英語作文中的民間故事

英語作文中的民間故事一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版高中英語教材必修3，第三章"民間故事"。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)民間故事的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)及寫作技巧。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解民間故事的起源、分類和特點(diǎn)，掌握民間故事的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會運(yùn)用相應(yīng)的寫作技巧創(chuàng)作民間故事。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠了解民間故事的起源、分類和特點(diǎn)，掌握民間故事的基本結(jié)構(gòu)。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的寫作技巧，創(chuàng)作一篇具有創(chuàng)意的民間故事。3.學(xué)生能夠通過合作交流，提高自己的口頭表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：了解民間故事的起源、分類和特點(diǎn)，掌握民間故事的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會運(yùn)用相應(yīng)的寫作技巧。難點(diǎn)：如何將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際寫作中，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的民間故事。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：教材、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.引入：教師通過播放一段民間故事的音頻，引導(dǎo)學(xué)生思考民間故事的特點(diǎn)和魅力。2.講解：教師根據(jù)教材內(nèi)容，詳細(xì)講解民間故事的起源、分類和特點(diǎn)，以及民間故事的基本結(jié)構(gòu)。同時，教師通過示例，講解如何運(yùn)用相應(yīng)的寫作技巧創(chuàng)作民間故事。3.實(shí)踐：學(xué)生分組合作，根據(jù)所學(xué)的知識和技巧，創(chuàng)作一篇民間故事。教師巡回指導(dǎo)，為學(xué)生提供幫助和建議。4.展示：每組學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)，大家共同欣賞和評價(jià)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：民間故事：起源：口耳相傳分類：神話、傳說、童話、民間傳說特點(diǎn)：寓意深刻、人物形象鮮明、情節(jié)曲折、語言樸實(shí)結(jié)構(gòu)：引子、發(fā)展、高潮、結(jié)局創(chuàng)作技巧：設(shè)定角色和場景設(shè)定矛盾和沖突運(yùn)用象征和比喻運(yùn)用懸念和轉(zhuǎn)折七、作業(yè)設(shè)計(jì)答案：（學(xué)生作業(yè)答案）八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解和實(shí)踐，讓學(xué)生了解了民間故事的起源、分類和特點(diǎn)，掌握了民間故事的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會了運(yùn)用相應(yīng)的寫作技巧。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在作業(yè)布置方面，可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們在課后更好地消化和運(yùn)用所學(xué)的知識。拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步研究其他國家的民間故事，了解其文化背景和特點(diǎn)，提高自己的跨文化交際能力。同時，可以組織一次民間故事演講比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的口頭表達(dá)能力和表演能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.民間故事的起源、分類和特點(diǎn)：需要重點(diǎn)關(guān)注民間故事起源的口耳相傳的特點(diǎn)，以及不同類型民間故事的分類和各自的特點(diǎn)。2.民間故事的基本結(jié)構(gòu)：重點(diǎn)關(guān)注民間故事的基本結(jié)構(gòu)，即引子、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個部分。3.寫作技巧：需要重點(diǎn)關(guān)注如何設(shè)定角色和場景、設(shè)定矛盾和沖突、運(yùn)用象征和比喻、運(yùn)用懸念和轉(zhuǎn)折等寫作技巧。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)關(guān)注如何讓學(xué)生掌握民間故事的起源、分類和特點(diǎn)，以及民間故事的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)：重點(diǎn)關(guān)注如何讓學(xué)生將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際寫作中，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的民間故事。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.引入環(huán)節(jié)：重點(diǎn)關(guān)注如何通過播放一段民間故事的音頻，引導(dǎo)學(xué)生思考民間故事的特點(diǎn)和魅力。2.講解環(huán)節(jié)：重點(diǎn)關(guān)注如何詳細(xì)講解民間故事的起源、分類和特點(diǎn)，以及民間故事的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：重點(diǎn)關(guān)注如何分組合作，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識和技巧，創(chuàng)作一篇民間故事。4.展示環(huán)節(jié)：重點(diǎn)關(guān)注如何讓學(xué)生展示自己的作品，以及如何進(jìn)行評價(jià)和欣賞。四、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.板書內(nèi)容：重點(diǎn)關(guān)注如何通過板書設(shè)計(jì)，清晰地呈現(xiàn)民間故事的起源、分類和特點(diǎn)，以及民間故事的基本結(jié)構(gòu)和寫作技巧。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.作業(yè)題目：重點(diǎn)關(guān)注如何設(shè)計(jì)作業(yè)題目，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識和技巧，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的民間故事。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.課后反思：重點(diǎn)關(guān)注如何對本次課程進(jìn)行有效的反思，以及如何提出改進(jìn)的措施。2.拓展延伸：重點(diǎn)關(guān)注如何設(shè)計(jì)拓展延伸活動，讓學(xué)生能夠進(jìn)一步運(yùn)用和提升所學(xué)的知識和技能。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動形象的語言，讓學(xué)生沉浸在民間故事的世界中。2.語調(diào)變化豐富，吸引學(xué)生的注意力，突出重點(diǎn)內(nèi)容。3.運(yùn)用夸張、幽默等修辭手法，增加課堂趣味性。二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進(jìn)行。2.在講解環(huán)節(jié)，留出時間讓學(xué)生提問和討論，提高課堂互動性。3.在實(shí)踐環(huán)節(jié)，給予學(xué)生足夠的時間創(chuàng)作，并提供個別輔導(dǎo)。三、課堂提問1.提出引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。2.鼓勵學(xué)生主動參與，培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力。3.針對不同學(xué)生的回答，給予積極的反饋和指導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入1.通過播放音頻、展示圖片等方式，創(chuàng)設(shè)情景，引發(fā)學(xué)生的好奇心。2.引導(dǎo)學(xué)生思考民間故事的特點(diǎn)和魅力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生感受到民間故事的價(jià)值和意義。五、教案反思1.對教學(xué)目標(biāo)和難點(diǎn)的設(shè)定進(jìn)行反思，確保學(xué)生能夠掌握所需知識。2.反思教學(xué)過程中的互動和提問環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和積極性。3.對作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思，確保學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作。4.考慮學(xué)生的個體差異，提供不同的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫