湖南省懷化市雅禮實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期入學(xué)考試語(yǔ)文試題（解析版）

懷化市雅禮實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024秋季學(xué)期入學(xué)考試八年級(jí)語(yǔ)文試卷說(shuō)明事項(xiàng)：1.本試卷共24題，滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間：120分鐘；2.答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)等信息在答題卡上填寫(xiě)清楚；3.必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（23分）在博大精深的漢語(yǔ)言文學(xué)中，“物”與“情”總是相伴而行，大師們?！敖栉锸闱椤薄耙晕镙d情”。為了讓同學(xué)們更深刻地體悟文學(xué)魅力，增加文化底蘊(yùn)，初二年級(jí)語(yǔ)文組準(zhǔn)備開(kāi)展一次“以物載情”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以下準(zhǔn)備工作，需要你的幫助。1.【詞海遨游】下列詞語(yǔ)字音和字形，完全正確的一項(xiàng)是（）【姓氏】①岑參（cén）②宗璞（pú）③茨威格（cì）【易寫(xiě)錯(cuò)】④告罄（qìng）⑤修茸（qì）⑥商酌（zhuó）【易讀錯(cuò)】⑦粗拙（zhuó）⑧俯瞰（kàn）⑨熾熱（chì）【成語(yǔ)】⑩千鈞重負(fù)?以身作則?天崖海角A.①⑤⑨? B.③④⑦⑩C.②④⑧? D.②⑥⑨?【答案】D【解析】【分析】【詳解】有錯(cuò)的有：③茨威格（cì）——cí；⑤修茸——修葺；⑦粗拙（zhuó）——zhuō；?天崖海角——天涯海角。故選D。2.“以物載情”是歷代文學(xué)家、藝術(shù)家的擅用手法，以下是小語(yǔ)總結(jié)的唐宋兩代中“以物載情”的典型作品，請(qǐng)你幫她整理這段文字，指出下列詞語(yǔ)中使用正確的一項(xiàng)（）我國(guó)作為文化大國(guó)，遺留下來(lái)的文物真跡莽莽榛榛，其中有一幅唐代的《五牛圖》是我國(guó)現(xiàn)存最古老的紙本中國(guó)畫(huà)。作品風(fēng)格古樸，美不勝收。作者韓滉畫(huà)五牛以喻自己兄弟五人，以牛的品性來(lái)表達(dá)甘愿為君為國(guó)鞠躬盡瘁的情感。北宋歐陽(yáng)修被貶滁州之后又調(diào)知揚(yáng)州，命運(yùn)的波折沒(méi)有讓他產(chǎn)生期期艾艾之感，反作《鷺鷥》一首以詠心懷，詩(shī)中云：“激石灘聲如戰(zhàn)鼓，翻天浪色似銀山。灘驚浪打風(fēng)兼雨，獨(dú)立亭亭意愈閑?！痹?shī)中對(duì)鷺鷥的描寫(xiě)可謂惟妙惟肖，堪稱(chēng)宋代詠物詩(shī)的上乘之作。A.莽莽榛榛 B.美不勝收 C.鞠躬盡瘁 D.期期艾艾【答案】C【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.莽莽榛榛：形容草木叢生的樣子。使用對(duì)象錯(cuò)誤；B.美不勝收：美好東西太多，一時(shí)接受不完（看不過(guò)來(lái)）。此處形容畫(huà)作風(fēng)格，使用不當(dāng)；C.鞠躬盡瘁：指不辭辛勞，盡力于國(guó)事，形容小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。此處形容韓滉愿為國(guó)家貢獻(xiàn)出全部精力的愿望，使用正確；D.期期艾艾：形容口吃的人吐辭重復(fù)，說(shuō)話(huà)不流利。不符語(yǔ)境，使用不當(dāng)；故選C。3.在完成資料搜集和初步策劃后，活動(dòng)主持人在本次活動(dòng)開(kāi)幕式上說(shuō)了一段開(kāi)場(chǎng)白，其中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）各位同學(xué)好！①由于天氣的原因，本次“以物載情”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)延期至今，實(shí)感抱歉。語(yǔ)文組計(jì)劃開(kāi)展以下具體活動(dòng)：“遺風(fēng)樸道”手抄報(bào)展、“古風(fēng)雅集”書(shū)法展、“清風(fēng)一度”原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦視頻展。每個(gè)活動(dòng)都要緊扣“以物載情”的主題，②我們不僅可以將“物”與“情”結(jié)合在手抄報(bào)這樣的載體中，而且可以在各種具體的活動(dòng)中探尋“物”對(duì)“情”的依托作用。③希望大家在本次活動(dòng)中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、積極踴躍報(bào)名、增加文化底蘊(yùn)。④通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓我們的校園被古風(fēng)縈繞，積淀變得更加深厚。A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】【詳解】本題考查病句的辨析修改。①句式雜糅，可刪去“的原因”；③語(yǔ)序不當(dāng)，可把“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、積極踴躍報(bào)名、增加文化底蘊(yùn)”改為“積極踴躍報(bào)名、增加文化底蘊(yùn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”；④成分殘缺，可刪去“通過(guò)”或者“讓”；故選B。4.【對(duì)對(duì)聯(lián)】楹聯(lián)是中華傳統(tǒng)文化的精粹。某景點(diǎn)為了濃化景區(qū)的文化氛圍，開(kāi)展了“對(duì)聯(lián)征集”活動(dòng)。景區(qū)給出了上聯(lián)：“山為屏錦何須畫(huà)”，向社會(huì)公開(kāi)征集下聯(lián)。大灣區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的楊帆同學(xué)積極參加了此次征聯(lián)活動(dòng)，認(rèn)真擬寫(xiě)了四副下聯(lián)。請(qǐng)結(jié)合對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)，選出你認(rèn)為他寫(xiě)得最好的一副下聯(lián)（）上聯(lián)：山為屏錦何須畫(huà)下聯(lián)：A.水作琴聲不用樂(lè) B.水作琴聲無(wú)須彈 C.水作琴聲不用弦 D.水作琴聲曲悠揚(yáng)【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)基本要求：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，詞性相對(duì)，內(nèi)容相關(guān)，對(duì)仗工整，仄起平收?？v觀四個(gè)選項(xiàng)，差別在于最后三個(gè)字的選用。A.“不用樂(lè)”不符合仄起平收，要排除；B.“無(wú)須彈”與上聯(lián)都有“須”，用字重復(fù)，要排除；C.主謂結(jié)構(gòu)山為屏對(duì)“水作琴”，三字短語(yǔ)“不用弦”，結(jié)構(gòu)與“何須畫(huà)”一致，符合仄起平收要求，內(nèi)容上也非常契合，水作琴聲，曲已成調(diào)，自然不用琴弦；D.主謂結(jié)構(gòu)“曲悠揚(yáng)”與上聯(lián)“何須畫(huà)”結(jié)構(gòu)不符，要排除；故選C。5.在創(chuàng)作與交流中，同學(xué)們常需要用到一些文學(xué)文化常識(shí)。請(qǐng)你找出下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）。A.小語(yǔ)參加“古風(fēng)雅集”書(shū)法展，獲得特等獎(jiǎng)。她表示：“我仿照唐朝文人劉禹錫的《陋室銘》，將自己的書(shū)法作品刻在器物上，既能以此來(lái)鞭策自己，也是一種開(kāi)拓創(chuàng)新?！盉.小雙參加“清風(fēng)一度”原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦視頻展，獲得了“優(yōu)秀展播獎(jiǎng)”，她說(shuō)：“我的成功，是因?yàn)槲壹橙×饲叭说闹腔?，如漢代曹操的樂(lè)府詩(shī)《觀滄?！?，俄羅斯普希金的《假如生活欺騙了你》等?！盋.在“遺風(fēng)樸道”手抄報(bào)展中，特等獎(jiǎng)獲得者小李以“端午節(jié)”為主題進(jìn)行創(chuàng)作，他在手抄報(bào)上寫(xiě)道：“傳說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人屈原在五月初五跳汨羅江自盡。后來(lái)人們亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。端午的習(xí)俗有：斗百草，驅(qū)五毒，賽龍舟，飲雄黃酒，佩香囊等?！盌.在本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的閉幕式上，主持人借用了宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，詩(shī)中描繪的是立春時(shí)節(jié)的自然景象。【答案】D【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。D.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”詩(shī)中描繪的是立夏時(shí)節(jié)的自然景象；故選D。6.【實(shí)踐園地】巴黎奧運(yùn)會(huì)結(jié)束了，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒們帶著40枚金牌、27枚銀牌、24枚銅牌順利歸國(guó)，為此次巴黎之行畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)句號(hào)。奧運(yùn)會(huì)雖己落下帷幕，但每位運(yùn)動(dòng)健兒奮力拼搏的畫(huà)面將永遠(yuǎn)定格在2024年的夏天，中國(guó)奧運(yùn)之精神將繼續(xù)激勵(lì)每一個(gè)力敢追夢(mèng)的國(guó)人。八年級(jí)某班開(kāi)展“走進(jìn)奧運(yùn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加。（1）奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們計(jì)劃編輯一期新聞小報(bào)。請(qǐng)你仿照示例再設(shè)計(jì)—個(gè)欄目，并概括欄目?jī)?nèi)容。欄目名報(bào)道內(nèi)容風(fēng)云人物介紹奧運(yùn)冠軍的事跡，回顧其奪金歷程勇攀高峰介紹各個(gè)國(guó)家的獎(jiǎng)牌獲得情況及排名順序

（2）場(chǎng)上，奧運(yùn)健兒爭(zhēng)金奪銀；場(chǎng)下，奧運(yùn)海報(bào)同樣精彩紛呈。請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中選出你最喜歡的一則海報(bào)文案，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。A.自由少年狂，驕陽(yáng)萬(wàn)丈光。——男子100米自由泳潘展樂(lè)奪金B(yǎng).輕而易舉世無(wú)雙。——男子102公斤級(jí)舉重劉煥華奪金C.誰(shuí)敢橫刀立馬，唯我莎頭將軍?！凶悠古仪蚧祀p王楚欽、孫穎莎奪金（3）8月1日，在凌晨結(jié)束的巴黎奧運(yùn)會(huì)男子體操個(gè)人全能決賽中，張博恒在第一項(xiàng)自由操比賽中失誤，初始排名20名，卻并未放棄，一路猛追，最終以0.233之差摘得銀牌。這場(chǎng)失利也在網(wǎng)上引起了熱議，網(wǎng)友A發(fā)帖稱(chēng)：“輸給了日本還笑得出來(lái)，應(yīng)該向全國(guó)人民道歉。”賽后，張博恒眼眶濕潤(rùn)，苦笑表示：“從第二項(xiàng)比賽開(kāi)始，肩膀就一直在抽筋，全靠意志力在頂著。對(duì)不住大家，我也想贏?！蹦闳绾慰创@名網(wǎng)友的發(fā)言，請(qǐng)擬寫(xiě)一段評(píng)論回復(fù)他?！敬鸢浮浚?）示例：欄目名：師出有名報(bào)道內(nèi)容：介紹奧運(yùn)健兒們的教練，感恩他們的辛苦付出。（2）示例：我喜歡A?！白杂伞奔扔凶杂勺栽谥?，又指100米自由泳項(xiàng)目?！叭f(wàn)丈光”形容潘展樂(lè)在男子100米自由游泳競(jìng)技場(chǎng)上，以驚人的速度和出色的表現(xiàn)，贏得了冠軍，并打破了世界紀(jì)錄，發(fā)出萬(wàn)丈光芒。我喜歡B?！拜p而易舉”形容事情做成容易，不費(fèi)力，“世無(wú)雙”是舉世無(wú)雙，獨(dú)一無(wú)二?！拜p而易舉世無(wú)雙”用來(lái)形容舉重冠軍劉煥華，體現(xiàn)了劉煥華的力大無(wú)窮，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上無(wú)懼102公斤的杠鈴，舉世無(wú)雙。我喜歡C?！吧^將軍”用來(lái)形容中國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)員孫穎莎和王楚欽的組合，他們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出了強(qiáng)大的實(shí)力和默契的配合，“誰(shuí)敢橫刀立馬，唯我莎頭將軍”形容他們?nèi)缤瑧?zhàn)場(chǎng)上的英勇將軍，敢于面對(duì)任何挑戰(zhàn)，在巴黎奧運(yùn)賽場(chǎng)上再次展現(xiàn)實(shí)力，獲得金牌。（3）示例：這位網(wǎng)友，你的看法我不認(rèn)同。每一個(gè)人都會(huì)有失利的時(shí)候，更何況在如此盛大的比賽上，人的壓力會(huì)更大。況且，我們已經(jīng)看到張博恒已經(jīng)拼盡全力，他一直都沒(méi)有放棄，一路狂追，我們應(yīng)該為他感到驕傲，而不是因?yàn)檫@一次的失敗就去否定他所有的努力和成功。我們不只愛(ài)金牌，我們要更愛(ài)我們的運(yùn)動(dòng)員，為“勞模”張博恒點(diǎn)贊！【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。題目要求設(shè)計(jì)新聞小報(bào)的欄目名并概括欄目?jī)?nèi)容。要圍繞“走進(jìn)奧運(yùn)”的主題，參考已有的兩個(gè)欄目“風(fēng)云人物”和“勇攀高峰”的模式，欄目名要有一定的概括性和吸引力，為四字詞語(yǔ)，報(bào)道內(nèi)容要具體明確且與奧運(yùn)相關(guān)。我們可以從奧運(yùn)會(huì)的不同方面入手，如運(yùn)動(dòng)員的故事、比賽的精彩瞬間、奧運(yùn)會(huì)的幕后工作等。結(jié)合具體的主題確定欄目名和報(bào)道內(nèi)容，使兩者相互呼應(yīng)。示例一：欄目名：賽場(chǎng)傳奇報(bào)道內(nèi)容：講述奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上那些令人驚嘆的傳奇比賽，包括經(jīng)典對(duì)決、逆襲之戰(zhàn)等。示例二：欄目名：奧運(yùn)瞬間報(bào)道內(nèi)容：展示奧運(yùn)會(huì)上令人難忘的精彩瞬間，如運(yùn)動(dòng)員的高難度動(dòng)作、激動(dòng)人心的沖刺時(shí)刻等。示例三：欄目名：幕后英雄報(bào)道內(nèi)容：介紹為奧運(yùn)會(huì)默默付出的工作人員，如志愿者、裁判、醫(yī)療團(tuán)隊(duì)等?！拘?wèn)2詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。首先分析文案與奧運(yùn)項(xiàng)目及運(yùn)動(dòng)員的關(guān)聯(lián)。對(duì)于每一則文案，要考慮它是否準(zhǔn)確地傳達(dá)了對(duì)應(yīng)奧運(yùn)項(xiàng)目的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)。其次考慮文案的語(yǔ)言表達(dá)。包括用詞是否準(zhǔn)確、生動(dòng)，是否具有感染力和表現(xiàn)力。最后，結(jié)合個(gè)人喜好和情感共鳴。在分析完每一則文案后，根據(jù)自己對(duì)不同項(xiàng)目的喜好、對(duì)運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)的感受以及對(duì)文案所傳達(dá)情感的共鳴程度，來(lái)確定最喜歡的一則文案。開(kāi)放性試題，言之有理即可。示例一：我喜歡A。這句文案充滿(mǎn)了青春的活力與激情?！白杂缮倌昕瘛鄙鷦?dòng)地展現(xiàn)了潘展樂(lè)在男子100米自由泳賽場(chǎng)上的意氣風(fēng)發(fā)和無(wú)所畏懼。將他比作少年，突出了他的年輕與朝氣，也讓人感受到了新一代運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神。“驕陽(yáng)萬(wàn)丈光”則營(yíng)造出一種熱烈、耀眼的氛圍，如同潘展樂(lè)在賽場(chǎng)上散發(fā)出的光芒。100米自由泳是速度的較量，這句文案很好地體現(xiàn)了項(xiàng)目的特點(diǎn)，讓人仿佛看到了運(yùn)動(dòng)員在水中如離弦之箭般飛馳的場(chǎng)景，充滿(mǎn)了感染力。示例二：我喜歡B?！拜p而易舉”四個(gè)字簡(jiǎn)潔而有力地傳達(dá)出劉煥華在男子102公斤級(jí)舉重比賽中的強(qiáng)大實(shí)力。舉重項(xiàng)目需要運(yùn)動(dòng)員具備巨大的力量和精湛的技巧，而這句文案中的“輕而易舉”讓人們直觀地感受到劉煥華舉重時(shí)的輕松自如，仿佛不費(fèi)吹灰之力就舉起了沉重的杠鈴。“世無(wú)雙”則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了他在這個(gè)項(xiàng)目上的卓越成就，無(wú)人能及。它既體現(xiàn)了劉煥華的個(gè)人實(shí)力，也展現(xiàn)了中國(guó)舉重隊(duì)在世界舞臺(tái)上的霸主地位，讓人對(duì)運(yùn)動(dòng)員充滿(mǎn)敬佩之情。示例三：我喜歡C。這句文案充滿(mǎn)了豪邁之氣?！罢l(shuí)敢橫刀立馬”借用了經(jīng)典詩(shī)句，營(yíng)造出一種緊張、激烈的戰(zhàn)斗氛圍，讓人聯(lián)想到賽場(chǎng)上的緊張局勢(shì)和激烈競(jìng)爭(zhēng)。將王楚欽和孫穎莎比作“莎頭將軍”，形象地突出了他們?cè)谀凶悠古仪蚧祀p比賽中的霸氣和統(tǒng)治力。乒乓球作為國(guó)球，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員一直肩負(fù)著巨大的壓力和期望。這句文案不僅展現(xiàn)了他們的實(shí)力，更體現(xiàn)了他們?cè)谫悎?chǎng)上的勇敢和擔(dān)當(dāng)。同時(shí)，“將軍”一詞也讓人們感受到了他們的沉穩(wěn)和自信，仿佛在任何困難面前都能從容應(yīng)對(duì)，為國(guó)家贏得榮譽(yù)。【小問(wèn)3詳解】本題考查認(rèn)識(shí)看法。題目要求對(duì)網(wǎng)友A的發(fā)言進(jìn)行評(píng)論回復(fù)。結(jié)合材料內(nèi)容，需要考慮張博恒在比賽中的具體情況，如初始失誤、帶傷比賽、最終成績(jī)等，同時(shí)要從理性客觀的角度看待運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)，避免過(guò)度苛責(zé)?；貜?fù)時(shí)，先指出網(wǎng)友A發(fā)言的不當(dāng)之處，再?gòu)?qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)員的努力和不易，最后倡導(dǎo)正確的看待比賽和運(yùn)動(dòng)員的態(tài)度。示例：這位網(wǎng)友，你的看法我不認(rèn)同，有些過(guò)于苛刻了。張博恒在比賽中雖第一項(xiàng)失誤，但他帶傷一路猛追，這種頑強(qiáng)的拼搏精神值得我們敬佩。比賽充滿(mǎn)不確定性，不能因?yàn)橐淮问Ю鸵蟮狼?。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上已經(jīng)付出了巨大努力，我們應(yīng)該給予他們更多的理解和支持，而不是無(wú)端指責(zé)。勝敗乃兵家常事，相信張博恒未來(lái)會(huì)有更精彩的表現(xiàn)。7.古詩(shī)默寫(xiě)。（1）白居易有詩(shī)云：“大抵四時(shí)心總苦，就中斷腸是秋天?！睒O言秋之悲涼?！肚镌~》中與之情調(diào)相反的句子是：“__________________，__________________?！保?）《游山西村》中蘊(yùn)含了生活哲理，“__________________，__________________”兩句常被用來(lái)形容事情看似無(wú)法進(jìn)行了，忽然又有了轉(zhuǎn)機(jī)。（3）追隨古人目光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是那些獨(dú)特的景物觸發(fā)詩(shī)人的情思?！兑巴分小皹?shù)樹(shù)皆秋色，__________________”，帶給王績(jī)靜謐恬淡；《黃鶴樓》中“__________________？__________________”情景交融，抒寫(xiě)思鄉(xiāng)愁緒?！敬鸢浮竣?自古逢秋悲寂寥②.我言秋日勝春朝③.山重水復(fù)疑無(wú)路④.柳暗花明又一村⑤.山山唯落暉⑥.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑦.煙波江上使人愁【解析】【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“寥、疑、暗、暉、暮、愁”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。二、閱讀與理解（47分）（一）名著閱讀（8分）到后不久，就見(jiàn)到了A，他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。我在一剎那間所得的印象，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒(méi)有證實(shí)這一點(diǎn)的機(jī)會(huì)。8.本段文字選自__________，作者是__________（國(guó)籍）的著名記者_(dá)_________（姓名）。9.選文中A是誰(shuí)？請(qǐng)?zhí)钤跈M線(xiàn)處__________10.請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體會(huì)，給你的同學(xué)推薦這一本書(shū)?！敬鸢浮?.①.《紅星照耀中國(guó)》②.美③.埃德加·斯諾9.毛澤東10.示例：《紅星照耀中國(guó)》原名《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗和中國(guó)人民的偉大力量。作者斯諾用生動(dòng)的筆觸和真實(shí)的故事，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)別樣的紅色中國(guó)。這是一本值得一讀的書(shū)，它會(huì)讓你深受啟發(fā)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。解答時(shí)，根據(jù)給出的內(nèi)容分析出自哪部名著，按照題干要求與名著內(nèi)容進(jìn)行作答即可。本段描述的是美國(guó)記者埃德加·斯諾初次見(jiàn)到毛澤東的場(chǎng)景，本文段選自《紅星照耀中國(guó)》；《紅星照耀中國(guó)》曾易名為《西行漫記》，是美國(guó)記者埃德加·斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，該作品真實(shí)記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況；從多個(gè)方面展示中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。故填寫(xiě)：本文段選自《紅星照耀中國(guó)》，作者是美國(guó)的埃德加·斯諾。【9題詳解】本題考查名著人物。根據(jù)“他是個(gè)面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)”“是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔”可知，這是《紅星照耀中國(guó)》中埃德加·斯諾筆下的毛澤東?！?0題詳解】本題考查名著推薦。題目要求結(jié)合閱讀體會(huì)給同學(xué)推薦一本書(shū)。推薦內(nèi)容應(yīng)包括書(shū)籍的基本信息（書(shū)名、作者等）、書(shū)籍的主要內(nèi)容和特色、閱讀這本書(shū)的收獲和體會(huì)等方面。示例：《紅星照耀中國(guó)》，作者埃德加·斯諾。《紅星照耀中國(guó)》是一部震撼人心的紀(jì)實(shí)作品。這本書(shū)猶如一扇窗戶(hù)，讓我們得以窺見(jiàn)那個(gè)波瀾壯闊的革命年代。作者以客觀、真實(shí)的筆觸，深入中國(guó)西北革命根據(jù)地，記錄下眾多可歌可泣的故事。在書(shū)中，我們能看到一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，如上文所描述的面容瘦削卻散發(fā)著非凡氣質(zhì)的A（毛澤東）。斯諾細(xì)膩地刻畫(huà)了毛澤東等領(lǐng)導(dǎo)人的智慧、勇氣和堅(jiān)定信念。通過(guò)閱讀，我們仿佛能穿越時(shí)空，置身于那個(gè)充滿(mǎn)激情與奮斗的歲月，感受革命先輩們?yōu)榱死硐牒托叛?，不畏艱難險(xiǎn)阻，前赴后繼的偉大精神。這本書(shū)不僅讓我們了解歷史，更能從中汲取力量。它讓我們明白，無(wú)論面對(duì)多大的困難，只要有堅(jiān)定的信念和不屈的意志，就能創(chuàng)造奇跡。強(qiáng)烈推薦同學(xué)們閱讀《紅星照耀中國(guó)》，相信它會(huì)給你帶來(lái)一次難忘的精神之旅。（二）古詩(shī)閱讀（5分）【甲】錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。【乙】早興①白居易晨光出照屋梁明，初打開(kāi)門(mén)鼓一聲。犬上階眠知地濕，鳥(niǎo)臨窗語(yǔ)報(bào)天晴。半銷(xiāo)宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。睡覺(jué)②心空思想③盡，近來(lái)鄉(xiāng)夢(mèng)不多成?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)是長(zhǎng)慶三年（公元823年）詩(shī)人到杭州任刺吏第二年早春所作。②覺(jué)：醒。③思想：煩惱。11.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.甲詩(shī)首聯(lián)第一句點(diǎn)題，交代了游蹤；第二句從大處落筆寫(xiě)春水初漲，云腳低垂，云與湖面相接，勾畫(huà)出了西湖早春的輪廓。B.乙詩(shī)通過(guò)對(duì)小狗、小鳥(niǎo)這兩個(gè)對(duì)春天極為敏感的動(dòng)物的傳神刻畫(huà)來(lái)寫(xiě)早春氣息：冬天過(guò)去，天氣轉(zhuǎn)暖，大地變得潮濕，小狗對(duì)此敏感而“上階眠”；一向活潑的小鳥(niǎo)也不放過(guò)這可愛(ài)的時(shí)光，正在窗前嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。C.乙詩(shī)“半銷(xiāo)宿酒頭仍重”說(shuō)明詩(shī)人昨日飲酒甚多。春宵佐以美酒，本是人生一大樂(lè)事，但作者因思念家鄉(xiāng)而開(kāi)懷大飲，以致大醉，到次日早晨仍有頭重腳輕之感。D.乙詩(shī)中，詩(shī)人善于從細(xì)微處表現(xiàn)生活情趣，如“新脫冬衣”以動(dòng)作暗示季節(jié)更替，“體乍輕”寫(xiě)出了猛然間的輕松感受，“乍輕”呼應(yīng)“新脫”，抒發(fā)了詩(shī)人感受到春天到來(lái)的喜悅之情。12.賞析甲、乙兩詩(shī)的尾聯(lián)，分析它們的抒情方式和所表達(dá)的情感?！敬鸢浮?1.C12.抒情方式：兩詩(shī)都采用了直抒胸臆的手法。表達(dá)的情感：都抒發(fā)了對(duì)春天的喜愛(ài)之情，抒發(fā)了對(duì)生活的熱愛(ài)之情（或：都抒發(fā)了春天來(lái)臨時(shí)人的喜悅之情。）【解析】【11題詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析。C.“作者因思念家鄉(xiāng)而開(kāi)懷大飲”錯(cuò)誤?！八X(jué)心空思想盡，近來(lái)鄉(xiāng)夢(mèng)不多成”的意思是睡醒后只覺(jué)得心境空明再無(wú)煩惱，大概是夜里沒(méi)有思鄉(xiāng)之夢(mèng)撩人愁思的緣故吧。故選C?！?2題詳解】本題考查表現(xiàn)手法和情感主旨。在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上比較。甲詩(shī)尾聯(lián)“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的意思“最喜愛(ài)湖東的美景令人流連忘返，楊柳成排綠蔭中穿過(guò)一條白沙堤”，直抒胸臆，寫(xiě)詩(shī)人最?lèi)?ài)的湖東沙堤。只見(jiàn)綠楊蔭里，平坦而修長(zhǎng)的白沙堤靜臥碧波之中，堤上騎馬游春的人來(lái)往如織，盡情享受春日美景。詩(shī)人置身其間，飽覽湖光山色之美，心曠而神怡。以“行不足”說(shuō)明自然景物美不勝收，詩(shī)人也余興未闌。表達(dá)了對(duì)早春的熱愛(ài)之情。乙詩(shī)尾聯(lián)“睡覺(jué)心空思想盡，近來(lái)鄉(xiāng)夢(mèng)不多成”的意思是睡醒后只覺(jué)得心境空明再無(wú)煩惱，大概是夜里沒(méi)有思鄉(xiāng)之夢(mèng)撩人愁思的緣故吧。直抒胸臆，寫(xiě)夜間因?yàn)闆](méi)有鄉(xiāng)夢(mèng)撩人愁思，睡醒后心境空明。暗示出詩(shī)人的身心已完全被春天的氣息所感染，他又迎來(lái)了一個(gè)明媚的春天。表達(dá)了對(duì)即將到來(lái)的春天的熱愛(ài)之情。據(jù)此概括回答即可。（三）文言文閱讀（15分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】東坡先生與黃門(mén)公①南遷②，相遇于梧、藤③間。道旁有鬻④湯餅者，共買(mǎi)食之。觕⑤惡不可食。黃門(mén)置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門(mén)曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼那？”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕⑥’而已?！保ㄟx自陸游《老學(xué)庵筆記》）【注釋】①黃門(mén)公：指蘇轍，下文中的“九三郎”也是對(duì)蘇轍的稱(chēng)謂。②南遷：貶謫到南方。③梧、藤：梧州、藤州。④鬻（yù）：賣(mài)。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥飲濕：指潤(rùn)濕嘴巴。13.解釋下列句子中加粗的詞語(yǔ)。（1）欣然起行欣然：__________（2）念無(wú)與為樂(lè)者念：__________（3）徐謂黃門(mén)徐：__________（4）飲酒但飲濕但：__________14.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（l）但少閑人如吾兩人者耳。（2）黃門(mén)置箸而嘆，東坡已盡之矣。15.對(duì)【甲】【乙】?jī)晌睦斫庥姓`的一項(xiàng)是（）A.【甲】文中“亦”和“相與”點(diǎn)出兩人相似遭遇和心境。B.【乙】文描寫(xiě)了被貶后的艱難生活?！按笮Α笨此茖?xiě)樂(lè)，實(shí)則寫(xiě)人物的苦悶。C.【甲】文以第一人稱(chēng)寫(xiě)尋友賞月的悠閑。【乙】文以第三人稱(chēng)敘述故事，“徐”和“大笑”準(zhǔn)確傳神地寫(xiě)出了人物的風(fēng)采。D.【甲】【乙】?jī)晌亩疾捎糜洈⒑兔鑼?xiě)的方式來(lái)寫(xiě)被貶后的生活，最后都以議論結(jié)尾。16.請(qǐng)自選一個(gè)角度，對(duì)下面的句子進(jìn)行賞析。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。17.如果你是東坡先生，在【乙】文的情境中，會(huì)對(duì)九三郎說(shuō)什么？【答案】13.①.高興的樣子②.考慮，想到③.慢慢地④.只，只是14.（l）只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。（2）蘇轍放下筷子嘆氣，蘇軾已經(jīng)吃完湯餅了。15.B16.景物特點(diǎn)鮮明，“積水空明”等句運(yùn)用比喻，傳神地寫(xiě)出了月色的澄澈透明，表達(dá)了作者對(duì)月色的喜愛(ài)（表現(xiàn)出作者心境的寧?kù)o、喜悅）17.示例：弟弟，人生中的磨難在所難免。與其唉聲嘆氣，不如樂(lè)觀面對(duì)。【解析】【13題詳解】本題考查理解文言實(shí)詞在文中的含義。理解文言實(shí)詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。①句意：于是高興地起身出門(mén)。欣然：高興的樣子。②句意：考慮到?jīng)]有和我共同游樂(lè)的人。念：考慮，想到。③句意：慢慢地對(duì)蘇轍說(shuō)。徐：慢慢地。④句意：喝酒只是潤(rùn)濕嘴巴。但：只，只是。【14題詳解】本題考查學(xué)生翻譯文言文句子。文言文的翻譯要字字落實(shí)，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。本題在翻譯時(shí)要注意以下詞語(yǔ)的意思：（1）但：只是；閑人：清閑的人；耳：語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“罷了”；（2）置：放下；箸：筷子；盡：吃完；矣：句末助詞，不譯?！?5題詳解】本題考查對(duì)內(nèi)容的分析與理解。B.結(jié)合乙文“觕惡不可食”“東坡已盡之矣”“徐謂黃門(mén)曰：‘九三郎，爾尚欲咀嚼耶’”可知，蘇軾面對(duì)粗茶淡飯，坦然食之，是個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)之人，沒(méi)有寫(xiě)苦悶。所以選項(xiàng)分析“‘大笑’看似寫(xiě)樂(lè)，實(shí)則寫(xiě)人物的苦悶”錯(cuò)誤。故選B。【16題詳解】本題考查詞句的理解和賞析。首先要準(zhǔn)確理解這個(gè)句子所描繪的具體景象?！巴ハ氯绶e水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”，大意是庭院中（的月光）如積水般清明澄澈，（仿佛）有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是院中竹子和柏樹(shù)的影子。接著分析景物特點(diǎn)，這短短的三句話(huà)，是描寫(xiě)月光的傳神之筆。句中沒(méi)有一個(gè)“月”字，卻無(wú)處不見(jiàn)皎潔的月光。接著賞析句中的修辭手法、表現(xiàn)手法或詞語(yǔ)運(yùn)用，最后體會(huì)作者情感即可。開(kāi)放性試題，言之有理即可。示例一：正面與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，先正面寫(xiě)月色之透明皎潔，后側(cè)面寫(xiě)“水草”交錯(cuò)縱橫，來(lái)襯托“水”的清澈，突出月光的皎潔明亮。示例二：動(dòng)靜結(jié)合，“積水空明”給人一種靜謐之感，“藻、荇交橫”則具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美。意境靜中有動(dòng)，動(dòng)中見(jiàn)靜?！?7題詳解】本題考查對(duì)文章的理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)分析甲乙兩文可知，蘇軾在被貶謫后，仍然心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀。在乙文的情境中，同樣遭受挫折的蘇轍，面對(duì)陋食難以下咽，不禁感嘆，蘇軾必然會(huì)勸慰蘇轍，勸慰他坦然面對(duì)，積極樂(lè)觀。按此思路回答即可。示例：弟弟，不要感嘆，生活有苦有甜，我們要坦然處之，樂(lè)觀對(duì)待苦難，用積極的態(tài)度去戰(zhàn)勝磨難，走出困境！【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】元豐六年十月十二日夜晚，我解開(kāi)衣服，正打算睡覺(jué)，這時(shí)月光從門(mén)戶(hù)照進(jìn)來(lái)，于是高興地起身出門(mén)?？紤]到?jīng)]有和我一同游樂(lè)的人，于是到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒(méi)有睡，就一同在庭院里散步。庭院中（的月光）如積水般清明澄澈，（仿佛）有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是院中竹子和柏樹(shù)的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光？哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了?！疽摇刻K軾與弟弟蘇轍貶謫到南方時(shí)，曾經(jīng)在梧州、藤州之間相遇。路邊有賣(mài)湯餅的人，于是兄弟二人買(mǎi)了湯餅吃。粗陋而難以下咽，蘇轍放下筷子嘆氣，蘇軾已經(jīng)吃完湯餅了。他慢悠悠地對(duì)蘇轍說(shuō)：“九三郎，你還想細(xì)細(xì)咀嚼嗎？”說(shuō)完大笑著站起來(lái)。秦少游聽(tīng)說(shuō)這件事后，說(shuō)：“這是東坡先生‘喝酒只是潤(rùn)濕嘴巴’罷了。”（四）非連續(xù)性文本閱讀（共8分）閱讀下面材料，完成下面小題【文段一】①中國(guó)龍起源于新石器時(shí)代早期，距今約8000年。遼寧阜新查海原始村落遺址出土的“龍形堆塑”，是我國(guó)迄今為止發(fā)現(xiàn)的年代最早、形體最大的龍。②龍的形成歷來(lái)眾說(shuō)紛紜。古時(shí)人們的生產(chǎn)和生活都依賴(lài)于雨水，雨水適度，牧草豐茂，谷物有成；雨水乏缺，葉草干枯，百谷旱絕；雨水過(guò)量，人畜受淹，農(nóng)田泡湯。古人猜想一定有一個(gè)“神物”掌管著一切，它能興云降雨、翻江倒海，在土壤干涸急需甘霖滋潤(rùn)時(shí)能夠降下喜雨。于是一個(gè)集飛禽、走獸、水族及自然天象之精華于一身的虛擬組合——龍形成了?！疚亩味竣冽堖@一虛擬出的神靈形象，其組合物象流傳比較廣泛的。說(shuō)法是駱駝?lì)^、鹿角、虎眼、馬齒、牛耳、蛇身、鯉魚(yú)鱗、鷹爪、泥鰍尾。龍身如蛇，靈敏矯??；龍鱗如魚(yú)鱗，井然有序；龍爪如鷹爪，扎實(shí)有力；龍角如鹿角，華美穩(wěn)重。集如此多的優(yōu)勢(shì)于一身的組合自然是萬(wàn)物之靈，它的身上自然也寄托了人們美好的愿望。人們將自己對(duì)身外世界的畏懼、疑惑、想象、依賴(lài)、崇拜等，都貫穿、體現(xiàn)到龍的組合中了。龍成為靈異、祥瑞之物。古人把生物分成毛蟲(chóng)（披毛獸類(lèi)）、羽蟲(chóng)（鳥(niǎo)類(lèi)）、介蟲(chóng)（有甲殼類(lèi)）、鱗蟲(chóng)（有鱗之魚(yú)類(lèi)及有翅之昆蟲(chóng)類(lèi)）和人類(lèi)五大類(lèi)。龍是鱗蟲(chóng)之長(zhǎng)，在百蟲(chóng)蠢動(dòng)、疫病益發(fā)之時(shí)，龍出則百蟲(chóng)伏藏。從審美的角度來(lái)看，龍無(wú)疑是古人的一種藝術(shù)創(chuàng)造。它的形成過(guò)程，是“美”的因素集納的過(guò)程，其間體現(xiàn)著古人的神話(huà)猜想、審美感受和藝術(shù)情趣。②除了能興云降雨，使百蟲(chóng)伏藏，龍?jiān)谥袊?guó)傳統(tǒng)文化中還是權(quán)勢(shì)、高貴、尊榮的象征。封建社會(huì)皇帝頭戴雙龍戲珠金冠，身穿龍袍，手持龍鈕玉印，自稱(chēng)真龍?zhí)熳樱Ｍ麚碛旋埖耐?yán)、精神和本領(lǐng)。龍還具有出類(lèi)拔萃，不同凡俗的文化象征意義。龍是神物，非凡人可比，所以人們常常把那些志向高潔、行為不俗，很有本事、有成就的人稱(chēng)為“龍”。③在中國(guó)古代神話(huà)傳說(shuō)中，黃帝、炎帝等中華民族的始祖都是“龍子”。自然，我們這些炎黃子孫也就是“龍的傳人”了。【文段三】①語(yǔ)言是文化的載體，龍文化深深熔鑄在漢語(yǔ)中，和龍有關(guān)的成語(yǔ)比比皆是，且大都體現(xiàn)出了正面色彩?！吧埢罨ⅰ薄褒堮R精神”“龍鳳呈祥”“龍騰虎躍”“飛龍?jiān)谔臁薄盎[龍吟”“車(chē)水馬龍”“臥虎藏龍”“龍飛鳳舞”“望子成龍”“葉公好龍”“龍游天下”……它們無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)龍獨(dú)有的敬仰與崇拜情結(jié)。甚至在給下一代取名字時(shí)，“龍”字也時(shí)常成為寵兒。②值得一提的是，在西方語(yǔ)言中也有龍，但西方的dragon，翅膀是極有力的攻擊武器，長(zhǎng)相怪誕，往往是邪惡的象征，這與我們中國(guó)龍勇敢、威嚴(yán)、吉祥的寓意截然相反。18.下列對(duì)以上三個(gè)文段說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.【文段一】開(kāi)頭引出說(shuō)明對(duì)象，文段內(nèi)容主要是介紹了中國(guó)龍的起源和龍形成的原因。B.【文段二】中第①段中加點(diǎn)部分“比較廣泛的”的相當(dāng)于“比較普遍的”，限定了范圍。C.【文段二】中第③段“龍的傳人”表現(xiàn)出中國(guó)人對(duì)于作為民族精神象征的中國(guó)龍，有著超乎尋常的青睞。D.【文段三】中第②段中劃線(xiàn)句運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明了東西方語(yǔ)言中“龍”形象的差異。19.玉兔辭舊歲，金龍迎新春。2024，甲辰龍年到來(lái)，中國(guó)人對(duì)龍年也有著更多美好的期許。龍是意蘊(yùn)獨(dú)特的符號(hào)，下列諺語(yǔ)、成語(yǔ)都和“龍”有關(guān)，請(qǐng)你借助文中的相關(guān)知識(shí)，分別說(shuō)明它們表現(xiàn)了人們?cè)鯓拥脑竿约斑@種愿望產(chǎn)生的原因。知識(shí)鏈接：農(nóng)歷二月初二，我國(guó)民間有“二月二，龍?zhí)ь^”的諺語(yǔ)，表示春季來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，預(yù)示著一年的農(nóng)事活動(dòng)即將開(kāi)始。在北方，二月二又叫龍?zhí)ь^，亦稱(chēng)春龍節(jié)。民間有剃頭、祭祀、吃春餅（吃龍鱗）、吃面條（扶龍須）、吃餃子（吃龍耳）等習(xí)俗，人們相信如此可“龍威大發(fā)”。（1）二月二，龍?zhí)ь^；大倉(cāng)滿(mǎn)，小倉(cāng)流。（2）望子成龍。【答案】18.D19.（1）這句諺語(yǔ)表達(dá)了人們?cè)谵r(nóng)歷二月二時(shí)希望借龍威以懾百蟲(chóng)，祈求人畜平安的心愿。因?yàn)榇藭r(shí)百蟲(chóng)蠢動(dòng)，疫病易發(fā)，龍為麟蟲(chóng)之長(zhǎng)，龍出則百蟲(chóng)伏藏。還表達(dá)了人們祈龍贈(zèng)福、保佑風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的美好愿望。因?yàn)楣湃苏J(rèn)為龍?jiān)娬乒苡晁纳耢`之物，能興云降雨。（2）這個(gè)成語(yǔ)的意思是希望孩子能有出息，將來(lái)能出人頭地，做一番事業(yè)。人們借助“龍”這一形象，是由于“龍”具有出類(lèi)拔萃、不同凡俗的文化象征意義?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明語(yǔ)言、材料內(nèi)容的理解和辨析、說(shuō)明方法。D.有誤，文段三中第②段中劃線(xiàn)句運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，說(shuō)明了東西方語(yǔ)言中“龍”形象的差異；故選D。【19題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的拓展理解。解答此題可結(jié)合諺語(yǔ)、成語(yǔ)的意思以及人們的美好愿望來(lái)闡述即可。第（1）問(wèn)：根據(jù)文段二第①段“龍是鱗蟲(chóng)之長(zhǎng)，在百蟲(chóng)蠢動(dòng)、疫病益發(fā)之時(shí)，龍出則百蟲(chóng)伏藏。從審美的角度來(lái)看，龍無(wú)疑是古人的一種藝術(shù)創(chuàng)造”可知，這句諺語(yǔ)表達(dá)了人們?cè)谵r(nóng)歷二月二時(shí)希望借龍威以懾百蟲(chóng)，祈求人畜平安的心愿。因?yàn)榇藭r(shí)百蟲(chóng)蠢動(dòng)，疫病易發(fā)，龍為鱗蟲(chóng)之長(zhǎng)，龍出則百蟲(chóng)伏藏。根據(jù)文段一第②段“龍的形成歷來(lái)眾說(shuō)紛紜。古時(shí)人們的生產(chǎn)和生活都依賴(lài)于雨水，雨水適度，牧草豐茂，谷物有成；雨水乏缺，葉草干枯，百谷旱絕；雨水過(guò)量，人畜受淹，農(nóng)田泡湯。古人猜想一定有一個(gè)‘神物’掌管著一切，它能興云降雨”以及[知識(shí)鏈接]“表示春季來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，預(yù)示著一年的農(nóng)事活動(dòng)即將開(kāi)始”可知，“二月二，龍?zhí)ь^；大倉(cāng)滿(mǎn)，小倉(cāng)流”還表達(dá)了人們祈龍賜福、保佑風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的美好愿望。因?yàn)楣湃苏J(rèn)為龍是掌管雨水的神靈之物，能興云降雨。第（2）問(wèn)：根據(jù)文段二第②段“龍還具有出類(lèi)拔萃，不同凡俗的文化象征意義。龍是神物，非凡人可比，所以人們常常把那些志向高潔、行為不俗、很有本事、很有成就的人稱(chēng)為‘龍’”可知，“望子成龍”這個(gè)成語(yǔ)的意思是希望孩子能有出息，將來(lái)能出人頭地，做一番事業(yè)。這是因?yàn)椤褒垺本哂谐鲱?lèi)拔萃、不同凡俗的文化象征意義，人們通過(guò)“龍”這一形象來(lái)表達(dá)對(duì)孩子未來(lái)的美好期許。據(jù)此理解和概括回答即可。（五）文學(xué)作品閱讀（共11分）小雅在完成暑假作業(yè)的時(shí)候，對(duì)史鐵生的《合歡樹(shù)》一文印象非常深刻。下面我們一起閱讀這篇文章，思考以下問(wèn)題。合歡樹(shù)①十歲那年，我在一次作文比賽中得了第一。母親那時(shí)候還年輕，急著跟我說(shuō)她自己，說(shuō)她小時(shí)候的作文作得還要好。老師甚至不相信那么好的文章會(huì)是她寫(xiě)的?！拔夷菚r(shí)可能還不到十歲呢?！蔽衣?tīng)得很掃興，故意笑：“可能？什么叫可能還不到？”她就解釋?zhuān)已b作根本不再注意她，把她氣得夠嗆。不過(guò)我承認(rèn)她聰明，承認(rèn)她是世界上長(zhǎng)得最好看的女的。她正給自己做一條藍(lán)地白花的裙子。②二十歲，我的兩條腿殘廢了。為了我的腿，母親的頭上開(kāi)始有了白發(fā)。盡管醫(yī)院已明說(shuō)我的病目前沒(méi)辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽(tīng)偏方，花錢(qián)買(mǎi)來(lái)些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、炙?！皠e浪費(fèi)時(shí)間啦！根本沒(méi)用！”我說(shuō)。我一心只想著寫(xiě)小說(shuō)，仿佛那東西能把殘疾人救出困境。可母親仍不放棄，直到最后一回我的胯上被熏成燙傷，這對(duì)于癱瘓病人實(shí)在是致命的事。母親惶恐了幾個(gè)月，晝夜守著我，一換藥就說(shuō)：“怎么會(huì)燙了呢？我還直留神呀！”幸虧傷口好起來(lái)，不然她非瘋了不可。雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴露無(wú)常，可我卻一直不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。③后來(lái)母親發(fā)現(xiàn)我在寫(xiě)小說(shuō)，她跟我說(shuō)：“那就好好寫(xiě)吧?！蔽衣?tīng)出來(lái)，她對(duì)治好我的腿也終于絕望，但又抱了新的希望?！澳阈r(shí)候的作文不是得過(guò)第一？”她提醒我說(shuō)。她到處去給我借書(shū)。頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過(guò)去給我找大夫、打聽(tīng)偏方一樣鍥而不舍。④三十歲時(shí)，我發(fā)表了第一篇小說(shuō)，母親卻已不在人世。過(guò)了幾年，我的另一篇小說(shuō)又僥幸獲獎(jiǎng)，母親已經(jīng)離開(kāi)我整整七年。⑤獲獎(jiǎng)之后，登門(mén)采訪的記者就多，大家都好心好意，認(rèn)為我不容易。但是我只準(zhǔn)備了一套話(huà)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去就覺(jué)得心煩。我搖著車(chē)躲出去，坐在小公園安靜的樹(shù)林里，想；母親為什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎聽(tīng)見(jiàn)回答：“她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了?！边@讓我心里得到一點(diǎn)安慰、睜開(kāi)眼睛，風(fēng)正在樹(shù)林里吹過(guò)。⑥幾年前，老街坊們就提醒過(guò)我：“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹(shù)今年開(kāi)花了！”我聽(tīng)了心里一陣抖。還說(shuō)，我家原來(lái)住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶(hù)上的樹(shù)影兒。⑦我沒(méi)料到那棵樹(shù)還活著。那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來(lái)時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆里長(zhǎng)起來(lái)，竟是一棵合歡樹(shù)。母親從來(lái)喜歡那些東西，但當(dāng)時(shí)心思全在別處。第二年合歡樹(shù)沒(méi)有發(fā)芽，母親嘆息了一回，還不舍得扔掉，依然讓它長(zhǎng)在花盆里。第三年，合歡樹(shù)卻又長(zhǎng)出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意。又過(guò)一年，她把合歡樹(shù)移出盆，栽在窗前的地上。再過(guò)一年，母親去世，我們搬離了同母親住過(guò)的那個(gè)小院兒，悲痛弄得把那棵小樹(shù)忘記了。⑧與其在外邊瞎逛，我想，不如就去看著那棵樹(shù)吧。來(lái)到老院子，老街坊們還是那么歡迎我，東屋倒茶，西屋點(diǎn)煙，送到我眼前。大伙都不知道我獲獎(jiǎng)的事，也許知道，但不覺(jué)得那很重要；還是都問(wèn)我的腿，問(wèn)我是否有了正式工作。我問(wèn)起那裸合歡樹(shù)。大伙說(shuō)，年年都開(kāi)花，長(zhǎng)到房高了。但我再難看見(jiàn)它了，因?yàn)槔显豪飻U(kuò)建了小廚房什么的，過(guò)道窄，搖車(chē)進(jìn)不到里面的小院兒。我挺后悔前兩年沒(méi)有自己搖車(chē)進(jìn)去看看。⑨我告別了老街坊，搖著車(chē)在街上慢慢走，不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一會(huì)。悲傷也成享受。⑩有一天那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹(shù)影兒，會(huì)想起他自己的媽媽。他會(huì)跑去看看那棵樹(shù)。但他不會(huì)知道那棵樹(shù)是誰(shuí)種的，是怎么種的。（取材于《史鐵生作品集》有刪減）20.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.三十歲后我的作品接連獲得成功，而母親卻去世了。母親去世的原因是上帝認(rèn)為“她心里太苦了”，上帝可憐她，就召她回去了。B.“風(fēng)正在樹(shù)林里吹過(guò)”，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)母親無(wú)盡的思念和愧疚之情。C.母親以為合歡樹(shù)第三年的復(fù)生“是個(gè)好兆頭”。這里的“是個(gè)好兆頭”體現(xiàn)了母親對(duì)生活寄予希望，對(duì)“我”寄予希望。D.文章結(jié)尾說(shuō)，那個(gè)孩子“會(huì)跑去看看那棵樹(shù)”，借每個(gè)孩子都擁有母親和合歡樹(shù)般的故事，表現(xiàn)情感的牽念，母愛(ài)的深遠(yuǎn)，雖物是人非，母愛(ài)卻恒在。21.文中作者運(yùn)用了很多描寫(xiě)手法塑造母親形象，請(qǐng)聯(lián)系第②劃線(xiàn)句子簡(jiǎn)要分析。母親惶恐了幾個(gè)月，晝夜守著我，一換藥就說(shuō)：“怎么會(huì)燙了呢？我還直留神呀！”22.作者說(shuō)：“搖著車(chē)在街上慢慢走，不急著回家。人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆一會(huì)。悲傷也成享受?！弊髡邽槭裁凑f(shuō)“悲傷也能成享受”？把你的理解和感悟?qū)懴聛?lái)與同學(xué)進(jìn)行交流。悲傷也成享受”，如何理解這句話(huà)在文中的含義？23.《合歡樹(shù)》是史鐵生譜寫(xiě)的一曲感人至深的追憶母愛(ài)之曲。文中為什么不用《母愛(ài)》為題，而用《合歡樹(shù)》為題呢？請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)說(shuō)你的看法?！敬鸢浮?0.A21.運(yùn)用了神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)。寫(xiě)出了母親因?yàn)槲业耐葌麅?nèi)心的惶恐和自責(zé)，突出了母親對(duì)“我”的擔(dān)憂(yōu)，為了能治好我的腿堅(jiān)持不懈的形象，表現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。22.母親的早逝是令人悲傷的；想起與母親生活在一起的往事，又是讓人感到溫馨的；母親的愛(ài)、母親的意志、母親的命運(yùn)、母親的苦難，讓作者明白了生存的意義，并鼓舞作者在逆境中更堅(jiān)強(qiáng)，因此這種悲傷也是享受。23.①合歡樹(shù)是貫穿全文的線(xiàn)索，是作者情感寄托的對(duì)象。②合歡樹(shù)是母愛(ài)的象征，它寄托著母親對(duì)兒子的希望。③合歡樹(shù)揭示了文章主旨，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念和沉重的愧疚，也表達(dá)了作者希望所有母子都能合家歡樂(lè)的心愿。③合歡樹(shù)是作者個(gè)人命運(yùn)的寫(xiě)照?！昂蠚g樹(shù)”為題含蓄雋永，而“母愛(ài)”直白單一?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析。A.結(jié)合第②段“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴露無(wú)常，可我卻一直不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)”可知，母親去世的原因是得了肝病，結(jié)合第⑤段“我搖著車(chē)躲出去，坐在小公園安靜的樹(shù)林里，想；母親為什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎聽(tīng)見(jiàn)回答：‘她心里太苦了，老天爺可憐她，就召她回去了。’這讓我心里得到一點(diǎn)安慰”可知，上帝認(rèn)為“她心里太苦了”，上帝可憐她，就召她回去了，這是我在迷迷糊糊中的自我安慰的說(shuō)法，并非是母親去世的原因；故選A。【21題詳解】本題考查詞句的理解和賞析，題干要求從描寫(xiě)手法的角度進(jìn)行賞析。人物描寫(xiě)方法主要有外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)。第②劃線(xiàn)句子“母親惶恐了幾個(gè)月，晝夜守著我，一換藥就說(shuō)：‘怎么會(huì)燙了呢？我還直留神呀！’”“母親惶恐了幾個(gè)月”中“惶恐”是神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)出母親得知“我”的胯上被熏成燙傷后的驚慌害怕，體現(xiàn)出母親對(duì)“我”受傷的心疼與擔(dān)憂(yōu)?！皶円故刂摇笔莿?dòng)作描寫(xiě)，突出母親對(duì)“我”的悉心照料，一刻也不放松，時(shí)刻陪伴在“我”身邊，表現(xiàn)出母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)之深?！霸趺磿?huì)燙了呢？我還直留神呀！”是語(yǔ)言描寫(xiě)，母親的這句話(huà)充滿(mǎn)了自責(zé)，她覺(jué)得是自己沒(méi)有照顧好“我”才導(dǎo)致“我”被燙傷，反映出母親在為“我”治療腿傷的過(guò)程中盡心盡力，卻出現(xiàn)意外后的內(nèi)疚，進(jìn)一步體現(xiàn)出母親對(duì)“我”的擔(dān)憂(yōu)。這些描寫(xiě)手法，生動(dòng)地刻畫(huà)出一位為了能治好兒子的腿堅(jiān)持不懈、全心全意照顧兒子、對(duì)兒子充滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)和關(guān)愛(ài)的母親形象，深刻地表現(xiàn)了母愛(ài)的偉大?！?2題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。文中第④段提到“三十歲時(shí)，我發(fā)表了第一篇小說(shuō)，母親卻已不在人世。過(guò)了幾年，我的另一篇小說(shuō)又僥幸獲獎(jiǎng)，母親已經(jīng)離開(kāi)我整整七年”，母親在“我”的人生剛剛有所起色的時(shí)候就去世了，這讓“我”感到無(wú)比的悲痛，據(jù)此可知，母親的早逝是令人悲傷的；文章中多處回憶了母親為“我”所做的事情，如第②段“為了我的腿，母親的頭上開(kāi)始有了白發(fā)。盡管醫(yī)院已明說(shuō)我的病目前沒(méi)辦法治，但母親不死心，她到處找大夫，打聽(tīng)偏方，花錢(qián)買(mǎi)來(lái)些稀奇古怪的藥，讓我服用，讓我洗、敷、熏、炙”，母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)和付出，讓“我”在回憶中感受到溫暖。據(jù)此可知，想起與母親生活在一起的往事，又是讓人感到溫馨的。母親在面對(duì)“我”的殘疾時(shí)，始終不放棄希望，堅(jiān)持不懈地為“我”尋找治療方法，這種堅(jiān)強(qiáng)的意志和偉大的母愛(ài)激勵(lì)著“我”。例如第③段“她到處去給我借書(shū)。頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過(guò)去給我找大夫、打聽(tīng)偏方一樣鍥而不舍”，母親的行為讓“我”明白了在困境中要勇敢面對(duì)，要堅(jiān)強(qiáng)地生活下去?？梢?jiàn)母親的愛(ài)、母親的意志、母親的命運(yùn)、母親的苦難，讓“我”明白了生存的意義，并鼓舞“我”在逆境中更堅(jiān)強(qiáng)。綜合來(lái)看，“悲傷也成享受”這句話(huà)在文中的含義是，母親的早逝雖然令人悲傷，但回憶起與母親在一起的往事以及母親的愛(ài)和意志，讓“我”在悲傷中感受到了溫暖和力量，這種悲傷也成為了一種特殊的享受，它讓“我”更加深刻地理解了生命的意義和價(jià)值。據(jù)此概括回答即可?！?3題詳解】本題考查標(biāo)題的作用。分析標(biāo)題的作用通?？梢詮膬?nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題、情感表達(dá)、藝術(shù)效果等方面入手。對(duì)于“為什么不用《母愛(ài)》為題，而用《合歡樹(shù)》為題”這個(gè)問(wèn)題，需要對(duì)比兩個(gè)標(biāo)題，突出“合歡樹(shù)”作為標(biāo)題的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，分別闡述“合歡樹(shù)”在各個(gè)方面的具體表現(xiàn)。文章從回憶母親年輕時(shí)與“我”的互動(dòng)寫(xiě)起，到“我”雙腿殘廢后母親為“我”四處尋醫(yī)問(wèn)藥，再到母親種下合歡樹(shù)，以及后來(lái)“我”對(duì)合歡樹(shù)的回憶與感慨，合歡樹(shù)始終貫穿其中。例如第⑦段“那年，母親到勞動(dòng)局去給我找工作，回來(lái)時(shí)在路邊挖了一棵剛出土的小苗，以為是含羞草，種在花盆里長(zhǎng)起來(lái)，竟是一棵合歡樹(shù)”，明確了合歡樹(shù)的由來(lái)，也引出了后續(xù)關(guān)于合歡樹(shù)的一系列故事，可見(jiàn)合歡樹(shù)是貫穿全文的線(xiàn)索，同時(shí)合歡樹(shù)也成為作者寄托對(duì)母親思念之情的載體。看到合歡樹(shù)，作者就會(huì)想起母親的種種付出和關(guān)愛(ài)；母親種下合歡樹(shù)時(shí)，雖然“心思全在別處”，但隨著合歡樹(shù)的生長(zhǎng)，它逐漸成為母親對(duì)生活希望的寄托。如第⑦段“第三年，合歡樹(shù)卻又長(zhǎng)出葉子，而且茂盛了。母親高興了很多天，以為那是個(gè)好兆頭，常去侍弄它，不敢再大意”，這里合歡樹(shù)的生長(zhǎng)變化被母親視為好兆頭，實(shí)際上也反映了母親對(duì)“我”的病情好轉(zhuǎn)和未來(lái)生活的期望。母親為了“我”的腿四處奔波，不放棄任何希望，合歡樹(shù)就如同母親的愛(ài)一樣，默默陪伴著“我”，給予“我”力量?？梢?jiàn)，合歡樹(shù)是母愛(ài)的象征，它寄托著母親對(duì)兒子的希望；作者通過(guò)對(duì)合歡樹(shù)的回憶，深刻地表達(dá)了對(duì)母親的懷念之情。如第⑥段“到小院兒去看看吧，你媽媽種的那棵合歡樹(shù)今年開(kāi)花了！我聽(tīng)了心里一陣抖”，聽(tīng)到合歡樹(shù)開(kāi)花的消息，作者內(nèi)心的觸動(dòng)表明了他對(duì)母親的思念之深。同時(shí)，作者因在母親