全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)專題二第4課《閱讀材料 無(wú)人機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)青島版信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)專題二第4課《閱讀材料無(wú)人機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：無(wú)人機(jī)技術(shù)應(yīng)用

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：第4課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.**信息意識(shí)**：通過(guò)學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)的應(yīng)用場(chǎng)景，學(xué)生能理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識(shí)。

2.**計(jì)算思維**：通過(guò)分析無(wú)人機(jī)的飛行原理，學(xué)生能夠理解算法思維，并培養(yǎng)邏輯推理和問(wèn)題解決的能力。

3.**創(chuàng)新設(shè)計(jì)**：通過(guò)設(shè)計(jì)無(wú)人機(jī)的飛行路線，學(xué)生能夠培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，掌握設(shè)計(jì)方法，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。

4.**信息社會(huì)責(zé)任**：通過(guò)了解無(wú)人機(jī)在農(nóng)業(yè)、消防、物流等領(lǐng)域的應(yīng)用，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

5.**技術(shù)倫理**：通過(guò)學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)的使用規(guī)范，學(xué)生能夠理解技術(shù)使用中的倫理問(wèn)題，培養(yǎng)安全意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.無(wú)人機(jī)的飛行原理

2.無(wú)人機(jī)在實(shí)際應(yīng)用中的編程與控制

3.無(wú)人機(jī)的安全使用規(guī)范

解決辦法：

1.通過(guò)直觀的動(dòng)畫(huà)演示和實(shí)際操作，幫助學(xué)生理解無(wú)人機(jī)的飛行原理。

2.提供編程模板和示例，讓學(xué)生通過(guò)模仿和實(shí)踐來(lái)掌握無(wú)人機(jī)編程與控制。

3.強(qiáng)調(diào)無(wú)人機(jī)的安全使用規(guī)范，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深理解。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)PPT和板書(shū)系統(tǒng)講解無(wú)人機(jī)的定義、分類、飛行原理等基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)無(wú)人機(jī)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

2.案例分析法：教師展示無(wú)人機(jī)在不同行業(yè)中的應(yīng)用案例，如農(nóng)業(yè)、消防、物流等，分析無(wú)人機(jī)在這些領(lǐng)域的實(shí)際作用，讓學(xué)生了解無(wú)人機(jī)的實(shí)用價(jià)值。

3.討論法：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，如無(wú)人機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)、未來(lái)發(fā)展方向等，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用投影儀播放無(wú)人機(jī)的圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等，直觀展示無(wú)人機(jī)的外觀、飛行過(guò)程和應(yīng)用場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

2.教學(xué)軟件：利用無(wú)人機(jī)模擬軟件，讓學(xué)生在電腦上模擬飛行無(wú)人機(jī)，熟悉無(wú)人機(jī)的操作流程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行無(wú)人機(jī)飛行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親手操作無(wú)人機(jī)，體驗(yàn)無(wú)人機(jī)的飛行樂(lè)趣，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布無(wú)人機(jī)的相關(guān)預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻、文章等，要求學(xué)生預(yù)習(xí)無(wú)人機(jī)的定義、分類、應(yīng)用場(chǎng)景等基礎(chǔ)知識(shí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞無(wú)人機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“無(wú)人機(jī)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用有哪些？”、“無(wú)人機(jī)在消防領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考無(wú)人機(jī)的實(shí)際應(yīng)用。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)查看學(xué)生預(yù)習(xí)資料下載情況，并在微信群中提醒學(xué)生按時(shí)完成預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，自主閱讀相關(guān)資料，理解無(wú)人機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)教師提出的問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或問(wèn)題等提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解無(wú)人機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放無(wú)人機(jī)應(yīng)用的視頻，吸引學(xué)生注意力，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解無(wú)人機(jī)的飛行原理、編程控制等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生模擬無(wú)人機(jī)在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用，在實(shí)踐中掌握無(wú)人機(jī)操作技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)無(wú)人機(jī)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解無(wú)人機(jī)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握無(wú)人機(jī)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解無(wú)人機(jī)知識(shí)點(diǎn)，掌握無(wú)人機(jī)操作技能。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置無(wú)人機(jī)編程控制的作業(yè)，要求學(xué)生模擬無(wú)人機(jī)在不同場(chǎng)景下的飛行。

-提供拓展資源：提供無(wú)人機(jī)編程軟件、相關(guān)網(wǎng)站等拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成編程作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)自我總結(jié)能力。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的無(wú)人機(jī)編程控制技能。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《無(wú)人機(jī)技術(shù)與應(yīng)用》：介紹無(wú)人機(jī)的發(fā)展歷程、關(guān)鍵技術(shù)、應(yīng)用領(lǐng)域等內(nèi)容。

-《無(wú)人機(jī)編程與控制》：講解無(wú)人機(jī)的編程方法和控制原理，包括飛行控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

-《無(wú)人機(jī)安全規(guī)范與法規(guī)》：介紹無(wú)人機(jī)安全使用規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，幫助學(xué)生了解無(wú)人機(jī)使用的注意事項(xiàng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以自主閱讀拓展閱讀材料，了解無(wú)人機(jī)技術(shù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和應(yīng)用案例。

-學(xué)生可以嘗試使用無(wú)人機(jī)編程軟件，設(shè)計(jì)自己的無(wú)人機(jī)飛行路線和任務(wù)，提高編程能力。

-學(xué)生可以關(guān)注無(wú)人機(jī)領(lǐng)域的新聞和動(dòng)態(tài)，了解無(wú)人機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用前景和發(fā)展趨勢(shì)。

-學(xué)生可以參加無(wú)人機(jī)相關(guān)的競(jìng)賽和活動(dòng)，與其他無(wú)人機(jī)愛(ài)好者交流心得，提高自己的技能和經(jīng)驗(yàn)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.無(wú)人機(jī)定義與分類

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：無(wú)人機(jī)的定義、分類

-重點(diǎn)詞句：無(wú)人機(jī)是一種無(wú)需載人即可遠(yuǎn)程操控或自主飛行的航空器。

2.無(wú)人機(jī)飛行原理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：無(wú)人機(jī)的飛行原理、控制系統(tǒng)

-重點(diǎn)詞句：無(wú)人機(jī)飛行原理主要包括螺旋槳推進(jìn)、飛行控制系統(tǒng)等。

3.無(wú)人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：無(wú)人機(jī)在農(nóng)業(yè)、消防、物流等領(lǐng)域的應(yīng)用

-重點(diǎn)詞句：無(wú)人機(jī)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域可以進(jìn)行作物監(jiān)測(cè)、病蟲(chóng)害防治等。

4.無(wú)人機(jī)編程與控制

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：無(wú)人機(jī)編程方法、飛行控制原理

-重點(diǎn)詞句：無(wú)人機(jī)編程方法包括圖形化編程和代碼編程，飛行控制原理主要包括姿態(tài)控制、導(dǎo)航控制等。

5.無(wú)人機(jī)安全使用規(guī)范

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：無(wú)人機(jī)安全使用規(guī)范、相關(guān)法律法規(guī)

-重點(diǎn)詞句：無(wú)人機(jī)安全使用規(guī)范包括飛行高度、飛行范圍等限制，相關(guān)法律法規(guī)包括《民用無(wú)人機(jī)飛行規(guī)則》等。八、典型例題講解例題1：

題目：簡(jiǎn)述無(wú)人機(jī)的定義及其主要分類。

答案：無(wú)人機(jī)是一種無(wú)需載人即可遠(yuǎn)程操控或自主飛行的航空器。主要分類包括固定翼無(wú)人機(jī)、多旋翼無(wú)人機(jī)、垂直起降無(wú)人機(jī)等。

例題2：

題目：列舉無(wú)人機(jī)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的兩個(gè)應(yīng)用。

答案：無(wú)人機(jī)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用包括作物監(jiān)測(cè)和病蟲(chóng)害防治。無(wú)人機(jī)可以攜帶高清攝像頭和傳感器，對(duì)農(nóng)田進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，獲取作物生長(zhǎng)情況，并可以噴灑農(nóng)藥進(jìn)行病蟲(chóng)害防治。

例題3：

題目：簡(jiǎn)述無(wú)人機(jī)編程的兩種方法。

答案：無(wú)人機(jī)編程方法包括圖形化編程和代碼編程。圖形化編程通過(guò)拖拽模塊和連接節(jié)點(diǎn)來(lái)編寫(xiě)程序，代碼編程則是通過(guò)編寫(xiě)代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)無(wú)人機(jī)的控制。

例題4：

題目：解釋無(wú)人機(jī)飛行控制系統(tǒng)的主要功能。

答案：無(wú)人機(jī)飛行控制系統(tǒng)的主要功能包括姿態(tài)控制、導(dǎo)航控制和飛行管理。姿態(tài)控制保持無(wú)人機(jī)穩(wěn)定飛行，導(dǎo)航控制確定無(wú)人機(jī)的位置和飛行方向，飛行管理則負(fù)責(zé)飛行任務(wù)的規(guī)劃和執(zhí)行。

例題5：

題目：描述無(wú)人機(jī)安全使用規(guī)范中的飛行高度限制。

答案：無(wú)人機(jī)安全使用規(guī)范中規(guī)定了飛行高度限制，一般要求無(wú)人機(jī)在室外飛行時(shí)，距離地面或障礙物的垂直距離不得少于一定數(shù)值，例如30米或50米，以確保飛行安全。反思改進(jìn)措施1.采用案例教學(xué)法，通過(guò)具體無(wú)人機(jī)應(yīng)用案例，讓學(xué)生直觀感受無(wú)人機(jī)的實(shí)用價(jià)值，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.組織無(wú)人機(jī)飛行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親手操作無(wú)人機(jī)，