版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
PAGE6-湖南省婁底市2024-2025學(xué)年高二生物上學(xué)期期中試題時量:75分鐘滿分:100分一、選擇題(每小題2分,每小題只有一個正確答案,滿分50分)1.右圖表示細(xì)胞中水的存在形式及其作用。下列敘述中正確的是A.冬季來臨,結(jié)合水/自由水的比例增大,細(xì)胞代謝水平和抗逆性均降低B.假如乙的含義是“反應(yīng)物”,則可以參與光合作用、有氧呼吸和氨基酸脫水縮合等過程C.從圖中可以推想,溫度越高則細(xì)胞中的自由水越多D.甲的含義是“組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)”,假如這部分水失去會導(dǎo)致細(xì)胞死亡2.黑藻是一種葉片薄且葉綠體較大的水生植物,分布廣泛,易于取材,可用作生物學(xué)試驗材料。下列說法錯誤的是A.質(zhì)壁分別過程中,黑藻細(xì)胞綠色加深、吸水實(shí)力減小B.在高倍光學(xué)顯微鏡下,視察不到黑藻葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)C.視察植物細(xì)胞的有絲分裂不宜選用黑藻成熟葉片D.探究黑藻葉片中光合色素的種類時,可用無水乙醇作提取液3.右下圖為細(xì)胞膜及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖,據(jù)圖分析錯誤的是A.B代表磷脂雙分子層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架B.圖中編號a代表葡萄糖進(jìn)入全部細(xì)胞的過程C.D.細(xì)胞膜的選擇透過性主要取決于物質(zhì)A的種類4.酶和無機(jī)催化劑加快某化學(xué)反應(yīng)的機(jī)理如圖所示(Ea、Eb、Ec為活化能,指底物分子“活化”所需的能量)。下列敘述正確的是A.該化學(xué)反應(yīng)為吸能反應(yīng)B.沒有催化劑,該化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生C.由圖中Ec與Eb比較可知,酶具有高效性D.酶和無機(jī)催化劑均降低了底物分子的能量5.混合酵母菌和葡萄糖的培育液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如表所示。下列敘述錯誤的是氧濃度(%)abcd產(chǎn)生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0molA.氧濃度為c時,有50%的葡萄糖用于酒精發(fā)酵B.a(chǎn)值應(yīng)當(dāng)為0C.氧濃度為b時,經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6molD.d濃度時只進(jìn)行有氧呼吸6.右圖是細(xì)胞分裂期的四個時期模式圖,下列說法錯誤的是A.圖A中染色體正在變?yōu)槭蓍L絲狀的染色質(zhì)B.圖B的細(xì)胞中間存在細(xì)胞板將形成細(xì)胞壁C.圖C細(xì)胞內(nèi)染色體上DNA總數(shù)目為8個D.圖D細(xì)胞中著絲點(diǎn)總數(shù)為4個,排列在赤道板上7.番茄中紫莖(A)對綠莖(a)呈顯性,缺刻葉(C)對馬鈴薯葉(c)呈顯性,F(xiàn)1代表現(xiàn)型為紫莖缺刻葉:紫莖馬鈴薯葉:綠莖缺刻葉:綠莖馬鈴薯葉=3:1:3:1的親本組合是A.AaCc和AACcB.AaCC和aaccC.Aacc和AaccD.AaCc和aaCc8.下圖為真核細(xì)胞細(xì)胞核中某基因的結(jié)構(gòu)及變更示意圖(基因突變僅涉及圖中1對堿基變更)。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.基因復(fù)制過程中1鏈和2鏈均為模板,復(fù)制后形成的兩個基因中遺傳信息相同B.該基因1鏈中相鄰堿基之間通過“—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—”連接C.基因突變導(dǎo)致新基因中(A+T)/(G+C)的值減小而(A+G)/(T+C)的值增大D.RNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核參與轉(zhuǎn)錄過程,能催化核糖核苷酸形成mRNA9.1952年,赫爾希和蔡斯用32P或35S標(biāo)記噬菌體并分別與無標(biāo)記的細(xì)菌混合培育,保溫后經(jīng)過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物,并檢測放射性。有關(guān)敘述錯誤的是A.試驗所獲得的子代噬菌體不含35S而部分可含有32PB.若攪拌不充分會使35S標(biāo)記組沉淀物的放射性偏低C.若保溫時間過長會使32P標(biāo)記組上清液的放射性偏高D.該試驗說明DNA分子在親子代之間的傳遞具有連續(xù)性10.圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種方法。下列有關(guān)說法不正確的是A.方法①和③的原理都是基因重組,且方法③的變異是定向的B.方法②形成單倍體的過程中利用了花藥離體培育技術(shù)C.方法③可將抗病基因干脆導(dǎo)入葉肉細(xì)胞,使其與細(xì)胞中的DNA分子整合D.圖中篩選過程會變更抗病基因頻率11.下列關(guān)于人體體液的敘述正確的是A.淚液、尿液和消化液均不屬于體液B.飲水過多,會導(dǎo)致血漿滲透壓上升C.葡萄糖分解成丙酮酸發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中D.人體體液是指由細(xì)胞外液構(gòu)成的細(xì)胞生存的液體環(huán)境12.在進(jìn)行常規(guī)體檢時,通常要做血液生化六項的檢查(肌酐是肌肉細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物,主要通過腎臟排出體外)。如表是某人的血液檢查結(jié)果,下列有關(guān)分析正確的是檢查項目測定值單位參考范圍丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶97.5U/L0~45肌酐1.9mg/dL0.5~1.5尿素氮14.6mg/dL6.0~23.0血清葡萄糖223mg/dL60~110甘油三酯217mg/dL50~200總膽固醇179mg/dL150~220A.正常人血液中也有丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶,說明該酶是在血漿中合成的B.該化驗單中不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)“肌酐”項,因為肌酐存在于尿液中而不存在于血液中C.該化驗單中每種成分都有“參考范圍”,主要是因為化驗結(jié)果往往有誤差D.此人會出現(xiàn)尿糖,可能是由于胰島B細(xì)胞受損13.當(dāng)體表痛和內(nèi)臟痛共用一個中間神經(jīng)元時(如圖),神經(jīng)中樞無法推斷刺激原委來自內(nèi)臟還是體表,但由于神經(jīng)中樞更習(xí)慣于識別體表的信息,常將內(nèi)臟痛誤認(rèn)為是體表痛,這種現(xiàn)象稱為牽涉痛。下列有關(guān)敘述中正確的是A.牽涉痛為條件反射,神經(jīng)中樞位于大腦皮層B.圖中結(jié)構(gòu)1接受肯定的刺激后,可由相對靜止的狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍的狀態(tài)C.圖中結(jié)構(gòu)3為神經(jīng)節(jié),可對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合D.圖中結(jié)構(gòu)4及其所支配的肌肉或腺體為效應(yīng)器14.如右圖是某神經(jīng)纖維動作電位的模式圖,下列敘述正確的是A.K+的大量內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要緣由B.C.D.動作電位大小隨有效刺激的增加而不斷加大15.下列事例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有限制作用的是A.針刺指尖引起縮手反射B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶C.大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人講話D.16.右圖為人體血糖調(diào)整模型,下列相關(guān)分析錯誤的是A.胰島素的主要功能是促進(jìn)肝糖原和肌糖原水解B.神經(jīng)與胰島細(xì)胞之間通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信號C.圖中胰島細(xì)胞為胰島B細(xì)胞D.反饋調(diào)整有利于維持機(jī)體血糖平衡17.下列關(guān)于人體體溫調(diào)整過程的敘述,正確的是A.燥熱環(huán)境中,毛細(xì)血管收縮,汗液分泌增多B.燥熱環(huán)境中,中暑是神經(jīng)調(diào)整紊亂導(dǎo)致的,與體液調(diào)整無關(guān)C.寒冷環(huán)境中,骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱增多,受神經(jīng)——體液調(diào)整D.寒冷環(huán)境中,位于大腦皮層的體溫調(diào)整中樞興奮,促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱18.如圖為人體體液免疫過程的示意圖。當(dāng)機(jī)體再次接觸相同抗原時,a、b、c、d四種免疫細(xì)胞中,能快速增殖分化的是A.aB.BC.cD.d19.新型冠狀病毒的檢測方法目前主要有核酸檢測法和抗體檢測法。下列說法錯誤的是A.抗體檢測法利用了抗原與抗體特異性結(jié)合的原理B.感染早期,會出現(xiàn)能檢測出核酸而檢測不出抗體的狀況C.患者康復(fù)后,會出現(xiàn)能檢測出抗體而檢測不出核酸的狀況D.感染該病毒但無癥狀者,因其體內(nèi)不能產(chǎn)生抗體不適用抗體檢測法檢測20.動物受到驚嚇刺激時,興奮經(jīng)過反射弧中的傳出神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì),使其分泌腎上腺素;興奮還通過傳出神經(jīng)作用于心臟。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.腎上腺素分泌增加會使動物警覺性提高、呼吸頻率減慢、心率減慢B.興奮是以電信號的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的C.驚嚇刺激可以作用于視覺、聽覺或觸覺感受器D.神經(jīng)系統(tǒng)可干脆調(diào)整、也可通過內(nèi)分泌活動間接調(diào)整心臟活動21.右圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制),有關(guān)說法不正確的是A.a(chǎn)、b、c分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺B.a(chǎn)分泌的激素增多對b分泌激素有促進(jìn)作用C.b分泌的激素對a、c分泌激素都有抑制作用D.c分泌的激素對a分泌激素有促進(jìn)作用22.右圖為水鹽平衡調(diào)整機(jī)理,請據(jù)圖推斷A、B、C依次為A.抗利尿激素、腎小管和集合管、渴覺中樞B.抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管和集合管C.D.23.如右圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照耀后,甲、乙兩側(cè)的生長狀況,比照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是A.甲為背光側(cè),IAA含量低于乙側(cè)和比照組B.比照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲C.若光照前去除尖端,甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一樣D.IAA先極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運(yùn)輸24.如圖為去頂芽對擬南芥主根生長影響的試驗結(jié)果,分析正確的是A.去頂芽能促進(jìn)主根生長B.去頂芽植株不能合成生長素C.生長素由頂芽向下非極性運(yùn)輸D.外源生長素能替代頂芽促進(jìn)主根生長25.下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的探究過程的留意事項,說法不正確的是A.在正式試驗前先做一個預(yù)試驗,目的是為正式試驗摸索條件B.找準(zhǔn)枝條的上下端,防止顛倒C.所用每個枝條都應(yīng)留3~4個芽D.此探究活動中不存在比照試驗二、非選擇題(共50分,每空2分)26.玉米與其他植物間行種植稱為間作,單獨(dú)種植玉米稱為單作。玉米與大豆間作可增產(chǎn)(已知玉米株高大于大豆)。下圖是玉米與大豆間作和玉米單作在不同光照強(qiáng)度下測得的單株玉米汲取CO2的速率(假設(shè)間作與單作農(nóng)作物間的株距、行距均相同)。請分析回答下列問題:(1)光照強(qiáng)度為a時,間作和單作光合速率無明顯差別,導(dǎo)致該現(xiàn)象的主要緣由是。(2)光照強(qiáng)度為c時,間作的光合速率比單作高,從環(huán)境角度分析,間作時對________和________的利用優(yōu)于單作。(3)光照強(qiáng)度為b時,單作玉米的葉綠體固定CO2的速率為________μmol·m-2·s-1。(4)光照強(qiáng)度為d時,玉米間作時平均每個葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]和ATP的量比單作時________(多、少、相等)。27.華貴櫛孔扇貝具有不同的殼色,其中桔黃殼色深受人們青睞??蒲腥藛T采納雜交的方法對殼色的遺傳規(guī)律進(jìn)行了探討,試驗結(jié)果如下表。試驗親本F1表現(xiàn)型及個體數(shù)目Ⅰ桔黃色×棗褐色全部為桔黃色Ⅱ桔黃色×桔黃色148桔黃色,52棗褐色Ⅲ試驗Ⅰ的F1×棗褐色101桔黃色,99棗褐色請回答問題:(1)依據(jù)試驗________________的結(jié)果可推斷出上述殼色中_______________是顯性性狀。(2)試驗Ⅲ為________________試驗,可檢測試驗Ⅰ中F1個體的________________。(3)從上述雜交試驗結(jié)果分析,華貴櫛孔扇貝的殼色遺傳是由____________對基因限制的這一結(jié)論為華貴櫛孔扇貝特定殼色的選育供應(yīng)了遺傳學(xué)依據(jù)。28如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的緣由是靶細(xì)胞膜上有________________。(2)正常人在吃了米飯后,血液中明顯增多的激素是由________細(xì)胞分泌的。(3)假如圖中的分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?___________。(4)假如圖中的分泌細(xì)胞為下丘腦分泌細(xì)胞,若分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后最終調(diào)整靶細(xì)胞對水的重汲取,則該分泌細(xì)胞分泌的物質(zhì)其作用是________________________________.(5)激素調(diào)整的特點(diǎn)有____________、通過體液運(yùn)輸、作用于靶細(xì)胞和靶器官等。29.圖甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程,圖乙為細(xì)胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答:(1)圖甲中所示的是__________免疫過程,圖甲中c是B淋巴細(xì)胞。(2)在圖甲所示的免疫過程中,細(xì)胞b除了具有呈遞抗原的功能外,還可分泌__________促進(jìn)c細(xì)胞的增殖和分化。(3)預(yù)防接種后,當(dāng)相同病原體再次侵入時,機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過程的主要途徑是__________(用圖甲中數(shù)字表示)。(4)圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有________(用圖乙中數(shù)字表示)。(5)_______內(nèi)分化成熟。30.將幼小植株在相宜條件下橫放,一段時間以后,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長,結(jié)果圖Ⅰ所示。圖Ⅱ是生長素濃度對該植株不同器官的作用圖解,請回答下面的問題:(1)一般認(rèn)為,圖Ⅰ中根向地彎曲,莖背地彎曲是因為__________使得生長素分布不勻稱,而且與根、莖對生長素__________有關(guān)。(2)現(xiàn)已測得圖Ⅰ中a、b、c、d四點(diǎn)生長素濃度(見圖Ⅱ中的4個點(diǎn)),其中b、c兩點(diǎn)生長素濃度應(yīng)分別對應(yīng)于圖Ⅱ中的__________、__________點(diǎn)(填數(shù)字標(biāo)號)。(3)圖Ⅱ所示生長素既能促進(jìn)生長也能抑制生長,表現(xiàn)出__________性。
高二生物參考答案1.D2.A3.B4.C5.A6.A7.D8.C9.B10.C11.A12.D13.B14.C15.D16.A17.C18.D19.D20.A21.A22.A23.C24.D25.D26.(1)光照強(qiáng)度低(弱)(2)CO2光能(3)15(4)多解析:(1)分析題圖可知:當(dāng)光照強(qiáng)度等于或小于a時,間作和單作的光合速率無明顯差別;當(dāng)光照強(qiáng)度大于a后,間作的光合速率漸漸高于單作;因此當(dāng)光照強(qiáng)度為a時,導(dǎo)致間作和單作光合速率無明顯差別的主要緣由是光照強(qiáng)度低。(2)影響光合作用的環(huán)境因素有光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等。當(dāng)光照強(qiáng)度為c時,間作的光合速率比單作高,說明間作時對CO2和光能(或光照)的利用優(yōu)于單作。(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為零時,縱坐標(biāo)對應(yīng)的數(shù)值為玉米的呼吸速率=5μmol·m-2·s-1,光照強(qiáng)度為b時,單作玉米汲取CO2的速率即凈光合速率=10μmol·m-2·s-1,而葉綠體固定CO2的速率即總光合速率=凈光合速
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024屆貴州省貴陽市普通中學(xué)高三入學(xué)考試數(shù)學(xué)試題試卷
- Unit2 A new student Story time(說課稿)-2024-2025學(xué)年譯林版(三起)英語五年級上冊
- 布草收發(fā)勞務(wù)合同
- 裱花師傅勞動合同總結(jié)
- 頂板事故應(yīng)急演練
- 物聯(lián)網(wǎng)通信導(dǎo)論課件
- 姿態(tài)敏感器相關(guān)行業(yè)投資規(guī)劃報告范本
- 緩控釋制劑相關(guān)行業(yè)投資方案
- 電工材料:電氣相關(guān)項目投資計劃書范本
- 濕法混合顆粒機(jī)相關(guān)行業(yè)投資方案
- 水產(chǎn)產(chǎn)品采購合同三篇
- 專項學(xué)習(xí) 像工程師那樣(教學(xué)設(shè)計)- 2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級上冊 蘇教版
- 城區(qū)綠地養(yǎng)護(hù)服務(wù)費(fèi)項目成本預(yù)算績效分析報告
- 2025屆江蘇省南通市海安市海安高級中學(xué)高三下學(xué)期一??荚嚿镌囶}含解析
- 2024年全國職業(yè)院校技能大賽(節(jié)水系統(tǒng)安裝與維護(hù)賽項)考試題庫(含答案)
- 2024年美團(tuán)商家入駐完整協(xié)議書
- 人教版小學(xué)3-6年級英語單詞情況帶音標(biāo)2
- 人教版八年級上冊英語各單元作文范文匯編
- 肌鈣蛋白-石磊
- 《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》 教案全套 宗敏-第1-10章 生涯規(guī)劃導(dǎo)論-創(chuàng)業(yè)
- 鏈家二手房買賣合同協(xié)議書
評論
0/150
提交評論