甘教版信息科技八上 1.2 初識3D動畫 教案

信息科技第2課初識3D動畫教學設計初識3D動畫年級八年級上教材以提高全體學生信息素養(yǎng)、養(yǎng)成學生自主學習意識和能力、培養(yǎng)學生數(shù)字化創(chuàng)新精神、促進學生自覺踐行信息社會責任為理念，旨在幫助學生掌握信息技術(shù)時代生存與發(fā)展所必需的信息科技基礎知識和基本技能，形成與信息社會相適應的良好行為習慣，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才打下基礎。學生通過對本教材的學習逐步掌握信息科技的相關(guān)知識，具備一定的科學精神和科技倫理，提高創(chuàng)新能力，夯實信息社會責任，發(fā)揮信息科技課程的獨特育人價值，教學目標1、信息意識：根據(jù)學習與生活需要，有意識地選用信息技術(shù)工2、計算思維：在實踐應用中，熟悉動畫制作工具、軟件系統(tǒng)的功能與應4、信息社會責任：強自我判斷意識和責任感，遵循信息科技領域的倫理道德規(guī)范，明確科技活動中應遵循的價值觀念、道德責任重點1、了解動畫作品的構(gòu)成因素；2、了解動畫制作的基本流程；3、了解Paracraft軟件的特點；難點教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課隨著3D技術(shù)的提升與創(chuàng)作手法的多元化，制作出的三維動畫綜合水準越來越，動畫費用也比以思考：3D動畫素?動畫制作的學習興趣并快速進入學習狀態(tài)(1)故事情節(jié)的設計；(2)場景的搭建；(3)道具的選擇；(4)角色形象設計；(5)鏡頭的應用；(6)字幕配音。展探討交流，完成任務。加強學生組內(nèi)團結(jié)、共同完成任務(1)故事情節(jié)設計主要思考從什么角度闡述劇情，以什么樣的時間和空間來講述故事；(2)場景搭建要考慮季節(jié)、天氣、時間、現(xiàn)場道具等因素；(3)角色形象要根據(jù)劇情人物需求設計服飾、(4)動畫中的聲音包括環(huán)境音、人物的對話(5)動畫作品還會添加字幕，甚至有多個語(1)動作是動畫構(gòu)成的最基本要素，它是指的移動和變化，可以表現(xiàn)動畫中的情節(jié)、懸念和結(jié)(2)形象是動畫的核心要素，它是指動畫片中的角色、人物、物體的表現(xiàn)形式。形象能夠有效地表現(xiàn)出動畫片中人物的性格特征，角色的行為表現(xiàn)，以及物體的外觀特征，都可以通過形象刻畫出(3)空間是動畫構(gòu)成的第三個要素，它是指現(xiàn)動畫片中的場景氛圍，以及角色在其中的活動內(nèi)(4)時間是動畫構(gòu)成的最后一個要素，它是解，以小組合作的方式，開展探討交流，加強學生組內(nèi)團結(jié)、共同完成任務加強學生組內(nèi)團任務是根據(jù)解說詞和電視文學腳本來設計相應畫2、分鏡頭腳本的要求。(2)分鏡頭運用必須流暢自然；(3)畫面形象須簡潔易懂；(4)分鏡頭間的連接須明確；3、分鏡頭腳本包含的內(nèi)容：(1)鏡頭時間；(2)景別；(3)人物形象；(4)拍攝時間；(5)道具；(6)聲音；4、動畫制作的基本流程：(1)劇本；(2)分鏡頭腳本；(3)動畫制作和拍攝；(4)配音和加字幕；(5)后期特效；(6)剪輯；(7)輸出作品。三、Paracraft軟件的特點(1)創(chuàng)建3D場景和人物；展探討交流，結(jié)、共同完成任務通過小組合作，加強學生組內(nèi)團結(jié)、共同完成任(2)制作動畫和電影；(1)用“方塊”構(gòu)建3D幾何世界。呈現(xiàn)一個由點陣組成的立體世界。利用人腦的這種級各類立體方塊素材，自由實現(xiàn)3D場景搭建和角四、初識電影方塊1、電影方塊是Paracraft的核心功能，也是構(gòu)(1)一個默認的攝像機；展探討交流和務加強學生組內(nèi)團結(jié)、共同完成任務機和演員的關(guān)鍵幀制作一個攝影機動畫或演員角色動畫；還可以創(chuàng)建字幕文字的關(guān)鍵幀，在電影方像畫面，相當于電影膠片上的每一格鏡頭。一幀就關(guān)鍵幀進行相應設置，實現(xiàn)不同時間點的動畫效五、古詩詞動畫《明月幾時有》3D場景搭建1、水塘的建造(1)按住Ctrl鍵的同時，按住鼠標左鍵并拖擇方塊后，在左側(cè)窗口點擊“刪除”,可批量刪除(2)在“工具欄”窗格中的“工具”標簽中2、創(chuàng)建對稱的涼亭創(chuàng)建對稱的物體時，按住Ctrl鍵的同時按住鼠標左鍵選中物體中的所有方塊，在彈出的菜單中選擇“鏡像”,就可以復制出選中的物體。3、夜晚的月亮與天空的樓閣(1)在“工具欄”窗格的“環(huán)境”標簽中設置天氣為“仿真天空”,調(diào)整時間光線至夜晚(注(2)按住Ctrl鍵并用鼠標左鍵選中整個亭子的方塊，向上拖動三色箭頭中藍色箭頭，在左側(cè)的窗口中選擇相應選項，就可以移動或復制地面的亭實踐操作，完展探討交流和加強學生組內(nèi)團結(jié)、共同完成任務(1)按住“Alt”鍵，鼠標右鍵單擊方塊可更(2)Paracraft中提供了許多場景建造類的AI課程，通過自學這些課程將動畫場景做得更加生動(3)右鍵點擊“電影方塊”,在“電影片段”建造“游泳池”場景，如何快速地建造游泳池底部并在泳池中注水?如何快速地建造泳池周圍的樹木?(1)按住Ctrl鍵的同時，按住鼠標左鍵并拖(2)同時按住“Shift+Alt”鍵，鼠標右鍵單擊(3)在“工具欄”窗格中的“工具”標簽中水平面上的任意一個方塊并拖動鼠標，就可以用“水方塊”填充池塘到水平面的高度。(4)在“工具欄”窗格中的“裝飾”標簽中選擇“樹木”,就可以添加泳池邊的樹木了。實踐操作，完學生小組間討論，共同完成課堂練習(1)故事情節(jié)的設計；(2)場景的搭建；(3)道具的選擇；(4)角色形象設計；(5)鏡頭的應用；(6)字幕配音。(1)動作；(2)形象；(3)空間；分鏡頭腳本又稱攝制工作臺本、導演劇本，也是將文字轉(zhuǎn)換成立體視聽形象的中間媒介，主要任務是根據(jù)解說詞和電視文學腳本來設計相應畫面，和創(chuàng)作風格；(2)分鏡頭運用必須流暢自然；(3)畫面形象須簡潔易懂；(4)分鏡頭間的連接須明確；學生小組間討論，共同完成培養(yǎng)學生自主學習能力(1)通過“方塊”構(gòu)建3D幾何世界；(2)“電影方塊”記錄動畫；(3)“代碼方塊”控制動畫的方式創(chuàng)作3D作1、設計