2019-2020學年新教材高中地理第四單元從人地作用看自然災害4.2自然災害的防避課堂檢測素養(yǎng)達標魯教版必修1

PAGEPAGE14.2自然災害的防避課堂檢測·素養(yǎng)達標1.某地區(qū)家庭常備應急包內(nèi)有瓶裝水、手套、求救哨、食品、多功能軍鏟、手電筒、簡易急救包等物品。該應急包主要應對的自然災害是 ()A.地震 B.旱災 C.澇災 D.寒潮【解析】選A。旱災和寒潮不屬于突發(fā)性自然災害,一般用不到求救哨、手電筒、簡易急救包等物品。澇災不用準備手套、多功能軍鏟等物品。2.下列洪水應急方法錯誤的是 ()A.爬上大樹 B.爬到電線桿上C.抓住木板等漂浮物 D.盡量跑到高坡上【解析】選B。爬到電線桿上容易觸電,不是洪水應急的正確方法。3.在山區(qū)考察或旅游時,若發(fā)生大規(guī)模的泥石流,應當選擇的自救方式是()A.向發(fā)生泥石流的溝谷上游快跑B.向發(fā)生泥石流的溝谷下游快跑C.呆在原地立即大聲呼救D.向垂直于溝谷兩側(cè)的山坡快跑【解析】選D。泥石流快速沖向下游,應向垂直于溝谷兩側(cè)的山坡快跑,以躲避泥石流災害。4.判斷下列防雷電的方法哪種是正確的 ()【解析】選D。雷電天氣時,在野外游泳、劃船,站在大樹或高壓線下都容易遭雷電襲擊,在室內(nèi)靠近門窗看書也容易被雷擊,及時拔下家用電器插頭是正確的。自然災害的防御就是在災害發(fā)生之前采取工程性或非工程性防御措施,以防止或延遲災害的發(fā)生,減輕災害造成的危害。據(jù)此完成5、6題。5.下列屬于非工程性防御措施的是 ()A.研制、發(fā)射地球資源衛(wèi)星進行自然災害的監(jiān)控B.退耕還林及打壩筑堤C.三峽水利樞紐工程D.通過多種方式,分別對不同人群進行防災減災的知識教育和技能培訓6.下列防護林工程以保持水土為主要目的的是 ()A.長江中上游防護林體系B.沿海防護林體系C.平原防護林體系D.“三北”防護林體系【解析】5選D,6選A。第5題,完善法律法規(guī)與災害管理體系,進行減災知識教育和技能培訓是非工程性措施。第6題,沿海防護林體系主要是防臺風、風暴潮;平原防護林體系主要是保護農(nóng)田;“三北”防護林體系的主要目的是防風固沙,減少風沙危害?！拘滤季S·新考向】7.世界上自然災害每天都在發(fā)生,幾乎每個人一生中都有遇到某種自然災害的可能性。熟悉一些災害中的自救和互救常識是很有必要的。據(jù)此完成下列各題。 (1)判斷下列在災害發(fā)生時的做法是否正確,并說出理由。(2)在地震發(fā)生后一周的時間內(nèi),減災工作的重點是。你認為災后不久的救援工作還將面臨哪些新問題?

【解析】第(1)題,解題的關(guān)鍵是正確理解圖中避災的做法。第(2)題,救人是關(guān)鍵。震后房屋倒塌,糧食受潮霉變、腐爛變質(zhì),存在食物中毒的潛在危險,給各種傳染病有可乘之機,導致疫情發(fā)生。強烈而頻繁的地震會誘發(fā)滑坡,如果有暴雨,則又可引起泥石流的發(fā)生。重大地震災害會造成身邊人員的大面積傷亡,會使經(jīng)歷者出現(xiàn)嚴重心理疾病。答案:(1)①不正確,順著泥石流的方向逃跑會被掩埋。②正確,山崩時躲在巨石背后,以防被亂石擊傷。③正確,發(fā)生火災時匍匐前進不易窒息。④正確,洪水來臨時應遠離河流和橋梁。⑤不正