附和。

C.民歌《珠江水》旋律明快，表現(xiàn)了珠江流域與源不息、水量豐沛的壯麗景象。

D.羽毛球場上的兩位選手卷畫香稱較量了兩三回合后，比賽勝負(fù)就一目了然了。

【考點(diǎn)】成語和熟語.

【答案】A

【分析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表

述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生

義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。

【解答】A.正確，

B.有誤，隨聲附和：自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。褒貶不當(dāng)。

C.有誤，川流不息：指（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷。該成語望文生義。

D.有誤，銖兩悉稱：形容兩者輕重相當(dāng)，絲毫不差。用錯(cuò)對(duì)象。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣

才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。

10.（2024?涼州區(qū)三模）下列句子中加橫線的成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.半山腰的松柏根深蒂固,才顯得枝繁葉茂。

B.這次的成功，讓我們積累了很多經(jīng)驗(yàn)，我們還要不斷學(xué)習(xí)，以免重蹈覆轍。

C.這個(gè)人的出現(xiàn)嚇了他們一跳，于是錘聲戛然而止,鉗中夾著的鐵塊也失落在地。

D.他得知自己的罪行己被揭發(fā)，面對(duì)前來拘捕的警察，不由得義憤填膺。

【考點(diǎn)】成語和熟語.

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查成語的使用，學(xué)生要明確成語的意思及用法，在具體語境中體會(huì)成語使用的正確與否。

成語在句中要使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。

【解答】A.使用有誤，“根深蒂固”的意思是比喻基礎(chǔ)深厚，不容易動(dòng)搖。不符合語境。

B.使用有誤，“重蹈覆轍”的意思是重新走上翻過車的老路。比喻不吸取教訓(xùn)，再走失敗的老路。不

符合句意。

C.使用正確，“戛然而止”的意思是形容聲音因?yàn)楸淮驍喽蝗唤K止。符合句意。

D.使用有誤，“義憤填膺”的意思是發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。不符合句意。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答本題要靠平時(shí)的成語積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟記成語的字形，重點(diǎn)詞及成語的意思。

11.（2024?河南模擬）下面是幾位同學(xué)寫下的看展體驗(yàn)。其中修辭方法和成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.石窟藝術(shù)是中國古代燦爛文明的獨(dú)特形態(tài)之一，是中華文明歷史長河中的璀璨明珠。

B.“復(fù)活”的文物，讓人們記得起歷史滄桑，看得見歲月留痕，留得住文化根脈。

C.自古以來，科學(xué)技術(shù)就以一種根深蒂固、不可抗拒的力量推動(dòng)著人類社會(huì)向前發(fā)展。

D.犀尊之美讓我們不得不驚嘆于古代工匠強(qiáng)烈的美學(xué)感受力和不拘一格的藝術(shù)創(chuàng)造力。

【考點(diǎn)】成語和熟語；修辭手法.

【答案】C

【分析】本題考查修辭手法和成語的運(yùn)用。常用的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問、

反復(fù)、對(duì)偶等。

【解答】ABD.正確。

C.有誤。根深蒂固，比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不容易動(dòng)搖。不能形容“力量”，應(yīng)改為“不可逆轉(zhuǎn)”。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答此題要根據(jù)自己已有的修辭、成語的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)句子運(yùn)用的修辭方法、成語使用作出準(zhǔn)

確辨析。

12.（2024?營口二模）依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

荊芥的涼，是一種的涼，的涼。聽母親說過，蠅子害怕荊芥，不敢落在荊芥

上。我注意觀察了一下，還真的是呢，蠅子可以在別的蔬菜上爬來爬去，無所顧忌，可遇到荊芥,

它們便如臨大敵似的，趕緊飛走了。

A.溫和恰到好處從來--

B.溫和恰如其分竟然一

C.平和恰如其分從來如

D.平和恰到好處竟然如

【考點(diǎn)】詞義辨析.

【答案】A

【分析】此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，

其次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

【解答】（1）溫和：指物體具有使人感到暖和的適當(dāng)溫度。這里指荊芥的藥性是溫和的，適當(dāng)?shù)摹Ｆ胶停?/p>

寧靜、不偏激。比較兩者的意思，可以看出“溫和”形容荊芥的藥性更為合適。

（2）恰如其分：指辦事或說話正合分寸，符合現(xiàn)行做法。恰到好處：說話辦事正好達(dá)到最好的最令人

滿意的地步。這里形容荊芥的藥性是剛剛好為人們所用，對(duì)人體大有裨益，所以用“恰到好處”。

（3）從來：指一直、一貫。用在動(dòng)詞或形容詞前面，表示動(dòng)作、行為或情況從過去到現(xiàn)在一直是那樣。

竟然：出乎意料或常理之外。本句中是描述客觀事實(shí)，屬于常理之中，“從來”更恰當(dāng)。

（4）一：與后面的“便”形成條件關(guān)系?！叭纭眲t表示假設(shè)關(guān)系。根據(jù)語境，選“一”更合適。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】分辨一組近義詞，并把它們分別填進(jìn)不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分

剩下的詞語和句子，把詞語填進(jìn)句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。

13.（2024?大慶二模）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.民族團(tuán)結(jié)與各民族共同繁榮發(fā)展相軸般感。

B.語文老師非常幽默，把語法講得，惟妙惟邑讓同學(xué)們學(xué)得輕松，記得牢固。

C.廣大青年要如饑似渴、玫玫不傕學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)階段把基石打深、打牢，才能為青春蓄滿能量。

D.中華民族偉大復(fù)興號(hào)巨輪正乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

【考點(diǎn)】成語和熟語.

【答案】B

【分析】本題考查成語運(yùn)用正誤的判斷。判斷成語使用是否恰當(dāng)，不僅要知道其含義，還要了解其用法

和情感色彩。

【解答】ACD.正確；

B.有誤，“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。句子表示老師將語法知識(shí)講得大家都明

白，沒有描寫或模仿的意思，成語與語境不符。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】要想正確運(yùn)用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等方

面分析。

14.（2024?遼寧模擬）依次填入下面語段中橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

風(fēng)箏是中國民間工藝美術(shù)的代表之一，凝結(jié)著勞動(dòng)人民的智慧，著中華民族的生活理想與審

美追求。不同地方的風(fēng)箏,形成了不同流派和風(fēng)格。哪種流派的風(fēng)箏，都是技術(shù)與藝術(shù)融

合的產(chǎn)物，折射出手工藝人強(qiáng)大的創(chuàng)造力。在有限的時(shí)間內(nèi)，風(fēng)箏不僅展現(xiàn)了結(jié)構(gòu)美、繪畫美、運(yùn)動(dòng)美，

更_______出深厚的人文底蘊(yùn)，

A.反映平分秋色無論顯露

B.反應(yīng)平分秋色盡管彰顯

C.反映各有千秋無論彰顯

D.反應(yīng)各有千秋盡管顯露

【考點(diǎn)】詞義辨析.

【答案】C

【分析】本題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，

再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

【解答】反映：意思是把情況或意見等向上級(jí)轉(zhuǎn)達(dá)、報(bào)告，比喻把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)或顯示出來。

反應(yīng)：機(jī)體受到刺激后引發(fā)的活動(dòng)。根據(jù)語境，第一空填：反映。

平分秋色：意思是比喻雙方各得一半，不分高低，表示平局。各有千秋：意思是各有各的存在的價(jià)值。

比喻在同一層次內(nèi)各人有各人的長處，各人有各人的特色。根據(jù)語境，第二空填：各有千秋。

“哪種流派的風(fēng)箏”與“都是技術(shù)與藝術(shù)融合的產(chǎn)物，折射出手工藝人強(qiáng)大的創(chuàng)造力”是條件關(guān)系，根

據(jù)語境，第三空用“無論”合適。

顯露：意思是明白直截；明顯暴露。彰顯：是顯赫，明顯，顯著，鮮明地顯示的意思。根據(jù)語境，第四

空填：彰顯。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】分辨一組近義詞，并把它們分別填進(jìn)不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分

剩下的詞語和句子，把詞語填進(jìn)句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。

15.（2024?建華區(qū)三模）下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.我本就對(duì)那里的工作情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是拳罩△管嗎？

B.近年來，齊齊哈爾旅游產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，到齊齊哈爾來的游客首年若簟。

C.只是浮曲超影地閱讀大量碎片化的信息，會(huì)讓我們變得淺薄而浮躁。

D.為了把角色扮演得△木二分，同學(xué)們拿到劇本就開始準(zhǔn)備，熟悉并揣摩人物形象。

【考點(diǎn)】成語和熟語.

【答案】C

【分析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表

述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生

義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。

【解答】A.有誤，差強(qiáng)人意：大體上還能使人滿意。望文生義；

B.有誤，趨之若鷲：像鴨子一樣，成群地跑過去，形容許多人爭著去追逐某種事物，含貶義。褒貶不當(dāng)；

C.正確；

D.有誤，入木三分：形容書法剛勁有力，也用來形容議論、見解深刻。用錯(cuò)對(duì)象。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)

用是否恰當(dāng)。

16.（2024?突泉縣二模）依次填入下面文段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

成語是我國特有的一種文化，其內(nèi)容—，豐富多彩。無論是對(duì)歷史的廣泛采擷，還是對(duì)語言的高度

概括，都讓人。穿過風(fēng)云變幻的歲月，我們與美好的文字，感悟其中的生活智慧，其中的人

生哲理，我們?cè)谫潎@它多姿多彩的同時(shí)，也領(lǐng)悟到人生的千姿百態(tài)。

A.包羅萬象嘆為觀止不期而遇思索

B.輕描淡寫嘆為觀止不期而至思考

C.包羅萬象眼花繚亂不期而至思索

D.輕描淡寫眼花繚亂不期而遇思考

【考點(diǎn)】詞義辨析.

【答案】A

【分析】本題考查詞語運(yùn)用。

【解答】第一空，包羅萬象：形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有；輕描淡寫：原指描繪時(shí)用淺淡的顏色輕輕地著

筆，現(xiàn)多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過。根據(jù)材料的“內(nèi)容”可知，成語文化應(yīng)用“包羅萬象”；

第二空，眼花繚亂：看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，也比喻事物復(fù)雜，無法辨清；嘆為觀止：指贊美

所見到的事物好到了極點(diǎn)；根據(jù)材料對(duì)歷史廣泛采擷和“對(duì)語言的高度概括可知，都是對(duì)中國文化的高

度贊美，應(yīng)用“嘆為觀止”；

第三空，不期而至：事先沒有約定而意外到來；不期而遇：沒有約定而遇見，指意外碰見；根據(jù)材料中

我們與美好的文字可知，應(yīng)用“不期而遇"；

第四空，思索：意思是反復(fù)思考探索。思考：進(jìn)行深入、全面的思維活動(dòng)。根據(jù)語境應(yīng)該選擇“思索”。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答這道題，要有比較扎實(shí)的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣

才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。

17.（2024?岱岳區(qū)二模）下列各句中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.這些復(fù)雜對(duì)立的情感，林林總總，會(huì)將這間小屋擠得滿滿的，干管廠合。

B.（他）大聲道：“讀書！”于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人嚴(yán)鼎涉。

C.風(fēng)一刻不停地呼嘯，辨不清它何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里中源不思。

D.漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心、忡忡，因?yàn)橐坏┢x方向，錯(cuò)過了貯藏點(diǎn)，無

異于直接死亡。

【考點(diǎn)】成語和熟語.

【答案】A

【分析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表

述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生

義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。

【解答】A.有誤，千鈞一發(fā)：形容情況極其危急。此處不能形容情感充斥整間小屋，應(yīng)改為“間不容發(fā)”;

用錯(cuò)對(duì)象；

B.正確，人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。此處形容讀書的場景熱

鬧，使用正確；

C.正確，川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。此處形容風(fēng)一刻不停的狀態(tài)，使用正確；

D.正確，憂心忡忡：形容十分憂愁。此處形容在惡劣環(huán)境中的人們十分