選擇性必修中冊(一) 單篇梳理2 報任安書（節(jié)選）-2025高中語文一輪文言文復(fù)習(xí)

pl選擇性必修中冊（一）

《屈原列傳》《報任安書（節(jié)選）》《蘇武傳》

單篇梳理2報任安書（節(jié)選）

■微點(diǎn)夯實(shí)

通讀全文，解釋加點(diǎn)的詞語。

（第1段）古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯迪餞?（）非常之人卻二）

焉。蓋文王拘而演《周易》；仲尼??（）而作春秋；屈原放逐，乃不?（）

《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修到?（）；不韋舉?（）

蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此

人皆意有所理緝?（）,不得通其道，故述往事，思來者。乃如左丘無目，孫子斷足,

終不可用，退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見。

（第2段）仆竊不遜，近自托于無能之辭，網(wǎng)羅天下放失舊聞，略考其行事，綜其終始，

,鏟（）其成敗興壞之紀(jì)，上計軒轅，下至于茲，為十表，本紀(jì)十二，書八章，世家

三十，列傳七十，凡百三十篇。亦欲以冬@（）天人之際，通古今之變，成一家之言。

單幽?（）未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色。仆誠以著此書，藏之

名山，傳之其人，通邑大都，則仆償前辱之責(zé)，雖萬被攀?（）,豈有悔哉！然此可

為⑤（）智者道，難為俗人言也。

記憶導(dǎo)圖

「文王——仲尼

-屈原左丘述往事

,田也聲一思垂空文以自見

報1-1先人做法）―

-孫子一不韋

任-韓非一詩三百.

安

書

(究天人之際

節(jié)一學(xué)習(xí)先賢］網(wǎng)羅天下放失舊聞

通古今之變

選

)凡百三十篇成一家之言

T表明態(tài)度卜

—忍辱偷生］就極刑而無慍色

藏之名山，傳之其人，通邑大都

重點(diǎn)梳理

1.通假字

例句本字及意義

①古者富貴而名摩滅

②大底圣賢發(fā)憤之所為作也

③網(wǎng)羅天下放失舊聞

④則仆償前辱之責(zé)

2.古今異義詞

詞語例句解析（古今義）

古義：

①非常唯倜儻非簞之人稱焉

今義：副詞，十分，極

古義：

②發(fā)憤大底圣賢發(fā)饃之所為作也

今義：下定決心，振奮精神

3.多義詞語

⑴通

義項(xiàng)例句

①不得厚其道

②通古今之變

③通邑大都

④六藝經(jīng)傳皆厚習(xí)之（《師說》）

⑤事事四五《孔雀東南飛》）

⑵厥

義項(xiàng)例句

①聯(lián)有《國語》

②思顧先祖父（《六國論》）

4.詞類活用

活用類型例字例句釋義

①思事空文以自見

使動用法

②故述往事，用來者

5.特殊句式

句式例句句式特點(diǎn)或標(biāo)志詞

(1)判斷句《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也

①文王拘而演《周易》

(2)被動句

②韓非囚秦

6.常識梳理

上計行舉，下至于茲

軒轅，軒轅氏，即黃帝，為中華民族始祖，人文初祖，中國遠(yuǎn)古時期部落聯(lián)盟首領(lǐng)。相傳黃

帝的先祖是有熊氏。由于有熊氏的人們崇尚土德，土是黃色的，母親附寶給他起名叫黃帝；

又因他長在姬水，居住在軒轅之丘，就以姬為姓，軒轅為號，故后人稱黃帝為軒轅氏。

M考點(diǎn)鞏固

I.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

［高考所考］

(1)司馬遷在《報任安書》中說，自己編寫《史記》“"，便遭遇了李陵

之禍，因痛惜這部書不能完成，所以“"。(2023年新高考I卷)

［經(jīng)典模擬］

(2)《報任安書》中，司馬遷說自己寫作《史記》的目的是“，，

(3)《報任安書》中，描寫古代“賢圣”歷盡磨難，強(qiáng)志不屈，獻(xiàn)身著述的句子是“古者富貴

而名摩滅,不可勝記,o蓋文王拘而演《周易》;；

屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世

傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，"。

(4)《報任安書》中，司馬遷對古代圣賢歷經(jīng)磨難著述豐富作總體評價的句子是“此人皆意有

所郁結(jié)，不得通其道，故述往事，思來者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，

,，思垂空文以自見”。

［飛花令式默寫］

(5)古代詩文中經(jīng)常會有表達(dá)激蕩情感的反詰句。比如司馬遷《報任安書》中，便有“則仆償

前辱之責(zé)，，”這樣的句子；《擬行路難(其四)》中，鮑

照借用“?”來表達(dá)心中難言的悲慨。

2.翻譯文中的重點(diǎn)句子。

(1)古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。

譯文：___________________________________________________________________________

⑵亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。

譯文：

(3)草創(chuàng)未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色。

譯文：___________________________________________________________________________

3.閱讀下面的文言文，完成文后題目。

是歲，天子始建漢家之封，而太史公畫留滯周南，不得勺從事，發(fā)憤且卒。而子遷哆反，

見父于河、洛之間。太史公執(zhí)遷手而泣目：“予先，周室之太史也。自上世嘗顯功名虞、夏，

典天官事。后世中衰，絕于予乎？汝復(fù)為太史，則續(xù)吾祖矣。今天子接千歲之統(tǒng)，號泰山，

而予不得從行，是命也夫！命也夫！予死爾必為太史為太史毋忘吾所欲論著矣。今漢興.海

內(nèi)一統(tǒng)，明主賢君，忠臣義士，予為太史而不論載，廢天下之文，子甚懼焉，爾其念哉！”

遷俯首流涕目：“小子不敏，請悉論先人所次舊聞，不敢闞。”卒三歲，而遷為太史令，京由史

記石室金鐐之書。(節(jié)選自《漢書?司馬迂傳》)

【注】太史公：這里指司馬遷的父親司馬談。

(1)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將下面相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。

予死A爾B必為C太史D為太史E毋忘吾F所欲G論H著矣。

(2)下列對文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()

A.與，指參加，與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中