2024年部編版三年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)課間習(xí)題

2024年部編版三年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)課間習(xí)題

班級(jí)：姓名：

【拼音詞組】

1.看拼音,寫詞語。

xiepdcanyangsongbie

tnodeng

2.看拼音，寫詞語。

yanzizengtfinchibanghudpo

(—)(—)(______)(—)

OUerpoIfezishijjlong

(—)(—)(______)(—)

linpengyuanyangpianpianqlwu

(—)(—)()

3.看拼音寫詞語。

huangyeyongqiguIzecangcui

()()(________)(—)

1/17

wdnshuaguanchdydnIiozhengje

()()()()

4.看拼音，寫詞語。

shengkaiwdnshuadiaoyuyibenzhengjihg

()()()()

helongyouquguanchdyinlenzhumu

()()()()

5.看拼音寫詞語:

lazhuwdnshuqidngb1ynzou

jiimingJiixing

【形近字詞】

6.比一比，再組詞。

壁（________）徑（____—）壯（_____―）棕（________)

臂（）經(jīng)（）裝（）蹤（)

7.比一比，再組詞。

受（_________）鳴（_______）伸（—______）溝（________)

愛（_________）雞（—_____）神（—_____）鉤（―____)

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8.形近字組詞。

鋪（_________）泥（—_______)院(______一）

葡（_________）尼（一_______)兀(______一）

列（_________）貝U(________)排(______一）

例（_________）測(cè)（_)非(______―)

9.比一比，組詞語。

軟（）攏（)視（)優(yōu)()

飲（）瓏（)觀（)擾()

檔（）耍（)悄（)躺()

擋（）要（)稍（)淌()

10.比一比，再組詞。

刮（________）笛（_____)城（____一）線（—_____)

亂（________）油（______)誠(chéng)（_____)淺（—_____)

【選詞填空】

11.選詞填空。

欣然悠然

1.窗外，碧空如洗，幾朵白云（）地飄過。

2.他（）應(yīng)允了我的請(qǐng)求。

濃郁清香

3.一進(jìn)校門，一股（）撲面而來。

4.這種酒，香氣（）,歷史悠久。

12.選擇合適的詞語填空。

飄蕩飄揚(yáng)

（1）同學(xué)們向高高（）的國(guó)旗敬禮。

（2）柳姑娘那柔軟光滑的頭發(fā)在風(fēng)中隨風(fēng)（）著。

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突然果然

（3）這里的風(fēng)景（）名不虛傳。

（4）一群一群的花從無人知道的地方（—）跑出來。

13.先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！

寧?kù)o寂靜安靜

⑴他走進(jìn)了一個(gè)（）無聲的小院。

⑵那是一個(gè)（）的小村莊，那里景色迷人，氣候溫和。

（3）下課了，（）的操場(chǎng)，立刻變得喧鬧了。

希望盼望絕望

（1）青少年是祖國(guó)的未來，是祖國(guó)的（）。

（2）他已經(jīng)一整天滴水未進(jìn)，眼前依然是沙漠，他感到非常（）。

⑶同學(xué)們都（）著早日與作家鄭淵潔見面。

14.我會(huì)選擇正確的詞語寫在括號(hào)里。

觀察觀看

（1）經(jīng)過認(rèn)真（）,我終于發(fā)現(xiàn)了金色草地的秘密。

（2）爸爸帶我去體育場(chǎng)（）籃球比賽。

因?yàn)椤圆坏?/p>

（3）翠鳥（）長(zhǎng)得漂亮，（）會(huì)捕魚。

（4）（）我仔細(xì)觀察，（）我發(fā)現(xiàn)了蒲公英的秘密。

15.選擇合適的詞語填空。

（1）努力費(fèi)力

①種子一邊想，一邊________生長(zhǎng)。

②手推車一邊這么想著，一邊_______地跑來跑去。

（2）舒展舒服

①陽(yáng)光照在我身上，暖洋洋的，極了。

②麥子開始著身子，盡情地汲取著雨水。

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(3)要好和好

①青頭和紅頭是一對(duì)非常的朋友。

②小軍向小明道歉，他倆又了。

【修改病句】

16.修改病句。

(1)讀了《尊嚴(yán)》一文，很受教育。

(2)杰克遜大叔微笑地怒視著這個(gè)年輕人。

⑶這位年輕人不但有尊嚴(yán)，所以不隨便接受別人的食物。

17.修改病句。

(1)經(jīng)過一段時(shí)間的治療，她的病全部完全好了。

(2)春天，披著如絲細(xì)雨，趕著水牛耕田。

18.修改病句。

1.宋慶齡是20世紀(jì)最偉大的女性。

2.小明學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，深受同學(xué)們的愛戴。

19.修改下面的句子。

L他穿著白色的上衣，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾。

2.參加慶?；顒?dòng)的人很多，有工人、農(nóng)民、青年和學(xué)生。

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20.修改下面的病句。

（1）她的普通話說得很好，聲音也十分好看。

（2）世界上在也沒有比他更優(yōu)秀的醫(yī)生了。

（3）媽媽在超市買了很多食品，有饅頭、速凍餃子、衣架和元宵等。

【古詩(shī)閱讀】

21.課內(nèi)閱讀。

池上

小娃撐（）小艇，

偷采白蓮回。

不解藏（）蹤跡，

浮萍（）一道開。

[1]本文的作者是唐代的（）O

[2]給加點(diǎn)字注音。

撐（）藏（）浮萍（）

[3]“不解”一詞在詩(shī)中是什么意思？

首句市的兩個(gè)“小”字起什么作甬?

—[5]詩(shī)中麗B兩個(gè)字前后呼應(yīng)，寫"“小娃”的天人而行

22.美文選讀。

清明

杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，

牧童遙指杏花村。

九月九日憶山東兄弟

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王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插壟苗小一*人

[1]《清明》這首詩(shī)描寫的是節(jié),主要習(xí)俗是

___________________________________________________________________________________________________________________O

一[2]《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)描寫的是節(jié)，時(shí)間是，主要

習(xí)俗是。

23.閱讀綜合訓(xùn)練。

橡樹和蘆葦

有一次橡樹跟小小的蘆葦交談?！澳阏媸潜鞈懭税?，"蘆葦回答它

說，它說：“你真該理怨老天，“我不會(huì)有多大麻煩，你又何必要難過？

你連只麻雀也馱不起，嫌它太沉。我自己并不擔(dān)心風(fēng)暴，只要水面有小風(fēng)吹

起一陣波紋，我會(huì)被吹彎，可是我不會(huì)斷掉，你就會(huì)搖擺，真是弱不禁

風(fēng)，因此風(fēng)暴對(duì)我的危害很少，彎下腰桿兒，孤苦伶仃，它們給你的威脅

不見得更小！看你一眼都覺得可憐可憫（min）。

不錯(cuò)，哪怕它們?cè)谛U干狂嚎，而我卻傲然挺立，像高加索的山峰，你至

今長(zhǎng)得結(jié)實(shí)堅(jiān)牢，不光擋得住太陽(yáng)的光線，它們的打擊沒叫你低下腦袋，

也敢于嘲弄暴風(fēng)驟（zhou）雨和雷霆（ting）閃電。

可是一到最后才知道厲害！”就那么又穩(wěn)又直地一站，蘆葦剛講完這

話，周圍好像什么事兒也沒有。

突然從北方刮來一股狂飆（biao）,你看是風(fēng)暴，我看是小風(fēng)一口，帶著

大雨，帶著冰雹（bdo）。你最好長(zhǎng)在我的保護(hù)傘底下，小蘆葦臥倒在地，橡樹

卻堅(jiān)不動(dòng)搖。頭上遮著我濃密的枝丫，狂風(fēng)大作，力量倍增，保著你刮風(fēng)下雨

都不怕，怒吼一聲一把橡樹連根拔起，可是老天爺偏偏叫你們長(zhǎng)在岸旁一一

雖然這橡樹曾經(jīng)頭頂青天，那里是風(fēng)神肆虐的地方，并且把樹根牢牢地扎

在土里。老天對(duì)你們當(dāng)然沒怎么關(guān)照、幫忙?！?/p>

[1]橡樹認(rèn)為蘆葦很可憐的原因不包括（）。

A,力氣太小B.又穩(wěn)又直C,弱不禁風(fēng)D.孤苦伶仃

[2]讀畫“—”的部分，此時(shí)蘆葦說話的語氣應(yīng)該是（）。

A.漫不經(jīng)心B.淡定自若C.感動(dòng)至極D.痛苦不堪

[3]“到最后才知道厲害！”蘆葦認(rèn)為風(fēng)暴對(duì)誰的威脅更大？它說得有道理

嗎？為什么？

[4]對(duì)比是這首寓言詩(shī)最大的特點(diǎn)。請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，補(bǔ)全下表。

[5]從橡樹和蘆葦最后不同的結(jié)局中，你明白了什么道理？

24.閱讀理解。

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元日

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

[1]《元日》的作者是宋代詩(shī)人,詩(shī)中描寫的節(jié)日是,即農(nóng)歷

，俗稱元日。

[2]詩(shī)中寫了、、等一系列的儀式加之太陽(yáng)燦

爛，春風(fēng)送暖，渲染了節(jié)日的氣氛。

[3]給詩(shī)句中加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。

(1)爆竹聲中一歲除()

A.去掉。B.過去。C.表示不計(jì)算在內(nèi)

(2)千門萬戶瞳瞳日()

A.形容太陽(yáng)出來后天色漸亮的樣子。

B.形容太陽(yáng)落山后天色漸暗的樣子。

[4]“總把新桃換舊符”，在今天也就是更換春聯(lián)。請(qǐng)你寫一副對(duì)聯(lián)，愿新的

一年會(huì)給農(nóng)民帶來吉祥和好運(yùn)。

25.閱讀詩(shī)歌，回答問題。

惠崇春江晚景

竹外桃花三兩枝，

春江水暖鴨先知。

簍蒿滿地蘆芽短，

正是河豚欲上時(shí)。

(1)這首詩(shī)的作者是，詩(shī)歌寫的是惠崇的一幅描繪的畫，畫面景

物有動(dòng)有靜，靜的景物有，動(dòng)的景物有，詩(shī)人從這些景物感受

到到來了。

(2)這首詩(shī)第二句的意思是。

(3)這首詩(shī)中寫詩(shī)人的想象的是第句。

(4)從詩(shī)中我們可以感受到詩(shī)人之情。

【閱讀理解】

26.我會(huì)閱讀短文，回答問題。

我愛花城

①我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

②春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、樸

實(shí)、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。

③夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭

花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無瑕的花朵，還有它清

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幽、淡雅的香味。

④繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝

枝，一片片，開滿了枝頭?？瓷先ヒ黄鸺t，像一團(tuán)燃燒的火焰。

⑤秋風(fēng)颯颯，菊花成了群花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚

亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅的、白里

摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美一有的彬彬有禮，有的盛

氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的

千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊！

⑥一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開的

水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹

人喜愛。

⑦啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗

的人們！

1.在括號(hào)里填上合適的詞。

（）的木棉花（）的菊花（）的水仙花

2.根據(jù)意思在短文中找出詞語，寫在括號(hào)內(nèi)。

（1）眼睛看著復(fù)雜繁多的景物感到迷亂。

（）

（2）泛指自命清高，自我欣賞的人。也指脫離群眾，自以為了不起。

（）

3.用“一”畫出文中描寫菊花顏色的句子。

4.從短文第⑤自然段中找出一對(duì)反義詞：（）——

（）

5.這篇短文是按順序來寫的，它分別從春夏秋冬四個(gè)不同的季節(jié)寫了

花城的美麗。其中寫了春天開;夏天開和

;秋天開菊花；冬天開。

6.讀短文中畫線的句子，這句話寫

7.照例子，仿寫句子。

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啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人

們！

啊，我愛,我愛,我更愛

27.閱讀片斷，回答問題。

英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站起來，眼圜(quanjuan)紅紅的。在全班

同學(xué)的注視下，她終于一搖一是(huanghuang)地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛

站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我

們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情箏(xu/)，

開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事聽

完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌

聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

1.本文段選自________________

2.在文中找出下列詞語的近義詞。

突然一()強(qiáng)烈一()凝視一

()

3.用“_”在文中畫出具體描寫英子具有講故事才能的句子。

4.用“J”選擇帶點(diǎn)字的讀音。

5.填一填。

從第一次掌聲中，你體會(huì)到(),從第二次掌聲中你又體會(huì)到

()0

6.讀了短文，你想對(duì)英子說些什么？

28.閱讀下面短文，完成問題。

文房四寶

古代人寫字主要用毛筆，用毛筆離不開墨、紙和硯(ydn)臺(tái)、他們把筆墨

紙硯叫作“文房四寶”。以前、全國(guó)有很多地方出產(chǎn)這幾樣?xùn)|西，以安徽的產(chǎn)

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品最為出名。古代的文人、畫家如果得到安徽的筆墨紙現(xiàn)、就會(huì)高興得如獲至

寶、愛不釋手。

安徽的“文房四寶”是：宣紙、徽墨、宣筆、歙（sh?）硯。

安徽涇（jing）縣是宣紙的故鄉(xiāng)。涇縣在古代屬宣州管轄（xid）,所出產(chǎn)

的紙就叫宣紙。宣紙主要原料是青檀樹皮和稻草，造紙要用一年時(shí)間，經(jīng)過大

小工序一百多道，造出來的紙又白又光又薄、而且結(jié)實(shí)，卷、折都不怕、保存

幾百年也不會(huì)變色，被人們稱為“紙中之王”。

徽墨有很多品種。它的特點(diǎn)是色澤黑潤(rùn)，寫起字來特別流暢、能分出濃淡

層次?；漳龅靡埠芫?，上面刻著山水花草圖案，是難得的工藝品。

學(xué)宣筆和宣紙一樣，也是涇縣出產(chǎn)，它以選料嚴(yán)格、精工制作著稱。

用來制歙硯的材料很稀有，鐫刻時(shí)很不容易。一塊歙硯。往往要用幾個(gè)月

時(shí)間才能制成，所以顯得來之不易、異常珍貴。

1.短文有個(gè)自然段，主要是繞第自然段寫的。

2.從文中找出合適的詞填在橫線上。

①好像得到極珍費(fèi)的寶物。

②得到它非不容易。

③喜愛得舍不得放下。

3.“宣紙主要原料是青檀樹皮和稻草，造紙要用一年時(shí)間，經(jīng)過大小工序一百

多道”這句話中的“一年時(shí)間”說明一；“一百多年”說明一

4.根據(jù)短文中的介紹，紙的特點(diǎn)是、、。徽墨的特

點(diǎn)是、。

5.判斷下面說法是否正確。

①宣紙制作精美，是難得的工藝品。（—）

②歙硯珍貴的原因是材料稀有，制作不易。（—）

③安徽涇縣是宣筆和宣紙的故鄉(xiāng)。（—）

29.課內(nèi)閱讀。

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫

茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大

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地萬物加上一場(chǎng)大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。

乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴

如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲

絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鶯”。

1.選文寫的是“我”想象在宇宙的另一邊，法和法的情況。

2.根據(jù)選文第1自然段填空。

大地萬物+=一片白茫茫

大地萬物+=

3.選文第2自然段中的詩(shī)句都是描寫（季節(jié)）的，在“竹外桃花三兩

枝”一句中，我是通過“”一詞看出來的；在“忙趁東風(fēng)放紙鶯”一

句中，我是通過“”一詞看出來的。

4.發(fā)揮想象，寫一寫秋天的加法是怎樣的。

30.課外閱讀。

一天早晨,父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗雞蛋臥在上面,一碗上邊無蛋。

父親問兒子：“吃哪一碗？”“有蛋的那碗！”兒子指著臥蛋的那碗?！白尠职殖?/p>

那碗有蛋的吧！”父親說，“孔融七歲能讓梨，你十歲啦，該讓蛋啦！”“孔融是孔

融，我是我,不讓！”兒子態(tài)度堅(jiān)決。待兒子吃完,父親開始吃。當(dāng)然父親碗里藏

了兩個(gè)荷包蛋，兒子看得分明。

“記住:想占便宜的人,往往占不到便宜！”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒

子。兒子顯出一臉的無奈。

第二次，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋?！翱?/p>

融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了無蛋的那碗。兒子吃到底，也不見一個(gè)蛋。

父親的碗里上邊臥一個(gè),下邊藏一個(gè),兒子看得分明。

“記住:想占便宜的人,可能要吃虧！”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。

第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋。父

親問兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，兒子讓面,爸爸您是大人，您先吃！”兒子手

一伸做“紳士”狀?！澳俏揖筒豢蜌饬耍　备赣H端過上邊臥蛋的那碗,兒子發(fā)現(xiàn)

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了自己碗里也藏著荷包蛋。

“不想占便宜的人,生活也不會(huì)讓他吃虧！”父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說。

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