2025屆山西省朔州市平魯區(qū)李林中學(xué)高三3月份模擬考試歷史試題含解析

2025屆山西省朔州市平魯區(qū)李林中學(xué)高三3月份模擬考試歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．北魏孝文帝曾被“民族交融的推手”，主要是因為他A．支持胡漢通婚 B．具備儒學(xué)修養(yǎng) C．實施全面漢化政策 D．遷都中原洛陽2．1701年英國議會通過《王位繼承法》，規(guī)定威廉死后由詹姆士二世的幼女安娜繼承，安娜之后由信奉新教的漢諾威選侯繼承，從而排除了信奉天主教的國王復(fù)位的可能性。這在本質(zhì)上反映出A．議會主權(quán)至上 B．王位繼承中的宗教因素C．國王權(quán)力喪失 D．君主立憲制度最終確立3．1974年，在中美關(guān)系的談判中，基辛格希望中國承諾和平解決問題。中國政府則堅持認為問題采用什么方式，是否采用和平方式，將由中國人自己決定。這反映出A．中美關(guān)系實現(xiàn)了正?；?B．美國堅持“兩個中國”原則C．中國堅持獨立自主原則 D．和平解決問題成為共識4．美國史學(xué)家克羅斯比在《哥倫布交流》序言中說，“歷史學(xué)者在探尋新舊世界重新接觸的真正意義之時，受到傳統(tǒng)的局限。生態(tài)學(xué)者或地理學(xué)者在粗略瀏覽了16世紀的原始資料之后會發(fā)現(xiàn)：哥倫布航行所帶來的最重要的變化，在本質(zhì)上是生物意義上的。但連經(jīng)濟史學(xué)者也會偶爾遺漏這一點”。這表明作者A．否定哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸B(tài)．從生態(tài)視角解釋殖民活動C．為歐洲殖民者進行辯護D．歐洲為中心來評價哥倫布5．如圖是1887年上海《點石齋畫報》刊出的社會新聞繪畫。對圖中事物，時人或以“今則乘氣球者，非從前所謂騰云乎？”加以評議，或以《莊子》的“列子御風(fēng)而行”抒發(fā)觀感，甚至以《山海經(jīng)》中的“奇肱國飛車”想象未來的空中飛行物。此類評論在當時較為多見，表明當時A．圖文并茂的報道推動科學(xué)常識的普及B．以文學(xué)想象描述新知形成普遍的風(fēng)氣C．傳統(tǒng)文化觀念影響對近代科技的認知D．對西學(xué)的了解始終停留在器物的層面6．1937—1942年抗戰(zhàn)后方設(shè)立的民營工廠數(shù)和資本數(shù)年份廠數(shù)折成戰(zhàn)前幣值的資本數(shù)（千元）總計289918842519376021721193818267178193934649880194049624230194173818083194210777333該表反映出當時A．民族工業(yè)發(fā)展面臨困境 B．工業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大改變C．統(tǒng)制經(jīng)濟促進工業(yè)發(fā)展 D．淪陷區(qū)的工業(yè)基本停滯7．“我不知道你們的國家是否從慕尼黑做出的決定中得到好處，但肯定無疑的是，我們不會是最后一個受害者。在我們之后，其他人也將遭遇同樣的命運?！辈牧现械摹拔摇彼淼膰沂茿．英國B．法國C．波蘭D．捷克斯洛伐克8．1715—1749年，由廣州入口的洋船為262只，平均每年約11只，以英法船只最多。英國船只多裝載各種本土貨物，貨物之外“亦有銀兩”；法國船只多“無貨，裝載番銀來廣置貨”。這反映出A．一口通商阻礙了對外貿(mào)易的發(fā)展 B．中國在對外貿(mào)易中處于優(yōu)勢地位C．工業(yè)革命開展影響國際貿(mào)易格局 D．清政府已經(jīng)放棄閉關(guān)鎖國的政策9．到2018年末，全國鐵路擁有機車2.1萬臺，是1949年的5.3倍；民用汽車保有量2.3億輛，是1949年的4564.1倍；民用飛機由1985年的404架增至2018年的6134架；水上運輸船舶13.7萬艘，是1950年的30.3倍。以上數(shù)據(jù)表明A．交通運輸服務(wù)體系逐漸完善 B．交通運輸設(shè)備科技水平提高C．交通運輸量大幅增加 D．交通運輸完成網(wǎng)絡(luò)化布局10．陳旭麓指出：雖然新政產(chǎn)生于自上而下的過程，但160萬新式學(xué)生的出現(xiàn)和眾多八股士類的淘汰則直接和間接地牽動了整個社會。新政造就了他們，但他們又超出了新政劃定的界限。這表明新政()A．開啟了中國教育近代化 B．掀起了近代思想啟蒙C．形成了實業(yè)救國的高潮 D．加速了近代民主革命11．在古代雅典，陪審員不知道當日受審案件，進入審判席后，不得互相交談。審判遵循“有法可依者，當依法投票，法律所未詳者，當本法意，盡我誠心，作合乎正義的投票”，案件的裁決取決于大多數(shù)人的意志。這說明古代雅典A．尊重公民的自由平等權(quán)利 B．強調(diào)培養(yǎng)公民的獨立人格C．蘊含平等公正的法治意識 D．公民參與政治的積極性高12．唐初，三省長官都是宰相，后來發(fā)生了變化：執(zhí)掌行政職能的尚書省地位下降，與決策職能相關(guān)聯(lián)的中書省、門下省地位上升。這表明A．中書省、門下省決策權(quán)擴大 B．三省六部制基本已被廢除C．君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系有所調(diào)整 D．政府的行政效率極大提高二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料新中國成立后，中法并沒有建立正式的外交關(guān)系。法國總統(tǒng)戴高樂上臺后提出要建立獨立的“核打擊”力量和在北約內(nèi)同美英平起平坐，遭到美國反對。于是法國迫使美國撤走駐在領(lǐng)土上的戰(zhàn)略轟炸機，拒絕將自己的空防系統(tǒng)納入北約軍事一體化體系當中。法國后又斷然否定英國加入歐共體的申請，并同西德簽訂《法德友好合作條約》。美法在這一系列問題上的矛盾沖定，成為法國發(fā)展對華關(guān)系的動力。1962年6月前后，戴高樂開始把承認中國問題提上日程。與此同時，中國領(lǐng)導(dǎo)人也把法國當作“對第二中間地帶開展工作”的突破口，醞釀改變對法政策。1962年因法國侵略而引起的阿爾及利亞戰(zhàn)爭結(jié)束后，中法建交的另一大障礙消除了。經(jīng)過多次接觸和四次正式談判，中法最終在1964年達成了建交協(xié)議?！幾砸Π倩邸墩撁绹c中法建交的關(guān)系》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括中法建交的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明中法建交的意義。14．（20分）材料布什和俄羅斯總統(tǒng)葉利欽于1992年至1993年間舉行了3次首腦會議，簽訂了有關(guān)削減2/3進攻性戰(zhàn)略武器條約和《美俄關(guān)于建立伙伴與友好關(guān)系憲章》等30余個文件。1994年，美俄關(guān)系中出現(xiàn)了許多麻煩，俄羅斯外交發(fā)生了由完全倒向西方到東西并重的全方位的重大轉(zhuǎn)變；俄羅斯社會普遍存在反美情緒，克林頓的對俄政策同樣遭到國內(nèi)的批評美俄雙方越來越意識到，它們的利益并不一致。為了調(diào)整關(guān)系，克林頓和葉利欽于1995年再次會晤，在俄伊核貿(mào)易問題上，葉利欽向美國作出了一點小小的讓步；在北約東擴問題上，雙方?jīng)]有找到共同點；在車臣問題上也各執(zhí)一詞，對于會談的結(jié)果，俄羅斯的美國問題專家阿爾巴托夫認為：“俄美兩國結(jié)束了蜜月而進入對立時代的現(xiàn)實，正好表明俄羅斯已成長為夠堅持自己意志的國家了”?！幾苑竭B慶等《戰(zhàn)后國際關(guān)系史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析美俄核裁軍的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析美俄關(guān)系變化的原因。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，北魏建立后,為了加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治,也為了學(xué)習(xí)和接受漢族的先進文化，孝文帝進行了改革，改革的內(nèi)容包括遷都洛陽、改漢姓、穿漢服、學(xué)漢語、通漢婚，這些措施的最大的作用是促進了民族融合，北魏孝文帝曾被稱為“民族融合的推手”，主要是因為他的全面漢化政策，故C選項正確；根據(jù)所學(xué)知識可知，北魏孝文帝曾被稱為“民族融合的推手”，主要是因為他實行全面漢化政策，加強了民族大融合，而不是支持胡漢通婚，故A選項錯誤；根據(jù)所學(xué)知識可知，北魏孝文帝具備儒學(xué)修養(yǎng)與其被稱為“民族交融的推手”無關(guān)，故B選項錯誤；根據(jù)所學(xué)知識可知，遷都洛陽從屬于孝文帝實施全面漢化政策，故D選項不全面。2、A【解析】

英國議會通過《王位繼承法》，對王位繼承資格做出限制，以確保新教的統(tǒng)治地位，這在本質(zhì)上反映英國議會主權(quán)至上，A正確；B只是現(xiàn)象而非本質(zhì)，排除；此時國王仍然保留部分行政權(quán)，排除C；君主立憲制度在《權(quán)利法案》頒布之后就已經(jīng)確立，排除D。3、C【解析】

本題考查新中國外交。材料指出，在1974的中美關(guān)系談判中，中國強調(diào)在問題的解決方式上，由本國自己決定，凸顯了獨立自主的外交原則，故C項正確；標志著中美關(guān)系實現(xiàn)正?；氖?979年《中美建交公報》的發(fā)表，故A項錯誤；材料反映美國“希望中國承諾和平解決問題"，并未提到其堅持“兩個中國”原則，故B項錯誤；材料主旨是強調(diào)中國獨立自主的外交原則，并未體現(xiàn)“和平解決問題成為共識”，故D項錯誤。4、B【解析】

由材料“生態(tài)學(xué)者或地理學(xué)者……哥倫布航行……在本質(zhì)上是生物意義上的”可知，主要是從生態(tài)視角解釋殖民活動，故B正確；材料中只是從生態(tài)視角解釋新航路開辟，沒有否定哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、為歐洲殖民者進行辯護，故排除AC；材料從生態(tài)視角解釋新航路開辟，沒有涉及歐洲中心論，故排除D。5、C【解析】

此類評論多引用中國傳統(tǒng)觀念評論乘坐氣球的現(xiàn)象，說明傳統(tǒng)文化觀念影響對近代科技的認識，故選C；A項不是材料主旨，排除；“文學(xué)想象”與題意不符，排除B；D項過于絕對，不符合史實，排除D。故選C。6、A【解析】

由1937—1942年抗戰(zhàn)后方設(shè)立的民營工廠數(shù)和資本數(shù)增長非常有限可知，當時民族工業(yè)的發(fā)展面臨困境，A項正確；材料不能說明“工業(yè)結(jié)構(gòu)”發(fā)生了重大改變，B項錯誤；材料不能說明“統(tǒng)制經(jīng)濟”促進了工業(yè)的發(fā)展，C項錯誤；淪陷區(qū)的工業(yè)基本停滯與民營工廠數(shù)和資本數(shù)均有所增長不符，D項錯誤。7、D【解析】材料信息“慕尼黑做出的決定”說明這個國家是捷克斯洛伐克，故D項正確；英法是《慕尼黑協(xié)定》的制定者，故AB錯誤；波蘭是下一個受害者，故C項錯誤。8、B【解析】

據(jù)材料“多裝載各種本土貨物”“無貨，裝載番銀來廣置貨”可知，由于小農(nóng)經(jīng)濟占主導(dǎo)，這時期英法等國主要購買中國商品為主，中國在對外貿(mào)易中處于優(yōu)勢地位，故B選項正確；題干反映的是一口通商下對外貿(mào)易的發(fā)展狀況，故A選項錯誤；工業(yè)革命開始于1765年，故C選項錯誤；清政府這時期沒有放棄閉關(guān)鎖國政策，故D選項錯誤。9、B【解析】

據(jù)材料可知，陸?？盏慕煌üぞ叩臄?shù)量都由1949年到2018年劇增，結(jié)合所學(xué)可知，隨著人類科學(xué)技術(shù)水平的提高，交通運輸設(shè)備科技水平也在提高，B正確；據(jù)材料可知，早在1949年交通運輸服務(wù)體系就已形成完善，A說法錯誤；據(jù)材料說明的是交通運輸工具的增多，而不是強調(diào)“交通運輸量大幅增加”，C錯誤；D與材料無關(guān)。【點睛】交通運輸服務(wù)體系包括交通運輸?shù)臉藴?、質(zhì)量、管理、安全、衛(wèi)生、維修等方面的內(nèi)容。10、D【解析】

從材料中的“新政造就了他們，但他們又超出了新政劃定的界限”等信息來看，清末新政的本意是維護專制統(tǒng)治，但客觀上推動新的社會力量的形成，并加劇了社會矛盾，從而加速了近代民主革命。故答案為D項。中國教育近代化由洋務(wù)運動開啟，排除A項；維新變法掀起了近代思想啟蒙，排除B項；實業(yè)救國是在辛亥革命后發(fā)展到高潮，排除C項?！军c睛】清末新政由于改革政策的“支離、拖沓”和一些官員的“敷衍”，沒有取得太大進展，但“新政”一定程度上推動了中國社會的現(xiàn)代化，也為辛亥革命的興起提供了準備條件。特別是清末新政中辦學(xué)和留學(xué)熱潮的出現(xiàn)，產(chǎn)生了眾多的青年學(xué)生和知識分子階層，這是民主革命的群眾基礎(chǔ)。11、A【解析】

據(jù)材料“陪審員不知道當日受審案件，進入審判席后，不得互相交談。審判遵循‘有法可依者，當依法投票，法律所未詳者，當本法意，盡我誠心，作合乎正義的投票’”可知，為保證審判公平、合理，陪審員不知道當日受審案件，進入審判席后，不得互相交談，而且審判遵循法律辦事，A符合題意；材料體現(xiàn)的是陪審員的陪審程序與“培養(yǎng)公民的獨立人格”無關(guān)，B錯誤；據(jù)材料體現(xiàn)的是陪審員的陪審程序，不能得出“蘊含平等公正的法治意識”，C與題意不符；材料沒有涉及“公民參與政治的積極性高”，強調(diào)的是陪審員的陪審程序及審判遵循的依據(jù)，D與材料無關(guān)。12、C【解析】

材料體現(xiàn)的是三省長官的職責(zé)地位有所調(diào)整，說明君權(quán)和相權(quán)之間關(guān)系的變動，C正確；門下省負責(zé)的是審核政令，A排除；B說法不符合史實，排除；材料與政府效率提高無關(guān)，D排除。故選C。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）背景：戴高樂執(zhí)行獨立自主的外交政策導(dǎo)致美法矛盾的激化；阿爾及利亞戰(zhàn)爭結(jié)束消除了一大障礙：兩極格局下，中國與美、蘇關(guān)系緊張。（2）意義：有利于沖破美國對中國的封鎖和遏制；在一定程度上沖擊了美蘇兩極格局；為世界和平做出了貢獻?！窘馕觥?/p>

（1）“背景”，根據(jù)材料信息“美法在這一系列問題上的矛盾沖定，成為法國發(fā)展對華關(guān)系的動力”、“1962年因法國侵略而引起的阿爾及利亞戰(zhàn)爭結(jié)束后，中法建交的另一大障礙消除了”得出：戴高樂執(zhí)行獨立自主的外交政策導(dǎo)致美法矛盾的激化、阿爾及利亞戰(zhàn)爭結(jié)束消除了一大障礙：結(jié)合所學(xué)知識從兩極格局下，中國與美、蘇關(guān)系緊張的角度補充。（2）“意義”，依據(jù)所學(xué)知識從有利于沖破美國對中國的封鎖和遏制、在一定程度上沖擊了美蘇兩極格局、為世界和平做出了貢獻等角度說明。14、（1）冷戰(zhàn)結(jié)束；兩極格局瓦解，多極化趨勢加強；和平與發(fā)展成為時代的主流；長期軍備競賽的壓力等。（2）國際局勢的變化；國家利益的分歧；車臣、北約東擴等問題上的矛盾；俄羅斯形勢的好轉(zhuǎn)和外交