下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2024-2025學(xué)年高二英語開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)課題:科目:班級:課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:單位:一、課程基本信息1.課程名稱:高二英語開學(xué)第一課
2.教學(xué)年級和班級:高二(1)班
3.授課時(shí)間:2024年9月1日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):45分鐘
二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠聽懂、說清、讀準(zhǔn)、寫好本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型,提高學(xué)生的英語語言表達(dá)能力。
2.文化意識:通過學(xué)習(xí)英語,使學(xué)生了解西方文化,增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識,提高學(xué)生的跨文化交際能力。
3.思維品質(zhì):通過分析、綜合、判斷、推理等思維活動(dòng),提高學(xué)生的邏輯思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維。
4.學(xué)習(xí)策略:通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)英語的方法和策略,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識:高二學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了初中階段的英語知識,包括單詞、語法、句型和閱讀理解等。他們對一些日常英語表達(dá)和西方文化有一定的了解。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:高二學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣各有不同,有的學(xué)生對口語表達(dá)感興趣,有的學(xué)生喜歡閱讀和寫作。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也有所差異,有的學(xué)生記憶力好,有的學(xué)生分析能力強(qiáng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上,有的學(xué)生喜歡自主學(xué)習(xí),有的學(xué)生喜歡合作學(xué)習(xí)。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):在開學(xué)第一課中,學(xué)生可能對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容感到陌生,對課程要求和難度有所擔(dān)憂。此外,他們對英語聽說能力的提升、詞匯量的擴(kuò)大以及語法知識的深入理解可能存在困難。同時(shí),面對新的教學(xué)環(huán)境和教師,學(xué)生可能需要時(shí)間適應(yīng)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源:多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、黑板、粉筆等。
2.課程平臺(tái):學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語學(xué)習(xí)軟件、電子教材等。
3.信息化資源:英語教學(xué)視頻、音頻材料、在線詞典、電子閱讀材料等。
4.教學(xué)手段:小組討論、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)游戲、問答環(huán)節(jié)等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對高二英語新學(xué)期的興趣,激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。
過程:
開場提問:“你們對新學(xué)期的高二英語有什么期待?你們希望在學(xué)習(xí)中得到哪些幫助?”
展示一些關(guān)于英語學(xué)習(xí)的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受英語的魅力或特點(diǎn)。
簡短介紹高二英語學(xué)習(xí)的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.英語基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解高二英語的基本概念、組成部分和教學(xué)目標(biāo)。
過程:
講解高二英語的定義,包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。
詳細(xì)介紹高二英語的組成部分或功能,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。
3.英語案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解英語的特性和重要性。
過程:
選擇幾個(gè)典型的英語學(xué)習(xí)案例進(jìn)行分析。
詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義,讓學(xué)生全面了解英語學(xué)習(xí)的多樣性或復(fù)雜性。
引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響,以及如何應(yīng)用英語解決實(shí)際問題。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。
過程:
將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。
小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。
每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識和理解。
過程:
各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。
其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評,促進(jìn)互動(dòng)交流。
教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)的重要性和意義。
過程:
簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括英語學(xué)習(xí)的基本概念、組成部分、案例分析等。
強(qiáng)調(diào)英語在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用英語。
布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新學(xué)期英語學(xué)習(xí)目標(biāo)的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展
1.拓展資源:
(1)教材配套練習(xí)冊:為學(xué)生提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì),鞏固課堂所學(xué)知識。
(2)英語電影:推薦學(xué)生觀看一些經(jīng)典的英語電影,如《肖申克的救贖》、《阿甘正傳》等,提高學(xué)生的英語聽力水平和語感。
(3)英語原著:推薦學(xué)生閱讀一些英語原著書籍,如《哈利·波特》系列、《傲慢與偏見》等,提高學(xué)生的閱讀能力和詞匯量。
(4)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站:如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等,提供豐富的英語學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題。
(5)英語學(xué)習(xí)APP:如Duolingo、HelloTalk等,幫助學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。
(6)英語角活動(dòng):鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的英語角活動(dòng),與他人進(jìn)行英語交流,提高口語表達(dá)能力。
2.拓展建議:
(1)學(xué)生在課后可利用配套練習(xí)冊進(jìn)行自主學(xué)習(xí),鞏固課堂所學(xué)知識。
(2)每周觀看一部英語電影,提高英語聽力水平和語感。
(3)利用課余時(shí)間閱讀英語原著,提高閱讀能力和詞匯量。
(4)利用課余時(shí)間瀏覽英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站,學(xué)習(xí)英語知識,提高英語水平。
(5)下載并使用英語學(xué)習(xí)APP,進(jìn)行日常英語學(xué)習(xí)。
(6)積極參加學(xué)校的英語角活動(dòng),與他人進(jìn)行英語交流,提高口語表達(dá)能力。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容:
(1)閱讀材料:推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語文章,如關(guān)于西方文化、歷史背景的英語文章,拓展學(xué)生的知識面。
(2)視頻資源:推薦學(xué)生觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英語視頻,如英語新聞、Documentary、TED演講等,提高學(xué)生的英語聽力水平和語感。
(3)英語小說:推薦學(xué)生閱讀一些英語小說,如《簡愛》、《傲慢與偏見》等,提高學(xué)生的閱讀能力和詞匯量。
(4)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站:如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等,提供豐富的英語學(xué)習(xí)資源和練習(xí)題。
(5)英語學(xué)習(xí)APP:如Duolingo、HelloTalk等,幫助學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。
2.拓展要求:
(1)學(xué)生在課后可利用拓展資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí),提高英語水平。
(2)學(xué)生可根據(jù)自己的興趣選擇閱讀材料或觀看視頻,拓展知識面。
(3)學(xué)生可利用課余時(shí)間進(jìn)行英語閱讀,提高閱讀能力和詞匯量。
(4)學(xué)生可利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行英語學(xué)習(xí),如瀏覽英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、下載英語學(xué)習(xí)APP等。
(5)教師可定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)進(jìn)展,解答學(xué)生的疑問,提供必要的指導(dǎo)和幫助。
(6)學(xué)生可積極參與課堂討論,分享自己的拓展學(xué)習(xí)心得和體會(huì),與老師和同學(xué)共同進(jìn)步。八、教學(xué)反思與總結(jié)在今天的高二英語開學(xué)第一課中,我以教材內(nèi)容為基礎(chǔ),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)了一系列的教學(xué)活動(dòng)。在導(dǎo)入新課時(shí),我通過提問和展示圖片的方式引起了學(xué)生對新學(xué)期的興趣,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié),我詳細(xì)介紹了高二英語的基本概念和組成部分,并通過圖表和示意圖幫助學(xué)生理解。在案例分析環(huán)節(jié),我選擇了幾個(gè)典型的英語學(xué)習(xí)案例,讓學(xué)生深入了解英語的特性和重要性。在小組討論環(huán)節(jié),我讓學(xué)生分組討論英語學(xué)習(xí)的未來發(fā)展,并提出了創(chuàng)新性的想法和建議。在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié),我讓學(xué)生上臺(tái)展示討論成果,并進(jìn)行互動(dòng)交流。最后,在課堂小結(jié)環(huán)節(jié),我回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容,并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索和應(yīng)用英語。
回顧整個(gè)教學(xué)過程,我覺得在教學(xué)方法上,我運(yùn)用了提問、展示、講解、分析、討論等多種方式,使得課堂內(nèi)容豐富多樣,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)策略上,我注重了學(xué)生的參與和合作,培養(yǎng)了他們的合作能力和解決問題的能力。在教學(xué)管理上,我及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考和討論,保持了課堂秩序,使得教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
然而,在教學(xué)過程中也存在一些問題和不足之處。首先,在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié),學(xué)生的表達(dá)能力和思維品質(zhì)還需要進(jìn)一步提高,我需要給予更多的指導(dǎo)和訓(xùn)練。其次,在小組討論環(huán)節(jié),學(xué)生的參與度不夠均衡,有些學(xué)生發(fā)言較少,我需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并提供個(gè)性化的指導(dǎo)。此外,在教學(xué)資源的拓
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 44741-2024農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地土壤有效態(tài)砷的測定方法
- 池河鎮(zhèn)七年級歷史下冊 第二單元 遼宋夏金元時(shí)期:民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化 第7課 遼、西夏與北宋的建立教案1 新人教版
- 八年級地理上冊 3.1自然資源的基本特征教案 (新版)新人教版
- 2024-2025學(xué)年高中物理 第二章 交變電流 第07節(jié) 遠(yuǎn)距離輸電教案 粵教版選修3-2
- 2024-2025學(xué)年高中物理 第七章 機(jī)械能守恒定律 4 重力勢能(1)教案 新人教版必修2
- 江蘇省海安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中體育 耐久跑教案2 蘇教版
- 八年級英語上冊 Unit 3 Families Celebrate Together Lesson 15 A Present for Li Ming教案 (新版)冀教版
- 2024-2025學(xué)年高中生物下學(xué)期《基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 運(yùn)輸車貸款購銷合同(2篇)
- 病毒預(yù)防+課件
- 機(jī)械設(shè)備定期檢查維修保養(yǎng)使用臺(tái)賬
- 麗聲北極星分級繪本第四級上 Stop!Everyone Stop!教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)三年級上冊天氣《認(rèn)識氣溫計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 希爾頓酒店市場營銷環(huán)境的swot分析 2
- 消化道穿孔課件
- 液化氣站氣質(zhì)分析報(bào)告管理制度
- 可編輯修改中國地圖模板
- 水務(wù)集團(tuán)有限公司檔案管理制度資料
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊20以內(nèi)加減法口算題匯編
- 為先祖立碑祭文五篇
- DBJ50T-232-2016 建設(shè)工程監(jiān)理工作規(guī)程
評論
0/150
提交評論