2024年學(xué)校中層干部述職報告（7篇）

2024年學(xué)校中層干部述職報告作為教務(wù)副主任，我深知工作之繁重與辛苦，始終堅守職責(zé)，明確定位，與學(xué)校緊密配合，并適時提出合理化建議。我秉持強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，狠抓業(yè)務(wù)工作，立足本職，以謙虛謹慎的態(tài)度，依靠教師們確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn)。同時，我堅持原則，從大局出發(fā)，關(guān)心教師，調(diào)配各科任教師，協(xié)助校長構(gòu)建正常有序的教學(xué)秩序。我牢固樹立服務(wù)意識與合作意識，致力于成為校長的得力助手。一、明確職責(zé)，注重合作與服務(wù)1.重視合作意識。作為中層領(lǐng)導(dǎo)，我積極發(fā)揮橋梁溝通作用，確保“上情下達”與“下情上曉”。2.突出服務(wù)意識。我深知教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。在日常工作中，我秉持謙和態(tài)度，與教師建立平等合作關(guān)系，注重團結(jié)，提高心理承受能力。二、踏實工作，盡職盡責(zé)1.日常教務(wù)工作。我認真履行分管職責(zé)，有計劃、有方案地實施工作，及時落實上級會議精神。我積極參與協(xié)作，克服困難，完成各項工作任務(wù)。我遵紀守法，嚴格要求自己，在教育教學(xué)中取得良好成績，多次受到表彰。2.個人教學(xué)工作。我切實抓好常規(guī)教學(xué)工作，備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)落實到位。我積極參與學(xué)校教學(xué)活動，提高業(yè)務(wù)能力，推動課題推廣，取得一定成效。3.班級管理工作。我制定班規(guī)，選配班干部，強化學(xué)生責(zé)任感。我注重學(xué)情教情了解，重視學(xué)生全面發(fā)展，尤其是藝體工作。三、反思不足，明確改進方向我深知自己在工作中存在不足，如缺乏創(chuàng)新意識、處理問題時可能急躁、學(xué)習(xí)不夠等。為此，我將從以下方面改進自己：1.發(fā)揮骨干教師作用，提高自身素質(zhì)，帶動本校教師教學(xué)水平提升。2.積極參與課題研究，提高論文質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率。3.認真開展家訪工作，尋求轉(zhuǎn)化后進生的方法。4.努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)手段，提高電教水平，并帶動本校教師學(xué)習(xí)電腦基礎(chǔ)知識。四、展望未來，繼續(xù)努力回顧一年來的工作，我深感責(zé)任重大，但始終堅持不懈。在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任，感謝同事們的配合與幫助。我將以此次述職為契機，虛心接受批評與幫助，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)貢獻微薄之力。我將保持與領(lǐng)導(dǎo)一致的思想認識，提高業(yè)務(wù)能力，以更加務(wù)實的工作作風(fēng)做好各項工作。謝謝。西街小學(xué)。2024年學(xué)校中層干部述職報告（二）"博雅"教育博客群的創(chuàng)建，為我和同仁們提供了一個共襄學(xué)習(xí)、交流思想的平臺。在“華彩樂章”中，我悉心耕耘，深思熟慮我工作中的得失，誠懇反省個人的功過是非，向同事們推薦有益的教育理念，共同探討教育的真諦，分享閱讀和生活的感悟?！安┭拧睂V大教師不僅是引領(lǐng)者，更是溝通和互動的橋梁。通過這樣的學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思和交流，我對教師職業(yè)、教育本質(zhì)、學(xué)生發(fā)展和管理策略都有了更深層次的理解，視野得以拓寬，胸懷更加寬廣，思維更加活躍。我因此進入了一種新的工作和生活狀態(tài)，達到了一種全新的境界。我的名字和博客名中都蘊含著“華”，我深信“腹有詩書氣自華”，學(xué)習(xí)與修煉將是我永恒的追求。其次，我堅信實踐出真知。在持續(xù)的工作實踐中，我始終秉持身體力行、親力親為的原則。從學(xué)期初的教學(xué)規(guī)劃到學(xué)期末的教學(xué)總結(jié)，我力求成為校長的得力助手；從常規(guī)檢查到月度績效評估，我與教研團隊嚴謹細致，不敢有絲毫懈??；從青年教師的教學(xué)競賽到開放教學(xué)的研討活動，我全力組織，全程跟進。我竭力為教師們創(chuàng)造成長的平臺，積極促進他們外出學(xué)習(xí)，拓寬視野。包括組織體育活動、畢業(yè)班教學(xué)、運動會、專題片錄制、文藝匯演、學(xué)科復(fù)習(xí)管理等各項工作，我無不傾注心血。我始終堅守為學(xué)生、教師和學(xué)校服務(wù)的信念，以身作則，期望成為所有人的典范。盡管我付出了極大的努力，但仍有不足之處。由于工作繁重，我未能充分與每位教師進行深入交流，有時也會產(chǎn)生誤解和情緒波動，但我非常感謝大家的理解和支持，以及組織對心理健康的關(guān)注。我將努力改進，更頻繁地深入年級、課堂和教研組，更全面地理解教學(xué)一線的挑戰(zhàn)，以挖掘管理資源，減輕教師們的負擔(dān)。在過去的____年中，我雖取得了一些成績，但深知仍有諸多遺憾。我深感教育教學(xué)工作的艱辛，感謝我們擁有一支卓越的管理團隊和敬業(yè)的教師隊伍，是你們支撐著學(xué)校的繁榮發(fā)展。因此，我所有的困擾、疲勞都化為了無盡的感激。未來，我將繼續(xù)努力，以更深入的教學(xué)一線工作，發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)管理中的問題，充分體驗和理解教師的辛勤付出。2024年學(xué)校中層干部述職報告（三）在過去的一年里，在領(lǐng)導(dǎo)的精準(zhǔn)指引和各位老師的悉心幫助與包容下，我順利完成了既定的工作任務(wù)。在這些工作中，雖有所成就，但也存在不足，仍需持續(xù)改進和提升。借此機會，我向各位老師簡要匯報一年來的工作情況，并懇請得到大家的進一步幫助與支持。一、教務(wù)處分管工作作為教務(wù)處的一員，我深知必須嚴格遵循并執(zhí)行校長室的決策精神，確保領(lǐng)導(dǎo)的意圖得以具體落實，轉(zhuǎn)化為實際行動。對于全體老師，我始終秉持著提供全方位服務(wù)的宗旨，努力為每一位老師營造一個舒適的發(fā)展環(huán)境，使他們能夠更加專注于教育教學(xué)工作。在過去的一年中，我及時通知并鼓勵相關(guān)老師積極參與各類培訓(xùn)活動，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我認真制定了《市五中青年教師教育基本功大練兵》方案，并成功組織了一次活動。同時，我積極協(xié)助學(xué)校完成上級教育部門的教學(xué)調(diào)研工作，為提升學(xué)校的教學(xué)水平貢獻了力量。此外，我還計劃并督促學(xué)校的校本教研活動有序開展，確保其實效性。在職稱申報工作中，我認真負責(zé)地完成了各項任務(wù)。在每次測試后，我都及時、認真地完成成績統(tǒng)計工作，力求為老師們提供準(zhǔn)確、及時的數(shù)據(jù)支持。二、初三年級工作初三年級作為學(xué)校工作的重中之重，其成績直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。因此，在過去的一年中，我對年級管理工作始終保持高度的責(zé)任感和緊迫感，時刻提醒自己不能掉以輕心。我每天都會提前規(guī)劃好當(dāng)天的工作，晚上進行反思總結(jié)，確保每一項工作都能得到有效執(zhí)行，避免因疏忽而影響整個學(xué)校的大計劃和大目標(biāo)的達成。2024年學(xué)校中層干部述職報告（四）我們擁有一支致力于學(xué)生，具備服務(wù)意識和管理能力的生活教師團隊。本學(xué)期，___校長對生活區(qū)的管理工作給予了高度重視，通過競爭性選拔，讓能力出眾的教師兼任管理工作和生活教師，從而增強了管理團隊的力量。為了提升全體員工的整體素質(zhì)，我們強化了各類培訓(xùn)，包括統(tǒng)一理念培訓(xùn)、業(yè)務(wù)（常規(guī)工作）培訓(xùn)、勞動紀律培訓(xùn)、安全教育培訓(xùn)、管理學(xué)生策略培訓(xùn)、教職工日常行為及禮儀規(guī)范培訓(xùn)，以及如何接待家長和參觀者的培訓(xùn)等。這些培訓(xùn)有效統(tǒng)一了員工的思想、認識和觀念，確保了學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)思路的貫徹和落實，同時也提高了大家的工作責(zé)任感和敬業(yè)精神，提升了服務(wù)意識和管理效能。生活教師的紀律性、工作積極性、主動性和創(chuàng)新性均得到了顯著提升，而簡單粗暴的工作方式也得到了顯著改善。此外，良好的工作氛圍對于一個部門的運行至關(guān)重要。我們致力于營造團結(jié)協(xié)作、高效運作的工作環(huán)境，員工之間互相補位、互相協(xié)助，確保每個人都能愉快地完成各自的任務(wù)。本學(xué)期，有五位教師因故請假，生活教師團隊在人員緊張的情況下，不計個人得失，齊心協(xié)力填補空缺，確保工作未因人手短缺而受影響。對于新聘教師，我們采取師徒制度，傳授工作理念和方法，幫助他們快速適應(yīng)工作，理解生活區(qū)的辦學(xué)理念和工作流程。我們深信，生活區(qū)的工作需要每一位教師的共同努力，只有每個人都發(fā)揮出最佳水平，才能整體提升生活區(qū)的工作質(zhì)量。目前，這種積極向上的工作氛圍正在形成，團隊意識和協(xié)作精神已成為生活區(qū)的主導(dǎo)，這在我們生活區(qū)組織的晚會和本學(xué)期的整體工作中得到了充分展現(xiàn)。四、我們建立了完善的規(guī)章制度，以實現(xiàn)管理工作的規(guī)范化和程序化。我們深知，無規(guī)矩不成方圓，因此，我們根據(jù)生活區(qū)的工作性質(zhì)和生活教師的職責(zé)，制定了生活教師獎金分配制度，旨在通過調(diào)整獎金，激發(fā)大家的工作積極性、主動性和創(chuàng)新性，體現(xiàn)公平公正的分配原則。我們采用三級量化考核制度對生活教師進行考核，即組長、干事和生活區(qū)的定期聯(lián)合檢查，確保反饋及時，便于教師改正錯誤和提升工作。這些考核結(jié)果直接與工資掛鉤，表彰優(yōu)秀者，批評落后者，維護了大多數(shù)努力工作者的權(quán)益，糾正了消極怠工的不良風(fēng)氣，充分調(diào)動了生活教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。此外，我們還制定了生活教師工作制度、安全隱患檢查制度、學(xué)生貴重物品和現(xiàn)金管理制度、生活區(qū)物品領(lǐng)用管理制度、生活教師工作程序及職責(zé)等，明確了行為規(guī)范，確保了工作的有序進行。五、在日常管理中，我們注重德育的滲透，為學(xué)生奠定做人的基礎(chǔ)。我校秉持“準(zhǔn)軍事化管理，平民化教育，德育人人，人人德育”的辦學(xué)理念。鑒于我校學(xué)生思想活躍、接受新事物快、家庭條件優(yōu)越等特點，他們在成長過程中可能會受到各種不良影響。因此，我們采取了一系列措施：我們對學(xué)生實施嚴格管理，通過持續(xù)的訓(xùn)練和規(guī)范，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。我們堅信，嚴格的管理和教育是對學(xué)生的關(guān)愛，而管理的嚴格并不等同于簡單的懲罰或斥責(zé)。本學(xué)期，我們充分利用生活區(qū)廣播的宣傳功能，以檢查“六不規(guī)定”為切入點，加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，旨在引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。2024年學(xué)校中層干部述職報告（五）**述職報告**一、**手拉手課堂研討活動成效顯著**本學(xué)年，我校舉辦的“手拉手課堂研討活動”得到了兄弟學(xué)校同行的廣泛認可?？略孪嫉冉處煹氖谡n表現(xiàn)受到了高度評價。此次研討活動不僅促進了教師的專業(yè)化成長，而且有效提升了實施高中新課程實驗的水平。我們堅信，通過持續(xù)的教學(xué)交流與實踐，將激發(fā)教師的創(chuàng)新活力，使課堂煥發(fā)生命的光彩，同時推動教師在學(xué)生成長中實現(xiàn)自我發(fā)展。二、**研究性學(xué)習(xí)工作取得新進展**本學(xué)年，我校在研究性學(xué)習(xí)工作上積極總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升活動實效性。我們充分發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢，結(jié)合理論與實踐，指導(dǎo)學(xué)生開展深入、廣泛的研究活動。同時，我們優(yōu)化了綜合實踐活動課程結(jié)構(gòu)，高一、高二學(xué)生共申報了XXX個研究性學(xué)習(xí)課題，學(xué)習(xí)活動豐富多彩，互動深度和廣度均有所增強，取得了顯著成果。三、**校本課程管理與實施扎實推進**我校高度重視校本課程的管理與實施工作。從課程申報、認定到過程監(jiān)控，再到師生評價、學(xué)分認定及課程反思，教務(wù)教研部門均嚴格按照規(guī)范執(zhí)行。本學(xué)期，我校結(jié)合校情，構(gòu)建了以科技教育為主題、富有地方特色和時代特點的校本（選修）課程體系，并開設(shè)了17門課程。由本校教師自主編印的校本教材共計XXX本，已在相應(yīng)年段得到廣泛應(yīng)用。四、**教研開放周活動促進交流與合作**我校各教研組、備課組積極應(yīng)對市、區(qū)教研部門的教學(xué)視導(dǎo)工作，有效開展了教學(xué)開放周活動。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有力指導(dǎo)下，各學(xué)科組教師齊心協(xié)力，組織了優(yōu)質(zhì)課評選活動，并推選了XXX位優(yōu)秀教師開設(shè)了教學(xué)觀摩課，有效促進了校際間的交流與合作。同時，我們積極鼓勵新教師承擔(dān)開課任務(wù)，助力他們快速成長。五、**注重課堂教學(xué)與信息技術(shù)整合，加強德育滲透**我校深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程改革的新精神和新走向，注重課堂教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合。在知識傳授的同時，我們加強德育滲透和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。由高中語文和初中語文教研組主導(dǎo)的“經(jīng)典誦讀”競賽、展演活動形式多樣、參與面廣，有效傳遞了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對加強社會主義核心價值觀教育、提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和全面發(fā)展起到了積極作用。六、**深化科技教育特色辦學(xué)，積極開展學(xué)科競賽**我校積極支持、鼓勵各學(xué)科教師開展素質(zhì)教育、科技創(chuàng)新及各種學(xué)科競賽活動。在各級競賽中，我校學(xué)生成績顯著，呈現(xiàn)出穩(wěn)中有升的良好發(fā)展態(tài)勢。同時，我們以迎接市科技教育基地學(xué)校評估為契機，加快科技教育基地等辦學(xué)特色園區(qū)建設(shè)，爭創(chuàng)省級科技教育基地校。七、**參與各項活動，提升學(xué)校品牌**過去一年，我校教科室積極參與或組織了各類教育科研活動。我們成功承辦了市語言文字培訓(xùn)、市教育局綜合視導(dǎo)工作、區(qū)教育教學(xué)研討活動及市航天航模競賽等多項活動。同時，我們高質(zhì)量完成了素質(zhì)教育、教育強區(qū)、兩項督導(dǎo)、文明學(xué)校等各項檢查驗收工作。八、**反思不足，爭取再進步**在工作中，我深刻認識到自己對工作任務(wù)的研究辦法不夠多，對新情況新問題的掌握不夠及時。今后，我將針對以上不足，更加嚴格要求自己，刻苦鉆研、努力工作，為創(chuàng)建“品牌學(xué)?！必暙I自己的力量。此報告，請審議。2024年學(xué)校中層干部述職報告（六）**一、評優(yōu)促先，樹立典型**為激勵輔導(dǎo)教師群體，我們在教師中積極樹立典型，表彰標(biāo)兵，并廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡。我們組織輔導(dǎo)教師開展工作經(jīng)驗與教育案例的交流活動，充分發(fā)揮其引領(lǐng)示范作用。通過樹立榜樣，我們有效激發(fā)了教師們的工作積極性，提升了德育隊伍的整體教育水平。**二、量化考核，精細管理**為確保輔導(dǎo)教師能夠切實履行崗位工作職責(zé)，我們不斷完善量化考核評價方案與細則，確保每周有結(jié)果，每月有評價，從而持續(xù)激發(fā)教師的工作熱情。**三、加強科研，謀求發(fā)展**我們鼓勵教師對過往的德育工作進行梳理和提煉，積極組織教師參與各級德育交流、論文競賽等活動，旨在提升教師的德育理論與實踐水平，推動教師專業(yè)化發(fā)展。**四、精細后勤管理，奠定堅實基礎(chǔ)**在日常工作中，我們始終堅持后勤不后、用心服務(wù)的理念，將師生、家長的合理需求作為工作的出發(fā)點和落腳點。我們緊密配合學(xué)校開展的各項活動，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強有力的后勤保障。我們嚴格執(zhí)行采購制度，精打細算、厲行節(jié)約，確保物盡其用；與食堂管理領(lǐng)導(dǎo)及管理員保持密切溝通，及時反饋并改正師生或家長的合理意見或建議，確保師生用餐質(zhì)量；我們不斷強化節(jié)儉意識，號召全體師生注重節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張等，并嚴格排查安全隱患，做好校車及飲水安全管理等工作，實現(xiàn)科學(xué)化、精心化、精細化的管理。**三、以德修身，與人為善**作為教育工作者，修身養(yǎng)德、待人和善是我們的基石。在日常生活中，我自覺加強黨性修養(yǎng)和個人品德修養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)與工作業(yè)務(wù)及個人素質(zhì)修養(yǎng)相關(guān)的書籍，從中汲取工作智慧，提升個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。我始終與黨的指導(dǎo)方針保持一致，工作中嚴格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，不做有違黨紀、國法、道德的事情。我以身作則、團結(jié)同志、胸襟開闊、友善待人，努力塑造教育工作者的良好形象。**四、廉潔自律，以身作則**廉潔自律、以身作則是作為中層干部從事行政管理工作的基本準(zhǔn)則。在日常工作和生活中，我自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度，從小事做起，處處做到以身作則，嚴格規(guī)范自己的言行。我率先垂范，時刻保持頭腦清醒，確保清正廉潔，不做以權(quán)謀私、徇私舞弊的行為。我努力做到責(zé)任第一、服務(wù)第一、團結(jié)第一，在師生中傳遞正能量，扎實工作，講求實效，全心全意為廣大師生服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。**五、總結(jié)與展望**回顧過去，雖取得了一定成績，但仍存在諸多不足。例如，我在工作中還缺乏與時俱進、更新觀念的思想，工作的預(yù)見性、前瞻性還有待進一步加強。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷用新知識、新理念武裝自己，提升工作能力，努力推進工作再上新臺階。我深知前路漫漫，但我將堅持上下求索。過去已成為歷史，未來充滿希望與挑戰(zhàn)。我堅信，通過不懈努力，定能迎來絢麗多彩的明天。**學(xué)校中層干部述職報告范文篇2**一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和各位老師的鼎力支持與包容下，我基本完成了全年的工作任務(wù)。這些工作中，有些取得了顯著成績，有些則仍需持續(xù)改進。借此機會，我向各位老師簡要匯報一年來的工作情況，并希望得到大家的幫助和支持。**一、教務(wù)處分管工作**作為教務(wù)處的一員，我深知自己必須嚴格執(zhí)行校長室的決策精神，確保領(lǐng)導(dǎo)意圖落到實處。我致力于為全體老師提供全方位的服務(wù)，創(chuàng)造一個舒適的發(fā)展平臺，使他們能夠更專注于教育教學(xué)工作。過去一年里，我及時通知相關(guān)老師參加各級各類培訓(xùn)活動；認真制定并實施了《市五中青年教師教育基本功大練兵》方案；積極配合學(xué)校做好上級教育部門的教學(xué)調(diào)研工作，推動學(xué)校教學(xué)水平的提升；計劃并督促學(xué)校校本教研活動的有效開展；認真負責(zé)地完成了2023年的職稱申報工作；及時準(zhǔn)確地完成了每次測試后的成績統(tǒng)計工作。我始終做到想老師所想，急老師所急，確保各項教務(wù)工作的順利進行。**二、初三年級工作**初三年級是學(xué)校工作的重中之重，其成績直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽和生存。因此，在初三年級管理工作中，我絲毫不敢懈怠，時刻保持高度的責(zé)任感和緊迫感。我每天早計劃、晚反思，確保各項工作能夠得到有效執(zhí)行，為達成學(xué)校的大計劃、大目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。2024年學(xué)校中層干部述職報告（七）路巖在泰安市創(chuàng)新課比賽中的優(yōu)異表現(xiàn)后，教科室敏銳地把握機遇，積極推薦教師參與市級公開課和觀摩課研討。僅去年下半年，教科室便從教育局領(lǐng)取了若干獲獎證書，包括王忠成、[姓名省略]、[姓名省略]霞、楊波、武國棟老師為新招鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師執(zhí)教示范課的榮譽，張愛紅、劉海霞老師在數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)上的觀摩課認可，尹冬梅老師在市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場會中的觀摩課佳績，劉海霞老師榮獲的泰安市優(yōu)質(zhì)課一等獎，以及她在泰安市教學(xué)研討會上提供的觀摩課證書。4.教科室擁有一支無私奉獻的干部團隊。在市直小學(xué)視導(dǎo)總結(jié)暨教學(xué)研討現(xiàn)場會上，我?！拔瀛h(huán)跟進”校本研修成果的展示成為一大亮點。語文教師李倩作為受益者代表，在大會上作了典型發(fā)言。孫晶主任領(lǐng)導(dǎo)的四年級數(shù)學(xué)組現(xiàn)場展示了課前會議、先行課的課堂觀察、課后會議三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，尹冬梅老師提供了精彩的課例，欒紅主任、海霞主席、趙煒主任、孫晶主任等參與了現(xiàn)場聽課、評課。尹冬梅老師的教學(xué)技藝與主任們的精準(zhǔn)點評，特別是孫晶主任的出色主持，贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度贊譽，充分展現(xiàn)了師范附小的高水平教研與濃厚的教研氛圍?！拔瀛h(huán)跟進校本研修”的研究成果已在全市范圍內(nèi)得到推廣。5.年輕教師展現(xiàn)出了卓越的智慧與活力。每當(dāng)頒發(fā)嶄新的獲獎證書時，常能聽到獲獎教師歸功于數(shù)學(xué)團隊的感慨。在市級公開課的籌備過程中，數(shù)學(xué)組的主任們總是積極出謀劃策，年輕教師也頻繁參與研討。尹冬梅老師更是積極參與，她的巧思妙想和課件設(shè)計能力為課堂增添了光彩。年輕教師的智慧與活力為課堂注入了新的活力。海霞老師多次表達了對這個富有智慧的團隊的感激之情。6.抓住每一個機會，進行校本培訓(xùn)，促進教師成長。每次外出學(xué)習(xí)后，教科室都要求老師們對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行梳理、總結(jié)、整合，并統(tǒng)一格式撰寫成文章，裝訂成冊后在各辦公室傳閱。閱讀后，每位教師需簽名或留下一句感悟。這種做法不僅有助于教師消化學(xué)習(xí)內(nèi)容、提升自我，還能從不同角度向未能外出的教師傳遞會議精神，實現(xiàn)智慧的共享與提升。在迎接泰安市